有趣英語(yǔ)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的有趣英語(yǔ)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣英語(yǔ)作文1
我們301班最喜歡上英語(yǔ)課了，因?yàn)槭胬蠋煵粌H長(zhǎng)得漂亮又可愛(ài)，而且上課有趣極了！
“叮、叮、�！鄙险n鈴聲剛響，我們立刻拿出英語(yǔ)書，等待著有趣的舒老師的到來(lái)，小巧玲瓏的舒老師踩著鈴聲走進(jìn)了教室，我們互相問(wèn)完好，可愛(ài)的舒老師就說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞三角形和star星形�！蓖瑢W(xué)們朗誦了幾遍，還是記不住的發(fā)音。舒老師和藹的說(shuō)：“為了讓你們牢牢地記住它，我們來(lái)玩‘警察捉小偷’的游戲吧！”我們聽了高興地手舞足蹈。老師選我當(dāng)警察，讓我在講臺(tái)上五圈，然后面向黑板，我的頭感覺(jué)很暈，快找不到方向了。老師把卡片放到一個(gè)同學(xué)的書包下，然后說(shuō)：“游戲開始！”我馬上過(guò)身，瞧瞧第三組，又瞧了瞧第二組，再瞧了瞧第一組，感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的，我走到第一組，果然同學(xué)的聲音小了點(diǎn)，看見賀慧欣的眼睛一直看著黑板，兩只手緊緊地捂著書包，我想：“卡片藏在賀慧欣那里的`可能性很大。”我走過(guò)去，拿起她的書包一看，果然找到了卡片，我和同學(xué)們都大聲的歡呼起來(lái)：“賀慧欣是小偷！賀慧欣就是游戲做完了，我們也早已把這個(gè)單詞記得滾瓜爛熟了。
哈哈，我們的英語(yǔ)課是不是很有趣？
有趣英語(yǔ)作文2
今天早上，我去小星星英語(yǔ)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。
到了學(xué)校，我走到教室，已經(jīng)開始上課了。我敲敲門，然后用了一句英語(yǔ)說(shuō)：“May I come in?”董老師和小朋友們異口同聲地說(shuō)：“Come in plese!”我這才回到座位上。老師給我們玩一種游戲，叫“擊鼓傳花”。游戲開始了，老師在“敲鼓”，我們?cè)趥骰�。老師說(shuō)“Stop”,花傳到許佳手里，董老師用英語(yǔ)問(wèn)了一句：“Glad to meet you!”許佳說(shuō)：“Glad to meet you too！”花繼續(xù)在小朋友的手中傳著，當(dāng)老師說(shuō)“Stop”，花在哪位小朋友手中，哪位小朋友就得站起來(lái)用英語(yǔ)回答老師的'英語(yǔ)問(wèn)題。這樣小朋友在游戲中鞏固了學(xué)到的口語(yǔ)，又在游戲中感到了學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣，真是一舉兩得。
同時(shí)在英語(yǔ)課上我們還表演了《白雪公主》的童話劇。真是一堂有趣的英語(yǔ)課。
有趣英語(yǔ)作文3
英語(yǔ)課時(shí)，我們學(xué)了人體五官，吳老師突發(fā)奇想――讓我們畫五官。
吳老師拿著紙走進(jìn)教室，嘴角微微一笑，說(shuō)：“把這……”還沒(méi)說(shuō)完，小組長(zhǎng)已經(jīng)開始發(fā)了。同學(xué)們拿到紙，吳老師見我們一臉茫然，便興致勃勃地說(shuō)：“你們要在它們的臉上 畫五官，可以任意發(fā)揮!”
