運(yùn)動作文[優(yōu)秀10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的運(yùn)動作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

運(yùn)動作文 篇1

　　同學(xué)們盼望已久的運(yùn)動會開幕了。參賽的班級為了這次運(yùn)動會可都是做足了準(zhǔn)備，我們班也不例外。開幕式后就是振奮人心，驚心動魄的比賽了，我們班的成績還算不錯。

　　轉(zhuǎn)眼到了運(yùn)動會的最后一天，馬上就是一到六年級的接力比賽。我也是我們班接力隊(duì)的一員。一年級的小朋友開始比賽了，我看著他們，不禁為我將要上場而緊張。很快到了五年級，我們可以去準(zhǔn)備排隊(duì)了。不過，我們班因?yàn)榕抨?duì)前后而吵得滿臉不悅。男女生各執(zhí)一詞，女生認(rèn)為人員位置前后沒有太大差別，我們男生認(rèn)為人員的位置非常重要。我們針鋒對麥芒，互不相讓。如果我們不用比賽的話，可以一直吵下去。

　　到我們上場了。我們五班和四班比賽。我們兩班可有著“深仇大恨”，因?yàn)槲覀冎�前也比過，他們贏了我們不服氣，我們贏了他們憤憤不平。這次，我們可以一決雌雄了。

　　比賽開始了。裁判的發(fā)令槍一響，雙方隊(duì)員像射出槍膛的子彈一樣跑向?qū)γ�。我們你追我趕，不分勝負(fù)�？墒菨u漸的，四班超越我們了，我的心被吊了起來，差距越拉越大，越拉越大。排在我前面的同學(xué)一個個跑出，要到我了。對面的同學(xué)跑過來，我的心跳得特別快，當(dāng)同學(xué)的`接力棒交到我手上時，就像離弦的箭一樣，徑直像對面跑去。我用盡全身的力氣跑步，把差距縮短了很多。我跑得越來越快，與四班的同學(xué)更近了更近了。直到把接力棒交到下一個同學(xué)手上，才松了口氣。

　　通過后面兩個同學(xué)的努力終于趕超了四班。不管男生女生，都使盡全力在跑，好像剛才沒有發(fā)生過矛盾一樣。現(xiàn)在最重要的是不能掉棒，如果掉棒，四班就會反超，那樣我們就前功盡棄，滿盤皆輸了。有同學(xué)跑過來了，沒掉棒，又有同學(xué)跑過來了，沒掉棒……我們興奮的喊聲一浪高過一浪。到最后兩班齊頭并進(jìn)，我們都緊張到極點(diǎn)了。終于，我們班的同學(xué)先沖過了終點(diǎn)�？諝獠辉倬o張和安靜了，取而代之的是我們班震耳欲聾的喊聲。

　　我們不再鬧矛盾了，男女生互相為剛才發(fā)生的事情道歉。通過這件事，我懂得了：團(tuán)結(jié)就是力量。一個人的力量是弱小的，但是很多人的力量聚在一起就變得強(qiáng)大起來了。

運(yùn)動作文 篇2

　　接力跑時的你追我趕，‘割高粱’時的蹦蹦跳跳，拔河比賽時的聲聲吶喊，四百米跑時運(yùn)動員的堅(jiān)毅表情，‘同舟共濟(jì)’時的一步一步……趣味運(yùn)動會的一景景一幕幕時常閃現(xiàn)在我的腦海中！

　　一年一度的全校趣味運(yùn)動會在同學(xué)們的.期盼中到來了，大家都異常興奮，也都非常重視這次運(yùn)動會，因?yàn)檫@是我們小學(xué)生涯中最后一次運(yùn)動會了，同學(xué)們也準(zhǔn)備痛痛快快玩兒一把，給小學(xué)生活留下一個快樂的回憶。

　　那天天氣格外晴朗，只見操場上彩旗飄揚(yáng)，色彩繽紛的氫氣球點(diǎn)綴著操場的上空。檢閱開始了，一個個班級排著方隊(duì)，朝氣蓬勃地走過主席臺接受校領(lǐng)導(dǎo)檢閱。檢閱過后，就是熱鬧的‘割高粱’比賽，同學(xué)們都飛快地跳過長繩，接著馬上飛快地蹲下，經(jīng)過同學(xué)們齊心協(xié)力，我們班的旗幟以第二名出現(xiàn)在終點(diǎn)，大家都格外興奮，相互加油打氣！

