大自然作文[精華5篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的大自然作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大自然作文 篇1

　　大自然是美的，大自然是豐富的，大自然蘊(yùn)藏著一種奇妙的音樂，那種音樂是色彩斑斕，留戀忘返的。這些音樂就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去聆聽。

　　炎熱的酷暑不知在什么時(shí)候闖進(jìn)了我們的'生活。夏天——一個(gè)多風(fēng)多雨的季節(jié)，偶爾還能聽到蟬的鳴叫。

　　聽，這是什么聲音。哦！原來是風(fēng)緩緩地從我身邊吹過，剎那間，空氣都凝固了，一股涼爽襲身而來。有一種說不出的舒服感�；氐郊依铮�心情十分美好，風(fēng)不斷地和我打著招呼。靜靜地，我坐在椅子上，接受著風(fēng)給我的力量，感受著風(fēng)給我的涼爽，時(shí)間在飛逝，已經(jīng)到了晚上，蟬不耐煩地唱著優(yōu)于人間一切的音樂。

　　風(fēng)還是一個(gè)調(diào)皮的孩子。我在陽臺(tái)曬衣服，頑皮的風(fēng)朝我笑，看上去不懷好意，我總有種不祥的預(yù)感。果然不出我所料，可惡的風(fēng)小子，把我曬的衣服帶走了，我氣憤地望著它，它竟然還在笑，擺出一副無所謂的樣子。最終，這個(gè)風(fēng)小子甘敗下風(fēng)，和我握手言和。

　　看！大自然有許多音樂，看你能不能和它們成為好朋友。自然界無時(shí)無刻都有聲音。需要我們聆聽，聆聽自然，你會(huì)覺得生命多么真實(shí)……讓我們一起聆聽大自然，去感受大自然，和大自然成為最親密的好朋友吧！

　　我喜歡大自然的一切，但是我更喜歡風(fēng)。

大自然作文 篇2

　　我是個(gè)好動(dòng)的孩子，喜愛跳繩、跑步、玩游戲，可是我最喜愛的課余生活是觀察大自然。自從新學(xué)期我們又多了一門功課——科學(xué)。這是一門全新的學(xué)科，既充滿刺激，又充滿挑戰(zhàn)。媽媽為了培養(yǎng)我的觀察習(xí)慣和能力，輕松愉快地走進(jìn)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)，那我走進(jìn)大自然的計(jì)機(jī)會(huì)就更多了。

　　我的家在鄉(xiāng)下，田間地頭里都充滿了各種新奇的事。今天我又和媽媽一起一走進(jìn)大自然，一陣陣清新的空氣迎面樸來，讓人感到十分舒爽。來到山上我看見有很多各種各樣的小草和大樹，有狗尾巴草、蒼耳、蒲公英，還有松樹、楊樹、柳樹……在小河旁，有幾棵柳樹，它們的.樹干又細(xì)又粗糙，上面長滿了嫩綠的葉子。陣陣秋風(fēng)吹來，柳樹彎著樹干，葉子在河面上飄蕩著。柳樹下有幾棵蒲公英和狗尾巴草，狗尾巴草在微風(fēng)的吹拂下，搖來搖去，像似歡迎我的到來。我把狗尾巴草放在身上，它毛絨絨的毛，把我弄得癢癢的 ，我把它放在手里捏，它還會(huì)“爬”出去呢！小草雖然小，但它生命力頑強(qiáng)，石縫里，墻壁上，沙堆里，都能見到小草身影，只要哪里有土壤，小草就可以在那里長出來。我還發(fā)現(xiàn)了小草和大樹不同的地方，就是大樹能活幾千年，要是被砍倒了，就不能再長出來了。但小草的葉子枯死了，她的根還沒死，到春天的時(shí)候，它就會(huì)再長出來，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

　　我的課余生活與眾不同吧，是與小樹、小草、小花、小動(dòng)物一起度過的。走進(jìn)大自然，我不僅看到了很多植物，而且還知道了一些書本上沒有的知識(shí)，我覺得十分快樂幸福。

