傾聽自然作文

時間：2026-02-20 18:42:15 自然作文我要投稿

傾聽自然作文（匯編10篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的傾聽自然作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

傾聽自然作文（匯編10篇）

傾聽自然作文篇1

　　我喜歡大自然，更喜歡用心去感受大自然的聲音。

　　你聽，鳥兒“嘰嘰喳喳”的聲音，清脆悅耳。宛如天宮的樂曲；宛如鈴鐺碰撞時清脆的聲音；宛如嗩吶輕快的聲音。

　　你聽，溪流“叮叮咚咚”的聲音，如小提琴般歡快，如古箏般悠揚(yáng)，溪水有時緩緩流動，有時飛快沖過，溪流與巖石撞擊，一時水花四濺，好似散落的珍珠。

　　你聽，風(fēng)吹過樹葉的“沙沙”聲，好似媽媽溫暖的手，撫摸著那受傷的心靈。這時，風(fēng)婆婆突然生氣了，陣陣狂風(fēng)吹過樹梢，樹葉的“沙沙”聲更大了，好像在告訴風(fēng)婆婆不要生氣了，多想點(diǎn)開心的事吧。

　　你聽，雷電“轟隆隆”聲音。好似千萬個鼓手在天空打鼓，又好似千萬個野獸在天空吼叫，猶如一場盛大的'交響樂。

　　你聽，孩子腳踩在落葉上的“咔嚓”聲。猶如餅干掰斷的聲音，由剪刀剪紙時的聲音�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！甭淙~的凋零，本只為化作肥料，等待下一次更好的發(fā)芽，成長。

　　你聽，秧田里青蛙的“呱呱”聲。他們好似一位位歌唱家，不停地唱著一首首歌。他們有時一只獨(dú)唱，有十多只齊鳴。他們一唱一和“呱——”“呱呱”，和諧悅耳，美妙動聽。

　　聆聽大自然的聲音，你會感受到一個不一樣的世界。

傾聽自然作文篇2

　　師：人人都渴望生活在有鳥兒的鳴叫、有花兒的芬芳、有小溪的流淌、有禽獸的奔跑的大自然懷抱中，大自然中蘊(yùn)藏著無窮無盡的樂趣，當(dāng)你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲、一聲獅吼……你的心也一定會被融入這美好的大自然吧。同學(xué)們，今天就讓我們一起去側(cè)耳傾聽那大自然的聲響吧。

　　（板書課題：傾聽大自然的聲音）

　　說到這里我的耳旁就回蕩起了：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那黃鸝輕脆的鳴叫聲；回蕩起了“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”的風(fēng)叫聲與浪擊打堤岸的聲音……同學(xué)們，你也聽到了嗎？聽到了什么聲音呢？來說說好嗎？

　　生：我聽到了“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的蛙鳴聲

　　生：我聽到了“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕�！比牧魈事暋ⅧB兒的鳴叫聲、蟬與猿的叫聲

　　師：說得多好，其它同學(xué)也一定聽到更為悅耳的聲音吧，繼續(xù)！

　　生：我聽到了“松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)歸啼”雨點(diǎn)打落的聲音及鳥在婉轉(zhuǎn)啼鳴。

　　生：我聽到了“不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎啾啾”馬的嘶叫。

　　師：看來同學(xué)們真的是一個生活的有心人呀，當(dāng)你漫步于大自然中，當(dāng)你聆聽到這些來自于大自然聲響時，心中有那些話要說呢？老師先說一句吧：當(dāng)我聽到淅淅瀝瀝的雨聲時，我的心仿佛純潔成一滴水，我好想浸入泥中，為小草、為花朵帶去我最好的祝福。你們呢？想說什么？