　　在接下來的‘胯下傳球’比賽中，拉拉隊(duì)員們都蜂擁跑到操場上為運(yùn)動員加油，選手們也沒有辜負(fù)大家的期望，個個兒精神抖擻，嫻熟地傳遞著皮球，最后獲得了第三名的好成績！

　　最令我難忘的還是各項(xiàng)跑步比賽，緊張而激烈。在一百米比賽中，運(yùn)動員都摩拳擦掌，緊張地望著起跑線，等待著那一聲槍響，隨著‘嘭’地一聲槍響和陣陣?yán)薰穆�，運(yùn)動員們像離弦的箭一樣飛馳而去，我們班的宋景饒和陳永昊奮勇當(dāng)先，他們的目光緊盯著終點(diǎn)線，沒有半點(diǎn)松懈�！�六年一，加油！’

　　宋景饒，加油！’

　　運(yùn)動員們隨著吶喊聲和歡呼聲疾馳而來，宋景饒已經(jīng)一馬當(dāng)先邁著大步名列前茅，而陳永昊更是厲害，沖在最前面�？神R上要到終點(diǎn)時，陳永昊突然絆倒了，‘天啊！’

　　同學(xué)們都發(fā)出驚呼，他摔得很重。接著我們看到了驚人的一幕，陳永昊沒有原地不動，而是堅(jiān)持著緩緩地站起身，又向終點(diǎn)沖去！

　　盡管本應(yīng)該被他沖刺的紅絲帶換成了別人，可是他并沒有氣餒，仍然堅(jiān)持跑完了整個賽程，沖到終點(diǎn)。是什么支持著他呢？是那種信念，為班集體爭光的決心轉(zhuǎn)化為力量，使他永不言敗，永不放棄。雖然沒能拿第一，在我們心目中他就是永遠(yuǎn)的第一！

　　是值得我們尊敬的！

　　四百米跑的號角又吹響了，佟昕澤和郭文睿都奮力拼搏，盡管烈日當(dāng)頭，大汗淋漓，但他們還是堅(jiān)持了下來。六年以來，我一直被同學(xué)們稱作‘頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡單’。而在這次運(yùn)動會上，我參加了4X200米接力賽跑。當(dāng)我上場時，心情非常緊張，這畢竟是我在小學(xué)生涯中第一次，也是最后一次參加跑步比賽。我一定要為班級爭得最好榮譽(yù)，我暗中為自己打氣！

　　當(dāng)我站在起跑線上，望著裁判員高舉著發(fā)令槍時，我激動的心情難以平靜！

　　一定要好好跑��！

　　隨著‘嘭’地一聲發(fā)令槍響，沒有時間想別的了，我立即飛奔出去。開始我暫時領(lǐng)先，可是后來在轉(zhuǎn)彎處我有些體力不支，慢了下來，旁邊一個個選手從我身邊跑過，這時我聽到同學(xué)們在大聲為我吶喊，老師也在為我加油，想到與親愛的老師和同學(xué)們度過的快樂時光，那一瞬我突然加速飛奔，到終點(diǎn)了！

　　我把接力棒交給了下一個選手。雖然最后成績不是很好，但我想這次比賽不僅提高了身體素質(zhì)，也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)精神是多么重要，那種參與的過程也是萬分美好的，令人難忘的！

　　快樂的時光總是短暫的，很快趣味運(yùn)動會落下了帷幕，盡管我們班級的成績不太理想，但是同學(xué)們都玩兒得非常開心，大家也都盡了自己最大的努力，發(fā)揮了良好的團(tuán)隊(duì)精神，又為我們的小學(xué)生涯留下了美好的回憶！

