【合集】運(yùn)動作文600字7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的運(yùn)動作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動作文600字 篇1
“砰”的一聲槍神響起，原本沉浸在雨水中的所有人都沸騰了起來，沒錯，最熱烈的賽事1500米開始了，這是一個瘦弱的身影映入我的眼簾本來是不應(yīng)該有人橫穿賽道的啊!我定睛一看，“啊，是蔣嘉杰”我驚呼了一聲。
本來跑完400米的他不是應(yīng)該坐在位子上放松，休息的嗎?為什么他會有1500米，想到這，我似乎聽到了什么�！斑@對蔣嘉杰來說不公平”我聽了這話才想到今天蔣嘉杰要跑1500米的。
那個瘦小的身影突然晃了一下，我頭發(fā)上的水滴，滴到了我的眼睛里，我趕忙擦了擦眼睛，又想到：我只是站著，雨就把我的眼睛淋濕了。
知道要跑1500米時，蔣嘉杰并沒有說什么放棄，而選擇堅持下來，看見他的臉被雨水沖刷后依然面黃肌瘦的樣子，我真不知，他還能否堅持住。開始，他沒有跑得很快，我也知道，在這種情況下，勻速跑是的回復(fù)體力的辦法了。
過了一會，他跑了一半了，但原來就慢的腳步，好像又慢了些。在雨中，甚至從他嘴里大塊大塊呼出的白棋，都可以清晰地看見，只見他的臉色越發(fā)難看，就在我不忍心看他的時候，1500米也已經(jīng)接近了尾聲，人聲依然鼎沸著。
不過就在這時，他的腳步驚奇地快樂起來，不一會，他就爆發(fā)出了傲人的速度，見這一幕，減弱口號的我們班“加油”再次喊了起來，在最后兩圈的時候，他突破了自我，一個穿著藍(lán)色衣服的英雄仿佛在奔跑著，不為其他的，就只是為了我們803班的成績。我越發(fā)地激勵。
一個，兩個，三個...原本的`最后已不復(fù)存在。追殲變成了第四名，用盡，最后一點力氣，沖進(jìn)了終點線，我們?nèi)考泵ι先シ鏊阉氖址旁谖覀兊募绨蛏希翢o力氣，直接倒在了上面。在這時，他開口了，他跑完1500米狗的第一句話是：“如果讓我可以休息一會的話，我可以跑的更好，為了我，也為了我們班拿到更好的分?jǐn)?shù)”。
這是我眼中的視線模糊了，就是這么一個瘦小的人，卻爆發(fā)出了如此強(qiáng)大的力量，心中不禁對他欽佩。
運(yùn)動作文600字 篇2
星期三那天，我們學(xué)校舉行了一場激動人心的運(yùn)動會。
上午8：30分，運(yùn)動會開始了，同學(xué)們都各顯神通。本次運(yùn)動會分別有：50米跑”200米跑”400米跑”扔實心球”跳遠(yuǎn)”立定跳遠(yuǎn)”丟沙包等。
首先是女子200米跑步�！迸椤�，槍聲一響，四（3）班的運(yùn)動員李思嘉遙遙領(lǐng)先，把其他同學(xué)落在后面。四（3）班的同學(xué)大聲的`為她助威”加油，使得她越跑越有勁，最終獲得了第一名的好成績。
接下來是四（3）班的運(yùn)動員倪菡，她也是參加200米跑步。她有充分的準(zhǔn)備。槍聲一響，就跑。開始，她為了保持體力，速度并不是很快，跑在第二個位置。到最后的時候，他奮力往前沖，以驚人的速度沖過前一個同學(xué)，到達(dá)終點，她也獲得了第一名的好成績。
倪菡還參加了跳遠(yuǎn)比賽。開始做準(zhǔn)備試跳時，她跳得并不好，可正式跳時，她起跑“跳”落地的整個過程都做得非常的到位，再加上我們的大聲助威，使得她跳得非常棒。又獲得了一個第一名。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為她取得好成績感到無比自豪。
