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(優(yōu)秀)自然作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的自然作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自然作文600字 篇1
大自然給我們的啟示有很多，其中有一種蛇叫響尾蛇，它有一種紅外線的眼睛，人類通過這種蛇的眼睛，研制出一種有著響尾蛇一樣眼睛的導(dǎo)彈，它的名字叫響尾蛇導(dǎo)彈，因?yàn)槿祟愂欠抡枕懳采哐劬χ圃斐鰜淼�，所以命名為響尾蛇�?dǎo)彈。
響尾蛇導(dǎo)彈能和響尾蛇一樣，能用"熱眼"準(zhǔn)確無誤的跟蹤敵人，直至把敵人摧毀。因?yàn)轫懳采叩?熱眼"是根據(jù)敵人的溫度來判斷敵人的位置，飛機(jī)，戰(zhàn)艦，坦克等這些東西，響尾蛇導(dǎo)彈都能準(zhǔn)確無誤的命中。法國研制的機(jī)動(dòng)式低空近程全天候地空導(dǎo)彈。主要用于對(duì)付低空、超低空戰(zhàn)斗機(jī)、武裝直升機(jī)，以保衛(wèi)機(jī)場(chǎng)、港口要地，也可用于對(duì)付巡航導(dǎo)彈。導(dǎo)彈長2.94米 ，彈徑米，彈重84.5千克，發(fā)射筒長3.02米。戰(zhàn)斗部采用破片聚焦型，總重13.9千克，殺傷半徑6～8米。動(dòng)力裝置為單級(jí)固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，制導(dǎo)方式為全程無線電指令制導(dǎo)，作戰(zhàn)半徑米，作戰(zhàn)高度米。導(dǎo)彈具有半越野機(jī)動(dòng)能力。
五彩的蝴蝶錦色粲然，如重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)�？茖W(xué)家通過對(duì)蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來了極大的裨益。在二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機(jī)摧毀其軍事目標(biāo)和其他防御設(shè)施。蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，但列寧格勒的`軍事基地仍安然無惹，為贏得最后的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)同樣的原理，后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。
還是善待自然環(huán)境，對(duì)大自然多存點(diǎn)敬畏之心吧，求得和諧、平衡。善待大自然，就是善待我們?nèi)祟愖约骸?/p>
自然作文600字 篇2
夏日來臨，太陽毒辣地炙烤著大地，知了在樹上拍動(dòng)著翅膀，還把手搭在額頭上，直喊著：“熱死了！熱死了！”狗熱得吐出了舌頭，一聲接著一聲地喘著粗氣。老人孩子也熱得受不了，孩子把臉貼在電扇上，好似要與風(fēng)扇融為一體；老人躺在竹椅上，手里拿著蒲扇，輕輕晃動(dòng)著，銀發(fā)在空中舞動(dòng)自己的姿色。
我漫不經(jīng)心地溜達(dá)在街上，往一個(gè)偏僻的角落瞅了一眼，定睛一看，原來是一朵向日葵，正含苞待放，仿佛不想讓別人看見她的臉龐。我瞑目蹲身，好奇地望著她，“她可真美�。 蔽业吐暩袊@，讓其免受驚嚇。金燦燦、黃澄澄的花瓣包裹住了她，似一身過大的金黃舞裙，將她包了起來。第二天早上，我來看這個(gè)美麗迷人的“小姑娘”時(shí)，她已經(jīng)舒展開她漂亮的淡黃色長裙，在綠葉的映襯下，在風(fēng)中跳起了令人目不轉(zhuǎn)睛的舞蹈。她的花瓣簇?fù)碓谝黄�，不斷地做著各式各樣的高難動(dòng)作，簡直比明星跳得還要美！
向日葵，多么堅(jiān)強(qiáng)，她在一個(gè)缺衣少食的角落里頑強(qiáng)生長著，不畏風(fēng)雨雷鳴；向日葵，多么樂觀，在毒辣的陽光下，在無情的風(fēng)雨中，茁壯成長；向日葵，多么奮發(fā)向上，忍受毛蟲的撕咬、雷電的欺壓和風(fēng)兒的.嘲笑。我對(duì)你佩服的五體投地，忍不住豎起大拇指，因而也在心中樹立了一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，悟出了一個(gè)可貴的道理：朝前看，別回頭！
