自然作文600字

時(shí)間：2026-02-21 14:06:01 自然作文我要投稿

[通用]自然作文600字7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的自然作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[通用]自然作文600字7篇

自然作文600字篇1

　　看過海嗎？海是寬廣的。你看過山嗎？山是偉岸的。你我一直認(rèn)為，人能在大自然中領(lǐng)悟很多。大自然中蘊(yùn)涵著人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團(tuán)聚、離散。螞蟻和蚜蟲，就表現(xiàn)了為生存而合作互助�？催^獨(dú)自生活的蜜蜂嗎？他們講究的是團(tuán)結(jié)，分工的精神。

　　日本的科學(xué)家從螞蟻覓食中受到了啟示.他們開發(fā)出一種大規(guī)模集成電路,模擬覓食的螞蟻齊心合力搬運(yùn)食物,從距離最近的"食物源"順次向"蟻巢"源源不斷地輸送信息.根據(jù)這種新的`信息處理方法,人們很可能開發(fā)出一種新型計(jì)算模式的計(jì)算機(jī)呢.

　　人類的發(fā)明――來自動(dòng)物的靈感船和潛艇來自人們對(duì)魚類和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬浮⒛~反沖原理�？蒲腥藛T通過研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國(guó)空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯。人類模仿警犭的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”

　　大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個(gè)個(gè)絢麗的生命的結(jié)束，那么，它實(shí)在太短促了�；ɡ俪跎墓獠兽D(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會(huì)僵死在花兒的冷香里。

　　生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎！

自然作文600字篇2

　　一直以來，暖暖都認(rèn)為自己是全班最優(yōu)秀的女生。左不過是因?yàn)槊看握Z文考試占據(jù)榜首的都是她，而且對(duì)自己的長(zhǎng)相頗為滿意——圓圓胖胖的臉，大大的杏仁眼，紅潤(rùn)的嘴唇。為此，她的班上誰也看不起，可就在這個(gè)學(xué)期來了一個(gè)新同學(xué)，一下子就把暖暖的氣焰打垮了。

　　她叫童話，長(zhǎng)得真如童話一樣美麗，擁有著瓜子臉、丹鳳眼，還有令所有女生羨慕的修長(zhǎng)身材。當(dāng)她站在講臺(tái)上作自我介紹時(shí)，暖暖忽然有了一種失落感，就像積攢了已久的東西忽然消失得無影無蹤。童話的美貌，讓鄰班的女生都嫉妒得眼紅。

　　下課后，她對(duì)好朋友小彤說悄悄話：“我看啊，那個(gè)童話也就是個(gè)繡花枕頭——中看不中用。期中考試的桂冠一定是我的！”小彤遲疑了一會(huì)說：“她看上去并不好打敗啊……不過最近我聽說了，學(xué)校要舉行一次模特秀，她也要參加，不如趁這個(gè)時(shí)候給她一個(gè)下馬威�！薄昂弥饕猓　迸氖址Q贊。為了參加這次比賽，暖暖57公斤的體重得像童話一樣瘦，可當(dāng)她聽說童話只有43公斤時(shí)，便一下子泄氣了。小彤對(duì)她說：“要不，你去吃瀉藥？聽說拉肚子也可以減肥。”暖暖猶豫了，可一想到模特秀，便一口答應(yīng)了下來。

　　時(shí)間飛快，眨眼就到了大賽那天。暖暖滿心歡喜地穿上了短裙，但是她的上場(chǎng)，并沒有引來一片歡呼，反而聽到了幾句刺心的話：

　　“這是誰�。窟@么胖？”

　　“她呀，聽說原來有57公斤呢，臨時(shí)吃瀉藥，才弄得這樣�！�

　　“效果也不好啊，怎能和我們的童話比呢？”

　　“就是�！�

　　暖暖強(qiáng)忍著眼淚，慢慢地退場(chǎng)，緊接著的童話，讓全場(chǎng)一片沸騰。毫無疑問的，童話贏了，她穿的.那一襲長(zhǎng)裙在暖暖看來是多么的刺眼�；丶液螅炎屗齺G眼的衣服甩進(jìn)了衣柜最底層。暖暖徹底放棄了改變，重又做回了那個(gè)胖乎乎的自己。她在日記本里寫下了這樣一句話：