大自然作文 篇3

　　大自然是最好的課堂，它像一個(gè)畫卷，在我面前展開了一幅廣闊又充滿生機(jī)的景象，它啟發(fā)了我懂得人生，懂得怎樣為人處事。

　　自然竹“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝裼袝r(shí)生長在巖石遍布的山林里，它依靠著發(fā)達(dá)的根系牢牢地抓住泥土，努力吸收養(yǎng)料，所以生長的快，有“一日三尺”之說。竹子堅(jiān)韌不拔的挺立在山林中，即使冬天寒風(fēng)襲來，寒氣彌漫在山林中，風(fēng)肆無忌憚的撕扯著竹，可竹依然紋絲不動(dòng)，仿佛扎下的根有千萬尺深。

　　竹的.堅(jiān)韌不拔啟發(fā)了我要磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能在寒風(fēng)來臨時(shí)固若泰山。

　　自然蓮“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植�！鄙徸怨乓詠韽V為人們稱贊，周敦頤的《愛蓮說》將蓮花同牡丹、菊作比較，更襯托出蓮的高雅。蓮花的根長在淤泥里，但它的花朵純潔、素雅，不摻一絲雜質(zhì)，像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，綻放在水池中。夏日，有時(shí)，我漫步在蓮池邊，一陣陣微風(fēng)吹來，拂動(dòng)了蓮花，帶來一股股沁人心脾的清香。蓮的純潔高雅啟發(fā)了我要學(xué)會(huì)在任何環(huán)境下，都要保持自身的清廉。

　　自然梅“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！泵坊ǖ陌凉浅蔀槿藗冃Х碌陌駱�。在寒冷的天氣里，百花都紛紛凋落，就連那百花之王――牡丹也招架不住這寒冷的天氣，“化作春泥更護(hù)花”了。然而，梅就在這時(shí)悄然綻放，散發(fā)出一股股芳香的氣味，那一棵棵的紅梅在白雪皚皚的冰雪世界中更顯得嬌艷欲滴。有一株梅花，它不似紅梅那樣?jì)善G，它與這茫茫白雪融入了一體，在無聲中散發(fā)著屬于它特有的香味。梅的傲骨挺立啟發(fā)了我要學(xué)會(huì)在逆境中成長，在艱難的環(huán)境中學(xué)會(huì)生存。

　　大自然的啟發(fā)是無窮無盡的，竹的堅(jiān)韌不拔，蓮的純潔素雅，梅的傲骨挺立，無一不在啟發(fā)我要擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，良好的品德，逆境中的生存動(dòng)力。大自然這卷畫軸啟發(fā)了我很多，也教會(huì)了我許多……

大自然作文 篇4

　　來自大自然？還是來自我的“母親”鵝？我也不知道。我是一顆鵝卵石，在小溪的邊緣。似乎我沉睡了很久很久，只是有一天我醒來發(fā)現(xiàn)，我，在那里！后來，在與溪流的交談中我明白了，世間萬物皆有“母親”，是“母親”給予我生命，可是我的“母親”在哪兒呢？她又是什么樣子呢？她是誰呀？

　　在我身后長大的花兒是我看著長大的，是風(fēng)把它帶來的。可是它說風(fēng)不是它的“母親”，在它沉睡的時(shí)候做了一個(gè)很長很長的夢，它的“母親”是一朵幾乎要枯敗的花朵。我的'“母親”也是一塊鵝卵石嗎？可我卻從來未夢見過她。

　　同一條路，總能看到外面的世界，而我不行，甚至我連自己的“母親”都不知道。溪流告訴我，它的“母親”是云，它來自天上的那個(gè)世界，它說我的“母親”是大自然。大自然是什么？在我的印象里是那樣飄渺，沒有概念。

　　有一天，花兒在輕輕的霧中告訴我，我的“母親”或許是“某某鵝”，因?yàn)槲业拿�字叫鵝卵石，或許是因?yàn)楫?dāng)我還是一個(gè)卵的時(shí)候，我的“母親”不小心把我落在了這里，可大自然和鵝哪個(gè)是我的“母親”呢？我也不知道。

　　不知過了幾百年，一切已悄然變化：花兒早已調(diào)謝，溪流也已經(jīng)不見蹤影，四季四處轉(zhuǎn)，風(fēng)雨早刻在了我的心里。這里變成了一條石子路，一條再普通不過的石子路，但我依舊思索著那個(gè)問題，到底誰才是我的母親？有時(shí)候我想如果我的“母親”鵝，那它還在，如同它在我身邊，我想我也可以像從那石子路中蹦蹦跳跳走過去的孩子們一樣快樂地?fù)溥M(jìn)“母親”的懷抱。

