(熱門)運(yùn)動會的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的運(yùn)動會的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動會的作文 篇1
最后一次運(yùn)動會，注定是不平凡的。
風(fēng)，不停低吟；雨，滴滴落下。深秋的雨，留在我的頭上、身上，很是寒冷。可看見在雨中的整齊方隊(duì)，方隊(duì)中堅(jiān)定而認(rèn)真的同學(xué)們，“檀木成林”的自豪感卻油然而發(fā)。
這一屆的運(yùn)動會，沒有往年的藍(lán)天白云、燦爛陽光，一團(tuán)團(tuán)黑壓壓的烏云早在天空密布，那其中的雨點(diǎn)也已然整裝待發(fā)，就等一聲令下�？勺闱驁錾系牟輧喝耘f翠艷，我們手中的向日葵在這灰蒙蒙的天色中更是分外耀眼。
彩旗飄揚(yáng)，一年級的小弟弟小妹妹，對他們參加的第一次運(yùn)動會開幕式甚是期待。他們邁著整齊的步伐，手持小國旗，穩(wěn)穩(wěn)地踏步向前走著，如同一棵棵小檀苗在風(fēng)雨中拼命向上生長。我們正笑談著新生的表現(xiàn)，只見一到五年級的同學(xué)們，已逐一整齊列隊(duì)主席臺前，隨著音樂歡快的節(jié)奏，有的變換隊(duì)型，組成綻放的花；有的揮舞彩帶，畫出了一道靚麗的彩虹；有的轉(zhuǎn)動花傘，呈現(xiàn)優(yōu)美的姿態(tài)……雨滴似乎也是越看越歡喜，拉成了線，變出了雨幕；同學(xué)們在這幕前，忘記了風(fēng)、忘記了雨，拿出了最好的表現(xiàn)，臉上也洋溢出非同一般的光彩。
秋日下的運(yùn)動會讓人倍感溫暖；秋風(fēng)秋雨里的'運(yùn)動會更是鍛煉了我們的意志，讓我們在洗禮。小學(xué)六年的時光，悄然從指尖溜走，這一剎那，好像一部電影，從腦海中呈現(xiàn)。在風(fēng)雨中，曾經(jīng)稚嫩的我們成長為今天的翩翩少年，小檀苗轉(zhuǎn)眼就長成了萬千叢林里的檀木，質(zhì)潔流馨。
雨更大了，我小學(xué)里僅有的一次雨中運(yùn)動會意味深長而又不平凡，注定會讓我一直記得……
運(yùn)動會的作文 篇2
看，那邊就是傳說中的超人班級：四（5）班。我們頭戴紅帽子，一手拿著羽毛球拍，一手叉著腰，興致勃勃地向操場走去，嘴里還歡呼著：“我運(yùn)動，我快樂！”老師請各位家長在沙坑前集合。
運(yùn)動會開始了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那里人山人海，個個精神抖擻。沙坑里的沙子也被火辣辣的太陽曬得閃閃發(fā)光。我走到沙坑，在附近找了個陰涼的地方坐了下來，觀看精彩的比賽。
看！一位家長先站在起跑線上，老師還沒說開始，他就扭動著肥胖的身軀沖了過去，還沒開始跳，他就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。犯規(guī)啦！老師不得不讓他重新來一次。只見老師拿著喇叭，大聲說：“預(yù)備—開始！”老師說完后，他還是動也沒動。
剛才是快了一步，這次又是慢了一步。老師便無可奈何的`對他說：“你先到后面去吧！”他只能走到了后面。轉(zhuǎn)眼間又輪到了他，這次他恢復(fù)了體力。他專業(yè)的晃了晃雙臂，只聽“啪”的一聲，他倒在了滾燙到沙坑里。量了一量，他竟然跳了70．3厘米，他笑的嘴巴都合不攏。觀眾們都鼓起了掌。
過了一會兒，運(yùn)動會結(jié)束了，我依依不舍地回到了教室。這次運(yùn)動會真快樂！
運(yùn)動會的作文 篇3
每四年舉辦一次的運(yùn)動會又開始了，森林里的動物都爭著參賽呢！每種動物都要派出一名選手來參賽，參賽選手有：羊、象、猴、兔、龜······大家都在為比賽做準(zhǔn)備，”嗨呀、嗨呀、“
羊代表正在尋找跑得更快的方法，它忽然想起來人們用兩只腳跑步跑的那么快，就決定用兩只腳跑步。于是，在這幾天的`時間里，羊代表每天都用兩只腳走路。比賽的這一天終于到了，羊代表還是用兩只腳走路。
”預(yù)備，開始！“裁判對著天空打了一槍。動物們都在快速的跑，唯獨(dú)它——羊代表，只能慢慢地走跑，一只蝸牛從他身邊追了過去。”天哪！它跑得比蝸牛還慢！“別人驚叫著。最后，羊代表得了鼓勵獎——最后一名！。
羊村村長說：”你知道跑的慢，為什么還那樣跑？連現(xiàn)在也是“
羊代表慢吞吞地說：”我忘記原來是怎么走路的了！“
運(yùn)動會的作文 篇4
20xx年4月22日至23日，我校成功舉辦了第24屆春季運(yùn)動會。
二十二日早上，我早早地起了床，打理完畢，準(zhǔn)備去學(xué)校參加運(yùn)動會，雖然天空不作美，冒著蒙蒙的小雨，我還是心情激動地來到了學(xué)校。
學(xué)校的大門兩側(cè)已經(jīng)擺滿了鮮花，我們跟老師來到了操場邊坐好。今天的操場與往常的不同，四個紅色的氫氣球升在天空，隨著微風(fēng)輕輕擺動，仿佛在歡迎我們的到來。主席臺的背景是藍(lán)色的，上邊畫著彩色的運(yùn)動會的會徽。主席臺前盛開的鮮花在雨中的澆灌下顯得格外嬌艷。
