家長對學校的意見和建議15篇
家長對學校的意見和建議1
一、對本次家長學校培訓的評價：
1、學校對新生家長有許多提醒，很多細節(jié)都提到了，很有幫助。
2、這個是很好的家長會，能使我們正確對待孩子的學習和成長。
3、讓我們家長能更好的配合學校來教育孩子，聽完培訓以后認識到星灣的老師都是一流的。
4、改變了我對小孩子上小學讀一年級的許多觀念。本來我并不認為很重要，但現(xiàn)在我覺得我應該很重視小朋友的著第一步養(yǎng)成良好的習慣與老師密切配合共同努力。
5、感謝學校精心地安排，感謝領導、老師精彩的講座，本次活動特別成功。
6、聽了校領導和老師們的講話后，對我即將成為一名小學生的`家長來說，無疑上了生動的一課，讓我懂得了怎樣配合學校引導教育孩子，也讓我感到家庭教育的重要性。這次長達2小時的培訓內容都是老師們多年教育實踐的精華濃縮，讓我受益匪淺。
7、此次培訓像一場及時雨，讓我們知道角色的轉變后要注意很多問題，在孩子的教育問題上有了新的認識，謝謝學校對一年級新生的重視。
8、很全面、很精彩，對于我們剛上一年級的學生家長知道的很詳細，對于銜接的問題也了解了很多。
9、感謝學生對家長和學生的關心，本次培訓滿意，使我們對學校和老師有了更深的理解。學校辦學理念新，設備條件一流，相信我們的孩子在貴校學習，進步一定很快。
10、學校已經做好了充分的準備迎接一年級的新同學，對他們很了解，很懂得怎樣教育他們，包括文化、品格等。
二、對我校今后工作的意見和建議：
1、希望星灣學校打造成園區(qū)一流的學校。
2、如果困難班能夠延遲到17：00就更好了，因為我們下班就5點了，確實有點困難，或者能有一個房間讓更遲的孩子呆，我愿多出點錢，解決這樣的困難。
3、讓我深切感受到了學校及老師對每個小朋友的關愛及呵護的心情，讓我很欣喜，我的選擇沒有錯，也讓我堅信在雙方的合力下我們的小朋友會與學校一起成長，為學校寫下絢爛的篇章。
4、希望今后經常做這樣的培訓，加強學校與家長的溝通。
5、希望能嚴格要求學生，能把孩子在學校的情況主動反饋給家長。
希望老師多注重孩子人格的培養(yǎng)。
6、希望定期有類似培訓，校方建立一些老師與家長溝通的平臺，如網絡等。
7、希望學校能在現(xiàn)今孩子們非常優(yōu)越的生活和學習環(huán)境下，更能培養(yǎng)出他們吃苦耐勞的美好品德。
8、為切實做好學習實踐科學發(fā)展觀，建議學校成立家長委員會，組織召開家長代表座談會，多征求對學校各方面工作意見和建議，創(chuàng)導百名家長評校風活動。
9、建議按不同季節(jié)配置校服，這樣學生就不會有攀比心理，而且會覺得管理有序，校風校貌整齊嚴謹。
10、希望每月都有這樣的學習機會，使家長和學校成為孩子健康快樂成長的保障。
家長對學校的意見和建議2
1、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學生、家長交流。
5、希望學校重視學生思想品德的教育，重視綜合素質的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學生樂觀開朗自信的品格；教育學生懂得感恩；教育學生學會在各種環(huán)境中的自我保護。
6、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力。
7、學校開展的兩次家長授課活動，內容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。
8、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹，家長對學校的工作充分肯定。尤其是學校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。
9、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。
10、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的.知識，進行家庭教育培訓，開展家長、學生、老師互動，多渠道交流。
11、利用網絡，把學校、班級的活動、計劃、內容等與家長交流，讓家長及時了解學校、班級和學生的動態(tài)。
12、每個月給孩子寫一些評語。平時對學生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解情況。
13、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。
14、希望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量。內容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長，便于家庭教育的跟進。
15、引導學生進行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。
16、學校多組織一些有益的課外和校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，以適應未來社會生活。
17、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
18、學奧數(shù)；多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。
19、每周有復習試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。
20、老師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。
21、加強班風建設，多關心有問題的學生，老師多溝通理解，多關愛鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。
22、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心。
23、在可能的情況下，經常調換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些。
24、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