記憶的風(fēng)浪把我吹回了那一天我考試考砸了，老師批評(píng)我，同學(xué)嘲笑我，父母“教育”我。她們說的一句句話猶如五雷轟頂，讓我的心情如墜谷底。我望著試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉，淚珠不由自主地滾落下來，猶如悲傷的河水呻吟著。直到下課，我還沉浸在悲痛中。自此以后，我一直不敢“抬頭”，成績也每況愈下。而今我懂了，我應(yīng)該如那向日葵一樣頑強(qiáng)、知恥后勇、奮發(fā)向上！
向日葵，給予了我信心；向日葵，給予了我奮發(fā)向上的精神；向日葵，給予了我熱愛大自然的心。
自然作文600字 篇3
快聽哪，大自然中的聲音仿佛一曲交響樂。風(fēng)、雷、雨像一個(gè)個(gè)在天空中舞蹈的小天使，他們可調(diào)皮啦，忽上忽下，奏出了一首首優(yōu)美的曲子。
風(fēng)兒弟弟帶著他的粉絲們來到了音樂演唱會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。他可是這場(chǎng)音樂演唱會(huì)的“紅牌歌星”呢！他的歌聲悠長柔美，聽，“呼——呼——呼”，他的歌聲為這場(chǎng)音樂演唱會(huì)拉開了序幕，也讓人們感到陣陣涼意。風(fēng)兒弟弟吹走了那悶熱的天氣，清幽空靈的歌聲備受人們的歡迎。
雷哥哥和他的.好搭檔黑云姑娘，跟隨著風(fēng)兒弟弟的腳步來到了人間。他們的歌聲是高昂、響亮的！“轟隆隆，轟隆隆”，我仿佛聽見曠野里有木搥敲打巨鼓的聲音。他們的歌聲是自然又隨意的，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道他們下一步將要唱哪一個(gè)音。這聲音似乎雜亂無章，但是只要你用心聆聽，便會(huì)發(fā)覺這是最和諧自然的節(jié)奏了。
雨妹妹，雖姍姍來遲，但是她用她那最美妙動(dòng)聽的歌喉彌補(bǔ)了過失�！芭�，啪，啪”這就是調(diào)皮的雨妹妹敲打窗戶的聲音；“沙啦啦，沙啦啦”這是雨妹妹和樹木哥哥默契的二重唱；“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”這是調(diào)皮的雨妹妹和小溪妹妹一起捉迷藏的聲音。
仔細(xì)聽聽，便感受到大自然其實(shí)正在演奏一首雄厚浩蕩的曲子，那清脆明朗的旋律，不遜色于任何在維也納金色大廳里，面向世界演奏的樂隊(duì)！
雨愈下愈大，濺起朵朵晶瑩剔透的水花，融入我的心里。它仿佛在我心里產(chǎn)生了一道光亮，一直照進(jìn)我的心田。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)大地到處一片新綠，到處一派勃勃生機(jī)。
這來自春日里音響世界的余韻，在我心間久久回旋……
自然作文600字 篇4
面對(duì)自然，信步自然�？茨怯粲酎S花，潺潺流水，寥寥長風(fēng)，用心去感悟自然賦予的禮物，體味心中的一絲禪意，自然何時(shí)變得如此“多嬌”！我愿意去擁抱感悟我的自然。
我愿意去那“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的高山險(xiǎn)峰，去感受一份豪情。層云疊嶂，陣陣林濤，滿眼的林莽和耳畔回響的氣勢(shì)恢宏，無不讓我心潮澎湃，千億年的風(fēng)化與侵蝕，讓高山屹立不倒，身上即便有再多的傷痕，也絕不認(rèn)輸，永遠(yuǎn)保持肆意揮灑的瀟灑與雄渾。高山之巔，一如遺世而獨(dú)立，羽化而登仙，遠(yuǎn)跳腳下的萬頃土地，只發(fā)出“只有山在上，更無山與齊”那種極目遠(yuǎn)跳的興奮。走近山，走進(jìn)山，感悟山，心中天地為之開闊，山的豪放，我感受到了。
我愿意去尋山中的“鏡湖”，有山便有水，山水相映成趣。氣勢(shì)磅礴的.大山中，定有一方“鏡湖”在等待有心人的垂憐。千巖萬壑中，山重水復(fù)不疑無路，林去水來又有一湖。湖的清清然，靜靜然，盈盈然感染著每個(gè)人。水的蕩滌污垢，海納百川，他就如一謙謙溫潤君子，行君子之禮，言君子之言，令人從里到外都沉靜下來。品水之競(jìng)?cè)�，體水會(huì)蕩滌，水的柔中帶剛，我感受到了。
我愿意去莽莽山林中尋找一棵樹的美麗�！耙换ㄒ皇澜�，一葉一菩提”。點(diǎn)滴之間，蘊(yùn)含無數(shù)奧秘�？茨乔嗨赏Π蔚纳碥|，高聳入云，千樹競(jìng)秀，互相軒邈。歲月的年輪和痕跡在樹干上印下了清晰地印記。多少次的雷電風(fēng)雨，暴雪欺凌，都堅(jiān)忍地挺了下來。待到隆冬時(shí)節(jié)，萬萬白中的蒼綠，是那么讓人激動(dòng)人心。雪蓋住了青松的軀體，但蓋不住他倔強(qiáng)的精神。“要知松高潔，待到雪化時(shí)”。松、樹的智慧，我感受到了。
