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【精】大自然作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的大自然作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大自然作文 篇1
風(fēng)，輕輕吹過(guò)，你可曾聽(tīng)到她婉轉(zhuǎn)的歌聲?雨，悄悄下著，你可曾聽(tīng)到它快樂(lè)的訴說(shuō)?
走出屋外，去聆聽(tīng)大自然的聲音。
聽(tīng)，是誰(shuí)在窗前放聲歌唱?原來(lái)是兩只小鳥(niǎo)，靜靜的坐著，聆聽(tīng)它們的歌聲，歌罷，小鳥(niǎo)“噗”地一聲飛走了，那絕倫的歌聲，絲毫不亞于那些名家的歌曲，呵，多可愛(ài)的小鳥(niǎo)啊!
聽(tīng)，那“嘩嘩”的聲音，小河唱著歡快的歌兒，淌過(guò)我的心田，仿佛一切都被洗凈，小河旁邊的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，汩汩的聲音無(wú)法忘懷，這大自然的.音樂(lè)家!
聽(tīng)，風(fēng)兒唱歌的聲音。雖談不上悅耳動(dòng)聽(tīng)，但它終究是大自然的聲音!“沙沙”，風(fēng)兒在為小樹(shù)梳頭發(fā)。湖的湖面泛起一絲絲漣漪，風(fēng)兒在為湖泊撓癢癢，“呼呼”，風(fēng)兒在為我們扇風(fēng)，多可愛(ài)呀，這大自然神奇的精靈!
聽(tīng)，是誰(shuí)在擊鼓鳴歌兒?是小青蛙�？�，它們?cè)谔镆袄锉膩?lái)跳去，時(shí)不時(shí)發(fā)出“呱呱”的叫聲，也許你會(huì)問(wèn)：“為什么看不見(jiàn)它們的鼓?”也許，它們的鼓在心中。那是洗凈心靈的鼓聲，是響徹心靈的圣潔的聲音!
聽(tīng)，小雨點(diǎn)兒從屋檐落下，調(diào)皮的飛入我手心，或許，這是一場(chǎng)大地的洗禮。雨水洗凈了綠葉，滋潤(rùn)了鮮花，清洗了屋頂，化為了，莊稼的甘泉。
大自然的聲音，洗凈了凡世的庸俗，只有圣潔的人，才聽(tīng)得到大自然曼妙的聲音。也許，那遙不可及……
大自然作文 篇2
微風(fēng)吹過(guò)，校園里的鈴聲叮叮作響，可為校園里的美景增添一些美妙的天籟。在無(wú)形的微風(fēng)中走過(guò)，隱隱聽(tīng)見(jiàn)呼呼的聲音。在青綠色的草地中走過(guò)，如同踩在棉花糖一樣，軟綿綿的。在望向一望無(wú)際的藍(lán)天，仿佛看到了天使對(duì)您微笑。
在這無(wú)數(shù)的美景中，人們卻不懂欣賞。只有在校園里的苦惱卻沒(méi)有在校園里的快樂(lè)，每天沉侵在苦澀的咖啡，卻嘗不到咖啡里的白沙糖。匯集人最多的地方是初中部走到校門(mén)前就聽(tīng)到了老師與同學(xué)的讀書(shū)聲，也伴隨著小鳥(niǎo)的歌走進(jìn)了校園。撲鼻而來(lái)的桂香，使我的.腳步不停地往前走著，不能停歇。
走進(jìn)校園一看，四周都有高樓和草坪，可再走進(jìn)一會(huì)兒，您就可以知道學(xué)生和老師最喜歡去的地方就是初中部，初中部的西邊就有小學(xué)部，初中部的東邊就有一個(gè)大操場(chǎng)，初中部的南邊是鄉(xiāng)村少年宮，初中部的北邊是通往小學(xué)部的一條大路。在初中部和操場(chǎng)中間有一條大路，能夠直通學(xué)校門(mén)口和食堂。