25、畢業(yè)班沖刺階段，希望學校：拓寬知識面；把教材進一步向深度挖掘；以考帶學，多安排有質量、有難度、有針對性的模擬考試；平時訓練能做到題型多樣，針對自主招生。
26、建議學校關于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。
27、一年級的部分老師非常認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。
28、學校爭取街道配合，清理學校大門兩側的攤販；和交警部門聯(lián)系，建立安全護學崗，保證學生上學放學路上安全。
29、關注孩子全面發(fā)展，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調換老師，給孩子學習帶來波動。
30、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學校為學生提供飲用水。
31、希望學校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養(yǎng)，適量補充水果就更好了。
32、建議學校能為家長多提供小升初的政策。
家長對學校的意見和建議3
感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了！
我對孩子在這所學校讀書非常放心，如果孩子有不聽話的情況，請務必嚴加管教，我們作為家長一定會全力支持！由于孩子大部分時間都在學校里，我們對他在學校的表現(xiàn)了解不多，所以希望老師能夠多與家長聯(lián)系，向我們反映孩子的情況，這樣我們可以共同努力將孩子教育好。
由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務勞動讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在不影響正常的教學任務的條件下，我希望學校能多組織一些有益的課外或校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應未來的社會生活。(還可結合自身實際需要以委婉的語氣提出其他建議。切記：不可提不能解決的問題，或者敏感話題如收費等，以免給老師留下不好的映像)
建議學校積極推動社會實踐活動，讓高年級的學生參與其中。此外，學校還可以組織各種豐富多彩的.活動，如藝術節(jié)、讀書節(jié)等，來豐富學生的課外生活。為了培養(yǎng)學生的口才能力，可以組織演講比賽；此外，運動會也是一個不錯的選擇。平時可以進行小測驗以檢驗學生們的學習情況。
社會實踐活動作業(yè)應該與學生的實際能力相匹配，避免變成家長代勞；同時也不應只是為了滿足家長的期望而開展。在組織這類活動時，需要考慮到學生們的實際情況和能力發(fā)展，以便他們能夠積極參與并從中獲得實質性的收獲。另外，雙休日培訓班應該恢復，為學生提供更多的學習機會和資源。
家長對學校的意見和建議4
一、關于生活健康：
從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量；校內進行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時間；課間、中午讓學生放松；用眼衛(wèi)生；注意學生的書寫姿勢；增加學生運動量；穿校服；天熱了，飲水保證供應，不能斷水；
二、關于課業(yè)負擔：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負擔，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質量；孩子學習壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點；
三、關于家校溝通：
及時與家長保持聯(lián)系并進行溝通，可以通過電話、短信或者在線平臺進行。在校期間，經常使用家校通反饋孩子的學習和生活情況。定期或不定期在家校通上發(fā)布一些孩子在校的學習和生活情況，讓家長了解他們的表現(xiàn)。加強家�；樱e極與家長溝通交流，共同關心孩子的發(fā)展。建議每月在家校通上匯報一下孩子的總體情況，向家長展示他們在學校的表現(xiàn)和成績。經常組織公開課，讓家長更多地了解孩子在學校的情況，包括學習內容和進步情況。希望能在家校通上公布教學進度，讓家長清楚孩子的學習計劃和安排。增加家長開放日等家�；踊顒樱瑸榧议L提供了解學校和班級情況的機會。盡管電腦普及，但仍希望班主任老師使用筆記小本子進行家校聯(lián)系和溝通，以便更加貼近家長的需求。適當減少家長簽名的要求，如在作業(yè)本上，減輕家長的負擔。班主任和任課老師應加強與家長的溝通，定期聯(lián)系并反映學生在學校的表現(xiàn)，班級內要經常舉行家長會，讓家長參與學校教育管理。
四、關于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教；更好了解每個孩子的個性和特點，培養(yǎng)他們健康、積極向上的內心。要多關注那些不活潑的孩子，給予他們更多的關懷和支持。同時也要重視學習能力較弱的學生，提供更多的幫助和指導。注重個性培養(yǎng)，讓每個孩子都能發(fā)揮自己的特長和潛力。改善與學生的交流方式，更加注重傾聽和理解他們的需求和意見。對于孩子們的習慣培養(yǎng)，應該給予合理的建議和引導。通過放大優(yōu)點、淡化缺點的方式來激勵孩子們，盡量發(fā)掘他們的優(yōu)點，并給予積極的鼓勵。對待每個學生都要采取不同的方式，更加注重個體化的教育。加強老師與學生之間的溝通，根據(jù)孩子們的性格特點給予正確的教育。如何有效地關注每個孩子是我們需要思考的問題，因為在一個班級中教育資源可能會出現(xiàn)過度集中的現(xiàn)象，所以學校還是要維持傳統(tǒng)的教育方式。在評價孩子時，要注重表揚和鼓勵，給予孩子們展示自己的機會。教師要正確地分析每個學生的具體情況，因材施教，培養(yǎng)他們的獨立能力和學習能力。多鼓勵、多交流，學科老師也應該承擔一定的責任。對于孩子們，我們要多鼓勵他們，增強他們的自信心，并培養(yǎng)他們的興趣愛好。希望班主任在評價學生時公正客觀，不要偏袒少數(shù)幾個人。注重細節(jié)，追求全面發(fā)展，減少過于迎合大眾的行為。同時，更加注重賞識教育，認可學生的努力和成就。對于自然和藝術方面的特長學生，應該堅持長期的培養(yǎng)和支持。最后，在教育中要盡可能多地給予學生鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心。