“噢!知道了!”我拿著筆就刷刷畫過(guò)去了，一抬頭，見許多人沒(méi)畫好，又給小女孩添上彎彎的眉毛、彎彎的嘴角，形成一個(gè)笑臉，然后又畫了兩個(gè)馬尾辮……我再次抬起頭時(shí)，組長(zhǎng)開始收畫紙了。
接著，吳老師開始展示我們的作品，真是千奇百怪：有的是憨厚可愛(ài)的小豬，有的是美如神仙的小姑娘，還有的是尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)可愛(ài)的猴子……“哈哈!哈哈!”所有同學(xué)哄堂大笑。原來(lái)是有一位同學(xué)把小水滴的頭上畫了小辮子，眼睛睜一只閉一只，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的'，像一把小刀，嘴巴張的老大了，都可以塞下一個(gè)西瓜了!口水垂涎三尺的滑稽樣子讓我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋?lái)。吳老師也笑得合不攏嘴，連在旁邊批作業(yè)的田老師也笑成了一朵花。我后面的同學(xué)徐陽(yáng)自豪地宣布：“這是我畫的!”
這次作業(yè)實(shí)在是太有趣了，原來(lái)做作業(yè)也是有創(chuàng)意的。真希望多一點(diǎn)這樣的作業(yè)。
有趣英語(yǔ)作文4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，媽媽帶著我去趙老師那上英語(yǔ)課。
上課了，趙老師把我們分成了三組，我就坐在第三組。趙老師還給我們玩了很多既可以學(xué)到新知識(shí)又可以?shī)蕵?lè)的小游戲。其中我最喜歡玩的游戲是：看老師口型，猜英語(yǔ)單詞。只見趙老師只張嘴，不發(fā)出任何聲音說(shuō)單詞。所有人都屏住呼吸，瞪大了眼睛看著趙老師。我馬上把猜到的單詞說(shuō)出來(lái)，但還是晚了，因?yàn)榘嗬锏?“搶答王”領(lǐng)先一步答對(duì)了。班里本來(lái)只有一個(gè)“搶答王”，可誰(shuí)知又來(lái)了一個(gè)同學(xué)，她也答得很快很正確。后面的單詞基本上都被他們倆包了。他們都非常厲害，不相上下。其實(shí)我很羨慕他們，因?yàn)樗麄兓旧隙即饘?duì)了，而我只答對(duì)了兩題。
時(shí)間過(guò)得很快，下課的時(shí)間馬上就到了，我和趙老師說(shuō)了聲“再見”，就走了。這節(jié)課我上得很開心，但我下定決心，下次要答對(duì)更多題，超過(guò)那兩個(gè)“搶答王”！
有趣英語(yǔ)作文5
我們今天的英語(yǔ)課，是所有英語(yǔ)課中最開心的，為什么說(shuō)是最開心的英語(yǔ)課呢？且聽我慢慢道來(lái)。
今天上午最后一節(jié)課，李老師一進(jìn)門就發(fā)號(hào)施令：“同學(xué)們，我們今天有兩個(gè)任務(wù)，只要完成了，就能放學(xué)。這二個(gè)任務(wù)分別是：1，把一單元的句子背完，2、把二單元的課文讀完，就可以了，大家快開始吧！同學(xué)們互不相讓，個(gè)個(gè)發(fā)憤讀、背，就連平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的幾個(gè)同學(xué)也意識(shí)到“情況不妙”，努力地背起書來(lái)。
