【精華】大自然作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的大自然作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大自然作文 篇1
睜開眼，我們生活在城市中，路邊的花朵、草地、樹木，都是人工做出來的。汽車在路上奔馳，揚(yáng)起一陣陣煙塵，給道旁的物品披上了一件“灰色大衣”。
嗆人的垃圾水味，迷眼的塵土；使我每天都生活在一個(gè)灰暗的世界里，這里的美麗都消失了，雖然經(jīng)常交換新的花朵，但花朵失去了艷麗，草地的草葉尖泛黃，粘著塵土，樹木的葉子張牙舞爪地長(zhǎng)在樹上，卻有些衰老，沒有了青春的氣息。
暑假，我來到了深山中，一進(jìn)繁密的樹林，清爽的空氣迎面撲來，夾雜著淡淡的花香。在那自然界的鬼斧神工下，樹木的.枝葉伸向天空。常常兩棵立在山路兩旁，枝葉卻伸向天空，再到一個(gè)高度后開始彎曲，糾結(jié)在一起，形成綠色通道的蓋子。
夜晚，大山中總會(huì)傳出螞蚱的交響曲和蛐蛐的九重唱，那重復(fù)的聲音不會(huì)使人厭煩
有時(shí)高、有時(shí)低、有時(shí)突然停下，休息一下，只需幾秒，樂曲繼續(xù)緩緩從他們的嗓子中唱響。悠然自得的歌曲順著月光照下的光束，滑入我的耳朵。
繁盛的大樹，在寧靜的月光下露出靜謐的一幕。當(dāng)我從夢(mèng)中醒來，望著那窗外的美景，不由得有著進(jìn)入世外桃源飄飄欲仙的感覺。大樹下，草叢里有幾分騷動(dòng)，哧溜一下，鉆出了一只小動(dòng)物，仔細(xì)一瞧，原來是一只野兔！月亮又圓又大，掛在樹 梢，天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，給世界增添美景。
走出深山的那一步，不禁又聞到那淡淡的花香，聽見匆匆的蛐蛐聲，看著大樹在那皎潔的月光下的背影。來到公路上，城市那令我厭惡的氣味覆蓋了山的氣息，我想用手去抓住他，可是城市的氣味如同壯漢，將我擋住，無論我如何掙扎，卻無法 抓住。
城市的模樣和大山的生機(jī)，我堅(jiān)決選大山，我要是能變成大山中的一只小鳥，那該有多好呀……
大自然作文 篇2
在這個(gè)美麗的世界上有許多需要我們?nèi)ジ兄x的人。賜予我們?nèi)馍淼陌职帧寢�；給予我們靈魂的教師；在我們最困難的時(shí)候，給我們雪中送炭的知心朋友；與我們一起分享快樂的同學(xué)……
可是只有大自然一直在一旁默默無聞無私奉獻(xiàn)著，它在春天給了我們明媚的春光，無數(shù)朵五顏六色的鮮花；在夏天給了我們火辣的太陽；在秋天給了我們成熟的果實(shí)，涼爽的秋風(fēng)……如果沒有大自然，就沒有空氣，我們就不能生存，如果沒有大自然，就沒有這個(gè)美麗的世界！
記得在冬天，有一天特別特別冷。我在房間里看書，一股股冷氣吹進(jìn)房間里，凍得我瑟瑟發(fā)抖，就在我快要凍僵的時(shí)候，有一縷陽光透過窗子照到房間里，我頓時(shí)感到溫暖無比。大自然，謝謝你為我解除了困難，當(dāng)我望著那縷縷陽光，很想出去走走，當(dāng)我慢步走下樓梯，走在小區(qū)里的小路上，一棵棵蠟梅開得正旺，粉紅粉紅的，就像娃娃的`臉蛋，我注視著蠟梅，看了很久很久，這時(shí)，我的心已經(jīng)漂到了九霄云外。我想：如果蠟梅樹上的蠟梅會(huì)說話就好了，這樣我們就可以按照蠟梅喜歡吃的東西，給它施肥、澆水，這樣蠟梅就不會(huì)死了。我看了很久，一直到媽媽叫我回去，我才回過神來。
大自然，謝謝你給了我溫暖的陽光，給了我奇妙的想象。
大自然作文 篇3
一場(chǎng)春雨過后，我?guī)ьI(lǐng)孩子們到植物園觀察，親親大自然。我們漫步在幼兒園的植物園里，感受著雨后清新的空氣，欣賞著各種各樣的花草，此時(shí)，它們經(jīng)過春雨的洗禮，顯得格外鮮艷。孩子們?nèi)齼蓛�，有的在尋找小蝸牛，有的在撿被雨打落地上的小花，小嘴巴還不停地議論著什么。“這條是蛇！”“不是，是蚯蚓，我在婆婆那里見過�！薄懊髅魇菞l小蛇”……我見子聰跟周磊在爭(zhēng)論著，我被他們認(rèn)真的'表情吸引了過去：泥地上一條大蚯蚓正蠕動(dòng)著！哈哈，這蚯蚓可是我班下周科學(xué)活動(dòng)的“主角”，我何不利用此機(jī)會(huì)先向孩子們介紹介紹？我便笑著向其他孩子要答案，然后隨機(jī)指導(dǎo)孩子們觀察了蚯蚓的外形特征，經(jīng)過一番觀察和討論，孩子們有了新的收獲。