五、關于各科學習：
多讀課外書；為了更好地培養(yǎng)學生，我們高年級教師要重點關注優(yōu)秀學生的'培養(yǎng)。除了課堂上的教學內容，我們也要明確一些課外學習的內容，并且要具體明確，給予學生具體指導。目前雖然有一定的指導，但還需要更進一步的明確和具體化。在音樂、美術、體育課程上，我們應該提供多樣化的內容，讓學生們能夠在不同領域發(fā)展自己的特長。對于英語教學來說，我們要在提高學生學習英語的興趣上下功夫，通過激發(fā)學生的興趣和參與度，讓他們更加喜歡學習英語。在教學中，我們不能只關注那些頂尖學生，而應該淡化分數(shù)，讓所有學生都能喜歡上學校，享受學習的過程。另外，我們希望語文、數(shù)學、外語等主要課程的教師不要頻繁更換，這樣能夠給學生提供更穩(wěn)定的教學環(huán)境，有助于他們的學習。以上是我對原始內容的修改。
六、關于實踐能力培養(yǎng)：
全面推進“德、智、體、美”全面發(fā)展；提供更多實踐機會，讓學生盡可能地參與其中；增加有意義的集體活動；注重孩子們的艱苦訓練，培養(yǎng)他們的堅韌品質；加強火災、地震等演習，進行防災訓練和軍事疏散；加強政治教育；鼓勵創(chuàng)造性思維，開展啟發(fā)式活動；增加與國外孩子交流的機會；加強勞動教育，讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)知識；加強思想道德教育，培養(yǎng)互助能力；通過組織學農等活動，讓孩子與自然及社會接觸；學校引導下提高孩子的獨立生活能力；多讀課外書，促進個性化發(fā)展；培養(yǎng)孩子適應社會的能力。
七、其他：
社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業(yè)；
只帶耳朵來聽的家長會就不開為好；恢復雙休日培訓班。
家長對學校的意見和建議5
尊敬的教師、各位家長：
大家好!
我是xx的家長。首先感謝學校教師賜予我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長訓練，我感到非常榮幸。教師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位教師的辛勤訓練表示誠心的感謝!
我的孩子叫xx，自從進入x年級x班后，我發(fā)覺孩子變了，變得歡樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是教師的治理和訓練的結果。我孩子的每一點進步，都和教師們的辛勤努力是分不開的。沒有教師的嚴格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的訓練，我沒有什么（閱歷）可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的于與大家一起溝通切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長訓練
談談幾點自己的粗淺熟悉。在家里我一是為孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、寧靜的學習場所。以尋常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話愿意向你說，有苦情愿向你訴;二是實行鼓舞為主，批判為輔的（方法）。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓舞，少批判，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊談天??所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓舞他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關心和愛意，我信任“有失必有得”，你會發(fā)覺孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)覺自己所付出的是值得的。
以前，兒子不愛和我溝通，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也漸漸留意觀看了，學會思索了。現(xiàn)在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。三是培育健全的人格，鼓舞他多參與集體活動，增加集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓舞孩子參與讓他們有劇烈的`
團隊協(xié)作精神。由于只有在活動中孩子們才能體會到集體的力氣和自己真正的歡樂!
看著孩子一每天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位教師的諄諄教導，離不開同學們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有教師的科學指導，孩子們肯定會安康地成長，他將會是我們的傲慢!在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的教師們表示誠心的感謝!
祝福全部的教師和家長朋友們身體安康、工作順當、家庭美滿!感謝大家
家長對學校的意見和建議6
一、關于生活健康：
生活中應該多關心他人，例如在吃飯的時候要注意分碗，避免將湯泡在米飯里面，同時也要確保每個人都能有足夠的湯喝。午餐可以改進，增加水果的種類和新鮮程度，而伙食中油炸食品的數(shù)量則可以減少。此外，學校應該進行殺蟲和消毒工作，老師們也要避免拖堂，確保課間時間能給孩子提供休息的機會。中午不能剝奪孩子休息的時間，課間和中午都要讓學生放松。我們還要注重眼部衛(wèi)生，關注學生的書寫姿勢，同時增加學生的運動量。另外，在校內要穿著校服，尤其是天熱的時候，要確保供應飲水不中斷。
二、關于課業(yè)負擔：
作業(yè)較多;合理分配作業(yè)量，最好能稍微減少一些，以減輕學生的負擔，并降低考試的難度。可以適當減少每天的作業(yè)量，同時提高布置作業(yè)的質量。孩子們的學習壓力較大，甚至在雙休日也要完成作業(yè)�？荚嚨碾y度偏大，而且一些科目的占比過高。我們應該引導孩子們培養(yǎng)興趣，而不是通過增加作業(yè)和考試的難度來實現(xiàn)。要給孩子們多點玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)的難度，讓教育更加現(xiàn)實可行。