我們小組正在背時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)了，和藹可親地問(wèn)“你們組會(huì)背了嗎？會(huì)了，就開始吧！”說(shuō)完，我們說(shuō)：“會(huì)了”。說(shuō)完我的`心怦怦地跳了幾下，因?yàn)槲矣袔讉�(gè)單詞不怎么會(huì)背，開始了，當(dāng)背到一半，我突然想不起來(lái)后面的一個(gè)單詞，我很著急邊背邊想，終于在這個(gè)單詞的前一秒時(shí)想到了，我們沒(méi)多大功夫，就背完了。背完之后，我多讀了幾遍那個(gè)單詞。我們又迅速地找老師把課文朗讀了一遍，老師很滿意地為我們組加分后，說(shuō)：“你們組真棒，10秒之內(nèi)必須沖出去，我現(xiàn)在開始計(jì)時(shí)：10、9、8、7、……”我們飛快地沖出去，樂(lè)呵呵地跑到了餐廳，一看表才11：20，我們居然提前了10分鐘放學(xué)。
這次英語(yǔ)課讓我明白了只有專心完成任務(wù)，才能夠提前休息。
有趣英語(yǔ)作文6
“哈哈，我又有一杯了�！蔽�、我、想知道我們?cè)诟墒裁磫�？告訴你，我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課呢！而且是一節(jié)特別有趣的英語(yǔ)課，同學(xué)們高高舉起小手，老師在給同學(xué)倒果汁，你是不是很想來(lái)看看，就讓我?guī)恪帮w”到我們教師吧！
開始上課了，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的字母出現(xiàn)在我的眼前，講臺(tái)上罷放著一杯杯飲料，有牛奶、有果汁、有礦泉水、有咖啡、有茶葉、還有可口可樂(lè)，原來(lái)老師使“誘惑”計(jì)，讀對(duì)了這個(gè)飲料的單詞可以讓你喝一小杯這種飲料，如果讀對(duì)了所有的單詞，讓你挑一種飲料喝。我們一下子就被濃濃的牛奶，香香的咖啡給迷住了。我就高高舉手回答問(wèn)題，沒(méi)想到老師立馬讓我回答這個(gè)小菜一碟的問(wèn)題，我說(shuō)對(duì)了答案，老師就把橙汁給我喝，同學(xué)門向我投來(lái)羨慕的.眼光，我把果汁倒入嘴中，果汁甜甜的，涼涼的，好吃極了，不僅嘴甜，心也甜。不一會(huì)兒，果汁就被我喝到底了。后來(lái)，很多人也槍到了飲料，王思蘊(yùn)還得了一大瓶可口可樂(lè)的獎(jiǎng)勵(lì)！
我希望天天上英語(yǔ)課，因?yàn)�，我們大家都很高興，更重要的事，我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了知識(shí)！
有趣英語(yǔ)作文7
今天，我們第一節(jié)課上的是英語(yǔ)課。
在英語(yǔ)課上我們一邊學(xué)英語(yǔ)，一邊做游戲。我們玩的游戲叫“蘿卜蘿卜蹲�！崩蠋熃辛宋鍌�(gè)同學(xué)，有程湛博、孟圣博、趙悅涵、聞興智和劉玥彤等。他們分別是spring;summer;autumn;winter�！彼麄冇贸榭ㄆ�.方法來(lái)決定誰(shuí)是哪個(gè)季節(jié)的。程湛博是季節(jié)，孟圣博是夏天，趙悅涵是春天，聞興智是秋天，劉玥彤冬天。游戲開始了，下面的同學(xué)說(shuō)：“seoson 蹲seoson蹲 seoson蹲完，spring蹲。”這就輪到了聞興智，他也邊蹲邊說(shuō)：“spring蹲spring蹲完……�！庇螒蜻M(jìn)行的很激烈，下面的同學(xué)都在給他們加油助威，真是有趣極了。
在這節(jié)課上，我們不僅學(xué)會(huì)了這幾個(gè)單詞，而且過(guò)得很開心，希望老師以后能多領(lǐng)我們做這樣的游戲。
有趣英語(yǔ)作文8