　　生：當(dāng)我聽到呼呼的風(fēng)聲，我想隨風(fēng)飛舞，去觀賞祖國的大好河山。

　　生：當(dāng)我聽到潺潺的流水聲，我想變成一條活潑的金魚，永遠(yuǎn)歡游在它的胸堂。

　　生：當(dāng)我聽到蛙鳴，我就好想能在靜靜的夏夜躺在涼椅上去數(shù)星星，在蛙樂中聽奶奶講神奇的故事。

　　生：當(dāng)我聽到馬嘶，我就想騎一匹駿馬，奔馳在遼闊的草原上，讓那藍(lán)藍(lán)的天、白白的云為我作伴，感受“天蒼蒼，野茫茫”草原的遼闊。

　　……（學(xué)生激情高漲，一發(fā)不可收。）

　　師：我為同學(xué)們豐富的想象力而深感欣慰，大自然的樂趣已盈滿大家的胸懷。剛才我們用心去聆聽了大自然的聲音，用心感悟了大自然帶給我們的樂趣，下面讓我們再一次親耳聆聽來自天籟之音。并說說你聽到了哪些天籟之音？這些聲音給你帶來了什么樣的心境？

　�。◣煼乓魳贰栋嬴B朝鳳》音樂，生邊聽音樂邊看大自然畫面，讓音樂與畫面將學(xué)生帶入美麗的大自然中）

　　師：好了，說說你聽到了什么？想到了什么？心情如何？

　　生：我聽到了鳥叫聲，我好象來到一個大森林中，與百鳥同舞，與鳥兒對唱，好快樂。

　　生；我聽到了各種鳥的鳴叫，一片歡騰的景象，剛才的我好似來到一個有花、有草、有樹、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鳥在那里飛舞著，穿梭于樹林間，互相嬉戲，好歡快、好熱鬧，我也好快樂了。

　　生：我也聽到了好多鳥的叫聲，當(dāng)我聽的時候，我好象變成了一只鳥，飛翔在百鳥群中，與它們追逐、與它們歌唱，我忘記了塵世的一切不快樂，盡情享受在大自然的懷胞中，感覺自己好幸福。

　　師：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我只想說一句話：你們是想象大師！有著豐富的想象力！大自然留給我們的是無窮的想象和無盡的歡樂，它讓我們留連忘返，融入其中，享受不盡，感受多多。可是，親愛的同學(xué)們，我們剛才所聆聽到的大自然的聲響是虛幻的還是現(xiàn)實(shí)的？

　　生：（齊答）虛幻的。

　　師：如果我們現(xiàn)在到大自然中去，會聽到這些美好的聲音嗎？真誠地告訴我。

　　生：可能會聽到，但要等。

　　師：為什么要等呢？

　　生：因?yàn)轼B兒的鳴叫，獅的吼叫等一些聲音很少了。

　　師：哦，是這樣呀。那在我們生活的環(huán)境周圍，一般可以聽到些什么聲音呢？

　　生：可以聽到水流的聲音，雨打樹葉的聲音。

　　生：多數(shù)是工廠的噪音、汽車的鳴叫、還有其它各種各樣的讓人不得寧靜的聲響吧。

　　師：當(dāng)你在說到伴隨你的生活周圍的聲響時，老師聽出了你憤怒的心聲，是不是？你很氣憤嗎？

　　生：是的。

　　師；那是為什么呢？

　　生：由于人們對環(huán)境的破壞，使得我們的生活失去了美好的.聲響，讓我們再也找不到大自然帶給我們的歡樂和幸福。還有水也被污染，讓魚兒也失去了美好的生息之所；大量地獵殺，使珍稀動物瀕臨滅絕，至于那馬嘶、獅吼就更難聽到了。

　　師：你說得很好。同學(xué)們，剛才這位同學(xué)所說的能不能代表你們共同的心聲呢？

　　生：能！

　　師：看來我們的生活真的失去了太多的繽紛，失去太多的美好，你們認(rèn)為應(yīng)該怎樣才能讓天籟之音永伴我們的生活呢？說說我們各自的設(shè)想。

　　生：保護(hù)森林，讓鳥兒有棲息之所。

　　生：植樹造林，讓動物重歸大自然。

　　生：保護(hù)鳥類，保護(hù)動物，讓生態(tài)保持平衡。

　　生：保護(hù)水源，讓魚兒有生存的地方。

　　師：你們的方案都是可行的，如果真的能實(shí)施，那么就不愁你聽不到大自然的聲響了，從我做起，從現(xiàn)在做起吧，讓我們生活在美好的大自然的懷抱中，感受它的美麗、感受它的溫馨。如果你能把你這節(jié)課的所思所想寫下來，那一定是美麗之中蘊(yùn)有遺憾，歡樂之余又有思索，那是真誠的流露，下面請以“大自然的聲響”為話題記下我們心靈的軌跡吧。字?jǐn)?shù)不限，有多少記多少。