三、關于家校溝通：
及時與家長保持聯(lián)系和溝通，積極利用家校通平臺反饋孩子在校的情況，并定期或不定期發(fā)布孩子在學校的學習、生活情況。加強家�；樱嗯c家長交流溝通，建議每月在家校通上向家長匯報孩子的整體情況。經常組織公開課，讓家長更多地了解孩子在學校的表現(xiàn)。希望家校通上公布教學進度，同時增加家長開放日等家校互動活動。盡管電腦已經普及，仍建議班主任老師使用一個筆記小本子來與家長進行聯(lián)系和溝通。適當減少家長簽名的要求，如作業(yè)本上的簽名。班主任和任課老師應加強與家長的溝通，經常聯(lián)系家長，及時反饋學生在學校的情況，班級內也要定期召開家長會議。
四、關于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教;更好地了解每個孩子是非常重要的，我們應該關注培養(yǎng)他們健康、積極向上的心靈。特別需要多關注那些不太活潑的孩子和學習能力較弱的學生，因為他們可能需要額外的關注和支持。我們應該注意個性的培養(yǎng)，并改善與學生的交流方式，以更好地理解他們的特點和需求。對于孩子的習慣培養(yǎng)，我們應該給予適當?shù)慕ㄗh和指導，加強引導。同時，我們也要放大他們的優(yōu)點，淡化他們的缺點，盡量發(fā)掘孩子的潛能，并給予鼓勵。對待每個學生，我們需要加強與他們的雙向溝通，根據(jù)他們的個性特點進行教育。如何體現(xiàn)對每個孩子的關注，是一個需要思考的問題。我們需要避免教育資源在一個班級內過度集中的現(xiàn)象，確保學校能夠提供多樣化的教育。我們應該以表揚和鼓勵為主，給予孩子展示自己的機會。作為老師，我們需要正確分析每個學生的具體情況，因材施教，培養(yǎng)他們的`獨立能力和學習能力。多鼓勵、多交流是非常重要的，學科老師應該承擔一定的責任。我們應該多鼓勵孩子，增強他們的自信心，并培養(yǎng)他們對學習的興趣。希望班主任能夠正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛。同時，我們也要關注細節(jié)，促進全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵的行為。更加注重賞識教育，對于具有自然或藝術特長的學生，要持續(xù)長期地培養(yǎng)。最重要的是，我們應該盡量多給予學生鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心。
五、關于各科學習：
多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學習內容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導，但明確、具體尚不夠;音樂、美術、體育課應該多樣化;英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫;教學的重點不應是那些尖子，淡化分數(shù)，使學生喜歡學校;希望語、數(shù)、外主要課程不要經常更換老師;
六、關于實踐能力培養(yǎng)：
全面實施“德、智、體、美”全面發(fā)展教育，為學生提供更多實踐機會，豐富有意義的集體活動。注重培養(yǎng)孩子的毅力和堅韌精神，通過一些較為艱苦的教育方法塑造他們的品格。加強火災、地震等災害演習，培養(yǎng)孩子的安全意識，提高應對災害的能力。通過防災訓練和軍事疏散活動，增強孩子的紀律性和團隊合作能力。加強政治教育，引導學生正確了解國家發(fā)展現(xiàn)狀和重要政策。積極開展啟發(fā)創(chuàng)造性活動，激發(fā)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。提供與國外孩子交流的機會，拓寬學生的國際視野。增加勞動時間，讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)知識和培養(yǎng)動手能力。重視思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助精神和社會責任感。組織學農等活動，讓孩子近距離接觸自然，融入社會。通過學校引導，提升孩子的獨立生活能力。推動學校開展個性化閱讀課外書籍，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。注重培養(yǎng)孩子的社會適應能力，讓他們更好地融入社會。
七、其他：
社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業(yè);
只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班。
家長對學校的意見和建議7
感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了！
作為學生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學生家長的心愿。
1、我希望學校能夠為學生創(chuàng)造更多展示才藝的機會，例如提供更多的演出場地和舞臺。這樣一來，學生們的.校園生活會變得更加豐富多彩，同時也能夠激發(fā)他們的學習潛力和動力。因此，我建議學�？梢苑e極策劃各類文藝活動，組織學生參與音樂、舞蹈、戲劇等表演，并在學校的重要場所設置展示窗口，讓學生有機會展示自己的才華和努力。這樣不僅可以豐富學生的課余生活，還有助于培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。希望學校能夠關注并重視學生的全面發(fā)展，為他們提供更廣闊的舞臺和展示機會。
2、建立所有老師和家長及學校的聯(lián)系方式簿，便于學校、老師、家長的聯(lián)系。
3、在注重管理嚴謹治學的基礎上，我們以學生的個體特點為依據(jù)，采用因材施教的教學方法。每位老師都積極利用多媒體技術進行授課，旨在激發(fā)學生對學習的興趣和動力。
4、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