運(yùn)動作文 篇3

　　我最喜歡的體育運(yùn)動員是郭晶晶，你知道我為什么喜歡她嗎？

　　以前，我喜歡她主要有三個原因：1。她得過很多金牌；2。她長得很漂亮；3。她也是女的。因?yàn)橄矚g她，我也喜歡看跳水這個運(yùn)動項(xiàng)目。

　　昨天，韓老師布置的一個作業(yè)，這讓我更加喜歡她！讓我更加佩服她了！

　　想知道這個作業(yè)是什么嗎？告訴你吧！——昨天，韓老師讓我們搜集自己喜歡的運(yùn)動員資料和圖片……因?yàn)橄矚g她，我讓媽媽幫著，我們一起上網(wǎng)找了她的一些個人資料——

　　——當(dāng)我看到郭晶晶的榮譽(yù)：“……自20xx年開始，郭晶晶幾乎包攬了所有國際跳水大賽三米跳板單人和雙人冠軍，其中包括在雅典奧運(yùn)會上獲得的兩塊金牌，徹底宣告中國跳水的”郭晶晶時代“已經(jīng)來臨，成為自伏明霞之后，中國女子跳水的領(lǐng)軍人物�！�…20xx年戰(zhàn)績：10金20xx年戰(zhàn)績：10金；20xx年戰(zhàn)績：6金……”。

　　我很感動，我決心向她學(xué)習(xí)，爭取獲得更多的榮譽(yù)！

　　——當(dāng)我看到關(guān)于郭晶晶運(yùn)動技術(shù)特點(diǎn)：“……被大眾稱為”跳水皇后“的郭晶晶無論身體素質(zhì)、跳水技術(shù)還是心理和意志品質(zhì)方面，其能力都是非常強(qiáng)的。郭晶晶悟性極高，……動作協(xié)調(diào)性好，……加上穩(wěn)定的現(xiàn)場發(fā)揮，這便是郭晶晶能一直居于世界第一高位的原因。……”

　　我想，這一周我正好給自己制定了一個學(xué)習(xí)輪滑的目標(biāo)，在運(yùn)動方面，我也要學(xué)習(xí)郭晶晶的悟性和意志力，這樣我的身體也會棒棒的，這樣我的協(xié)調(diào)能力就會好，我坐車就會不暈車……哈哈！……

　　——當(dāng)我看到大家對郭晶晶的評價：“……國家隊(duì)教練的.評價是：最讓人放心的選手。郭晶晶有一套非常適合自己的系統(tǒng)訓(xùn)練，知道從每次比賽中吸取經(jīng)驗(yàn)，……并不斷地突破自我，……是一個技術(shù)與頭腦并重的選手�！�…”

　　我想，我也要成為一個讓爸爸媽媽放心的孩子！我也要成為一個讓老師放心的學(xué)生！今天我們第五單元數(shù)學(xué)測試，我又考了100分，算是我讓老師和爸爸媽媽的一個放心吧；我是昨天開始學(xué)輪滑的，昨天我學(xué)會了穿輪滑鞋在樓下走，今天我基本能滑動而且不摔倒了，（但還不會滑得快），樓下的阿姨和媽媽都說我悟性好，這要算（歸功于）看了郭晶晶這些資料對我的幫助（啟發(fā)和教育）啊！同時要感謝韓老師給我們布置的這個作業(yè)！！

　　小朋友，你現(xiàn)在知道：我最喜歡的運(yùn)動員為什么是郭晶晶了吧！你喜歡郭晶晶嗎？快發(fā)留言告訴我吧！我等著你哦！

運(yùn)動作文 篇4

　　一年一度的運(yùn)動會到了，我們乘車去本部參加。

　　這次運(yùn)動會跟以前的運(yùn)動會不一樣，為什么這樣說呢？因?yàn)檫@次運(yùn)動會不比賽，只跳舞。每個班級的同學(xué)都代表一個國家，身著自己國家的服裝跳舞。

　　一年級的小可愛們上場啦！他們身著一身奇怪的服裝，有的是小龍蝦，有的是小熊，有的是小恐龍，多像森林里的小精靈呀！他們的舞配的是現(xiàn)在抖音上很火的歌，只見他們各自擺動著自己的小尾巴，扭來扭去，逗得我們哈哈大笑。

