英語(yǔ)老師作文合集15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的英語(yǔ)老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)老師作文1
我叫袁夢(mèng)琪，生日是20xx年3月15日，我的名字的含義是代表著有一個(gè)美好的夢(mèng)想，我的格言是勤學(xué)善思，明理守紀(jì)，我興趣愛(ài)好廣泛，喜歡看書(shū)。畫(huà)畫(huà)。跳舞和唱歌……
別人說(shuō)雙魚(yú)座的人心軟，善解人意。這一年我一共參加了曹燦杯朗誦比賽，文化中心舞蹈等活動(dòng)。在鏡子里的我臉又圓又大，眉毛像兩個(gè)彎彎的月牙，眼睛小小的，還是內(nèi)雙，耳朵不大不小剛剛好，鼻子小小的，平時(shí)都喜歡穿裙子，公主裙是我的最愛(ài)。
我想當(dāng)英語(yǔ)老師，我的英語(yǔ)成績(jī)還是可以的。我英語(yǔ)和音樂(lè)這兩門(mén)課上的最認(rèn)真，我們班的英語(yǔ)老師也姓袁，跟我一個(gè)姓真是幸運(yùn)��！我猜我們班的`袁老師應(yīng)該也是雙魚(yú)座吧！如果是的話真是好運(yùn)來(lái)！我也好想當(dāng)英語(yǔ)老師可是我知道，我數(shù)學(xué)。語(yǔ)文和科學(xué)都不怎么好，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，我體育優(yōu)，美術(shù)優(yōu)，不知道其它幾門(mén)課會(huì)怎樣，我想一定不會(huì)好吧！我的弱點(diǎn)是語(yǔ)文。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不好，但是我對(duì)英語(yǔ)非常感興趣，所以每次英語(yǔ)考試考的還行。
我學(xué)習(xí)一定要努力，一定不能再偷懶了，老師說(shuō)我是不認(rèn)真，不是態(tài)度不好，我一定會(huì)努力改變的，我堅(jiān)信我一定能考出好成績(jī)。
英語(yǔ)老師作文2
我的英語(yǔ)老師姓劉，她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，一張嘴小小的，鼻子尖尖的.，越看越像外國(guó)人，怪不得教英語(yǔ)呢。
miss劉會(huì)說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，同學(xué)們都喜歡上她的課。她能把枯燥無(wú)味的課文講得生動(dòng)有趣極了。比如說(shuō)講單詞吧，她不是領(lǐng)著我們死記硬背，而是把其中一個(gè)單詞稱為“炸彈”，當(dāng)她讀到“炸彈”的時(shí)候，你就不要出聲，只要一出聲，就會(huì)被“炸死”怎么樣， 有趣吧！ [這就是她教單詞的秘密武器]
有時(shí)，她還會(huì)給我們念單詞讓我們做動(dòng)作，然后選一名同學(xué)當(dāng)監(jiān)督，如果你做錯(cuò)動(dòng)作的話可就要受到小小的懲罰喲！
有一次，miss劉從家里拿了一些好吃的食物要做一個(gè)小小的游戲，同學(xué)們可高興了都爭(zhēng)先恐后的參加。可前提是先把這幾個(gè)單詞會(huì)讀會(huì)背才能參加這個(gè)游戲，這有什么困難，同學(xué)們一會(huì)就把它背熟了。游戲開(kāi)始了，一個(gè)同學(xué)蒙上眼睛，老師給他一個(gè)東西，然后他用英語(yǔ)流利地說(shuō)出了這個(gè)東西的名稱，就這樣我們?cè)诓恢挥X(jué)中到了下課，那些單詞早已被我們記得滾瓜爛熟。劉老師就是這樣讓我們?cè)谟螒虍?dāng)中記住了單詞，你說(shuō)是不是很有趣。
我喜歡英語(yǔ)課，喜歡miss劉。
英語(yǔ)老師作文3
“夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因”，所以，每個(gè)人都有夢(mèng)想，有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)醫(yī)生……而我想當(dāng)一位英語(yǔ)老師，傳授給小朋友們知識(shí)。