感悟自然，在風(fēng)雨流云間體味漂泊的滋味；感悟自然，在翠竹山野之中洗禮塵埃滿布的心靈。
感悟自然，千山萬水，花鳥蟲魚，一草一木讓我細(xì)細(xì)品味其中意蘊(yùn)悠長的哲理，讓心慢慢地被自然的氣息浸染。
自然作文600字 篇5
大自然就像一個(gè)萬花筒，里面有各種稀奇古怪的自然現(xiàn)象，在各種妙趣橫生的問題中，使我最難忘的是發(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密。
上個(gè)周末，奶奶帶回來一盆含羞草，長得很茂盛。我用手輕輕地摸了摸它的葉子，瞬間，它的葉子就合攏了，我很好奇，用手碰了下其他葉子，也是發(fā)生了同樣的情況。過了一會(huì)兒，沒想到它的葉子又慢慢地舒展開來。
含羞草的葉子為什么會(huì)合攏呢？我百思不得其解，只得去書房查閱了下《十萬個(gè)為什么》。原來含羞草的葉子里有一個(gè)葉枕，葉枕里含有很多水分，當(dāng)你用手觸摸的時(shí)候，葉子的水會(huì)流到其他地方，葉子便會(huì)向上卷曲。這時(shí)我才明白，含羞草并不是真的害羞��！
世界上還有許多未解之謎，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大后去探索大自然中更多的奧秘。
大自然究竟是什么呢？大自然是一道道彩虹，大自然是一縷縷陽光，大自然是一條條細(xì)流。
周末，媽媽帶我去公園散步，我們走累了就坐在草坪上休息。這時(shí)我看見一朵美麗的太陽花，花瓣上有一只蚜蟲和一只螞蟻，螞蟻一直圍著蚜蟲轉(zhuǎn)圈圈，我覺得很好奇，心想：它難道要吃掉蚜蟲？這么久了怎么還不下口呢？這也太膽小了吧！突然，蚜蟲拉了一堆糞便，螞蟻立刻就逃走了。在我哈哈大笑時(shí)，突然來了一群螞蟻，它們圍著那堆屎吃了起來�；丶液笪也榱讼掳俣�，原來蚜蟲吃花瓣喝花汁，拉出來的'糞便是又香又甜的，螞蟻還會(huì)把蚜蟲的卵抬回家，第二年春天又把卵搬到花瓣上，這樣就可以又吃到“又香又甜”的屎了。
在生活中，我們要認(rèn)真觀察大自然的每個(gè)事物，只有這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奧秘，這真是一件愉快的事情��！
自然作文600字 篇6
教學(xué)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，感悟生活，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
2、開放形式，讓學(xué)生寫自己的所想所捂，我手寫我心，提高寫作興趣。
3、使學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)人類資源的積極性。
教學(xué)過程 ：
一、 創(chuàng)設(shè)情境
激趣揭題地球是我們賴以生存的家園，是我們不可分割的一部分，人類在這個(gè)地球上快樂地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的資源。例如：我們每天不可缺少的淡水，新鮮的空氣和優(yōu)美的自然環(huán)境，而且還生活著我們?nèi)祟惞餐?朋友——小鳥、老虎、熊貓…… 可是，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，環(huán)境造成了嚴(yán)重的災(zāi)害，大氣和河流污染，文物古跡、基礎(chǔ)生活設(shè)施遭到破壞，土地、森林、草原在戰(zhàn)爭(zhēng)中被摧毀，人們?nèi)粘ｏ嬘玫木�、河水受到了污染，變成血水、毒水。有些在長時(shí)間內(nèi)無法排除，形成持久而可怕的環(huán)境隱患。近年來，全球氣溫變暖，最高氣溫達(dá)到40攝氏度左右，由于缺少干凈的飲用水對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成極大的危害。全球變暖對(duì)自然地球生態(tài)系統(tǒng)影響十分明顯，由此造成的社會(huì)經(jīng)濟(jì)后果將非常嚴(yán)重，特別是對(duì)與生態(tài)脆弱區(qū)。我們生存的地球已經(jīng)千瘡百孔。
二．情感激發(fā)