　　（學(xué)生寫作，老師巡視。20分鐘交流。）

　　（有學(xué)生舉手）

　　師：好，我們稍停一會，有幾個同學(xué)已完成任務(wù)，下面我們一起聽聽他們的佳作。

　　生：（生念作文）

　　師：這位同學(xué)用生動形象的語言為我們描給出大自然悅耳的聲響，同時也讓我們體味到他的感覺。在字里行間也流露出他對現(xiàn)在周邊環(huán)境的憂慮。應(yīng)該是一篇成功的作文。

　　生：（念作文）

　　師：這位同學(xué)重點(diǎn)描繪了大自然的各種聲響，讓我們跟隨她再一次走進(jìn)了那令人神往的大自然中，真切體會它的美麗。

　�。ㄏ抡n鈴響）

　　師：今天這節(jié)課我們一起涉足于大自然中，聆聽到了好多來自天籟的聲音，雖然它離我們有些遠(yuǎn)，但任能給我們帶來好多美的享受，但愿在我們的心中、生活中永存這種美，讓我們一起努力去保護(hù)它吧，同學(xué)們再見！

傾聽自然作文篇3

　　萬物之聲，皆有靈性，不一樣的聲音，帶給人不一樣的感受。

　　其實(shí)，聲音的旅程是無時無刻不在的，只要你想聽，你就是旅游之人。時刻不停的旅行，都不會讓你煩悶，因?yàn)檫@正是讓你輕松的時刻。

　　晚上，天剛剛陰下來，就聽見“轟-，轟-”之聲從天而降，像是一陣陣怒吼，又像是有人在用炮彈，恨不得把天都炸下來。巨響之后，一陣“嘩-，嘩-”之聲從天襲來，像濤濤江水，綿綿不絕;又像瀑布聲浪，聲響?yīng)q如男高音，讓人聽了就害怕。

　　漸漸的，雨有些小了，細(xì)小的雨絲像絨線一般，我剛想去接住它，但它卻一溜煙似的逃走了，悄悄的落在地上，但還是能聽到‘沙沙’的聲音，還是那么的清脆。我想它令愿變成一絲融入土中的聲響，是因?yàn)樗胍ケＷo(hù)植物，成為植物的食物，去享受幫助別人的美妙。

　　第二天早上，畫眉展翅高飛，黃鶯婉轉(zhuǎn)啼叫，第一束陽光穿窗而入，一縷晨風(fēng)悄然而進(jìn)。我聽見了，我聽見了風(fēng)的美妙，陽光在叫我起床的聲響，還有黃鶯在樹枝上的竊竊私語和畫眉鳥振動翅膀飛翔的聲浪，好一個掛著彩虹的早晨!

　　走出門，就聽見大雨過后的雨珠為我們哼唱昨夜的歌謠，我們和這些音符相伴，去傾聽，那些不一樣的語言、話題，去傾聽人與人之見心靈的波動與暢談，去傾聽大地媽媽心中最深的愿望，去傾聽天空哭泣過后開心的笑臉，去傾聽一場雨后世界的余韻。