一堂有趣的英語(yǔ)課第三節(jié)課下課時(shí)，只聽英語(yǔ)老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們聽好了，下節(jié)課是外教老師來(lái)上，大家要好好表現(xiàn)。”同學(xué)們一聽是外教老師，都高興得跳起來(lái)。“叮鈴——叮鈴——”第四節(jié)課上課了。一位藍(lán)眼睛的外教老師走進(jìn)我們教室，他用英文向我們問(wèn)好，我們也笑瞇瞇的用英文和他打招呼。這時(shí)，我們班的`英語(yǔ)老師也進(jìn)來(lái)了。開始上課時(shí)，我們沒(méi)有敬師生禮，只是打招呼。外教老師要我們介紹自己的名字，他點(diǎn)到哪個(gè)同學(xué)，哪個(gè)同學(xué)就用英語(yǔ)介紹自己的名字。我介紹的是我的英文名字，教室一陣哄堂大笑。外教老師寫了自己的英文名字，我們都想知道中文意思，他又在黑板上寫了三個(gè)繁體字“楊楓龍”，原來(lái)外教老師叫楊楓龍，他要我們叫他英文名字就行了。接下來(lái)，外教老師要我們猜他的年齡，臺(tái)下有些議論的聲音了，幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)猜出，英語(yǔ)老師提示一下才猜到。一會(huì)兒，外教老師叫我們問(wèn)他問(wèn)題，同學(xué)們都問(wèn)些花樣問(wèn)題，我們還做了個(gè)游戲，可時(shí)間不長(zhǎng)，下課了。今天這堂課真有趣。
有趣英語(yǔ)作文9
今天上午的英語(yǔ)課，我們整個(gè)四（2）班都充滿了歡聲笑語(yǔ)。
叮鈴鈴叮鈴鈴，上課鈴響了，我們像往常一樣安靜地坐在座位上，顧老師來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們悶悶不樂(lè)的，便說(shuō)：“現(xiàn)在，每人開一個(gè)小玩笑。先從吳高雪開始。”于是我們一個(gè)接著一個(gè)開了一個(gè)又一個(gè)玩笑，結(jié)束時(shí)，全班都已經(jīng)捧腹大笑。顧老師這才開始給我們上課，還說(shuō)：“我們上課要開心，這樣才能學(xué)的進(jìn)去，不能哭喪著臉哦！”我們贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
瞧，已經(jīng)到了英語(yǔ)小表演的.時(shí)候了，顧韓羽小組上去表演夏天時(shí)做的一些事。顧韓羽表演“夏天很熱”的樣子，他為了表演的更精彩，竟不顧冬天的寒冷，把外套和毛衣都脫了，只剩下一件襯衫，因此，顧老師給予了顧韓羽“表演家”這個(gè)稱號(hào)，還讓我們下課找他簽名呢！只可惜他的字寫的一般，不然的話，他的“粉絲”們肯定為了要他的簽名而把他圍的水泄不通的。
今天的英語(yǔ)課真有趣啊！
有趣英語(yǔ)作文10
每個(gè)周六的上午，都是我最開心的時(shí)候，因?yàn)橛挚梢陨嫌腥さ挠⒄Z(yǔ)課啦！
今天的英語(yǔ)課上到一半的時(shí)候，cathy老師笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)可以上來(lái)表演一下第2單元的課文角色？”我們一聽，都紛紛把手舉得高高的。雖然我很榮幸地被cathy老師選上了，但是我又很擔(dān)心自己背不出來(lái)，于是，我心里暗暗想著：“我是最棒的，我一定會(huì)扮演好的�！�
我上了臺(tái)，深深地吸了一口氣，立馬鎮(zhèn)定下來(lái)了。我扮演monkey（猴子），我說(shuō)：“l(fā)ookatmyblueleg�！蓖瑢W(xué)扮演dog（狗），說(shuō)：“l(fā)ookatmygreenmouth。”就這樣，我們一個(gè)接一個(gè)地往下表演，往下說(shuō)……
表演結(jié)束了，cathy老師和同學(xué)們一起為我們鼓掌。果然，我做到了，我們用英語(yǔ)對(duì)話，把角色扮演得很好。我開心地看著cathy老師，這時(shí)候，她的臉上更是笑成了一朵花。