過了一會，別有風(fēng)味的雨中開幕式正式開始了。首先入場的是國旗隊(duì)，四名女生分別拉著國旗的一角，精神抖擻地向我們走來。看到國旗，不由得讓我肅然起敬，祖國在強(qiáng)大，奧運(yùn)會、世博會就是給世界人民最好的證明。聽，是什么咚咚的響，原來是五年級的.腰鼓隊(duì)走來了，她們邁著整齊的步伐，穿著艷麗的衣服，敲著優(yōu)美的鼓點(diǎn)，每一個舞姿都充滿了力量。
教工表演隊(duì)、花球表演隊(duì)、裁判員隊(duì)、運(yùn)動員代表隊(duì)相繼入場后，表演開始了。
我最感興趣的要數(shù)老師們的太極拳表演了，在悠楊的樂曲中她們身著綠色服裝，整齊劃一，舒展的動作，展示了太極拳悠久的歷史深厚的文化內(nèi)涵，展示了強(qiáng)身健體的效果及充分和諧的氛圍。
我愛運(yùn)動會，因?yàn)檫\(yùn)動會既精彩，又能讓我們展示自我。
運(yùn)動會的作文 篇5
今天我們學(xué)校開運(yùn)動會，昨天我就很興奮了，我和奶奶一起去買好了坐坐的墊子和當(dāng)中飯的干糧。早上我很早起來，換上運(yùn)動裝，穿上運(yùn)動鞋，很精神的樣子。7點(diǎn)半前我按時到校。到了學(xué)校后我們坐車去開運(yùn)動會的地方。
過了錢江四橋，我們來到了位于錢江南岸的江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這里的條件真不錯，操場上的小草可不是塑料的，陽光下小草的綠色特別醒目，周圍空氣也很清新。老師帶我們到一個網(wǎng)球場內(nèi)休息。過一會兒比賽開始了，我們班有2人參加60米的比賽，我透過鐵絲網(wǎng)看見運(yùn)動員們在跑道上做著準(zhǔn)備活動，我的心也有些緊張，我希望我們班參加比賽的`同學(xué)能跑出好成績，取得好名次�！芭尽钡囊宦暟l(fā)令槍響，比賽開始了，運(yùn)動員們象離弦的箭沖了出去，大家你追我趕，爭先恐后，我們在鐵絲網(wǎng)后面大聲叫著為他們加油，整個運(yùn)動場都有些沸騰了，比賽的場景真扣人心弦，最后我們的兩個同學(xué)得了第五第六名。60米比賽后又進(jìn)行了100米的比賽，我們班也有兩個同學(xué)參加。看著別人跑步，我也磨拳檫掌，準(zhǔn)備在下午的接力賽中好好跑，爭取得到好名次。
吃過干糧，稍事休息，團(tuán)體接力賽就開始了，大家二十個人一組，我們班同學(xué)奮勇拼搏，傳接班過程也配合的很好，我在比賽中發(fā)揮了自己的水平，我們班得了第三名，老師和同學(xué)都感到很高興。
一天的運(yùn)動會就要結(jié)束了，我們班還得到了精神文明獎，這是我進(jìn)入小學(xué)后參加的第一個運(yùn)動會，使我深深感受到了競爭和拼搏，友誼和團(tuán)結(jié)。我要在今后好好鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)，我希望自己明年能參加60米或100米的比賽，為班級爭取榮譽(yù)。
運(yùn)動會的作文 篇6
一個晴空萬里的下午，冬風(fēng)并不冷，反而有些暖洋洋的，非常舒服。學(xué)院里的樹木還是那么綠油油，那么有生機(jī)。在接力賽跑道上，我們的班長，啪的一聲摔在了地上。她拍了拍身子，繼續(xù)抓起接力棒，跑到另一個同學(xué)那兒。因?yàn)楹竺娴耐瑢W(xué)，看不到她的傷勢。與此同時，乙班的同學(xué)已經(jīng)超過我們一大截了。大家七嘴八舌地討論著，我班的拉拉隊(duì)氣焰也頓時減半。比賽過后，我們班只差一點(diǎn)點(diǎn)距離就勝利了，大家都三個一群五個一組地抱怨，抱怨班長怎么摔跤了。
我聳了聳鼻，追上了離開的班長，去看到了驚人的一幕。
她的眼睛下方有一大塊血肉模糊的傷口，隱隱約約滲出了一些血絲；手腕上也有一些傷口，看起來驚心怵目。我一下子哭了起來，說道：“你都傷成這樣了，他們不僅沒來看你，還在旁邊說你的風(fēng)涼話!真是過分!”
“我都沒哭，你哭什么��？”班長反問道。
直到班長擦藥時，才有一些同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地圍過來，露出一副傷心狀。
反思：當(dāng)朋友受傷時，你是否會去幫助他？大多數(shù)人都會答：“是的，我會。”那么在影響你的或大眾的.利益下，你是否會堅(jiān)持？有很多人還是一樣的回答，可實(shí)際上，他們并不能堅(jiān)持住，在這種情況下，你首先會考慮怎樣保全你的面子，然后再作出決定，頂多就裝裝傷心，然后就完事了。這種比較大眾做事風(fēng)格告訴我們：人，總是最顧全自己的，沒有多少人可以去充當(dāng)“圣人”。
那么，當(dāng)你受傷(或別的相似情況)時，你是否能換位思考一下？思考別人的心情。我們是否又能做到呢？
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