大自然的作文精選【3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的大自然的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大自然的作文 篇1
對沒錯！植物園里空氣棒極了。星期天爸媽帶著我和弟弟，來到杭州植物園，遠(yuǎn)處看過去就像森林一樣，一棵棵高大的松柏樹亭亭玉立，時不時還有幾只小松鼠在爬上爬下，小松鼠好神奇呀！在很小的樹枝上飛快的就跑到另一棵樹上，弟弟在一旁哇哇直叫，被松鼠的神奇本領(lǐng)驚訝了。
玩了好久感覺累了，我們找了一片草坪，鋪上自備的野餐墊，帶了好多我愛吃的食物，弟弟饞的直叫吃吃，邊上還有好多小朋友在做游戲，看年齡像是幼兒園大班或一年級的小朋友。在不遠(yuǎn)處有個小池塘，還有幾個小朋友和大人在找什么？走近才明白，他們在網(wǎng)魚，我當(dāng)時特別興奮，飛快的去找爸爸過來，并帶上我們的小魚網(wǎng)，撈了好久總是撈不到，突然我想到剛才吃剩的面包可以拿來誘惑魚兒進(jìn)網(wǎng)，爸爸連聲說這個辦法好，果不其然！很快就撈到很多小魚，放在一個水袋里養(yǎng)著，哪過程真開心，看著一個個小魚被面包誘惑進(jìn)網(wǎng)兜，然后撈起來，邊上好多小朋友都跑過來圍觀，用羨慕的`眼神看著我們撈起那么多的小魚，還有個小妹妹沒撈到，在向她爸媽哭鬧！于是我就和爸爸商量好，送兩條小魚給她，開到她開心的樣子，我也很開心。
最后我把撈的小魚留下幾條來回家里養(yǎng)著，其它的小魚都又放回小溪里了，這個星期天玩的真是盡興，下次我還要到這里玩，近距離接觸大自然，那感覺棒極了，小伙伴們你們有時間也來體驗一下吧！
大自然的作文 篇2
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。這是我從蝸牛登頂一件事中得到的啟示。
有一次中午放學(xué)，我慢悠悠地走在回家的路上，經(jīng)過一面很普通的白色墻時，發(fā)現(xiàn)墻根下有幾只小蝸牛在奮力的向上爬�！澳闩缐Φ乃俣冗@么慢，想爬上去得等到猴年馬月呀！”我不禁用嘲笑的口吻邊自言自語邊往家走。
下午兩點，當(dāng)我再次經(jīng)過那面墻時，發(fā)現(xiàn)那些蝸牛已經(jīng)快爬到墻的中間了，我心中掠過一絲震撼，可這不能代表我看好它們�！胺艞壈�，小蝸牛，你們何必白費力氣呢？就算是登頂了，也遲早會被風(fēng)刮下來，還不如不登頂呢。”我心里暗暗地想，長嘆一口氣，去學(xué)校了。
可讓我想到的是，第二天早上我又一次經(jīng)過那面墻時，它們已經(jīng)把大半的路程都爬過了，我的心里不由得暗暗佩服起了這些看似不起眼的小家伙來，并期待著下次遇見它們能出現(xiàn)奇跡。
中午放學(xué)的鈴聲剛響，我以百米沖刺的速度跑到了那面墻前，首先映入眼簾的是幾條筆直的“線”。“哦，蝸牛一定爬到墻頂了�！蔽倚闹幸魂嚳裣病ｍ樦拙�向上望，它們已經(jīng)登頂了。我覺得蝸牛登得不僅僅是那一面白墻，而是一生的.巔峰，我暗暗地為它們鼓掌。
目睹蝸牛登頂?shù)娜^程，我徹悟了。覺得自己缺少的就是這種持之以恒的精神。就說學(xué)書法吧，總是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，雖然練了大半個年頭了，可進(jìn)步還是不明顯。老師時時提醒我，媽媽責(zé)怪我，可我不在乎�，F(xiàn)在想想真不是滋味。
是呀！連蝸牛都知道要堅持，我又有什么理由放棄呢？于是我筆尖一動，流泄下一時的感受：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
大自然的作文 篇3
大家好！我是一株蒲公英。我既沒有玫瑰姐姐那嬌艷的紅舞裙，也沒有茉莉阿姨那迷人的芬芳。在這方面，我是多么不起眼啊！但是，大自然給我開了另一扇窗，我有非常強(qiáng)的適應(yīng)能力，可是“無花能及”的！無論是在沙漠，還是在冰川，只要哪兒有我的種子，我就可以生根發(fā)芽，開出金黃的花朵，成為一株正宗的蒲公英家族的一員啦！什么？你要問我還會干什么？可別小看我，我不但可以成為餐桌上的山珍野味，還可以治療黃疸，調(diào)理腸道，可謂“一蒲在手，生病無憂”！
我還是小朋友們的好玩伴呢！傍晚時分，我退下金黃色的外套，露出灰蒙蒙的一個個小球。孩子們摘下我的.莖，用嘴一吹，“撲撲撲”，種子飛向遠(yuǎn)方，風(fēng)婆婆將我們分別帶到五湖四海，我們扎根發(fā)芽，新的輪回又開始了！我們長大后，變成各種各樣的蒲公英：有東北蒲公英；蒼葉蒲公英；朝鮮蒲公英……我們共同生活在大自然中，都是大自然中的一員！
聽了我的自述，你想不想成為大自然中的一員呢？
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