我想當(dāng)一位英語(yǔ)老師。在上課時(shí)，我在講臺(tái)上把英語(yǔ)單詞和字母講的栩栩如生，下面的同學(xué)們聽(tīng)得很入神。這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，我便拿起我的“神教鞭”一指他，他便坐得十分端正，眼睛直勾勾地看著我，思維放射出燦爛的`火花。我還會(huì)與小朋友們用英語(yǔ)對(duì)話，用英語(yǔ)唱歌，用英語(yǔ)一起做游戲，一起看英語(yǔ)電影……下課的時(shí)候，我會(huì)跟他們聊天；在英語(yǔ)方面有困難，我也會(huì)幫助他們。我還會(huì)在暑假時(shí)一起與小朋友們出國(guó)游玩兒，不僅玩兒的開(kāi)心，還可以補(bǔ)充知識(shí)，同時(shí)增加我們對(duì)外國(guó)的了解。
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，向著我們的夢(mèng)想去奮斗吧！
英語(yǔ)老師作文4
說(shuō)起和藹可親，我第一個(gè)想到的就是我的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師瓜子臉，小巧玲瓏的眼睛，大耳朵，小鼻子，一言不合就會(huì)笑起來(lái)！高高的.個(gè)子，還不愛(ài)發(fā)脾氣！
老師不但長(zhǎng)的漂亮，而且講課也十分生動(dòng)，你想不聽(tīng)都難。
最讓我感動(dòng)的是昨天早上，英語(yǔ)老師給我們講英語(yǔ)試卷，我聽(tīng)得入了迷，卻忘了做筆記，張老師慢慢走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我的卷子上沒(méi)有做筆記。我本以為老師會(huì)火冒三丈指責(zé)我，誰(shuí)知老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“韓家澍，寫(xiě)上筆記”。我回了一聲，但又一想我忘了要寫(xiě)什么，怎么辦？這時(shí)，我旁邊多了張卷子，原來(lái)是張老師把她的答案給了我讓我抄上去。我感動(dòng)了，張老師為了讓我學(xué)好，自己委屈看其它人的卷子。過(guò)一會(huì)兒，張老師關(guān)心地問(wèn)我：“抄完了嗎”？看到老師溫柔的眼神，我心里甚是感動(dòng)！
想到以前，每次上英語(yǔ)課的時(shí)候，我都很不自覺(jué)，就到上英語(yǔ)課的時(shí)候老說(shuō)話，光氣老師，每節(jié)課都被罰站，真是太不應(yīng)該了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我以后上課再也不說(shuō)話了，我要好好學(xué)讓您覺(jué)得我很棒，如果再說(shuō)，我要主動(dòng)寫(xiě)檢查，請(qǐng)您監(jiān)督，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，萬(wàn)萬(wàn)感謝！
這就是我們的張老師，一個(gè)讓我們尊敬的張老師！
英語(yǔ)老師作文5
如果你問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答：我的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師是胡老師。他高高瘦瘦的，長(zhǎng)長(zhǎng)的飛毛腿。一頭烏黑的頭發(fā)，附帶著一絲絲銀絲，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一分忽則嫌黑。他有著一顆橢圓形的頭，有著一雙烏黑而又不失美貌的大眼睛，像兩顆黑寶石似的`，他有一雙大大的嘴巴和一雙大大的耳朵，好像可以耳聽(tīng)八方似的。
胡老師幽默風(fēng)趣，他上的課每次都可以讓我們哈哈大笑。有一次，我發(fā)卷子的時(shí)候，老師忽然叫道“古月桐”這時(shí)我們聽(tīng)到這個(gè)名字左看看右看看，我們班哪里有古月桐這個(gè)名字呢？胡老師用手擦了擦眼睛，連忙說(shuō)：“我看錯(cuò)了，是胡烔，看來(lái)我要去帶老花鏡了�！焙蠋煹脑拕偮湎拢覀児笮�。
胡老師不僅幽默有趣，還關(guān)心同學(xué)。有一次，我忽然感覺(jué)頭暈，又有些肚子痛，難受極了。胡老師用他的大眼睛觀察到了我有些不正常，他走到我身邊，小聲問(wèn)：“你怎么了？”我低著頭，像蚊子一樣哼哼：“頭暈，心里難受�！彼Ｖ沽松险n，連忙叫兩個(gè)同學(xué)送我去醫(yī)藥室，校醫(yī)告訴我，沒(méi)什么大事，多休息就好了。
這就是我們的胡老師，一個(gè)幽默有趣，關(guān)心同學(xué)的老師，這是我最喜歡的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師作文6