回到班里，我在想：現(xiàn)在為什么有的5歲孩子連蚯蚓也不認(rèn)識(shí)？有的不知道絲瓜長(zhǎng)在哪里，不知道青菜是怎么種出來的，幼教之友《親親大自然》。我又不禁想起那天帶孩子們到科學(xué)活動(dòng)室去活動(dòng)的情景，活動(dòng)室里陳列的水稻和小麥標(biāo)本，居然沒有幾個(gè)小朋友知道是什么�？上攵哼B他們餐餐吃的稻米，長(zhǎng)在田里是什么樣都不了解，更何況是其他農(nóng)作物呢！我忽然可憐起這些生活在鋼筋水泥構(gòu)筑的城市里的孩子們來，雖然圖書電視使他們足不出戶就可獲得許多知識(shí)，但與此同時(shí)，他們也失去了許多親近大自然的機(jī)會(huì)。我們常說要與時(shí)代同步，讓孩子學(xué)電腦、學(xué)外語是時(shí)代同步；而讓孩子充分認(rèn)識(shí)大自然，了解農(nóng)耕，培養(yǎng)孩子自覺的環(huán)保意識(shí)同樣也是與時(shí)代同步。
畢竟，孩子是未來世界的主人翁，保護(hù)環(huán)境，有效地利用資源和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)于未來的世界將更為重要。當(dāng)今世界潮流提倡環(huán)保，提倡親近大自然，提倡人與自然和諧共處。因而，我們?yōu)槿烁改刚�，�?yīng)多利用假期親自帶孩子到野外去，到農(nóng)村去，指導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)世間萬物，領(lǐng)略人與自然和諧共處的真諦。讓我們一起去親親大自然吧！
大自然作文 篇4
我從未仔細(xì)聆聽過大自然的聲音，直到早晨那場(chǎng)雨。
剛出家門，天空就變了臉，剛才還是滿臉笑容，現(xiàn)在又哭喪著臉。黃沙、風(fēng)暴像一個(gè)不請(qǐng)自來的客人，大樹被吹得左右晃，一前一后向?yàn)槲覀兙瞎�。忽然，天空傳來了雷鳴聲與閃電，隨之而來的是猶如細(xì)沙的小雨，“莎啦啦，莎啦啦�！甭�，大自然在唱歌。
漸漸地，雨越下越密。打在地上、樹上、屋子上和我們的身上。時(shí)輕時(shí)重，時(shí)快時(shí)慢�；钕褚恢逢�(duì)在快樂地演奏，演奏著一曲曲快樂的小曲，“啪啪，啪……”我們也隨之?dāng)[動(dòng)起來。
爸爸拉著我飛快地跑回家。我還想看看外面的世界在雨中是怎樣的，就趴在陽臺(tái)上仔細(xì)觀窗起來。天空像個(gè)調(diào)皮的孩子，哭鬧不停。豆大的雨珠落在窗戶上，發(fā)出“噼噼啪啪”地響聲。窗外的天又被云霧包圍了，天上滿是烏云，白茫茫的一片。
不看雨，只聽雨聲會(huì)怎么樣？我躺在床上，耳邊又響起“噼啪”的.聲音。但我從里邊聽出了整齊劃一的步伐聲，風(fēng)卷著雨像鞭子抽打著玻璃窗一樣，聲音極其清脆。我仿佛置身于波濤洶涌的大海之中，在小船里顛簸著感受風(fēng)雨的洗禮。
過了不知多久，太陽離開了烏云，重新出來放射光輝普照大地。露珠寶寶在葉子上玩滑滑梯，含苞待放的花兒綻開了笑臉，一縷清香飄了過來，雨水滋潤(rùn)后的大樹也變得更加挺拔……
微風(fēng)在樹間穿梭，小蟲在風(fēng)中呢喃，鳥兒在風(fēng)中交談……
聽，這一切都是大自然在歌唱。
大自然作文 篇5
在人類的精神天空中，感恩不是飄忽而逝的云彩，而是云彩背后一片潔凈的湛藍(lán)；感恩在人類精神的坐標(biāo)中不是偶然而是永恒；感恩的行為是自然的，它是一種無意識(shí)像須臾不停的呼吸，伴隨在生命的韻律之間。因此我要感謝大自然。
大自然是人類的母親，她和我們一樣也會(huì)換衣服，有時(shí)穿綠衣服，有時(shí)穿紅衣服，有時(shí)穿花衣服，美麗極了。
她為了我們付出了她的一切一切，例如：水資源。可想而知，人類離開了水會(huì)怎樣，離開了水，人類就無法生存。
大自然給了我們樹，它們呼出氧氣，吸收二氧化碳，維持著人類的生存。
大自然做了這么多，是因?yàn)樯锶χ械纳锒际谴笞匀坏暮⒆�，可是有很多人一次一次傷害著大自然母親的心，它們砍伐樹木，污染空氣，浪費(fèi)水資源……大自然母親也曾給過他們警示，而他們卻不以為然，認(rèn)為自己這樣做是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，這多么好笑，多么“無知”��！
大自然給予了我們這么多，作為孩子們的我們所要做的是保護(hù)她，而不是傷害她，我們要感恩她，感恩她所給予我們的一切！
大自然作文 篇6
擁抱，多么熟悉的字眼！它在人生的舞臺(tái)上不斷上演，不斷發(fā)生。擁抱，是友誼的見證品，是親情的潤(rùn)滑油，是合作時(shí)的成功感，是分別是的離愁苦……而如今，我最想緊緊擁抱的是鬼斧神工的大自然。