本次運(yùn)動會我參加了扔實心球和400米跑兩項。預(yù)備前，試扔實心球時，我扔得很遠(yuǎn)，正式比賽扔的時候，姿勢”力度都很好，由于我太緊張，結(jié)果只得了第三名。400米跑步?jīng)Q賽，我先是遙遙領(lǐng)先，占了上風(fēng)，后來因我體力不足而被落到了第二，只剩下50米時，我心里就在說：”我不是別人，我是詩雨，我相信，我能行”！于是，我用盡了全身的力氣沖刺，最終還是只得了第三名……
這次運(yùn)動會，我們都獲得了優(yōu)異的成績，通過這次運(yùn)動會，我看到了自己薄弱的一面？？關(guān)鍵的時候就發(fā)揮不好。我一定會向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭取下次能得個第一的好成績。
運(yùn)動作文600字 篇3
今天，我們高新一小一年一度的“三跳運(yùn)動會”拉開了帷幕，一吃過早飯，每個班都排著整齊的隊伍興致勃勃的來到了操場。男同學(xué)們個個摩拳擦掌，女同學(xué)也不示弱，做著比賽前的熱身準(zhǔn)備。頓時，學(xué)校操場上一片熱鬧非凡的景象。
隨著廣播中傳來，“高新一小三跳運(yùn)動會現(xiàn)在開始”的聲音，競爭激烈的“三跳”比賽正式開了。
首先進(jìn)行的是“前挽”比賽，除了有一位同學(xué)可能是因為緊張，跳的不是很連貫外，其他同學(xué)們跳的都很不錯。接著就是“計數(shù)跳”比賽，隨著比賽的不斷深入，同學(xué)們跳的越來越好。
“計數(shù)跳”的同學(xué)比賽完畢后，就該我上場比賽了。因為我跳的是“一帶一”，需要兩個人配合，難度比較大，所以，這時我的心里非常緊張，感覺心都快要跳出來了。為了緩解壓力，我趕緊拉著張晗露跑到場地邊上練了一會，感覺還不錯，慢慢的進(jìn)入了狀態(tài)，心情也放松了很多。
隨著老師一聲“開始”，我們的“一帶一”比賽開始了，我飛快的揮起繩來，可張晗露因為太緊張了，剛鉆進(jìn)來就踩繩了，我繼續(xù)試了一次，她還是不行。這時，我急中生智，就把繩給了張晗露，讓她帶我跳，她把繩舞起來后，我看準(zhǔn)時機(jī)，一下鉆了進(jìn)去，隨著跳繩上下飛舞的節(jié)奏，雙腳巧妙點地、彈跳。我感覺到我們配合比較默契的時候，我給張晗露說:“快把繩給我!”她心領(lǐng)神會，急忙把跳繩的一端遞給我，我倆順利的.完成了接繩、換手動作，這時我倆漸漸進(jìn)入了狀態(tài)，繩不斷打在地上，不斷發(fā)出啪啪的響聲。之后，我還參加了“后挽”比賽。
緊張激烈的比賽結(jié)束了。這次比賽中我跳的不是很好，在“一帶一”比賽中主要是我和張晗露一開始沒有配合好，耽誤了時間。在后挽比賽中，是我的體力跟不上了，跳的有點慢。盡管沒有得上名次，但參加比賽也給我?guī)砹丝鞓罚矣X得參與的感覺也很爽。
運(yùn)動作文600字 篇4
迎來了第三屆冬季運(yùn)動會，參加開幕式的有國旗方隊、校旗方隊、鼓號隊、裁判員方隊、運(yùn)動員代表方隊、武術(shù)隊等。
會場在塑膠球場上，主席臺下面早已是人山人海，一雙雙閃閃發(fā)亮的眼睛在注視著主席臺。
開幕式在豪邁大氣的運(yùn)動員進(jìn)行曲中開始，隨著優(yōu)美的主持詞，國旗方隊邁著整齊的步伐莊嚴(yán)的入場了。氣勢宏偉的五星紅旗中的五星，在燦爛無比的陽光照射下，顯得格外耀眼，五顆閃閃發(fā)光的星星和血色的旗子后面是雙龍二小的校旗，校旗由大海、浪花、師生組成，大海和浪花組成字母“L”形，師生在大海邊表示老師和同學(xué)們在知識的海洋中遨游。
“咚，咚，咚，咚，咚咚，咚……”是哪里傳來的音樂呢?原來是學(xué)校鼓號隊的同學(xué)們，他們精神抖擻，身體筆直得像守衛(wèi)家園的士兵。大鼓莊重、大镲有力、小镲嚴(yán)肅、小鼓典雅、小號美妙，當(dāng)這些東西合在一起的時候，便成了一支美妙無比的樂曲。