雖然有很多老師教過(guò)我，但是，我最喜歡的是英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師個(gè)子高高的，身材痩瘦的，頭發(fā)黑黝黝的.，眉毛黑黑的、彎彎的，鼻子高高的，嘴巴大大的，眼睛大大的，像兩顆寶石，特別好看。
英語(yǔ)老師改作業(yè)的時(shí)候很嚴(yán)格，上次我寫(xiě)英語(yǔ)單詞，字寫(xiě)的有點(diǎn)差，老師就把我寫(xiě)的字全擦了，讓我重新寫(xiě)。小明是我們班最不守紀(jì)律的同學(xué)，老師總會(huì)把他罰站，在上課的時(shí)候，老師總會(huì)派一個(gè)人來(lái)管班級(jí)，看看有沒(méi)有同學(xué)做小動(dòng)作，上課不認(rèn)真聽(tīng)。一旦發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)不認(rèn)真，老師就會(huì)生氣地罵他一頓。
英語(yǔ)老師讓我們每天寫(xiě)單詞五遍，還要我們每天讀背單詞，有時(shí)候下課了，我們英語(yǔ)讀不流利的、還不會(huì)背的，就不讓我們出去玩。每次上完課都會(huì)布置很多作業(yè)。
雖然布置的作業(yè)有點(diǎn)多，管的有點(diǎn)嚴(yán)，但是我還是喜歡她，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)進(jìn)步特別快。
英語(yǔ)老師作文7
接著，英語(yǔ)老師來(lái)了。英語(yǔ)老師學(xué)著哈里．波特的樣子，從教室左邊走到右邊，從右邊到左邊，又從左邊走到教室外，站在門(mén)口觀察有沒(méi)有同學(xué)做小動(dòng)作，不讀古詩(shī)的，直到那一刻古詩(shī)的朗誦聲音停止，才進(jìn)入教室里上課。
上課時(shí)，同學(xué)們格外用心，特別是我。因?yàn)樗俏慌c眾不同的英語(yǔ)老師。
她長(zhǎng)著一副有著數(shù)不清的青春豆的'臉兒，說(shuō)起話來(lái)有時(shí)非常溫柔，有時(shí)非常兇巴巴，還有時(shí)非常幽默。她幾乎每天都穿著黑衣服，也許黑色是她的最愛(ài)。
她每次上課時(shí)都會(huì)向我們問(wèn)好：“Good Morning,Boys and Girls"。我們也會(huì)禮貌的說(shuō)：“Good Morning Miss Chen”。她活潑好動(dòng)，像個(gè)小孩。平時(shí)她總是嬉皮笑臉著,有時(shí)還陪我們打羽毛球、與我們一起玩游戲呢！��！
有一次，她給我們開(kāi)玩笑，說(shuō)：“沒(méi)戴眼鏡的，是Miss Chen的妹妹。有戴眼鏡的，是Miss Chen”。同學(xué)們半信半疑地議論是否真是如此。
同學(xué)們都說(shuō)她是位好老師。我認(rèn)為她不僅教書(shū)認(rèn)真，而且非常喜歡學(xué)生們的優(yōu)秀的老師。我很尊敬她。
英語(yǔ)老師作文8
我有一位年輕漂亮的英語(yǔ)老師——李老師。她可是我們學(xué)校老師中的校花。她長(zhǎng)著一雙大眼睛，棕色的眼珠總在那雙大眼睛里轉(zhuǎn)個(gè)不停。李老師像一位大姐姐一樣每一天都照顧著我們，關(guān)心著我們。
有一次，我的肚子特別的痛。李老師見(jiàn)我滿臉痛苦的'樣子，便親切地問(wèn)我：“子怡怎么了?發(fā)生了什么事?是不是身體不舒服?還是早上沒(méi)吃早飯?”我忍著痛回答道：“我吃過(guò)早飯了，可就是不知道肚子為什么會(huì)一下子痛起來(lái)，連說(shuō)話都痛。”李老師聽(tīng)了后連忙讓我別再說(shuō)話。雖然這只是幾句普通的問(wèn)話，卻讓我的心溫暖起來(lái)了。
李老師不僅關(guān)心我的身體也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
有一次李老師推選我去參加“希望之星”英語(yǔ)大賽，雖然我也努力地準(zhǔn)備了，可是我卻沒(méi)有被選中。我本以為李老師會(huì)批評(píng)我的粗心大意，可李老師并沒(méi)有這么做，反而耐心的鼓勵(lì)我，還把自己心愛(ài)的掛件送給了我，告訴我說(shuō)：“這一次雖然失敗了，但還有下一次，你要重新振作起來(lái)，給大家做一個(gè)好榜樣。你要知道付出和收獲永遠(yuǎn)是成正比例的，加油!我相信你一定可以的�！�
盡管李老師已經(jīng)去其它學(xué)校任教了，但是李老師的教學(xué)方法和教誨之恩我終身難忘!