　　山山水水，只有心知道它們在想什么，我們要用心去傾聽大地的一切，用心去交流的是愿望，是希望，是暇想，也是快樂。小溪流水源源不斷，去傾聽它所敘述的故事，讓我們細(xì)細(xì)體會它‘叮咚’的聲音為何如此甜美?高山峻嶺曲折起伏，去傾聽它告訴我們的過去，看世人為何對此終身不忘?景秀山川，不如花海鳥林。當(dāng)百花爭奇斗艷之時，去請教它們?yōu)楹稳绱嗣利?去傾聽它們成長的.經(jīng)歷。清晨之季，去鳥林一覽曠世奇觀，去傾聽它們的歌喉為何如此動聽?遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一群美麗的蝴蝶正在開比舞大會，去問問它們?yōu)槭裁从腥绱嗣利惖某岚?它們一定會說：“因?yàn)槲覀冊?jīng)歷過考驗(yàn)，因?yàn)槲覀冊幌訔壸约菏且恢缓艹蠛艹蟮拿x，因?yàn)槲覀儓?jiān)強(qiáng)的破繭而出�！�

　　聲之樂，不在于自己是否能快樂，而是因?yàn)楹痛蠹乙黄鸱窒聿艙Q回的感受，去傾聽別人的喜怒哀樂，和大家一起分享感受，這不只是幫助了他人，更安慰了自己。這難道不能算是人生的一件樂事嗎?

傾聽自然作文篇4

　　美麗的大自然里到處都是拼音，只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)。

　　拜孔子的時候，我發(fā)現(xiàn)衣服疊起來，外形像個“y”，我還發(fā)現(xiàn)樹叉也像個“y”。走路的時候，我看到有一扇門像個“n”.有了發(fā)現(xiàn)，我突然覺得我的.眼睛變亮了。原來只要有一顆會發(fā)現(xiàn)的心，你就會看見很多美麗的大自然的秘密。

傾聽自然作文篇5

　　我們無時無刻不在傾聽。但更多的時間我們是在傾聽大自然那美妙的聲音。

　　風(fēng)，冬天的時候北風(fēng)呼嘯而來，寒風(fēng)刺骨。風(fēng)吹打著樹枝，吹打著玻璃，吹打著萬物....這吹打后的聲音匯成了一個交響曲，大自然的交響曲。美妙動聽。

　　雨，夏天風(fēng)雨大作，傾盆的大雨從天下掉下來，那豆大的`雨點(diǎn)打在大地上，有時噼里啪啦有時滴滴答答就像一首此起彼伏的鋼琴曲，有柔有剛，剛?cè)岷翔狄皇酌烂畹臉非殖霈F(xiàn)在人們的耳邊。

　　雷，夏天的特產(chǎn)。特多，和夏天的大雨是好朋友經(jīng)常一起出現(xiàn)。轟轟的雷聲配上嘩嘩的雨聲，一弱一強(qiáng)，一高一低，形成鮮明的對比。好似提醒人們趕快回家似的。

　　電，以速度而聞名。遠(yuǎn)看閃電一道白色的霹靂從天空直下而來。霹的一聲給人們敲響警鐘。告訴人們它的威武。

　　水，流往各地。無時無刻看不到它的身影。嘩嘩的大河波濤洶涌，一望無際的大海告誡人們要團(tuán)結(jié)威力就大。潺潺的小溪流水聲好似一位秀氣的姑娘。害羞的躲在草叢中等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　大自然給我們創(chuàng)造了那么多美妙的聲音，我們?yōu)槭裁床蝗プ屑?xì)聆聽，不去好好品味呢？

　　這無與倫比的交響樂就在我們身邊，只要善于聆聽發(fā)現(xiàn)就能聽到。

傾聽自然作文篇6

　　忙了一天，回到臥室。躺在床上，靜靜的閉上眼。沉沉的睡去。半夜被一個聲音敲醒：“咦下雨了嗎？”此時的我毫無睡意。雨，下的并不大。淅淅瀝瀝地像一個個跳動的音符�！昂尾宦犅犛�？”于是我悄悄的穿上校服，不驚醒家人，獨(dú)自來到陽臺，坐在檀木椅上。

　　雨來了！

　　天還是陰沉沉的，看了看擺鐘，才5點(diǎn)過。雨落之聲，忽大忽小，有時清脆有時沉重。落在樹葉間，發(fā)出婉轉(zhuǎn)的旋律；落在屋檐上，屋檐奏出奇幻的節(jié)拍；落在湖泊中，湖泊彈出輕快的音節(jié)。