接著，年輕嚴(yán)肅的裁判員方隊邁著矯健的步伐，大步向我們走來。美麗帥氣的裁判員們不僅在比賽時做出準(zhǔn)確的判斷和公正的裁決，而且在比賽中同學(xué)受傷時能就是得到他們的關(guān)愛和照顧。
遠(yuǎn)處，斗志昂揚(yáng)、熱情似火地喊著鏗鏘有力的'口號的是運(yùn)動員方隊，他們不僅代表雙龍二小的積極拼搏、努力奮斗的精神，還代表雙龍二小好學(xué)、肯鉆研的精神。
最后向我們走來的是學(xué)校武術(shù)隊，武術(shù)隊成立于20xx年9月，雖然剛成立不久，但是小隊員們生龍活虎、精神飽滿，有著無限的生機(jī)。
開幕式馬上就要結(jié)束時，武術(shù)隊開始他們的精彩表演，小隊員們熟練的打著一套拳，老師一個空翻就翻上了主席臺。博得了一陣陣歡呼聲。老師的助手拿了幾根木頭和兩根閃著光芒的鐵棒，老師沒交下去，伴隨著老師的發(fā)力聲，每根木頭“咔嚓”應(yīng)聲分為兩段，又是一腳下去鐵棒就彎著腰向我們鞠躬了。場下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲!
一個小時的開幕式接近尾聲，但是開幕式的精彩片段還深深地映在我的腦海!
運(yùn)動作文600字 篇5
一年一度的運(yùn)動大會來臨了，是個晴空萬里的好天氣。今天的我更是朝氣蓬勃，期待今天能在運(yùn)動場上有好的表現(xiàn)。
在在太陽的照耀下，拉開了運(yùn)動會的序幕。會場上布置了許多五彩繽紛的裝飾品，美麗極了！運(yùn)動員繞場時，每一班的裝扮都很有創(chuàng)意，有的綁著頭巾，有的拿著彩帶，我們班則是戴著自己彩繪的蝙蝠俠的眼罩。
運(yùn)動會的第一個表演節(jié)目是健康操，每個人都精神抖擻的，把自己最好的一面展現(xiàn)在大家的面前，從主席臺往下看，我們就像一群動作整齊劃一的小螞蟻呢！
接著是我們五年級的趣味競賽“人肉陀螺”，比賽規(guī)則是：每三人一組，套上呼啦圈后，大家手中各拿一個號碼牌，另一手拿著呼啦圈，用旋轉(zhuǎn)的方式到對邊，由老 師抽簽，如果抽到一號，拿到一號牌子的`人，就要在面粉堆里咬一顆糖，三人都咬到糖果后，再轉(zhuǎn)回去。輪到我時，我們這組轉(zhuǎn)得太快，差點跌倒，咬糖果時，我的 臉還沾到不少面粉呢！
下午的第一個節(jié)目是拔河比賽，女生先下場，裁判槍聲一響，我們班女生使出渾身解數(shù)，將對方慢慢拉了過來，最后獲得了勝利。接下來是男生，我們的對手是能將對方“秒殺”的乙班。比賽一開始，我們瞬間就被拉倒在地，之后他們就不費(fèi)吹灰之力贏了我們。
最后來到精采又刺激的團(tuán)體接力，起跑時我們班原本是第三名，到后面卻變成了最后一名，后來還是由本班的大將追到了第四名。
舉行閉幕典禮時，我們班拿到五年級組的總錦標(biāo)，全班都雀躍不已。 運(yùn)動會落幕了，這次運(yùn)動會，班上的表現(xiàn)可圈可點，希望明年能再創(chuàng)佳績。
運(yùn)動作文600字 篇6
“運(yùn)動會終于開幕了！”5月20日的上午，希望小學(xué)迎來了一年一度的運(yùn)動會，會上，驚心動魄的四百米決賽馬上就要開始了。
裁判的發(fā)令槍“砰”地一響，小丁、小米、小五像脫韁的野馬沖了出來。小丁剛開始還遙遙領(lǐng)先，把小五和小米拋在了后面。目前是小丁第一，小五第二，小米最后。突然，意外發(fā)生了，小丁的鞋帶散了，另一只腳踩在散了的鞋帶上�！鞍选�，小丁被鞋帶絆倒了，整個人重重地跌倒在跑道上。巨痛立馬襲滿了全身，小丁的眼淚像斷了線的珍珠忍不住落了下來。