5、多組織軍訓活動，培養(yǎng)學生的吃苦能力。
6、讓學生多實踐學到的知識。
7、號召學生用英語交談提高口語能力。
以上是我的建議，希望采納！
家長對學校的意見和建議8
1.仔細閱讀每月的成長報告單，不要只關注孩子的成績和名次;仔細重視家長反應意見，我們學校對你反應意見都會重視的，合理建議都會接受;
2.“分析要客觀”，即對孩子的學習成績分析肯定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結，以便實行（措施）對癥下藥。一般來說，對于成績的分析，要考慮以下諸種因素：孩子學習根底的凹凸、投入程度多少、復習科目的.安排合理與否、聽課效果如何、穩(wěn)固練習是否獨立完成、是否練習充分以及孩子的身體安康因素。固然，也包括題目的難易狀況分析�？荚嚭笠c之分析緣由，以鼓舞的方式進展催促。同時也要樂觀地為孩子制造良好的學習環(huán)境和學習條件，使孩子能開心的學習。其中特別重要的一條是引導孩子依據(jù)自己的實際制定出奮斗目標。在制定目標時，要提示自己的孩子正確地評估自己，要實事求是，目標不要過高，可分遠期和近期目標。遠期目標就是你長大后想成為什么樣的人，中考時想考什么樣的學校。近期目標就是在每次考試中你要到達怎樣一個水平。這其中，我們尤其要鼓舞學習上有困難的子女制定適合自己的目標，要使子女看到盼望，增加努力決心。目標確定后，要讓大家知道，讓他們給自己增加前進的動力，另一方面也可以得到大家的催促。家長肯定要鼓舞孩子不懂就問，努力養(yǎng)成自學的習慣。
家長對學校的意見和建議9
1.所謂準軍事化管理并不是正真的軍事化管理,學校應從軍隊管理中吸取部份對學生有用的和合適的項目應用到實際工作中,而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會書，再集合去吃早餐。一天中集合次數(shù)不能太多，占用了學生太多的讀書時間,學生應以讀書為主。
2.學校應關心學生的生活和學習條件，目前這樣14個人合用4個水龍頭，吃飯一次要排長隊，大二的學生連象樣的教室都沒有，圖書館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學生學習的需要。這樣是不是太誤人子弟了。
3.大學畢業(yè)生應是有涵養(yǎng)的知識分子，經常在隊長的褥罵下，我想是培養(yǎng)不出來的。我真心希望學校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學校。.最好要放的早一點..我有幾次去現(xiàn)在的學校上晚自習,還看見有學生剛剛才放,而且看上去也都不是初三的,好象是初二的感覺,這樣真是太辛苦了.
2.學校應該注意多一點活動,發(fā)展學生的興趣,光靠死讀書是不行的,將來一定會吃虧.象現(xiàn)在我們在學校,什么什么節(jié)目啊什么的,很少有是民樂出來的學生上去表演的,大家都光會死讀書了.其實我覺得,應該可以適當多的增加一點比賽之類的'
3.民樂雙休日補習太多了,學生都沒有時間好好的休息.
4.這個是給民樂的老師們提的意見:我知道你們很多都是恨鐵不成鋼,但是也要注意自己的身體,不要搞個什么拖著病還來上課,還有一定要注意尊重學生,成績就算再差,可是畢竟每個人都有自尊心,如果你們話說錯傷了他們的自尊心,那就不好了.
差不多就是這么多啦..還有想到了再說1。為全體濱江花旗營學生正名，發(fā)放并佩戴濱江學院校徽(濱江學院學生手冊規(guī)定的)。所謂名不正，言不順。我們畢竟是憑分數(shù)考過來，畢竟不同于陸院自己的學生(有錢就能來，居然有人，初中畢業(yè)就來了……無語)
2。在新造的門以內給我們絕對的自由，在這里沒有嚴格的著裝要求，沒有糾察，沒有……
3。加緊搞圖書館，希望在這個學期結束前我們能夠擁有自己的圖書館
4。履行招生簡章上的承諾，與濱江學院資源，幫我們辦理南信工圖書館的借書證。
5。周末開通通往濱江學院的班車，讓我們有機會去使用我們的借書證
6。通網，讓我們使用南信工豐富的網絡資源
7。組建濱江學院花旗營校區(qū)學生會，學生會直接向濱江學院負責，陸院無權干涉
8。明確各隊隊長的權力，并以文件的形式公之于眾
9。廢除每天的集合制度，我們的意見是，每周早上集合最多兩次(畢竟天氣一天比一天涼了)，晚上2次(周三一次，點評一周生活;周末一次，收假并查人)，以文件形式公布
家長對學校的意見和建議10
習慣培育方面
1、建議校園對學生的培育要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與教師溝通，進門比擬困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議校園專設接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進展心理素養(yǎng)訓練、自主訓練，提高孩子的自覺意識。
4、期望校園重視學生思想品德的訓練，重視綜合素養(yǎng)的培育。如：培育學生樂觀開朗自信的品行;訓練學生懂得感恩;訓練學生學會在各種環(huán)境中的自我愛護。
5、教師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并準時與學生、家長溝通。
6、建議校園多培育學生獨立生活的潛力。
期望上課期間，能夠常常去教室聽一下上課狀況，了解一下學生狀況，能夠隨時和教師溝通。
期望校園加強學生非智力因素的培育，好好利用校園的硬件設施，強制規(guī)定晨訓，常常進展一些體育競賽，參與一些（社會實踐）活動。
請教師多加嚴管。在校園如不聽教師的.話，能夠關在教師房中。
非常感謝校長和各位教師，對學生共性有職責心，在家訪中能夠抓住學生的共性，訂正學生的缺點，表達出了教師盡職盡責的精神。
家長對學校的意見和建議11
(1)預計學校圖書館將長期對學生開放，讓孩子們可以親自進入圖書館選擇書籍。夏季和冬季是學生閱讀的好機會。老師應該向學生推薦必要的參考書目。對學生的閱讀成績進行評價。應該有一個顯示閱讀結果的平臺。如果可能的話，是否可以每年舉辦一次特別的讀書節(jié)。
(2)預計每學年有一種特殊的體育節(jié)、藝術節(jié),每個孩子都可以展示他的才華,和每天的體育鍛煉可以真正到位,以培養(yǎng)孩子的習慣早起,跑步和散步晚飯后,學�？梢杂幸庾R地和經常使用收音機播放一些優(yōu)雅的音樂作品,而不只是玩小瞿一般歌曲。