1. 提問：除了剛才老師介紹的內(nèi)容之外，同學(xué)們還了解到什么關(guān)于環(huán)境受到破壞的事例嗎？它給我們帶來了什么傷害？如果你是科學(xué)家，或者保護(hù)環(huán)境的綠色使者，你將任何去做？（讓學(xué)生各抒己見） 2. 激發(fā)學(xué)生的感情，讓他們有創(chuàng)作文章的欲望，呼吁人們來保護(hù)自然環(huán)境。
三．出示習(xí)作要求
�。ㄒ唬�、1.題目自擬 2.文體不限 3.有真情實(shí)感
�。ǘ�、讓學(xué)生獨(dú)立思考或找人合作，選擇詩歌、童話、劇本、記敘文、書信、倡議書等文體，確定題目和文體。
�。ㄈ�、學(xué)生自主選擇自己的文本開始寫作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
�。ㄋ模�、交流評(píng)價(jià)
1. 四人小組互賞，推薦一篇佳作。（點(diǎn)評(píng)者要做到：你最欣賞哪一點(diǎn)給他提一個(gè)意見。）
2.佳作評(píng)賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。
自然作文600字 篇7
歌聲的清脆讓我陶醉，比賽的激烈讓我陶醉，人生的美妙讓我陶醉……然而這一切都是大自然賜予我們的。我愛大自然。
早晨，鳥兒在樹上唱歌，蝴蝶在空中翩翩起舞。滴滴露珠晶瑩剔透，恍若顆顆珍珠，在樹葉上不停地翻滾。遠(yuǎn)處還不時(shí)地傳來一陣陣雞鳴。隨著那聲聲雞鳴的響起，人們又開始了新一天的忙碌。腳步聲、騎車聲、汽車聲——聲聲震耳。昆山是一個(gè)美麗的城市，到處美不勝收。到處都是綠色。我剛一推開門，一股清新的空氣便向我迎面撲來，一陣陣花香仿佛讓我置身于人間仙境。
小草生機(jī)勃勃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似綠的海洋�？每脜⑻齑髽滹柦�(jīng)風(fēng)霜，樹枝蒼勁有力，樹葉翠綠欲滴。花兒五顏六色，花香滾滾。在這里，美——無處不在�。�
動(dòng)物園里的小動(dòng)物們個(gè)個(gè)也都鉚足了勁。老虎仍舊那么神氣活現(xiàn)，猴子仍舊那么調(diào)皮搗蛋，野豬仍舊那么好吃懶做……
中午的高溫酷暑，讓人們都不敢外出，只在加重家中吹著空調(diào)，吃著冷飲，蜜蜂在花叢中忙碌著，辛勤地造著蜂蜜。小鳥吱吱喳喳地叫著，它們動(dòng)聽且婉轉(zhuǎn)的`叫聲構(gòu)成了一首優(yōu)美且動(dòng)聽的樂曲。大自然中的其他生靈也不甘落后噢！它們與這些鳥兒進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的“賽歌會(huì)”。它們一個(gè)賽過一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)唱得歡。它們隨時(shí)都?xì)g迎人們的到來，它們要表演給人們看，它們的歌聲是如此的美妙。
夜里，星星在空中不停地眨眼，月亮仿佛一條小船，亮晶晶的。這時(shí)候，人們有的早已進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，有的還在看電視。而月亮始終都在這深藍(lán)色的夜空中閃亮著……
偶爾有幾天，天空也下起了牛毛細(xì)雨，世界點(diǎn)綴得更美麗，更閃耀了。
萬物生長著，我也在其中茁壯成長。
大自然讓我陶醉，它讓我們體會(huì)到了太多太多了，我愛大自然！
自然作文600字 篇8
江河奔流入海，人類看到了，“海納百川，有容乃大”;大千世界花草樹木，佛教之人看到了“一花一世界，一樹一菩提”;月圓月缺，古人看到了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。大自然千變?nèi)f化，豐富多彩，在給我們帶來美麗享受的同時(shí)，也蘊(yùn)含了許許多多引人深思的道理。
李清照看到細(xì)雨梧桐，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)出了“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的哀嘆。龔自珍筆下的落花入土，化泥護(hù)花，也表現(xiàn)了人像花兒一樣所有的奉獻(xiàn)精神。各種各樣的自然現(xiàn)象，引發(fā)了無數(shù)人的聯(lián)想，也蘊(yùn)含著無數(shù)道理。