cathy老師的方法真不錯(cuò)，不僅讓我們進(jìn)一步理解了課文，又吸引了我們學(xué)英語(yǔ)的.興趣，同時(shí)還鼓勵(lì)了我們大膽地用英語(yǔ)表達(dá)。
這就是我最喜歡的有趣的英語(yǔ)課，你們想不想也來(lái)參加呀？
有趣英語(yǔ)作文11
在文昌小學(xué)里，我最喜歡的社團(tuán)就是英語(yǔ)培尖的社團(tuán)，因?yàn)槲姨貏e喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
星期三，我和同學(xué)們一起去三樓的美術(shù)室上英語(yǔ)社團(tuán)，給我們上課的是YOYO老師。
上課鈴打響了，YOYO老師開始給我們上課，她很溫柔，對(duì)我們也很好。她的上課方式就像和我們玩游戲一樣，十分有趣。她把我們常玩的“石頭剪刀布”的游戲都用英語(yǔ)的`句子表達(dá)出來(lái)，很獨(dú)特，我們上課就像走進(jìn)了開心的世界，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得悶，反而越聽越有趣，越學(xué)越想學(xué)。老師的教法還讓我們把知識(shí)牢牢地記在心里。下課了，我們還用英語(yǔ)和YOYO老師交流呢！
上課時(shí)老師會(huì)幫我們分1、2、3、4個(gè)小組，當(dāng)老師叫到“1”的時(shí)候，我大膽地站起來(lái)，卻不知道要做什么，我旁邊的同學(xué)很自信地說(shuō)了一句“ONE”，我這才知道要說(shuō)些什么，于是也跟著同學(xué)叫“ONE”，老師聽了，表?yè)P(yáng)了我們，還給我們加了一分。四個(gè)小組進(jìn)行競(jìng)賽，看看誰(shuí)的分?jǐn)?shù)比較多，誰(shuí)就是大贏家。課堂上大家學(xué)得真開心。
我最喜歡上英語(yǔ)社團(tuán)，它帶給了我很多的歡樂(lè)。同學(xué)們，你最喜歡的社團(tuán)活動(dòng)是什么呢？讓我們來(lái)交流一下吧。
有趣英語(yǔ)作文12
今天上午，我們上了一節(jié)有趣的英語(yǔ)課。
課堂上老師讓我們玩了一個(gè)小游戲，規(guī)則是老師把鑰匙放在教室的某一個(gè)地方，叫一個(gè)同學(xué)上來(lái)找。先是他的蒙上眼睛，等藏好了就叫他把眼睛睜開，讓他去找。當(dāng)他問(wèn)別人鑰匙在哪里的時(shí)候，如果離目標(biāo)遠(yuǎn)，就小聲說(shuō)：沒(méi)有。如果離著近，就大聲喊。
第一個(gè)是林曉龍，老師把鑰匙放在馬瑯琛的鉛筆盒里，林曉龍走到孫亦齊哪里的.時(shí)候，馬瑯琛沖他笑了笑，林曉龍馬上就找到了那串鑰匙。我也參加了這個(gè)游戲，我原以為鑰匙在別的同學(xué)的鉛筆盒里，結(jié)果找了大半天都沒(méi)有找著，當(dāng)我問(wèn)王慶龍時(shí)，全班的同學(xué)都沖我大喊，吸引我的注意力。我在王慶龍周圍找了個(gè)遍也沒(méi)有找到。最后我才知道鑰匙插在門上。
這節(jié)英語(yǔ)課真有趣呀！
有趣英語(yǔ)作文13
本周星期二的一節(jié)英語(yǔ)課上，從五（4）班教室傳出了一陣陣歡笑聲。這是怎么一回事？走進(jìn)一看，教室黑板上畫著一片美麗的大森林，上面赫然寫著：Little Red Riding Hood’s Story Show。原來(lái)，同學(xué)們正在分組表演了英語(yǔ)小品“小紅帽”。每五人為一組，共分了三組，各組的表演精彩紛呈，給大家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。
首先上場(chǎng)的是鄧昊紓一組，拿來(lái)了一張硬板紙當(dāng)小紅帽奶奶家的門，讓我們?nèi)喽际殖泽@，不得不贊嘆她太有想象力了。