哦，你是否還能記得曾經(jīng)，到處是鳥語花香，遠(yuǎn)處的小溪也隨聲應(yīng)和，海和山渾然天成。清晨，霧姑娘穿著美麗的衣裳，招展的笑著走來叫醒酣睡的生靈，太陽哥哥也隨即放射出光彩，一縷縷金色的陽光灑向綠油油的草地，草地上的露珠顯得晶瑩透美,生靈們就在寬廣的大地上，無憂無慮的嬉戲著;玩累了，該到睡覺的時(shí)候了，生靈們就都回到巢穴中休息去了。此時(shí)的大地顯的寂寥，不過還好，近處的蟬鳴和遠(yuǎn)處的蛙鼓，一同奏響了夜的低吟。
再看看現(xiàn)在,觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……，連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍(lán)天碧水已經(jīng)成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢(mèng)想；以前到處是的動(dòng)物不見了蹤影，一到夏季，就會(huì)有一股難聞的氣息......
人類，請(qǐng)你們仔細(xì)想想:古往今來，地球媽媽用甘甜的'乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊�(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲！人類啊，請(qǐng)你們捫心自問， 殘酷的人類啊，你們應(yīng)該醒悟了，你們應(yīng)該明白，如今保護(hù)環(huán)境迫在眉睫!保護(hù)環(huán)境就是間接性的保護(hù)我們?nèi)祟愖约?/p>
清凌凌的小河成了又臟又臭的水溝；綠茵茵的森林成了光禿禿的土坡……這一切的一切，難道不是你們?cè)斐傻膯幔?試問，如果有一個(gè)空氣清新、鳥語花香、山明水秀、平和安詳、沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，大家都各睦相處的世外桃源，你想不想住在那里呢？
擁抱自然的“一分鐘”可以很長(zhǎng)，長(zhǎng)到幾百年，也可以很短，短到就在一瞬間。人類啊 ，擁抱自然的一分鐘，就掌握在你們手里，希望你們牢牢的記住這樣一句話：‘我們的環(huán)境資源，既是從祖先那里繼承來的，又是從子孫那里借來的！’
大自然作文 篇7
自然給我的感覺有兩種，一是親近，二是神秘。親近是因?yàn)榇笞匀皇遣赣蹅兊�，神秘是因�(yàn)榇笞匀豢偯缮弦粚用婕啠屓讼胩骄克?/p>
星灣學(xué)校第一次秋游儀式啟動(dòng)!目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，咱們懷著激動(dòng)的心情坐上了車，一路上咱們歡聲笑語。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現(xiàn)在窗外，那水天一色的經(jīng)管實(shí)在是壯觀，看不見盡頭的太湖，看不見盡頭的藍(lán)天，在天涯海角相會(huì)，我分不清什么是天，什么是湖了。微風(fēng)使水面泛起波瀾，感覺軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽光照在湖面上波光粼粼。
咱們到了臨湖公園，咱們蕩秋千，咱們拍照片，咱們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自內(nèi)心的笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也非�；顫�，也和咱們玩，咱們開心之余，已坐上了車，到了下一個(gè)目的地——天堂島。
天堂，一個(gè)另人神往的地方，天堂島，一個(gè)另人陶醉的大地。小木橋上留下了咱們銀鈴般的.笑聲，小羊兒記住了咱們的身影，大山小賣部映下了咱們的可愛。老師坐下與咱們做模型，飛到了樹上，老師和咱們一起想辦法。秋千上一次次的來回開啟了咱們心中緊鎖的緊張學(xué)習(xí)生活。
“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛……”橘子，我來啦!頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗(yàn)勞動(dòng)的成果，體驗(yàn)成果的艱辛……
最后，咱們真的要走了，再見了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會(huì)留住對(duì)你們所有的記憶……
【大自然作文】相關(guān)文章：
大自然的微笑作文 大自然的快樂作文01-05
大自然的啟示大自然的啟示作文01-02
大自然的作文05-14
大自然的作文05-15
大自然的作文05-15
大自然作文05-16
大自然作文[精選]10-25
（經(jīng)典）大自然作文11-30
大自然的作文02-27
大自然的作文02-27