從學(xué)校的平面圖看，每隔一棟房子就有一個(gè)草坪，但人匯集最多的地方就是初中部。初中部分為5層，最低層是下課同學(xué)匯集最多的地方，因?yàn)槟抢镉猩痰辍５诙䦟邮浅跻缓统跻焕蠋熃?jīng)常去的地方。第三層是初二和初二老師，當(dāng)然有時(shí)校長(zhǎng)也會(huì)大駕光臨，可我們卻對(duì)他沒(méi)有一絲好感，那是因?yàn)樗偸窃谏龂?guó)旗的時(shí)候批評(píng)我們�？傻谌龑邮浅跞耐瑢W(xué)和老師最忙碌的時(shí)候因?yàn)槊髂昃鸵锌迹远荚谂W(xué)習(xí)中。這么一看來(lái)初中部是老師和同學(xué)經(jīng)常去的地方。春天的到來(lái)，更使校園增添一些綠意，走進(jìn)校園，撲鼻而來(lái)的花香，使人神清氣爽，身旁的小鳥(niǎo)到處亂飛。這，就是學(xué)校的景色。
大自然作文 篇3
國(guó)慶前的周末，我和媽媽、媽媽的同事們一起去張家界旅游。
這天，我們?nèi)ヌ熳由酵�。中午在旅游餐廳吃飯的時(shí)候，媽媽一直限制我吃肥肉。最后全桌的人都吃完了，我還在喝排骨湯，急性子的媽媽竟然把我的飯和肉全部扣到了桌子上，讓我不要再吃了，趕緊去集合。我覺(jué)得真是太丟臉了!
飯后的安排是去看“天女散花”等景點(diǎn)。因?yàn)閯偛懦燥埖氖虑椋液苡魫�，不愿跟著媽媽去拍照。我被一個(gè)設(shè)計(jì)簽名并制作畫(huà)框的攤子吸引住了，等我回過(guò)神來(lái)的.時(shí)候，媽媽她們都不見(jiàn)了!我四處尋找，只見(jiàn)景點(diǎn)到處是人，卻沒(méi)有一個(gè)是我認(rèn)識(shí)的。想到那些拐賣(mài)小孩的事情，我不禁嚇得手腳冰涼，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，我看到媽媽和吳叔叔遠(yuǎn)遠(yuǎn)地過(guò)來(lái)了!媽媽也是一副又恐慌又生氣的模樣，一見(jiàn)到我就把我數(shù)落了一頓。我覺(jué)得好委屈：出來(lái)旅游難道是要讓我生氣的嗎?肉也不讓我吃，走丟又不是我故意的!在接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)里，我一直在生悶氣，當(dāng)媽媽是隱形人。每次媽媽叫我拍照，我都當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到，或者說(shuō)：“拍照是在高興的時(shí)候才做的事!”可是，越往前走，我越不能保持“淡定”，不由自主地被美景吸引住了。山上那些挺拔奇秀、怪石嶙岣的景象實(shí)在太動(dòng)人心魄了，每走一小段路，我都會(huì)看到一片新的景象。我一次次地對(duì)大自然的鬼斧神工贊嘆不已，在這么宏偉的景觀(guān)面前，我覺(jué)得自己那點(diǎn)煩惱簡(jiǎn)直就是微不足道，再加上媽媽一直在旁邊逗我說(shuō)話(huà)，我的心情從烏云密布變?yōu)槎嘣妻D(zhuǎn)陰，最后變成了陽(yáng)光燦爛、晴空萬(wàn)里，笑容又回到了我的臉上。媽媽高興地說(shuō)：“哇!琦琦終于笑了!來(lái)，趕緊拍照!”
在整個(gè)旅途中，這件事給我留下的印象最深刻，因?yàn)樗屛艺嬲I(lǐng)略到了大自然神奇的魅力。這份魅力讓我拋卻煩惱、重拾笑容，我真的被美麗的大自然征服了!