　　我很難過沒能拿第一，但我也知道了，外表，只是一層皮罷了，隨著時(shí)間而老去。順其上天的自然，做真實(shí)的自己，無須刻意地做作、改變什么。

　　自然，最好。

自然作文600字篇3

　　我來傾聽大自然的聲音。閉目養(yǎng)神，傾聽你的心跳。你攜我們來到雷澤湖畔，我們席地而坐，促膝長(zhǎng)談，共同領(lǐng)略無邊的快樂。

　　眼前是如此讓人心醉的“深邃藍(lán)天”。飄渺的的潔白的云兒時(shí)而點(diǎn)綴其間，環(huán)顧四周的是那蔥蔥的綠林。雷澤湖畔中央嵌入一塊“綠洲”，看似它是遙不可及的綠地，實(shí)則頗受垂釣者的青睞。如此別出心裁的精心構(gòu)思，大自然，你用湖光詮釋收獲，用流水覓的知音，我會(huì)珍惜你的美麗。

　　你說大自然不甘于寂寞。我走進(jìn)大自然，就有一種格外親切的感覺。江河湖畔，花草樹木，游魚潛底，這些都是大自然的精神外貌。我感恩造物主賜予陽光，在和煦的春光里感受你的仁慈。佇立在雷澤湖畔，我可以仰天長(zhǎng)嘯，抒發(fā)內(nèi)心無限的.煩躁與不安，也能夠俯身靜思，用心聆聽大自然的竊竊私語聲，感受萬物的呼吸。

　　你說大自然不甘于忍耐。由于他目睹過：從未停止消逝的故鄉(xiāng)而內(nèi)心波瀾起伏。面對(duì)雷澤湖畔的死魚事件，不少游客網(wǎng)友質(zhì)疑，是人為因素還是自然環(huán)境導(dǎo)致？不管怎樣，到目前為止，調(diào)查結(jié)果令人大失所望。由此看來，只有這個(gè)時(shí)候，我們才會(huì)由衷地發(fā)出渺如一栗的慨嘆，才敢于窺視自己靈魂深處的浮躁與淺薄。

　　你說大自然不甘于喧囂。我們深處自然景觀與人文景觀組合的十字路口（雷澤湖——水庫(kù)，為菏澤著名景點(diǎn)），在古老歷史與現(xiàn)代文明的交叉地帶游離。我們似乎過于留戀那縱橫交錯(cuò)的繁華微小的街市，忘情于都市的熙熙攘攘和人聲的喧囂，似乎更加傾慕那一座座高樓大廈和夜晚流光溢彩的浮華。我們將自己窒息在狹小的空間里，被煩惱，苦悶，徘徊和彷徨纏繞著心境。

　　雖然如此，大自然還會(huì)展示出它無比的寬容與大度，為我們送去陽光，雨露和空氣。而雷澤湖也并未因死魚事件而臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，相反，它在熱情的招待游客朋友們，讓游客們?cè)谖L(fēng)中感受到溫馨，感受到大自然的心跳。

　　說不盡大自然的美麗景致，道不完大自然的無限風(fēng)光。傾聽大自然的心跳，讓大自然做我心中永久的戀人。

自然作文600字篇4

　　沒有誰能夠洞察四季，也沒有誰能夠真正博古通今，但是透過自然這扇窗戶，我們可以穿越時(shí)空，學(xué)到更多真知，因?yàn)檫@也是課堂。

　　自然的課堂在哪里？在江上的幕色里。去年，我隨父母去鎮(zhèn)江游玩。近了黃昏，我獨(dú)自來到江邊，驚奇于這江上美景。或許是剛下了小雨所產(chǎn)生的霧氣遮住了夕陽，我只能看見天空中橙黃的光暈，但粼粼江水伴著微風(fēng)給人帶來無限清涼，閉了雙眼，嗅著微風(fēng)氣息，不禁讓人想起長(zhǎng)江之源。從格拉丹東雪山到洋益著盎然生機(jī)的這里，長(zhǎng)江寫下了這磅礴宏偉的一筆。霧氣漸漸散去，如血的殘陽臥在五彩的云彩里，晚歸的漁民笑著劃船向岸邊駛來，呼呼的江風(fēng)與漁民的號(hào)子聲融為一曲，久久回蕩在我的心底。自然的課堂告訴我們：其實(shí)美就藏匿于平淡閑適的生活里。

