【精】英語(yǔ)課上作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的英語(yǔ)課上作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)課上作文300字 篇1
每一次說(shuō)起英語(yǔ)那都是一把鼻涕一把淚，我似乎從小學(xué)三年級(jí)就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，這也已經(jīng)不算是遲的了，然而讓人感到非常悲痛萬(wàn)分的是每一次的成績(jī)都一般般，不過(guò)這一切與我自己也有莫大關(guān)系。
英語(yǔ)課上，老師一個(gè)人在講臺(tái)上肆意的講述各種我根本就不想聽(tīng)講的文章內(nèi)容，盡管四周的學(xué)生們熱情都一般般，甚至有人早已開(kāi)始補(bǔ)覺(jué)，可是這個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的.人依舊在孜孜不倦的努力的講課，不過(guò)我知道這僅僅就是為了那些正在努力學(xué)習(xí)的人！
而我卻不屬于其中一個(gè)，我突然之間就發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課的欲望，然而我也沒(méi)有做其他事情消磨時(shí)間的想法，我僅僅就是在這里思緒飄舞，僅僅就是云里霧里的坐著，我已經(jīng)感覺(jué)到自己頹廢的心情了！
也許某一瞬間老師也想要改變，她總是在走廊上走來(lái)走去，很大一部分學(xué)生看見(jiàn)這種情況終于開(kāi)始動(dòng)手了，然而某一部分頑固分子依舊堅(jiān)守在自己的崗位上，來(lái)來(lái)往往的老師讓人感覺(jué)到心緒不寧，而我在這一刻終于想要開(kāi)始學(xué)習(xí)了！
英語(yǔ)課上作文300字 篇2
今天的英語(yǔ)課上，我們玩了一種新游戲，規(guī)則是：老師拋出泡沫做的篩子，那是個(gè)很大的.篩子，像足球那么大個(gè)，不過(guò)是四方形的。誰(shuí)搶到篩子，誰(shuí)就讀5個(gè)單詞，讀完5個(gè)單詞有獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)星星。剛開(kāi)始老師走到哪里我們就跟到哪里，氣得老師說(shuō)：“回去！這樣違反了游戲規(guī)則。”
我們只好灰溜溜的回到自己的座位上。這時(shí)，老師一揮，大篩子朝中間的潘晨藝砸過(guò)去，他伸手接住啦！我旁邊的黃子洋嘆了口氣說(shuō)：“唉，沒(méi)搶到，真是的�！彪S著老師拋篩子位置的變換，我們也跟著移動(dòng)，好幾個(gè)人都搶到篩子了。
我像毛毛蟲(chóng)似的扭來(lái)扭去的接，可就是接不到。唉！大家正玩得熱火朝天呢，老師說(shuō)：“游戲時(shí)間結(jié)束，現(xiàn)在開(kāi)始復(fù)習(xí)功課。”唉！真掃興！大伙兒唉聲嘆氣的回到座位上。因?yàn)闆](méi)接到篩子，這節(jié)課我才得到2顆星星，下節(jié)課我要加油了！
英語(yǔ)課上作文300字 篇3
今天上英語(yǔ)課了，我們又重新分組。我被分到了B組。這次分成的兩組實(shí)力相當(dāng)，但我們組更勝一籌。在兩組中，優(yōu)等生的數(shù)量基本相同，分基本都能拿到，就看中等生的分?jǐn)?shù)了。
在老師讓我們對(duì)作業(yè)上的答案并讓我們一個(gè)接一個(gè)地回答問(wèn)題時(shí)，發(fā)生了一件十分好玩的事：
孟子軒在回答“ing.”這道問(wèn)題時(shí)，也不知道他是緊張的原因，還是真的不會(huì)，居然把正確答案的in說(shuō)成了of，讓我們都快發(fā)狂了——他們組是氣的，我們組是笑的。只見(jiàn)孟子軒被一群人圍在中間，在他們組同學(xué)的質(zhì)問(wèn)下臉漲得通紅，作為另一方的'我們則為他們組所起的“內(nèi)訌”而幸災(zāi)樂(lè)禍的鼓掌……場(chǎng)面一片混亂。
由于對(duì)方的失誤，使我們斗志倍增、越戰(zhàn)越勇，最終把勝利收入囊中。
這次英語(yǔ)課以我們組的勝利而告終，實(shí)在是太痛快了!
英語(yǔ)課上作文300字 篇4
同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ)；同學(xué)，這是個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的詞語(yǔ)……我現(xiàn)在已經(jīng)三年級(jí)了，每天和同學(xué)之間發(fā)生的.事情有很多，但有一件事讓我無(wú)比難忘！
有一次星期一，我沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)�！岸Ａ懔恪鄙险n鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，領(lǐng)讀員開(kāi)始領(lǐng)讀課文了。這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槲业耐篮螏浺矝](méi)有英語(yǔ)書(shū)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)李藝凡借，但被拒絕了。就在這時(shí)，陳楊天成說(shuō)：“管理，你先用我的吧！我和李藝凡共?用一本�！蔽衣�(tīng)了之后心里暖暖的。Miss黃一開(kāi)始發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有書(shū)，但找別人借完書(shū)之后就跟著領(lǐng)讀員大聲地讀課文，于是當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)：“管理韻嘉真棒，雖然沒(méi)有帶書(shū)，但會(huì)想辦法去借，然后大聲地讀書(shū)�！蔽耶�(dāng)時(shí)不知該怎么感謝陳天成，他真善良，要是他不借我書(shū)我就會(huì)挨批評(píng)，哪來(lái)的表?yè)P(yáng)��！
到下午，我把早上媽媽為我準(zhǔn)備的一些零食給了陳楊天成，他高興極了�？磥�(lái)我以后要認(rèn)真對(duì)好課表，再也不丟三落四了。
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