　　日子平平的，平平的，因?yàn)槲抑皇悄菞l石子路上萬千石塊中的一個(gè)。

　　一天，那是個(gè)一如既往的黃昏，一個(gè)如我一樣平凡的一個(gè)男孩

　　改變了我的命運(yùn)，或者說這就是我的命運(yùn)，他用滿足和興奮的眼光看著我的那一刻，我將走向命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將踏上我的尋找答案的旅行。

　　“媽媽，你看我找到了什么！”

　　“哦，孩子，是什么？“

　　“是鵝卵石！媽媽你看這顆鵝卵石多漂亮！它的表面真光滑，它想它一定歷經(jīng)的許多年，歷經(jīng)了風(fēng)雨的洗禮，我要在它身上畫畫！”

　　我還是頭一次聽說別人這樣形容我，當(dāng)然也是頭一次這樣被人形容。我想這個(gè)孩子是那樣天真，如果他知道我已經(jīng)十分年邁了，還會(huì)選擇我嗎？他興奮地捧著我，他洗去歲月留在我身上的痕跡。給我上色。每一筆每一畫都流進(jìn)了我的心胸。

　　在那個(gè)書房的最高點(diǎn)，我看著這個(gè)男孩牽著畫筆快樂成長。雖然，他很喜歡我，喜歡我?guī)�來的那一份童年的快樂，喜歡我留下的那份珍貴回憶，但歲月讓我褪色，那份感情也已經(jīng)布滿灰塵。最終我被換成了一張閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀，被放在一個(gè)望都望不到那里的一個(gè)地方。不！應(yīng)該是角落，沒有人理會(huì)，再后來，便是在黑暗里度過了。

　　看不到陽光，也不知道過了多少日子，只知道我已經(jīng)被遺忘，那個(gè)問題卻一直埋在心里，在心里生根了芽。

　　再次見到光明是在同樣的那個(gè)黃昏，一切如同，刺眼的陽光讓我睜不開眼，是一位老人，是那個(gè)男孩，雖然不再是那個(gè)熟悉的房間，不再是那個(gè)熟悉的面孔，但從那炯炯有神的目光，如幾十年前眼神一樣充滿了滿足和興奮。

　　他洗去了我身上的灰塵，洗掉了那些色彩。

　　回到一切開始的地方－－石子路，最后一抹陽光閉上雙眼。一句話結(jié)束我的旅程，因?yàn)槲业玫搅舜鸢�，這是大自然賜你的色彩，歷經(jīng)千年永不改變。

　　我依然是那樣普通，一回頭便消失在了黃昏中，原來，我一直在大自然我的“母親”懷中。

大自然作文 篇5

　　大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啟示，它告訴人們，過度地砍伐樹木，會(huì)破壞人類生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰。

　　魚兒在水里自由沉浮，人們由此受到啟示，發(fā)明了潛水艇。今天就來向大家介紹魚兒給我們?nèi)祟惖?啟示。

　　潛水艇是1620年發(fā)明的。人們經(jīng)過反復(fù)推敲才得出結(jié)論。魚兒為什么能夠在海里自由的沉浮了?人們將魚放入池中，用X激光照著魚，為了看清楚魚身體里的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)的部位，人們看了又看、看了又看。終于，人們發(fā)現(xiàn)魚里面有一個(gè)叫魚泡的東西，當(dāng)魚沉入水底時(shí)，魚泡里的空氣將向前走，魚就會(huì)向下沉;當(dāng)魚浮出水面時(shí)，魚泡里的空氣將向后走，魚就會(huì)向上浮。人們從中得到啟示，發(fā)明了潛水艇。潛水艇有一個(gè)大水庫，當(dāng)潛水艇要下沉?xí)r，潛水艇的水庫便打開，潛水艇的水庫有水的重量，就會(huì)慢慢下沉;當(dāng)潛水挺要上浮時(shí)，潛水艇將水庫的水排除，潛水艇的重量減輕，慢慢就浮出水面。這就是魚類給我們?nèi)祟惖膯⑹尽?/p>

　　這下我可知道了大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋煛?/p>

【大自然作文】相關(guān)文章：

大自然的微笑作文 大自然的快樂作文01-05

大自然的啟示大自然的啟示作文01-02

大自然的作文03-01

大自然的作文03-02

大自然的作文03-02

大自然作文03-02

大自然作文03-01

大自然的作文03-02

大自然的作文03-02

大自然的作文03-02