春去秋來，大自然告訴我們“逝者如斯去，不舍晝夜”，而我們應(yīng)該明白“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。落日無邊，江水不盡，是在告訴我們，要抓緊時(shí)間，“此身此日更須忙”。大海無邊際，壁立無頂峰，從中感受到的寬闊胸懷非同一般，“千里之堤，毀于蟻穴”，人類了解了不要放過任何一點(diǎn)瑕疵，這些人生哲理，蘊(yùn)含于美麗的自然景觀中，有美麗了我們的心靈。
人類根據(jù)蒼蠅的眼睛發(fā)明了蒼蠅眼照相機(jī);蝙蝠在夜間飛行，幫助人類發(fā)明了雷達(dá);看到鳥兒在空中飛翔，人類萌發(fā)了飛的愿望，發(fā)明了飛機(jī);魚兒遨游水中，幫助人類發(fā)明了潛水艇;就連牛頓總結(jié)出萬有引力定律，也是一個(gè)蘋果掉落在他頭上后引發(fā)的思考。千千萬萬的大自然現(xiàn)象，無時(shí)無刻不引發(fā)著人類的思考，幫助人類實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的'歷史跨越。
古往今來，多少文人志士，面對(duì)大自然的千變?nèi)f化，發(fā)出了無限感慨。杜甫登泰山，發(fā)出了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感嘆;李白見黃河，發(fā)出了“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的絕唱;東坡游赤壁，發(fā)出了“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的吟詠;王羲之有蘭亭，《蘭亭集序》橫空出世，王勃登滕王閣，《滕王閣序》千古流傳。大自然不僅給了我們無限遐想，還給我們帶來豐富的文學(xué)作品，留下一筆寶貴的精神財(cái)富。大自然給了我們?cè)S許多多的啟示，許許多多的財(cái)富。正因如此，我們更要珍愛自然，珍愛這萬物之母。
自然作文600字 篇9
“大自然，我愛你”老師剛把這幾個(gè)大字寫在黑板上，教室里就像炸開了鍋，同學(xué)們就像小鳥一樣嘰嘰喳喳地說了起來。
“好了，好了，”老師拍拍手說道，“別說了�！苯淌依锪⒖贪察o了下來�！斑^一會(huì)，我們開仿生學(xué)交流會(huì)。說說大家收集到的科學(xué)家們從生物上得到啟示的發(fā)明。”
“大自然是一本無字的書，只要你細(xì)細(xì)觀察就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所啟示。今天就讓我們開啟這段生命之旅，一起走進(jìn)大自然，一起走進(jìn)這段美好的旅程吧！”孟老師話音剛落，一雙雙小手便舉了起來。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說著：“青蛙的眼睛真奇怪，它看活動(dòng)著的東西很敏銳，看靜止的'東西卻‘視而不見’。人們根據(jù)這一特點(diǎn)就發(fā)明了‘電子蛙眼’……”“夜晚，蝙蝠用嘴發(fā)出超聲波，遇見障礙物就會(huì)反射回來，人們就給飛機(jī)裝上了雷達(dá)�！薄叭藗儼l(fā)現(xiàn)帶鋸齒的樹葉而發(fā)明了鋸子�！薄皬啮L的身上得到啟示發(fā)明了流線型海輪”……同學(xué)們七嘴八舌地說著。
“同學(xué)們，看來大自然真是人類的老師。那我們又是怎樣對(duì)待它的呢？”教室里頓時(shí)一片沉寂。同學(xué)們我看看你，你看看我。有的低下了頭，有的陷入了沉思，有的托著下巴似乎在思索著……
“那我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)大自然呢？”同學(xué)們像得到赦免似的立刻生氣活現(xiàn)起來。
“我們要栽種小樹苗，保護(hù)大樹……”有的同學(xué)說道。還有的同學(xué)說：“現(xiàn)在的水土大量流失，是因?yàn)槿藗儊y砍亂伐……”�！拔覀円裱匀灰�(guī)律，保持生態(tài)平衡……”“保護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境�！苯淌依镉忠黄瑖W然。
丁零零，丁零零，下課的鈴聲響了，孟老師笑容滿面地說：“好了，好了，我宣布今天的‘大自然，我愛你’的交流會(huì)圓滿結(jié)束。”教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
�。〈笞匀�，你是一本無字的書，你給我們帶來了無窮的知識(shí)和樂趣。大自然，我們愛你！
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