接著章鴻那組也閃亮登場(chǎng)了。他扮演的獵人一上場(chǎng)，就一邊讀臺(tái)詞，一邊做著開槍的手勢(shì)奔跑著，等跑到“大灰狼”跟前，一腳踹向“大灰狼”，“大灰狼”假裝被打倒了，撲倒在地上。真是逼真的'表演啊！我們?nèi)嗯醺勾笮ΓB趙老師也不禁鼓起掌來(lái)。
劉峻他們組也不甘示弱，他扮演的“大灰狼”與眾不同之處在于他用鉛筆當(dāng)爪子，這樣一揮舞，還真像呢！我們有的哈哈大笑，有的鼓掌，還有的歡呼起來(lái)。
這真是一節(jié)令人難忘的英語(yǔ)小品課！在游戲中學(xué)習(xí)、在表演中鍛煉，在歡聲笑語(yǔ)的七彩課堂中，我們輕松學(xué)習(xí)，帶著快樂(lè)收獲。
有趣英語(yǔ)作文14
上個(gè)星期六，我們英語(yǔ)班的姜老師（jacky）留了一次英語(yǔ)作業(yè)——把今天所學(xué)的課文和爸爸媽媽一起表演出來(lái)，并加入之前學(xué)過(guò)的句子，再錄成視頻發(fā)給老師。這讓我很為難，因?yàn)槲业陌职謰寢尪疾粫?huì)說(shuō)英語(yǔ)。哎！只有現(xiàn)教他們其中的一個(gè)了，媽媽的口語(yǔ)差一些，只有教爸爸試一試了，媽媽負(fù)責(zé)給我們錄像。
爸爸剛開始學(xué)的時(shí)候，不但發(fā)音不準(zhǔn)確，而且還離奇地跑調(diào)，把我和媽媽逗得哈哈大笑，可爸爸卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“不會(huì)嗎！什么事不都得一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)嘛，只要你認(rèn)真教爸爸，爸爸就一定能學(xué)會(huì)。”
于是，我又開始認(rèn)真地教爸爸，一遍又一遍，爸爸為了配合我的作業(yè)，不厭其煩的學(xué)習(xí)著。在不斷的練習(xí)、不斷的配合下，爸爸終于學(xué)會(huì)了。
后來(lái)，媽媽把錄制的視頻發(fā)給了老師，老師看了后，給了我和爸爸一個(gè)很好的.評(píng)價(jià)，并且在這個(gè)周六上課的時(shí)候，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我200昂幣呢！我真開心呀！當(dāng)然，這里也有爸爸的功勞與付出。
這真是一次有趣的英語(yǔ)作業(yè)呀。
有趣英語(yǔ)作文15
夏恩英語(yǔ)學(xué)校每期課程快結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)安排一節(jié)家長(zhǎng)觀摩課，今天又到了家長(zhǎng)和孩子同堂上課的美好日子。
當(dāng)我們看到自己的爸爸媽媽走進(jìn)教室都特別高興，等家長(zhǎng)們?cè)诮淌业暮笈抛靡院�，我們的課程就開始了。外教james叫我第一個(gè)回答問(wèn)題，我流利地答了出來(lái)，然后james又提問(wèn)了其他的同學(xué)，大家都答得非常好。接下來(lái)是一個(gè)英語(yǔ)游戲，james把我們分成兩組，他把寫有12個(gè)月份的兩套單詞卡片撒在地上，讓我們比賽看哪一組能又快又準(zhǔn)地把這12個(gè)單詞卡片按順序排列出來(lái)。這次比賽我們小組輕松獲勝，對(duì)手有點(diǎn)兒不服氣，james給他們機(jī)會(huì)讓我們?cè)俦纫淮�，結(jié)果他們?nèi)匀皇俏覀兊氖窒聰�。爸爸媽媽看著我們出色的`表現(xiàn)，都露出了滿意的笑容。
美好的時(shí)光總是過(guò)得太快，我還覺(jué)得意猶未盡呢，觀摩課就結(jié)束了。
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