　　自然的課堂在哪里？在樹木的形象里。老家的庭院外有棵柏樹，盡管它不像人們所想象的那樣秀頎，有氣勢(shì)；盡管它還比較瘦小，但是自然的柏樹有著與生俱來的堅(jiān)韌與斗志，秋冬寒風(fēng)掃蕩時(shí)，它如一位戰(zhàn)士般堅(jiān)守著自己的陣地。春日得意的銀杏此時(shí)早已失去活力，惟有柏樹在單調(diào)的秋冬，用幾抹蒼綠為周圍增添了活力。雖然只是微不足道的幾絲綠，但卻是一個(gè)生命向嚴(yán)寒斗爭(zhēng)的努力。自然的課堂告訴我們：有些事物盡管不起眼，但如果像這柏樹一般堅(jiān)強(qiáng)不屈，也會(huì)彰顯生命的偉力。

　　自然的課堂在哪里？在生活的.角落里。當(dāng)你的窗前多了盆花，你就會(huì)感到親切與美麗；當(dāng)你穿梭于密林之中，你就會(huì)嗅到綠色生命的氣息；當(dāng)你手執(zhí)一束秋菊，你就會(huì)在寒冷的路上，不再感到孤寂。曹雪芹曾說過：“世事洞明皆學(xué)問，人情達(dá)練即文章。”生活的角落里，只要你懷一份熱情、好奇、樂觀的心態(tài)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自然的足跡和精神的魅力。自然的課堂告訴我們：其實(shí)生活處處是風(fēng)景。

　　朋友們，請(qǐng)走進(jìn)自然的課堂吧，懷著欣賞和探索的態(tài)度去了解自然，領(lǐng)略自然吧。這里也是課堂，大家一定會(huì)在這里，收獲成功的果實(shí)與心靈的愜意。

自然作文600字篇5

　　壁立千仞，澗瀑孤懸，順自然之勢(shì)；

　　荷濯清漣，亭立水間，即自然之美；

　　雁宿衡陽，暖沙之濱，為自然之智。

　　順自然者，大勢(shì)、大美、大智。

　　而楚人夜涉，不思河水漲落，最終藏身魚腹；游客善舉，違背自然規(guī)律，使得好心釀成惡果。

　　尊重自然的規(guī)律，不僅是一種品德，也是一種智慧。

　　孔明借東風(fēng)，源于他對(duì)自然規(guī)律的把握有度，赤壁大捷，功不可沒。草船借箭，故景再現(xiàn)，讓人們不禁贊譽(yù)至今。

　　于是，我們開始明白什么是自然之理，什么叫“順天利我”。老子教人以“隱忍”安于時(shí)命。從某個(gè)角度來講，也便是順其自然的翻版，這不是一種消極處世的麻木心態(tài)，而是一種把握自然心脈的道家經(jīng)典。

　　很多時(shí)候，我們?cè)跔?zhēng)與不爭(zhēng)中忖度俳徊；更多的時(shí)候，我們?cè)陧樦嬷g搖擺不定。然而有一點(diǎn)我們要恪守，那便是：人工與自然之理的巧妙結(jié)合，貌似相悖的兩者，在智者的手中，渾然一體。

　　據(jù)說《夜》的作者，為了捕捉那最為自然的韻律，曾在山中露宿幾夜，尚不敢因?yàn)槿说腵行動(dòng)，驚擾了鳥兒的生息。于是，才有了我們今日所欣賞到的空靈婉轉(zhuǎn)的天籟之音。

　　誠(chéng)然，這不是機(jī)械的巧合與寓言中的因果相承，這是一種處人處世的哲學(xué)，在歲月的沖刷之下愈益分明，讓我們銘記于心。

　　因?yàn)槎�，愛美的人不�?huì)讓牡丹開放于臘月；因?yàn)槎�，懷舊的人們不會(huì)讓燕兒留滯過冬；因?yàn)槎�，善良的人們�?huì)安心地欣賞大自然安排的睿智與體貼，而不會(huì)妄求去顛覆自然法則賦予每種生物的起勃音弦。