　　我們代表的是墨西哥，每個人頭上戴著彩色的帽子，身著彩色的`披風(fēng)，臉上還貼有墨西哥圖案，就像是要參加盛大集會似的。我們是第28個表演的，所以等了很長時間，我們一邊等，一邊唱歌，一邊隨著場上的表演情不自禁地?fù)u擺，談笑風(fēng)生、好不快樂！

　　終于到我們表演了，我的心砰砰直跳，好似十五個吊桶打水七上八下。下面向我們走來的是墨西哥方陣！砰一聲，音樂響起，我們揮舞著手中的彩帽，蹦跳著走到表演場地。跳的時候，我一直都很緊張，生怕做錯，果然，有一個跑著拿帽子的動作就做錯了，沒拿帽子，把帽子留在原地，人走了，幸好反應(yīng)快，快速撿起帽子，隨著音樂完成了下面的表演！隨著我用力將帽子拋向天空，隨著那一聲耶的呼喊，隨著那雷鳴般的掌聲，我們離開了舞臺中央！此刻，我的后背早已濕透！

　　運(yùn)動會已經(jīng)結(jié)束了，但我們還沉浸在運(yùn)動會的歡笑中。

運(yùn)動作文 篇5

　　一年一度的運(yùn)動會雖然結(jié)束了，但其中的酸甜苦辣讓我永遠(yuǎn)都不能忘記。看著那張金燦燦的獎狀，不禁熱血沸騰�；貞浧甬�(dāng)時比賽時的情景，使我回味無窮。

　　那天，我來到三分部，那里已經(jīng)圍滿了同學(xué)，看著那已經(jīng)架好的鐵桿，我的心不禁一顫：對跳高一竅不通的我，該怎么辦？鐵桿動不動就要掉下來，我怎樣才能跳得高？一大堆的問題一下子塞滿了腦子。

　　比賽開始了，我緊張得直冒冷汗。只見第一個選手飛馬一般跑到了鐵桿前，一個漂亮的高抬腿之后，輕巧地落在了墊子上。第二個，第三個。看著前面的對手一個個都順利地跳了過去，便使我更加緊張了。輪到我了，我站在起跑線上，握緊了濕漉漉的.手，猛得跑了過去，剛想縱身躍起的時候，腳卻已經(jīng)碰到了鐵桿，唉！沒跳過！我垂著頭，走到了運(yùn)動員的隊(duì)伍中。全部跳完了，裁判給沒跳過的同學(xué)最后兩次機(jī)會。我吸取了上一次的教訓(xùn)，調(diào)整好自己的心態(tài)，控制好起跳的位置，深深吸了口氣，眼睛緊緊盯著鐵桿，咬緊牙關(guān)，用力跑了過去，沉著的臉馬上笑得像花一樣絢麗。就這樣，我順利地闖過了自己定的目標(biāo)。第三回合，桿子到頂了，又是一陣緊張害怕，我心想：唉，這次桿子那么高，我肯定“兇多吉少”了！可是，當(dāng)我看到前面幾個同學(xué)都跳過去的時候，心中起了一個念頭：我一定要跳過去！這個念頭像閃電似的在心中一閃，像火種點(diǎn)燃了干柴，希望又重新萌發(fā)出來了。我站在起跑線上，突然感覺到自己有著一躍沖天的力量。我連連幾個箭步，縱身一躍，一個騰空，跨過了鐵桿。同學(xué)又驚又喜，不停地為我鼓起掌。一個超越自我的大挑戰(zhàn)，順利的完成了。我進(jìn)入了決賽，可第一跳時，我的腳就與鐵桿親密“接吻，”受了傷，后來的幾次，也沒跳過，最終被淘汰了。

　　但是那天，我的確超越了自己，戰(zhàn)勝了自己，我為自己而驕傲！

運(yùn)動作文 篇6

　　運(yùn)動給人們帶來無限的歡樂，讓我們快樂的成長。長跑，長跑，老師的法寶。這不，一節(jié)體育課又開始了。

　　“老師好！”