英語(yǔ)老師作文9
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班換了一位英語(yǔ)老師，我們叫她張老師，也叫她Miss張。
張老師個(gè)子高挑，身材纖細(xì)，穿著休閑，全身散發(fā)著青春和活力。
張老師是一個(gè)“多面人”。上課時(shí)非常嚴(yán)肅，只要我們不聽(tīng)話或上課不專心，就會(huì)發(fā)“火”。一發(fā)“火”就會(huì)“罵人”，一“罵人”就會(huì)說(shuō)：“這就是我們的合作？”其實(shí)我知道，張老師是為了我們好，希望我們上課專心聽(tīng)講，提高聽(tīng)課效率，學(xué)到更多知識(shí)。下課后，張老師又是一個(gè)平易近人的幽默的好老師。張老師會(huì)在中午聽(tīng)廣播時(shí)或者下課給我們說(shuō)改錯(cuò)或和我們聊天，而且老師叫人也叫的.很肉麻，如畢畢、小黑和夢(mèng)欣等。
原來(lái)李老師上英語(yǔ)課時(shí)，是從英語(yǔ)書(shū)的第1頁(yè)一直教到最后一頁(yè)，而張老師是先把每個(gè)單元的單詞教一遍，再來(lái)學(xué)課文。張老師為什么要這樣做，因?yàn)橐欢ㄒ仁煊泦卧~，理解等詞的意思后，再學(xué)習(xí)課文，這樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)更容易了。
張老師還特別認(rèn)真。我第一次做作業(yè)時(shí)，用膠帶紙粘了好幾次，批下來(lái)打開(kāi)一看，評(píng)語(yǔ)上寫(xiě)著“不錯(cuò)，注意整潔。”說(shuō)明張老師不但對(duì)我們的課堂教學(xué)要求高，對(duì)我們的家庭作業(yè)要求也高。
雖然和張老師相處才一個(gè)多星期，但我非常喜歡這位既嚴(yán)肅又幽默還認(rèn)真的老師。
英語(yǔ)老師作文10
我的英語(yǔ)老師很年輕，又黑又亮的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，苗條的身材。憑這些特點(diǎn)，我們一眼就能認(rèn)出她。英語(yǔ)老師對(duì)我們很嚴(yán)格。
有一次做排序題，只做錯(cuò)了一小題，她就開(kāi)始“小題大作”——要求整段寫(xiě)出中文意思并熟讀。經(jīng)過(guò)此事，我們做題的錯(cuò)誤率就慢慢減少了。英語(yǔ)老師雖然嚴(yán)格，但更體貼同學(xué)。有一次因?yàn)槲覍?duì)一位組員要求不嚴(yán)，老師讓我教她把全單元都讀一遍。但同學(xué)家長(zhǎng)說(shuō)她今天生病了，需要打針。于是我膽怯地走到老師面前說(shuō)了她的情況，老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“明天再讓她來(lái)讀吧，但我相信你做組長(zhǎng)會(huì)負(fù)責(zé)的，你有信心嗎？”
此時(shí)，我已感動(dòng)的'熱淚盈眶，深深知道是因?yàn)槔蠋熜湃挝也胚x我當(dāng)組長(zhǎng)的，就立刻回答：“有，因?yàn)槲以敢庾龊�。”從此以后，我再也沒(méi)有犯錯(cuò)了。老師嚴(yán)格使我們的成績(jī)提高，體貼讓我們心里變舒坦。我喜歡我的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師作文11
如今回想起來(lái)，那位老師真的是心中的明月光。
他不姓金，只是名字里有個(gè)金字，所以大家都稱他為金。
他的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，幾乎不帶著那種中式英語(yǔ)口音，這在很多英語(yǔ)老師當(dāng)中都是難能可貴的。只是可惜自己在練習(xí)發(fā)言的時(shí)候沒(méi)有那么努力，因此也就沒(méi)能像他一樣養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，說(shuō)上一口地道的.英語(yǔ)。據(jù)他說(shuō)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候也頗出了一番努力。第二外語(yǔ)也是如此。上天本來(lái)也不會(huì)辜負(fù)那些愿意付出的人。