　　夜中聽雨，在耳邊環(huán)繞的是美妙的絲竹之聲，淡淡的猶如那溫暖的`雞湯，清澈的有如那明亮的鏡子。

　　推開落地窗，閉上眼感受，像是母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來新翻的泥土的清新，混著青草的氣息，還有各種花的芬芳都在微微潤濕的空氣中醞釀。

　　這是大自然的魅力！

　　我伸出手借助雨滴，清清涼涼的，掃去急躁煩悶的思緒。我陶醉于其中，當(dāng)我回過神時，雨已漸漸停止。正如花朵一般，當(dāng)花瓣離開花朵時，仍然會有暗香殘留。同樣，當(dāng)雨聲停止，那些意蘊(yùn)也會被人們封存在心中。

　　“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”人們在傾聽時，雨是深沉的；“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”人們在傾聽時，雨是飄逸的；“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”人們在傾聽時，雨是輕快的。

　　這時，遠(yuǎn)方的的鐘樓傳來六聲鐘響，6點(diǎn)了。我的家人醒了，他們有些疑惑，我說：“我在傾聽自然�！�

　　傾聽自然，讓我們沉醉于其中；傾聽自然，讓雨露清洗我們的靈魂；傾聽自然，讓自己獲得一份淡泊。

　　傾聽自然，是一種享受，更是一種收獲。讓我們一起傾聽吧……

傾聽自然作文篇7

　　在去年的秋天，我曾經(jīng)過一顆大樹而那棵大樹枝干上只有僅剩下的幾片枯葉，讓人感覺是一位年老珠黃的老婆婆了。而地上卻有一層樹葉。

　　這時一陣秋風(fēng)迎面撲來，我頓感神清氣爽，心曠神怡。這時有一片落葉被風(fēng)吹落了，像一只缺了翅膀的小鳥垂直飄下來。

　　接著又吹來一絲風(fēng)，那葉子被吹得往上飄，可惜那只有一絲絲風(fēng)，所以葉子有向下落。而這時，又起了一陣較大的風(fēng)，把樹葉吹到了樹葉原本的`地方，我這是千愁萬緒涌上心頭：只是一片小小的樹葉都要回到樹母親的懷里，而我們卻對母親這么不好，有脾氣時總把母親當(dāng)出氣孔，而我們要什么時，母親總會給我們買，我們還要說母親煩。

　　那不知是好是壞的秋風(fēng)又來了，把原本以為在媽媽懷抱里的孩子又吹落，我希望奇跡發(fā)生，讓葉子又回到媽媽的懷抱，可老天總愛捉弄人。

　　沒想到樹葉被吹落竟然是和媽媽的訣別，風(fēng)不曾再來，葉不曾回家，樹不曾再見孩子。而葉卻去了那層樹葉中，那層樹葉是樹媽媽一年的心血，樹對它們呵護(hù)有加，就是含在嘴里怕化了，捧在手心又怕有一點(diǎn)點(diǎn)的傷害而樹葉也將化為養(yǎng)分來報答他們的好媽媽，但他們永遠(yuǎn)活在媽媽的心中。

　　樹葉會這樣感恩，而我們呢？媽媽也這樣呵護(hù)我們，我們卻把一切當(dāng)作理所當(dāng)然的，所以我們應(yīng)去好好的反省一下吧。

傾聽自然作文篇8

　　傾聽大自然我們得用心。

　　聽——，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽——樹葉隨著秋風(fēng)搖曳的聲音；聽——鳥兒撲打翅膀的聲音；聽——小溪流淌的聲音；噓，仔細(xì)聽，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的.聲音，讓我十分愿意去傾聽、去聆聽，因?yàn)樗貏e好聽！

　　我十分愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因?yàn)樗智宕�。因�(yàn)樗犉饋硐駱淙~在跳舞，聽起來來心情十分舒暢。

　　我十分愿意去傾聽樹葉隨風(fēng)搖曳的聲音，“刷——刷——”，因?yàn)樗裢馇逦�。因�(yàn)樗犉饋硐駱淙~在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來十分和諧。