　　“同學(xué)們好！這節(jié)課先跑步，女生800米，男生1000米�！�

　　說歸說，鬧歸鬧，我們還是上了起跑線。前400米感覺特別好，東看西看，還與同學(xué)嬉戲打鬧。過了400米，呼吸急促起來，兩邊的東西緩緩的向后移去，地上塵土飛揚(yáng)，憋得我喘不過氣。跑完500米時，我望望那似乎不長的跑道，咬緊了牙，向前沖去。前面的人漸漸變少，一個個都?xì)獯�吁吁的。我覺得自己快堅(jiān)持不住了，雙腿似乎不聽使喚了。過于熱情的太陽大把大把地拋灑陽光，惹得滿頭汗珠也出來觀光。那時的.自己還一心想著：向前沖！

　　在600米彎道處，地面上坑坑洼洼，有許多小石頭，我雙腿一軟，不小心摔倒了，我忍著疼痛站了起來，繼續(xù)向前跑。650米，700米，750米，還剩最后50米，這是沖刺階段。那時我只覺熱血沸騰，揮汗如雨，只覺驕陽似火，微風(fēng)拂面。雙腿似乎不在屬于自己。我盯著前面的終點(diǎn)，10米，9米，8米…1米。��！我通過終點(diǎn)了，跑完800米，我共用了3分31秒！

　　直起身，再望望那由彎和直組成的跑道，不禁想，人生亦如長跑，只有付出艱辛和努力，才會在沖過終點(diǎn)時獲得喜悅，這喜悅是永恒的

運(yùn)動作文 篇7

　　星期五的下午，我們班舉行親子運(yùn)動會。到了操場我一看，家長們和同學(xué)們都聚集在那里，情緒高漲。

　　過了一會兒，班主任張老師開始發(fā)言：“親愛的同學(xué)們，家長們，很高興能和你們在這里相聚！”我們異口同聲地說：“和諧、陽光、健康、快樂！”張老師又說：“那么，今天我們的口號是……”“我運(yùn)動，我健康，我快樂！”“下面活動開始！”我們歡呼起來。第一個項(xiàng)目是跳長繩，兩位家長來甩繩，其余的家長和小孩來跳繩。

　　終于輪到我們這一組了，我們的心情無比激動，個個躍躍欲試。隨著一聲哨響比賽開始，我的媽媽和浣海山的爸爸甩起了繩，我們一個接一個地跳著，特別是陳宏奕還做了一個三百六十度的旋轉(zhuǎn)，最后幾十秒鐘，我們這些孩子和家長來了一個“接龍”，就像一只只燕子在操場的`跑道上飛過。雖然這個項(xiàng)目有的同學(xué)不會跳，但是他們也在盡力地跳著，精神可嘉。

　　第二個項(xiàng)目是十五米接力比賽“趕籃球”，每一小組分成兩隊(duì)，一隊(duì)是家長，另外一隊(duì)是孩子們。先是家長們把球趕過來，然后孩子們又把球趕過去。當(dāng)輪到我的媽媽趕球時，我大聲地喊道：“媽媽，加油！”媽媽順利地把球趕到了我的手里，我奮力地把球趕了過去。我們還玩了托籃球和三人四足的接力比賽。吶喊聲、加油聲在綠色的操場上空回蕩……

　　最后，張老師來宣布成績，我們這組是第四名。綠色的草坪上留下我們的歡笑聲、歡呼聲，親子運(yùn)動會圓滿結(jié)束。我們一邊品嘗著香甜可口的蛋糕，一邊還在熱烈地議論著比賽。當(dāng)然，結(jié)果不是最重要的，友誼第一，比賽第二。

運(yùn)動作文 篇8

　　考試風(fēng)波一過，接踵而至的運(yùn)動會終于給我?guī)�來了一絲可以喘氣的機(jī)會。連續(xù)陰沉著臉的太陽終于在三天后放晴，溫暖四射的太陽光線給操場驅(qū)走了些許寒意。