金最值得稱道的還是那種非常有條理和系統(tǒng)性的講課方式。是的，英語(yǔ)在外語(yǔ)當(dāng)中盡管說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的，但他有許許多多繁雜零碎的知識(shí)點(diǎn)。他所講的內(nèi)容在哪一本書(shū)上都無(wú)法一模一樣、完完整整的找到，可見(jiàn)他也不是在照本宣科，而是將自己多年的所學(xué)編排成了一套自有的體系。在他的講解之下，英語(yǔ)也就變得不太復(fù)雜。
至于長(zhǎng)相帥氣，身材高又打得一手好籃球，就是錦上添花的項(xiàng)目了。
曾經(jīng)滄海難為水，曾經(jīng)遇到了一個(gè)那么好的人，其他的人也就失去了顏色。以至于后來(lái)再遇到其他的老師總覺(jué)得毫無(wú)況味，畢竟那些老師的講課水平和業(yè)務(wù)能力與他都是相去甚遠(yuǎn)。到了后來(lái)也遇到過(guò)更加優(yōu)秀的人，但是始終也忘不掉金。
英語(yǔ)老師作文12
我的英語(yǔ)老師是一位個(gè)子不高，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)兒矮的中年男子。
但是就像他自己也常用來(lái)調(diào)侃自己的那句話一樣：濃縮的都是精華。
我的英語(yǔ)老師的確非常優(yōu)秀，他一直是我們學(xué)校重點(diǎn)班的班主任，可以說(shuō)很多家長(zhǎng)都想讓自己的小孩可以當(dāng)他的學(xué)生。
他有一副很渾厚的嗓音，不管是念英文還是講話，聲音都非常好聽(tīng)。
不過(guò)，再好的重點(diǎn)班級(jí)里，大家的學(xué)習(xí)成績(jī)也是參差不齊，沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)秀。
老師做為班主任也沒(méi)有明顯地偏心，對(duì)大伙都是一視同仁。
他很和藹可親，平時(shí)課下與學(xué)生的互動(dòng)也很溫和，沒(méi)有給我們擺老師的架子。
有一次學(xué)校要組織歌詠比賽，他幫我們挑了參加比賽的`歌，是一首革命老歌，應(yīng)該是老師自己本身就非常喜歡的。我們無(wú)意中聽(tīng)到他哼唱了幾句，沒(méi)想到他深厚地嗓音唱起歌來(lái)更加的好聽(tīng)悅耳。
因?yàn)樗幸桓焙蒙ぷ�，所以感覺(jué)聽(tīng)他的課講英文也是一種享受，所以我們班的英語(yǔ)成績(jī)還都不錯(cuò)。
大家都很喜歡這位個(gè)子不高的精華英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師作文13
我們這一個(gè)學(xué)期，換了一位新的英語(yǔ)老師，他姓許。
初見(jiàn)時(shí)，只見(jiàn)他西裝革履，器宇軒昂，嘴下有顆痣，算不上帥氣，也算不上貌丑�？晌乙灰�(jiàn)他就心生厭惡，也說(shuō)不出為什么。
外表也就那樣了，但不得不說(shuō)他確實(shí)是位好老師，講課細(xì)致，該記的筆記也會(huì)特別盡心盡責(zé)地書(shū)寫(xiě)在黑板上。規(guī)定要背的內(nèi)容他會(huì)全盤(pán)監(jiān)督，可以說(shuō)是十分之一絲不茍了。
早就聽(tīng)說(shuō)許老師很嚴(yán)厲，真正接觸他之后便發(fā)現(xiàn)，這位老師的嚴(yán)厲之中還是有幾分平易近人的，不是人們想象中的那種惡魔。