　　我十分愿意去聆聽小鳥樸翅的聲音，雖然我無法形容這種聲音，但是它真是太棒了，再配上小鳥那“唧唧——喳喳——”的叫聲，幾乎完美。每當(dāng)我聽到這種美妙之聲時，都會情不自禁[注：禁：抑制。感情激動得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥。

　　我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你�。　焙每偷男∠偸窍胗盟烂類偠穆曇袅糇∵^往的客人。

　　走進(jìn)大自然去聆聽吧！，聆聽它的奇妙，聆聽它的古老，聆聽它的神秘！

傾聽自然作文篇9

　　傾聽大自然我們得用心。

　　聽——，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽——樹葉隨著秋風(fēng)搖曳的聲音；聽——鳥兒撲打翅膀的聲音；聽——小溪流淌的聲音；噓，仔細(xì)聽，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我非常愿意去傾聽、去聆聽，因?yàn)樗貏e好聽！

　　我非常愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因?yàn)樗浅Ｇ宕�。因�(yàn)樗犉饋硐駱淙~在跳舞，聽起來來心情非常舒暢。

　　我非常的愿意去傾聽樹葉隨風(fēng)搖曳的聲音，“刷——刷——”，因?yàn)樗裢馇逦�。因�(yàn)樗犉饋硐駱淙~在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來非常和諧。

　　我非常愿意去聆聽小鳥樸翅的聲音，雖然我無法形容這種聲音，但是它真是太棒了，再配上小鳥那“唧唧——喳喳——”的叫聲，幾乎完美。每當(dāng)我聽到這種美妙之聲時，都會情不自禁地抬起頭，望望天空，看看那自由飛翔的小鳥。

　　我非常愿意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也非常悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你啊！”好客的小溪總是想用它美妙悅耳的`聲音留住過往的客人。

　　走進(jìn)大自然去聆聽吧！聆聽它的奇妙，聆聽它的古老，聆聽它的神秘！

傾聽自然作文篇10

　　窗外，蜻蜓低飛了，不論室內(nèi)室外，空氣都顯得格外沉悶，這種種跡象都表明了——要下雨了，不過，這次的雨似乎來的氣勢洶洶。

　　果然，不出我所料，不一會兒，天空慢慢地堆上了蘑菇般大小的烏云，不多一會兒，烏云像大鍋蓋似的重重地壓在屋頂上。

　　一瞬間的事，烏云把碧藍(lán)的天，太陽一個不落的都吞沒了，我望著陰沉沉，沒有一絲虎虎生氣的天，總覺得有一種望而生畏的感覺。

　　閃電劃破了整個天空，接著就是一聲驚天動地的雷鳴，我被嚇了一跳，這雷聲簡直可以用“震耳欲聾”來形容，它似乎要把整個宇宙都給震碎了�？耧L(fēng)夾著暴雨傾盆而下，毫不留情地砸在花草樹木上，強(qiáng)大的風(fēng)似乎要把匆匆趕路的.行人刮跑，但是，它沒有如愿以償，只讓行人聽到了耳邊呼呼作響的雷聲，和寸步難行的處境。一道道閃電像銀蛇一般在黑漆漆的空中竄著，來無影去無蹤。我想，它一定是位神秘人吧！

　　風(fēng)呼嘯著，吼著，成為了“雷的幫兇”，雨更是氣勢洶洶，三個的組合，讓人望而生畏。

　　狂風(fēng)憤怒地席卷而過，呼呼，無情地吹著花草樹木，霹靂快速地接二連三地打下來，隆隆聲響徹天空，大地仿佛隨著雷聲震動，令人膽戰(zhàn)心驚。

　　狂風(fēng)像一位魔術(shù)師，猛搖著大樹的枝葉，一會兒像戰(zhàn)場上的千軍萬馬在吶喊，一會兒像大海的狂濤怒狼在翻騰。這會兒，它又把自己和雨，雷變沒了。

　　就這樣，一場不用門票的大自然音樂會結(jié)束了，而這場音樂會，只唱給懂得欣賞的人，用心去傾聽……

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