【通用】實用的英語老師作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的英語老師作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
英語老師作文 篇1
Having learned English for more than ten years, I＇ve met several English teachers. Each has his or her own strong points. The following are some of my ideas about what an ideal English teacher should be like.
First, an ideal English teacher should have correct pronunciation and intonation. When we learn a language, we hear it mostly from our teacher. If the teacher is not correct in his pronunciation and intonation, how can he expect his students to be right? Second, an ideal English teacher should be fluent in his spoken English. He must be able to express himself well in English. Third, an ideal teacher should have a good command of both the English language and his mother tongue. He should be clearly aware of the differences between the two languages and the two cultures. Moreover, an ideal English teacher should have a strong sense of humor so that he can keep his classroom filled with laughter. Finally, an ideal English teacher should know the art of teaching and be able to motivate his students to study and equip them with the correct way of learning English.
英語老師作文 篇2
All of us like our physics teacher， Miss Gao。When our class master asked for leave， Miss Gao took his place。 Although her family name is Gao -- in Chinese it means tall -- she~s really
shorter than all the other teachers。But we have never paid attention to her height， instead we are always interested in her lessons。 She is strict with us so we have made GREat proGREss in physics。 Now our class master has come back， but we still regard Miss Gao as our second class master。
英語老師作文 篇3
今天，是一個特殊的日子，這個盛大的節(jié)日是教師節(jié)，這已經(jīng)是第三十三教師節(jié)了。
Today is a special day. This grand festival is teacher's day, which is the 33rd teacher's day.
我們的校長們在星期五時，給我們敬愛的'老師們發(fā)巧克力和鮮花，下午，我們在黑板上寫了“老師您辛苦了”這句話讓老師們很為感動。
Our headmasters sent chocolates and flowers to our beloved teachers on Friday. In the afternoon, we wrote on the blackboard the words "teacher, you have worked hard" which moved the teachers very much.
最后，我們也送了老師了一些禮物。
Finally, we also gave some gifts to the teacher.
英語老師作文 篇4
上小學(xué)時，有一位老師教了我四年半。在更換老師頻繁的小學(xué)時光里，我們班的同學(xué)能夠和她有這樣的緣分，真是彌足珍貴的。
她就是我的英語老師黃老師。黃老師給我的印象就是一個大孩子，休閑的著裝，披肩的長發(fā)，顯著隨和、自然。她會挽著女生的手和她們聊得一片火熱，會用牙齒咬男生的臂膊，會高興得手舞足蹈……從來沒有老師的刻板和尊嚴(yán)。