　　從小到大，我一直對運(yùn)動會有種復(fù)雜的情感，它見證了我的勝利與失意，包藏了我的汗水與淚水。就像生活，大多數(shù)情況下都是守恒的，如果你得到了什么東西，大概在某些時候以別的什么方式還回去。正如去年運(yùn)動會那個曾經(jīng)把我在落身后的那個高挑的女孩，現(xiàn)在我高高的站在領(lǐng)獎臺上。她把我落在身后的時候，在她沾沾自喜的時候，我始終相信努力奔跑的意義，現(xiàn)在我成功了，讓本來遙遙領(lǐng)先的她措手不及。我的.努力不僅是想要得到自己想要的，更重要的是不想在自己年輕的時候浪費(fèi)自己的青春活力。

　　運(yùn)動會的意義正在與此，便面上是力量速度和高度的比拼，事實(shí)上，那是一滴滴汗水，一個個腳印，一聲聲吶喊換來的。所以，就算我們跌倒在地，氣喘如牛，我們?nèi)耘榔饋恚�咬著牙沖上去，只因?yàn)槲覀兿虢o青春一個展示的機(jī)會，只因?yàn)槲覀兿嘈排�力奮斗的意義。趁自己年輕，給自己一個交代！

運(yùn)動作文 篇9

　　你一看到這個題目可能會提出很多問題：啞巴不能說話怎么可以開運(yùn)動會呢？啞巴用手語說話但如果有手語表達(dá)不出來的東西……許多許多的疑問，請進(jìn)入啞巴運(yùn)動會一起尋找答案吧！

　　啞巴運(yùn)動會開始了！在一個無聲的世界里，尋找運(yùn)動高手可是非常難的。在啞巴運(yùn)動會里全是千年難得一見的奇才，比如第一個項(xiàng)目踢毽子。剛剛開始時同學(xué)們歡呼起，掌鳴聲，其樂融融。有些人鉚足了勁在鼓掌，有些人用手做了一個大拇指的手勢在為選手們加油。每個臉上都掛著自己最大最開心的笑容，就像一顆顆星星雖然光是微弱，但是永不熄滅。這時裁判老師上了臺，全場霎時一片安靜但還有些人為選手們“加油吶喊”，裁判老師選了三名選手分別是兩位男生和女生：男生們的臉上掛著分別是胸有成竹和憤憤不平地表情，我猜他們當(dāng)中鐵定有一個人不會，女生臉上掛著緊張但又很自豪的表情，我猜她可能是來蝦語文第一次上臺吧！

　　老師下意識的做了一個踢毽子的動作，我猜這可能是無實(shí)物表演。三位選手猜中了裁判的意思了開始了一場激烈的戰(zhàn)斗：他們用右腳奮力的踢著，男生甲看起來有些笨拙，搖搖擺擺讓人有些擔(dān)心，我想他心里肯定說：我可以的！男生乙看起來已經(jīng)練過一些時間了，雖然他掉了兩次毽子，總體來說還是非常不錯的，他的心里肯定在想：第一名是我的`啦，想想就激動，嘻嘻！女生呢，她是做的非常非常好的，雖然掉了五六次但是我覺得做的很好，她心里估計(jì)再想：哇哦！這次踢的還可以�！昂昧�！1分鐘到了”裁判用手語表達(dá)著“我舉起哪只手，哪個人的掌聲最熱烈我就說誰是第一名”，裁判用手語表示著。但是我們理解錯了給每個選手都鼓了掌，其中2號選手的掌聲極其熱烈，所以他獲得第一名，打沙包時，我也參與其中，雖然前幾分鐘沒理解裁判的手語，但后幾分鐘靈活的躲避，做了表現(xiàn)最好的選手！

　　在無聲地世界里，患有殘疾的人們是多么努力讓別人可以讀懂自己、和自己交流，我們覺得我們應(yīng)該給他們更多的幫助、關(guān)心、耐心。

運(yùn)動作文 篇10

　　明天可就要比賽了！要好好訓(xùn)練！

　　雖然不是比賽，但今天我跑得越來越精神了！而且終于超過了陳曉君！但是一想起明天有那么多高手在一起較量，我有算什么呢？最后還不是個墊底的.....

　　運(yùn)動會開始

　　今天和明天都沒有我的比賽，唯一累的就是喊喊加油。她們一百米跑的.時候，加油聲可大了。我心里忽然一驚：要是到時候沒人給我們來加油怎么辦？（運(yùn)動會一、二天略）

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