大自然作文 篇4
我始終相信，大自然有一種聲音，它只有我才能傾聽(tīng)，其他人聽(tīng)不到。我不知道這是為什么?也許有人認(rèn)為我是瘋子。真的，我總覺(jué)得有一種大自然的聲音，所以我把題目取名叫大自然的聲音。
每次走在不太熱鬧的馬路上，我總覺(jué)得，路邊的小鳥(niǎo)、小樹(shù)、小鴨等一些動(dòng)物都好向在對(duì)我闡述內(nèi)心的獨(dú)白。小鳥(niǎo)的眼睛里總充滿(mǎn)著悲哀，因?yàn)樗鼈兊臈⒌匾呀?jīng)被侵占了不少，這它看到了生活的冷酷無(wú)情。它們的聲音里好像在痛苦的呻吟，呻吟內(nèi)心的獨(dú)白，它內(nèi)心的獨(dú)白是對(duì)生活的呻吟。偶爾能聽(tīng)到它們的歡笑聲。我想通過(guò)這次寫(xiě)作，呼吁人們對(duì)鳥(niǎo)棲息地的保護(hù)，以及對(duì)其他生物棲息地的保護(hù)。
看見(jiàn)小鴨，小鴨先生的心情也不是很高興，它對(duì)我說(shuō)，河水很臟，它不能洗澡了。以前的水清澈見(jiàn)底，還有小魚(yú)兒吃呢!可現(xiàn)在的水又黑又臭，惡心死了。如果我是人類(lèi)，我一定要呼吁全世界的人們好好保護(hù)這水源，不浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)，可惜他們聽(tīng)不懂我的話(huà)，唉…
小樹(shù)對(duì)我說(shuō)，小朋友，全世界只有你能聽(tīng)得懂我說(shuō)的話(huà)，你替我告訴他們，不要砍我，砍的時(shí)候會(huì)很痛的'，再說(shuō)了我還能為你們進(jìn)化空氣啊，你們不能恩將仇報(bào)啊
小鳥(niǎo)、小樹(shù)、小鴨們的話(huà)語(yǔ)你們明白嗎?這一句句話(huà)語(yǔ)像一支支鋒利的箭刺進(jìn)我的心，讓我想到了20年后的地球，如果我們還是這樣不懂的愛(ài)護(hù)，它肯定是一個(gè)沒(méi)有色澤的星球了，像枯葉一樣了。為了不讓地球像那樣，我們從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)吧，行動(dòng)起來(lái)保護(hù)它!
大自然作文 篇5
江南雨，依舊是這樣柔柔的，愁愁的。春寒料峭，這絲絲春雨，難道不曾勾起離別的游子對(duì)故鄉(xiāng)的縷縷愁思？面對(duì)這飄灑的雨絲，難道不會(huì)讓人有“每逢佳節(jié)倍思親”的苦楚？
聽(tīng)，“叮咚，叮咚”……大自然又一位杰出的音樂(lè)家，正用她手中的指揮棒，奏響世間最震撼人心的音樂(lè)。水，是生命之泉，當(dāng)人們?cè)陲嬘盟臅r(shí)候，難道不曾想到，這股生命之泉也有她最溫柔，最美麗的一面？水是友情，那潭深千尺的桃花潭水依然如故嗎？李白與汪倫的友情已隨潭水沉積至今……還有什么不快嗎？舉杯暢飲，“對(duì)影成三人”的獨(dú)酌只讓人心傷，“遠(yuǎn)在天涯斷腸人”的自飲更令人心醉……
無(wú)邊的思緒飄向遠(yuǎn)方，難道是我思想的野馬脫了韁？還是我的.大腦不想關(guān)上它那記憶的閘門(mén)……
站在絢麗非凡的夕陽(yáng)下，我不禁感嘆造物主的偉大和自己的渺小。古人吟：最美不過(guò)夕陽(yáng)紅！
夕陽(yáng)最美的時(shí)光不過(guò)是它消失前的一瞬間的美麗。當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，人們不禁會(huì)因“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”而感到失望遺憾。而每當(dāng)我站在這美麗多情的夕陽(yáng)下時(shí)，總有和古人不一樣的感覺(jué)。如果沒(méi)有夕陽(yáng)西下，怎會(huì)有明天的希望和成功？假若沒(méi)有夕陽(yáng)西下，含辛茹苦的農(nóng)民怎會(huì)有豐收的喜悅？假如沒(méi)有夕陽(yáng)西下，飽讀詩(shī)書(shū)的學(xué)子怎會(huì)有苦讀十年，金榜題名的愜意……面對(duì)這一切，我不禁感嘆：“夕陽(yáng)無(wú)限好，盡在黃昏時(shí)！”