(3)希望學校將分數(shù)作為學生的秘密，而不是在整個班級中排列，因為每個孩子的才能是不同的。有些孩子付出了更多的努力，效果不一定好，不要指望把一個孩子和另一個孩子進行毫無意義的比較，“人比人好”。成年人害怕攀比，更不用說兒童了。但是孩子們自己的成就是可以比較的。作為一名教師，我們應該引導孩子們將自己的一天與昨天進行比較，將明天與今天進行比較，倡導自我超越。同時，期望比不僅限于分數(shù)。如果可能的話，希望班主任有一本專門的`觀察書，每個孩子一頁，讓你們班的孩子得到全面立體的反應。(4)
人們期望學校在可能的情況下盡量縮小班級規(guī)模。這個班的學生人數(shù)不應超過40人。對于一個有40多名學生的班級來說，老師很難維持紀律，更不用說讓每個孩子都得到足夠的關注。在可能的情況下，25人以下的班級是最理想的。
(5)預計學校將把教師講解的時間限制在15分鐘以內，因為聽是不能完成學習的。沒有實踐、實驗、充分的討論和交流，就不能真正掌握知識，也不能真正提高潛能。杜Langkou的經驗
農村學校人格有利于培養(yǎng)學生的口腦并用的習慣。個性有利于培養(yǎng)學生的獨立合作意識和探索意識。性格也有利于提高學生的表現(xiàn)。希望學校能在教師中推廣，并在可能的條件下，全面實施杜蘭口模式。
(6)學校將重點研究初中生的心理變化。七年級有很多人舉手，八年級沒有很多人舉手，九年級也沒有人舉手。原因是什么?除了學生自身的心理變化外，教師的教學行為是否也應該對這種現(xiàn)象承擔必要的責任?預計學校將把這個問題作為所有教師的研究課題。
(7)期望學校有一個機制來處理偏學科現(xiàn)象。進入初中后，由于數(shù)學和外語的不同，許多學生成為所謂的學習困難的學生。在初中二年級，這種現(xiàn)象更加明顯。如何引導學生學習數(shù)學和外語,如何保持他們的興趣和激情在這兩個科目,學校能否加強數(shù)學和外語教學與研究的領導組織教學和研究兩組的教師應該組織參觀和聽課程,并指導他們進行案例研究。他們也應該花更多的精力來研究中等或中等以下水平的學生。優(yōu)等生不是老師教的，提高中等水平和有學習困難的學生才是老師真正的能力。
(8)希望學校在可能的情況下加強學生的營養(yǎng)。初中生正處于身體發(fā)育的關鍵時期。要本著科學、合理、充分的原則，給學生帶來高質量的飲食。只要收費基本合理，家長是愿意和能夠承受的。
家長對學校的意見和建議12
感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了!
我的孩子在那里讀書我很放心，但作為一個學生家長，我想向校方提一些推薦：
(一)期望學校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閱讀的良機，期望教師給學生推薦必須的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平臺，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
(二)期望學校每個學年都有專門的體育節(jié)與藝術節(jié)，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更期望每一天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣，期望學校能有意識的經常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅僅播放一點通俗歌曲。
(三)期望學校能將成績作為學生的保密，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不必須好，更不期望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績能夠比較，作為教師，要引導孩子將自己的這天跟自己的昨日比，明天跟這天比，提倡超越自我。同時，還期望比不僅僅僅局限于分數(shù)，可能的話，期望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
(四)期望學校在可能的狀況下，盡量把班級編得小一點，班級人數(shù)不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的狀況下，二十五人以下的班級是最為理想的。
(五)期望學校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗，沒有充分的`討論、交流，知識不能真正掌握，潛力不會真正提升。杜郎口的經驗對
農村學校個性有好處，個性有利于培養(yǎng)學生動手動口動腦的習慣，個性有利于培養(yǎng)學生自主合作探究意識，也個性有利于提高學生成績，期望學校能在教師中加以提倡，在可能的狀況下，對杜郎口模式全面推行。
(六)期望學校能著重研究初中學生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學生本身的心理變異之外，教師的教學行為是否也就應對這種現(xiàn)象承擔必須的職責，期望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。
(七)期望學校有一個治理偏科現(xiàn)象的機制，很多學生在進入初中后，便因為數(shù)學、外語兩科差成為所謂的學困生，初二時這一現(xiàn)象更加顯著，怎樣引導學生數(shù)學、外語入門，怎樣樣持續(xù)他們對這兩個學科的興趣與激情，學校是否能夠加強對數(shù)學、外語教研組的領導，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導他們進行課例研究，也期望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。
(八)期望學校在可能的狀況下，加強學生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關鍵時期，要按照科學合理足夠的原則，為學生帶給優(yōu)質的飲食。收費只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔的。
(九)期望孩子在學校感到快樂，更期望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學校對自己的關照，記得自己在學校班級以前擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學生有了煩惱與憤怒，期望他們能得到及時的心理疏導，也期望他們能有一個適宜的發(fā)泄場所。