正好，旁邊的啦啦隊員王星看見了，連忙跑了過去，想扶他起來�？墒遣还芩趺从昧怖黄饋�，小丁還是躺在地上不能動彈。原來，小丁已經(jīng)摔得傷痕累累：膝蓋破了一大片，手臂上的皮都磨破了，鮮血慢慢地滲了出來。“你現(xiàn)在應(yīng)該很疼吧，但你要堅強(qiáng)喲！”王星鼓勵地說。小丁咬咬牙，擦干了淚水，說：“我還能堅持一會兒�！闭f著
后面的'小玉跑了上來，看到這樣的場景，他不自覺地放慢了腳步，停了下來，沒有超過他而是跑到了小丁的身邊，和那位啦啦隊隊員一起努力扶起他，三個人你攙我扶，一起一步步向終點走去。
當(dāng)他們?nèi)齻�走到終點時，觀眾們立即響起了熱烈的掌聲，這是為他們之間的友誼而喝彩，也是為他們的堅持而鼓掌。
“謝謝你們，”小丁不好意思地說，“如果沒有你們，我不可能達(dá)到終點�！薄安挥弥x，是朋友就要幫助嘛！”王星河小玉客氣地說。
幫助別人是多么快樂啊，他們?nèi)齻�用自己的實際行動架起了一座動人的友誼之橋！這不正是偉大的友情嗎？
運(yùn)動作文600字 篇7
每當(dāng)我看到鮮艷的五星紅旗一次次升起時；每當(dāng)我聽到雄壯的國歌一次次奏響時；每當(dāng)我看到我國健兒在冠軍領(lǐng)獎臺上熱淚盈眶時，我就熱血沸騰。這時，我的理想就是當(dāng)一名運(yùn)動員。現(xiàn)在我終于夢想成真了，我是西南八小的一名學(xué)生，我為此而驕傲。
所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”，運(yùn)動員的生活是艱苦的。除了學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，還是訓(xùn)練、學(xué)習(xí)；冒著嚴(yán)寒，頂著酷暑；風(fēng)里來，雨里去；拖著疲倦的.身子，忍著全身傷疼。我曾經(jīng)為此而害怕過，動搖過。誰不想過無憂無慮、舒舒服服的生活，然而每當(dāng)想到“梅花香自苦寒來”，我就咬緊牙關(guān)挺過去，投身到火熱的訓(xùn)練中去，激烈的比賽中去。肉體上的磨練使我越來越強(qiáng)壯，精神上的磨練使我越來越堅強(qiáng)。作為一名運(yùn)動員，面對的只有成功和失敗，然而又有幾個是常勝將軍呢？
記得在校運(yùn)動會上，我賽前的訓(xùn)練和感覺都良好，但在比賽中卻因緊張而失敗，失敗后壓力很大，緊接著是節(jié)節(jié)失敗。失敗使我不知所措，那種失落和沮喪無法用言語來形容。教練沒有責(zé)備我，而是跟我講容國團(tuán)的故事。當(dāng)我聽到容國團(tuán)那“人生能有幾回搏”的鏗鏘壯語時，我被震撼了。是呀，人生本身就是進(jìn)擊與退卻、振奮與消沉、堅強(qiáng)與懦弱的角逐和競爭，我這小小的失敗又算得了什么？在以后的日子里，我勝不驕，敗不餒，化壓力為動力，頑強(qiáng)拼搏，終于取得了好的成績。這時我已知道：人生為何而博，為理想而博，為體育騰飛而博，為祖國富強(qiáng)而博。
朋友們，你們看：排球場上，隊員們奮力扣殺、飛身救球；足球場上，隊員們頑強(qiáng)防守，積極進(jìn)攻；田徑場上，隊員們拼命向前，奮力沖刺，這些無疑都是拼搏。正是拼搏，我國的乒乓球才長盛不衰；正是拼搏，我國的羽毛球才成為世界強(qiáng)隊；正是拼搏，我們的體操隊才長期保持較大的優(yōu)勢。正是拼搏，我國的體育事業(yè)才得以蓬勃發(fā)展，中國才躋身世界體育強(qiáng)國之列。
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