黃老師的上課方式和別的老師迥然不同。課堂上，她總是能高效地講完課本知識，然后拓展更深的知識。閑暇時，她會利用原聲外國電影教我們學(xué)英語。每放幾分鐘就停下來，在黑板上給我們講電影里的知識點，黃老師跟我們說：“這是一種非常有效的學(xué)習(xí)英語的方法，每天抽時間看美劇，播完一句話就暫停，先查清它的意思，然后再多讀幾遍，再繼續(xù)看，英語輕松搞定……英語的學(xué)習(xí)不僅僅是在課本上，更與我們的生活息息相關(guān)�！�
黃老師非常注重英語文化習(xí)俗的學(xué)習(xí)。她會興致盎然地給我們介紹搜集到的英文歌，會帶我們領(lǐng)略各地的文化、風(fēng)景、美食，每每講起這些知識，她就會眉飛色舞，全然不像一位老師，更像一位知心大姐姐。她對我們說：“英語是一種語言，更是文化交流的工具。要真正掌握它，就應(yīng)該去了解發(fā)源地的'文化，真正感受它的魅力。如果我們和外國朋友交談，即使我們的英語說得再好，但當(dāng)別人談及自己國家的文化、習(xí)俗時，你卻完全不懂，那學(xué)英語有什么用呢？”
黃老師也有嚴(yán)肅的時候。
在準(zhǔn)備“珠海金口碑”口語比賽訓(xùn)練期間，她一改往日和善的面容，變得嚴(yán)肅起來。每有聽到不滿意的地方，她會毫無情面地打斷我的話：“不行，重來……”不能容忍一點瑕疵。有一次，反復(fù)的訓(xùn)練、校正，讓我心煩意亂，感覺黃老師似乎有意跟過不去。“老師，這個發(fā)音就差一點點，我下次一定改過來……”我怯怯地對她說。
“不行，重來！”黃老師似乎看出了我的心思，“沒有高的標(biāo)準(zhǔn)，怎么代表我們學(xué)校！”她的話沒有絲毫商量的余地。自那以后，我再不敢再說什么了。每次訓(xùn)練，背范文時，我都膽顫心驚，小心翼翼，不敢有絲毫差池。
有一次我去找她，她正趴在桌子上，口中念念有詞，細細一聽，原來她也在背文章。電腦屏幕上是一個沒做完的幻燈片。我輕聲對黃老師說：”黃老師，我來背文章……"她這老才注意到我，歉意地笑了笑，強打起精神坐起來：“背吧……"話沒說完，還是忍不住打了個哈欠。她一臉的倦容，毫無課堂上神采奕奕的樣子。那時，我才意識到老師平常所嘮叨的“你們不知道我有多累”，到底是怎樣的……
小學(xué)畢業(yè)后，我再沒有見到過黃老師。一次偶然，我碰見一個學(xué)弟，才知道黃老師正好教他們班。當(dāng)他聽到我口中的黃老師時，大為震驚：“怎么會呢？黃老師的課沒有你說的那么精彩吧？就是作業(yè)布置的可多了，寫得手酸；犯個小錯誤就要抄十八遍課文……”
聽學(xué)弟不滿地數(shù)落著，我腦子“嗡”地一下傻了。難道現(xiàn)在，不到半年，黃老師也變了？“如果A班黃老師教我們就好了……”學(xué)弟一聲嘆息，不免羨慕之情�！癆班？”我詫異地問。果然是陰差陽錯，我們搞錯了。原來，彼黃老師非此黃老師。
失落的心，終于又如花一般燦爛！
我才意識到，我是多么幸運，碰見過“真正”的黃老師。
吾師，黃老師。
英語老師作文 篇5
英語老師在我眼中是一位嚴(yán)厲的好老師，但她的嚴(yán)厲卻給我們帶來了恐懼，漸漸的惡化成厭惡�？山裉煊⒄Z老師的病爆發(fā)了，這病給我看見了英語老師時時刻刻牽掛著我們的內(nèi)心，把我打動，讓我覺得英語老師是溫柔的。
千絲萬縷利劍般的陽光穿過玻璃，照進我們的教室里；陽光是那么明媚，可英語老師卻躺在病床上，這對于正處于復(fù)習(xí)階段的我們來說是極其不利的。原本我們不知道英語老師病了，也許是英語老師想保密吧，可不知為何，消息瞬間不翼而飛，傳到了她所教的.兩個班里，聽說還是腫瘤！但我認(rèn)為：彪悍的白老師看起來一直都很健康，怎么會忽然病成這樣？一定是別人胡說的！此時，英語委員捧著英語筆記本走上講臺，拿起筆在黑白上密密麻麻的寫上了一大堆的英語筆記，并且告訴同學(xué)們要抄好來并在1天內(nèi)去組長那默寫好。我很納悶：第一節(jié)課不是語文課嗎？這難道是代課老師吩咐的？即使這樣，我還是不敢違抗命令，將它們抄了下來。班長帶著疑問去問英語委員，英語委員回答：“你問我我問誰？是白老師說的�！痹龠^2天就要考試了，沒想到英語老師還惦記著我們。
時間一分一秒的過去了，上課鈴伴隨著語文老師的步伐傳進了教室，同學(xué)們自主的回到了座位。上課時，語文老師終于憋不住氣了，小聲的問一位住在英語老師家里的同學(xué)：“白老師能說話了嗎？”那位同學(xué)點點頭。我沒想到英語老師的病以到了那步田地，忽然一種未知的溫柔感在我心中開放，那是一種無法用語言可以打動的溫柔感......
生活中，也許有些人給予你的印象不是特別好，但他們總有溫柔的一面，就像打動我的恩師，她的所作所為也許在她心中是平凡的，但在我心中是偉大是！
英語老師作文 篇6
My dream job is to be a teacher because I think it is the greatest job in the world.Teachers teach the students the whole knowledge they own.Besides,they also educate the students how to be a good person.I hope I can become a good teacher and have many great students in the future.So I must work hard now to make my dream come true !
我夢想的職業(yè)是老師,因為我認(rèn)為它是世界上最偉大的職業(yè).老師將自己所有的知識毫無保留的.都教授給學(xué)生,除此之外,老師還教會學(xué)生如何做人.我希望未來我能成為一名優(yōu)秀的教師并且擁有很棒的學(xué)生.所以現(xiàn)在我必須努力學(xué)習(xí)讓夢想成真!