(十)期望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，期望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準，個性不期望孩子在校園經常帶著一種失敗的心態(tài)，期望他們更多的體驗到成功的快感。期望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選取最有用的練習，期望教師能透過不斷的教育讓學生明白分數(shù)確實是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子們不是每一天起得最早睡得最遲。
家長對學校的意見和建議13
可以適當增加家委會成員的人數(shù)，以便能夠更好的交流、聯(lián)系并出謀劃策。作為家委會，我們應該秉承透明、直接的原則，全心全意為廣大家長服務。在家長接待日，我們將及時向家長反饋學校最新情況，并提供學生學習和生活動態(tài)的相關信息。
一、教育方面：
1、希望學校能夠舉辦更多以家庭為主題的親子活動，促進家長和孩子之間的'相互了解和共同進步。為了方便家長參與，建議將這些活動安排在傍晚或休息日進行。
2、期望學校能夠時不時地組織家長們參與學習或交流家庭教育理念與方法，以確保學校與家庭、社會的整個教育體系緊密結合。
4、期望學生和教師之間能夠保持良好的溝通，教師能夠及時察覺到學生的掉隊情況，并與家長進行及時溝通，建立起預警機制。
5、建議組織學生進行有爭議的話題討論，如個人零花錢的合理使用、作業(yè)負擔應減輕還是增加、叛逆期的心理疏導等，以提升學生口才和反應能力。
6、強化學生行為習慣，加強管理，嚴格要求，全面教育學生，使學生健康、愉快、品行端正度過每一個學期。
7、增加些課外的體育鍛煉活動，讓學生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質。
8、冬季晨跑對學生的身體鍛煉非常有益，然而，跑了幾圈后身上往往汗流浹背，接著就要坐在教室里上課，這種冷熱交替很容易讓學生感染感冒或者發(fā)高燒。希望學校能夠減輕學生大運動量所帶來的負擔。
二、教學方面：
1、增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學習中的優(yōu)缺點，加強輔導。
2、希望學校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實踐活動，或開設游泳課，培養(yǎng)學生愛好特長。
3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習。孩子學習自覺性還不是很好，建議學校增加孩子的作業(yè)。
4、英語課可以請一些外教來給孩子交流。
5、為了讓家長更好地了解學校的教學目標，我們計劃在開學之初向他們列出各科的教學進度、教學目標和要求。這樣一來，家長就能更有針對性地給孩子輔導學習，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣和方法。孩子們也可以有目標地、有規(guī)律地掌握知識，更容易完成作業(yè)。
6、多進行階段測試，以檢查學生每一個章節(jié)每一個階段的學習狀況。
家長對學校的意見和建議14
一、家校溝通方面
1、學校開展的兩次家長授課活動，內容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。
2、家長對學校的工作充滿贊揚，他們特別肯定學校在教育教學活動方面的努力。尤其是學校獨特的特色活動，通過以視頻的形式向家長展示并介紹這些活動，家長們對此給予了積極的反饋。
3、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。
4、每個月都會舉行一次家長會，以提高家長們在教育孩子方面的知識，并進行家庭教育培訓。這個家長會還提供了一個互動的平臺，供家長、學生和老師之間進行多渠道的交流。
5、利用網絡，把學校、班級的活動、計劃、內容等與家長交流，讓家長及時了解學校、班級和學生的動態(tài)。
6、每月給孩子寫些評語。對學生的日常表現(xiàn)和進步，我會親自在家庭作業(yè)本上寫下評價，以便家長能夠配合督促孩子的學習。為了及時讓家長了解孩子在校的情況，我們新建了反饋表，將每周一次進行填寫，讓家長們及時了解孩子在學校的表現(xiàn)和進步情況。
7、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。
8、希望老師能進一步提升校信通的使用率，增加信息傳遞的內容。除了及時布置家庭作業(yè)，還可以將學生在校期間的其他表現(xiàn)及時告知家長，以便于家庭教育的跟進。此外，也可以通過校信通向家長發(fā)布校內重要活動和通知，讓家長更加了解校園生活和學校的動態(tài)。希望通過這些改進，能夠提高校信通的實用性和受歡迎程度。非常感謝老師們的努力！
二、習慣培養(yǎng)方面
1、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學生、家長交流。
5、我希望學校能夠高度重視學生的思想品德教育，并且注重培養(yǎng)學生的綜合素質。具體來說，我們應該著重培養(yǎng)學生樂觀開朗、自信的品格，鼓勵他們積極面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。同時，我們也應該教育學生要懂得感恩，感激身邊的人和事，培養(yǎng)他們的感恩之心和責任意識。此外，學校應當教導學生如何在各種環(huán)境中保護自己，提高他們的自我保護能力，讓他們學會在逆境中堅強勇敢地面對困難。這些都是非常重要的，有助于學生全面發(fā)展和成長。
6、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力。
三、常規(guī)管理方面
1、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴重。