自然的色，自然的香，自然的味，自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的是神奇的。它與生活是那么近，那么緊。品味自然不就如品味生活了嗎！
大自然作文 篇6
人類(lèi)利用大自然里的動(dòng)物與生物得到許多的啟示，發(fā)明了許多對(duì)人類(lèi)有益的物品。
不論是地上，空中以及水里，都有許許多多的發(fā)明。
人類(lèi)根據(jù)鯨的身體是“流線(xiàn)型”，而且收到水的阻力很小，輕易的超過(guò)以前的輪船，后來(lái)人們模仿鯨前尖后圓，而且收到水的阻力小，改良了輪船，發(fā)明了潛水艦；水母和烏賊這些不起眼的水底生物，卻有很大的原，因此科學(xué)家利用作用力與反作用力發(fā)明了世界結(jié)晶理——火箭。
“水里”都這么好，“陸地”也一定不比“水里”差。
云杉也是主要功臣之一。云杉樹(shù)干底部變得又粗又大，所以樹(shù)干成了圓錐形。這樣，便是云杉挺立在地上。人們根據(jù)云山的樣子，發(fā)明了電視塔。無(wú)論多么強(qiáng)烈的風(fēng)，他也不會(huì)倒塌，車(chē)前草是一種極為普通的`草。但是它的葉子是螺旋形排列的。這種方式讓人十分奇怪，但是他與爬山虎的葉子一樣，都是為了每片葉子得到充足的陽(yáng)光。借助這樣的形狀，設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出螺旋張排列的樓房。
“空中”這會(huì)兒可不服氣了！
蜻蜓是飛機(jī)的老師，早在1903年，就已經(jīng)有了飛機(jī)。20年內(nèi)，因?yàn)轱w機(jī)常常因?yàn)闄C(jī)翼抖動(dòng)，而發(fā)生事故�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)蜻蜓翅膀有一點(diǎn)重的厚斑點(diǎn)，才不會(huì)在出故障！
大自然里有許多啟示，等著我去發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造！
大自然作文 篇7
無(wú)論世界上有多么有名的老師，都不及大自然這個(gè)“老師”厲害，它從許多事物上給了我們?cè)S許多多的重要啟示。下面就讓我來(lái)給大家講一講壁虎帶給我的啟示吧！
以前，我下象棋總是輸，我就想：我下象棋的技術(shù)真有那么差嗎？為什么每一個(gè)人我都下不贏？
有一次，我到鄉(xiāng)下去看外婆。進(jìn)門(mén)的'時(shí)候，我無(wú)意中看見(jiàn)了一只壁虎。我悄悄地跟在它后面，跟了一段后，我發(fā)現(xiàn)有一條蛇突然從路邊竄出來(lái)，竄到了壁虎前面，我心想：這下可完了�？墒牵龊跻饬系氖�，壁虎居然斷掉自己的尾巴逃之夭夭了。當(dāng)時(shí)我百思不得其解，為什么壁虎會(huì)斷尾逃走呢？尾巴可是身體的一部分��！
為了解開(kāi)這個(gè)不解之謎，我連忙去電腦上查找答案，終于知道了。原來(lái)，壁虎斷尾是一種自衛(wèi)方式，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，壁虎的尾巴會(huì)斷掉，用來(lái)吸引敵人的注意力，自己趁機(jī)逃跑，這也是一個(gè)策略，叫“丟車(chē)保帥”。
學(xué)了“丟車(chē)保帥”這個(gè)策略后，以后每每下期，我都會(huì)將這一招用上，我終于嘗到了勝利滋味了。
大自然真是人類(lèi)的好老師啊！
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