最后不得不說(shuō)的.是許老師的字了。他常說(shuō)：“字如其人。”甚至特地為此給我們上過(guò)一節(jié)課。但是他自己的字著實(shí)令葉某（我）不敢恭維。筆畫(huà)相連，說(shuō)白了就是連筆字，說(shuō)是連筆字還算是美化，其實(shí)就是潦草，很多時(shí)候都極難辨認(rèn)。抄筆記的我們著實(shí)是叫苦連天！
許老師，您常言“字如其人”�？赡淖帜敲戳什荩f(shuō)說(shuō)，您是怎樣的人呢？
英語(yǔ)老師作文14
我的英語(yǔ)老師有許多個(gè)，但我最喜歡Mina老師。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、一雙閃爍著黑寶石一般幽黑光澤的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，顯得格外和藹可親呢！
為什么說(shuō)她有趣呢？首先是因?yàn)�，她的名字非常的有趣，我們不僅可以叫她Mina老師；可以叫她“納米”老師；我們還可以叫她“小米”老師。
其次，她上課的風(fēng)格也有些與眾不同。在上課的時(shí)候，她會(huì)拿一些生字卡片，在上面畫(huà)上圖案，寫(xiě)上中文。假如單詞多了，Mina老師會(huì)用開(kāi)小火車的形式讓我們背單詞。假如單詞很長(zhǎng)，Mina老師會(huì)用警察小偷的`形式給我們背單詞。這樣可以讓我們更高效的記住單詞。假如有同學(xué)上課不認(rèn)真，Mina老師會(huì)悄悄地走過(guò)去輕輕地敲一下他的桌子，Mina老師會(huì)讓他回答，問(wèn)答不出問(wèn)題時(shí)，老師也會(huì)用和藹的的態(tài)度幫助他。
在課上，Mina老師會(huì)時(shí)不時(shí)地用游戲的方法來(lái)完成教學(xué)。下課了，假如有時(shí)間，她會(huì)和我們一起聊天、談心，有時(shí)候也會(huì)跟我們講講她小時(shí)候的故事。時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)有小朋友主動(dòng)拿各種游戲讓Mina老師一起來(lái)參與，有：寫(xiě)王字、猜數(shù)字、你畫(huà)我猜、下五子棋……
我們都特別喜歡這個(gè)有趣的Mina老師。
英語(yǔ)老師作文15
你若問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)，準(zhǔn)會(huì)得到這樣的答案：裴老師，他是教我們班英語(yǔ)的。要問(wèn)我為什么喜歡她。我會(huì)回答：風(fēng)趣幽默這也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)她的評(píng)價(jià)，她確確實(shí)實(shí)很幽默。
高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙漂亮的眼睛，一看就是一位美女老師，絕不會(huì)想到她有風(fēng)趣幽默的性格。
裴老師在上課時(shí)總會(huì)聯(lián)系到一些幽默的'話語(yǔ)來(lái)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，有一次，我們?cè)诒骋皇讋倢W(xué)的古詩(shī)《馬詩(shī)》，因?yàn)閯倢W(xué)，所以我們都不怎么太會(huì)背，這時(shí)，老師和我們說(shuō)了一個(gè)關(guān)于《馬詩(shī)》的廣告，逗得我們哈哈大笑，原本不怎么會(huì)被的我們不知怎么，一下就背起來(lái)啦，想被他施拉魔法一樣。
裴老師不但幽默，還很關(guān)心我們。記得一次我們的一位同學(xué)穿的很少，我們都去問(wèn)他：“今天，天那么冷，你怎么穿的那么少？”我們說(shuō)著說(shuō)著老師來(lái)了，他把自己的棉襖給了這個(gè)同學(xué)穿。
這就是我們風(fēng)趣幽默，善良體貼的好老師。我最喜歡的老師。
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