英語老師作文 篇7
可愛的你，帶給我溫暖。
——題記
剛來這個班時，我第一個遇見的是你，我因為不會疊被子，而你卻在寢室里像媽媽一樣的幫助我，那時，我就有點喜歡你了。
當(dāng)你讓我當(dāng)你的英語課代表時，我就毫不猶豫的答應(yīng)了。因為你不僅年輕，長得也很清純，并且還有一顆少女心。
可惜，時間長后，我發(fā)現(xiàn)我厭惡你了。
教學(xué)方式不好，單詞好寫錯，知識點沒講全，我感覺我的英語快要死了，每天都和一些成績好的同學(xué)們在背后說你的不好，真是越想越煩，可惜沒人敢對你說你的不好，我們大家都很糾結(jié)�？粗隳樕系奈⑿Γ也唤悬c覺得虛偽，心里也在郁悶的滴血。
直到有一天，你喊我出去談話，心平氣和的跟我說：我是不是講的不好啊，同學(xué)們好像不喜歡我，我們倆好像也不像以前那莫默契了。我才終于把我想說的話終于說了個遍，老師和我聊了許久，我感覺心暖暖的，原來老師也在糾結(jié)這個問題，可是每天還裝著心情很好來上課，不想打擾大家的情緒。老師原來也會換位思考，身為權(quán)威的老師，卻向我請教，這要有多大的勇氣啊。我的腦海突然想到老師認(rèn)真起來得模樣，想起她的`書上全是密密麻麻的筆記。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)愛上你了。喜歡你上課時輕松的氣氛，不像語文老師的迅速激昂；數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)肅安靜；物理老師的緊張費神。而是輕松愉快。喜歡你甜美的聲音，讓人專注；喜歡你可愛的模樣，讓人發(fā)笑；喜歡你認(rèn)真的態(tài)度，讓人欽佩。
我有時都搞不懂你，每天下三你都會準(zhǔn)時來到，一坐坐一節(jié)課，即使整節(jié)課沒一人寫英語作業(yè)，你也會想辦法擠點時間讓大家學(xué)英語，教育差生，或者說默默坐在椅子上改聽寫。你很樂觀，即使我們班英語不是很好，你也總是失落會就會滿血復(fù)活。你很年輕，所以你課后總會和我們打成一片，很懂我們的心思，同學(xué)們也會把心里真實的想法告訴你，而不告訴別的老師。你很努力，即使獨自一人站三節(jié)課，嘴里也在抱怨很累，但精神總是那么飽滿，仍拼命地站著，講著。你有點傻，當(dāng)班主任把體育老師的課給你時，你總會把可愛的笑容露出來，說什么班主任很貼心，難道多給你獎錢嗎？你上了那么多節(jié)不累嗎？你不想休息嗎？你不怕同學(xué)們埋怨你嗎？你就是這么傻，愿意奉獻自己。
可愛的你，給了我很多機會，讓我能夠好好學(xué)習(xí)英語；每天都不厭其煩的指點我，開導(dǎo)我，在我危難時，也會伸出援助之手，你很信任我，所以我不會讓你失望。
可愛的你，請一直微笑，因為我會和你在一起。謝謝你，謝謝你帶給我可愛的溫暖。
英語老師作文 篇8
“夢想，是一個目標(biāo)，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因”，所以，每個人都有夢想，有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)醫(yī)生……而我想當(dāng)一位英語老師，傳授給小朋友們知識。
我想當(dāng)一位英語老師。在上課時，我在講臺上把英語單詞和字母講的栩栩如生，下面的同學(xué)們聽得很入神。這時，出現(xiàn)了一個不認(rèn)真聽講的同學(xué)，我便拿起我的“神教鞭”一指他，他便坐得十分端正，眼睛直勾勾地看著我，思維放射出燦爛的火花。我還會與小朋友們用英語對話，用英語唱歌，用英語一起做游戲，一起看英語電影……下課的時候，我會跟他們聊天；在英語方面有困難，我也會幫助他們。我還會在暑假時一起與小朋友們出國游玩兒，不僅玩兒的`開心，還可以補充知識，同時增加我們對外國的了解。
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，向著我們的夢想去奮斗吧！
英語老師作文 篇9
初一的一年里，我遇到了一個好的英語老師。她為我們付出了很多，可是我們卻用那慘不忍睹的成績來回報她，我們真的很不應(yīng)該。
我們的英語老師還是個比較年輕的女孩，可是她生動的教學(xué)還是無法挑剔的。記憶中，她沒有罵過我們，我們考差了她也不怪我們，每次上課都是微笑著走進教室。成績差，她也只是微笑著鼓勵我們，眼里是濃濃的愛意，沒有絲毫的責(zé)備，雖然常常和其他班比較，但到最后卻做出了自我批評，可是，這么好的老師，我們卻傷透了她的'心。不懂得感恩，不懂得回報，不懂得對她好。
期中考試，我們徹底垮了，跌倒了谷底，無法挽救。老師走進教室，小小的空間頓時變得凝重起來，大家都有著說不出的難過，老師走上講臺，臉上帶著微笑，可是那分明是無奈的笑，我們又傷了老師的心。她開口了：“同學(xué)們，大家都猜到了，對嗎?”我們低著頭，不說話�！巴瑢W(xué)們有考差了，也許，我這個做老師的有不對的地方，可是，我不敢相信我會差到這種地步。我一直相信同學(xué)們是好孩子，不會讓老師失望，所以我一直堅持，一直堅信我可以把你們變得更好。雖然你們一次次讓我失望，可是我還是愿意相信你們，這一次，我還是相信你們，希望這是我的錯……說著，她，哭了。那眼淚滴在了心里……
現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我沒有勇氣去回憶起那段回憶，沒有勇氣去回憶那位老師，沒有勇氣去回憶起自己的叛逆……
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