2、學校需要定期清潔和維護衛(wèi)生，特別是廁所的清潔要保持干凈整潔。建議在廁所墻上安裝一些掛鉤，以便于方便學生們放置個人物品。此外，廁所外面的水龍頭安放的位置可能過高，不太適合孩子們洗手或者涮拖把使用，請考慮調整水龍頭的高度，以方便孩子們進行衛(wèi)生習慣的'培養(yǎng)和維護。
3、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
四、教育教學活動方面
1、引導學生進行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。
2、學校應該加強舉辦一些有意義的課外和校外活動，以培養(yǎng)學生們多方面的能力。尤其是在一些休息日，可以組織一些集體活動，例如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，這樣可以使學生更好地適應未來社會生活。
3、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
4、學奧數(shù)；多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。
5、每周有復習試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。
6、老師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。
7、加強班級風氣的建設，需要我們更多地關注那些有問題的學生，并與他們進行更多的溝通和理解。同時，我們應該提供更多的關愛和鼓勵，給予他們更多的笑容，讓每個孩子都能擁有信心去努力。
8、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心。
9、在可能的情況下，經常調換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些。
10、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段，我希望學校能夠提供以下支持：擴展知識范圍，促進學生全面發(fā)展；深入挖掘教材內容，幫助學生更深入地理解和應用知識；通過多樣化、有針對性的模擬考試，以考促學，提高學生的應試能力和自主招生競爭力；在平時訓練中，注重各類題型的訓練，以滿足自主招生考試的要求。
五、其它
1、建議學校關于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。
2、一年級的部分老師非常認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。
3、學校積極與街道合作，共同協(xié)調清理學校大門兩側的攤販；同時積極聯(lián)系交警部門，確立安全護學崗，確保學生在上學放學的路上安全無虞。
4、關注孩子全面發(fā)展，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調換老師，給孩子學習帶來波動。
5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學校為學生提供飲用水。
6、希望學校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養(yǎng)，適量補充水果就更好了。
7、建議學校能為家長多提供小升初的政策。
8、一、二年級全托班的床改成一層的。
學校高度重視家長的意見和建議，并積極采取措施，致力于將師院附小打造成家長們滿意的學校。我們將不遺余力地為家長們提供優(yōu)質服務，聽取他們的想法和建議，并加以積極改進和實施。我們深知家庭教育對學生發(fā)展的重要性，因此與家長緊密合作，共同營造一個良好的教育環(huán)境，讓每一位學生在這里得到全面而個性化的成長。
家長對學校的意見和建議15
1、分校硬件條件很差，完全沒有本校的條件好，例如分校只有電扇，而沒有空調設備，高三學生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時候，在高考中，學生們要拼出的是成績，和身體，和在學習中的毅力，而學校把學生挪入分校，無疑是將高三學生再加上更多負擔。并且很可能因為燥熱影響學習。
2、54中本校有很好的操場設施，可以使得同學們在高三會考中取得好成績，有鍛煉的機會，而分校本身學生學習就緊張，又加上沒有放釋的余地，使得同學們沒有勞逸結合的機會，這無疑又是一個影響身體的因素。
3、分校這里有實驗室等一系列學生需要操作的場所，分校做實驗全要回到本校，而高考對于實驗的考試都是有一定要求的這不就是成心不讓學生學習嗎？
4、學校可以在高二做一次調查，詢問學生是否愿意挪入分校，或借助于該校學生會力量，開展一次關于是否挪入分校的討論。該校領導可以完全得到這樣結論：那就是多半數(shù)的是不愿意，而在高三中。是否還要讓學生去為了環(huán)境的改變而適應三個月呢，顯然這是浪費時間。
5、54中負責教學管理的校長都是在本校工作，那么分校怎么處理？很多老師比如教授高二的部分是高一教師，顯然很多師資是過不去的，這個問題學校又是否考慮過。
6、54分校不像其他學校，例如171等，處于安靜地區(qū)，有操場。強硬的硬件。54分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部，和疾控中心，這種喧鬧環(huán)境不是高考學生應該有的況且地壇每年都有廟會，2月一次，甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié)，這種喧鬧，雜鬧，閑雜人員在學校周邊學校是怎么處理的.？顯然根本沒想到！而一到這些時候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn)，交通擁堵。
7、學�？梢詫⑿赂咭�，初一挪入分校進行為期一年的學習，最后高二，高三關鍵時刻再回到本校，這樣既阻止了高中，初中之間擱年級熟悉，甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個年級打架，因為的就是中間的新高一，和老生的關系。
8、學校把新高一挪入分校后，很多事情都很方便。而高三又可以安靜的復習，不受到環(huán)境的影響。
9、學校可以在即將從高二走入高三的
10、請學校認真考慮，對現(xiàn)在高二做一次調查，利用學生會去解決！
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