　　人世的自然規(guī)律何嘗不是一樣？只有心安于已所作為，方可無惑，無慌，無悔。

　　我們?cè)谄俨枷埋雎犠匀恢畡?shì)的剛果；我們?cè)诤沙嘏杂^看自然之美的靈韻；我們?cè)谘汴囅卵鐾匀恢堑牧芾毂M致。

　　在如此的境遇下，我們?cè)醪恍纳囱觯?/p>

　　自然，我的尊重。

自然作文600字篇6

　　以微觀世，以微觀景，以微觀細(xì)。

　　——題記

　　到滁州，至瑯琊。離去塵俗，相擁山水，迷醉于山水，愛慕于山水�，樼鹬�，叫歐公醉，叫我戀。

　　清晨，曉霧彌漫，將我繚繞。門前的湖，結(jié)上一層薄冰，將清清綠水掩蓋，卻掩不住那澄澈，只又添一層清冷。晨霧繞于眼前，清清湖水在冰下歡躍，正蓄勢(shì)破水，重?fù)砩搅�。曉霧纏上樹藤，伴其左右，與其呢喃；為這靜謐清晨，添一份安寧。朝陽出山，拂去曉霧，拂去一夜的塵埃，又將美麗帶給這片樂土。

　　信步邁入瑯琊山，曉霧在發(fā)絲上留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡。鳥雀的鳴叫聲徘徊于耳畔，似與我呢喃，又像同我述那山間趣事。在鳥雀的帶領(lǐng)下，我步入了一片圣潔的天堂。參天古樹，立于路旁；睡眼惺忪，也不禁被自己迷醉。林間的.，腳下的，不是山路小徑，而是柏油馬路；卻不感突兀，它好似也被這山林所感，與其融為一體。

　　隱有泉聲潺潺，不絕于耳。告別鳥雀，追尋山泉。一步一響，山間的清晨也被這泉水所感，便是輕快，明朗起來。隨著步子聲，伴著泉水聲，越來越響，越來越脆。眼見釀泉，耳聽泉聲，心感泉情。掬一捧泉水，冰涼之感蔓延全身，喚醒了每一個(gè)細(xì)胞。石露于泉，泉低于石；相伴相依，相慰相感。不禁為其所動(dòng)，已然置身于中。

　　別泉，迎亭。坐于醉翁亭，也感歐公情。山擁水環(huán)，于亭中，悟其情。歐公亦于亭中，伴吾左右，吾亦與其同醉。“醉翁之意不在酒，在乎山水之間。”山水之景，映于心中；山水之情，悟于心中。醉翁之意，吾似懂。

　　與歐公相伴，吾悟其心。抒情于山水，寄情于山水。山水之景，在外，亦在內(nèi)。將山水之景刻于心，時(shí)時(shí)品，回回憶。這便是山水之樂，便是自然之趣！

　　歐公之醉于其心，瑯琊之美于吾心。瑯琊之美，令歐公醉，令我戀。自然，奇異乎！

自然作文600字篇7

　　在風(fēng)和日麗的一天，池水含情脈脈地流淌著;水草隨波搖動(dòng)著;小金魚們快活地游蕩著。它們有的鼓動(dòng)著兩旁的魚鰓;有的搖擺著小尾巴;還有的故意用魚鰭輕輕地畫出一圈圈水波。在陽光照耀下水面波光粼粼。這里水質(zhì)優(yōu)等;這里餌料充足;這里環(huán)境優(yōu)雅。這里是小金魚們自由自在生活的地方。它們?cè)谶@“瑤池”里過著安逸祥和的生活。有了這些無與倫比的條件，它們能不快樂嗎?

　　可是就在當(dāng)天，一件從未發(fā)生的事情發(fā)生了。這天，小魚兒們像往常一樣嬉戲。突然，一個(gè)巨型“UFO”從天而降，這是什么?噢，原來那就是一個(gè)塑料瓶。那個(gè)瓶子正朝一只小金魚“飛來”，還好那只小金魚眼疾尾快馬上躲避，“砰”的一聲，濺起了沖天的`水柱。這時(shí)小魚兒們先是一驚圍在一起，然后它們抬頭想看個(gè)究竟，噢!原來這位小少年扔的呀，看他背著書包顯得“文質(zhì)彬彬”的，可他卻做出一件不堪入目的事�？粗�，小魚兒們各個(gè)心中燃起了憤怒之火，它們用尾巴敲打著水面，來表達(dá)它們的憤怒之情，可這位少年卻不屑一顧，小魚兒被他這種行為惹惱了。一條年紀(jì)稍大的泡眼小金魚，表情最激動(dòng)，它猛地一躍，對(duì)那位小少年說：“你小小年紀(jì)怎么能這樣不愛護(hù)動(dòng)物，有了我們，才有你們的食物來源、經(jīng)濟(jì)來源、藥品來源。如果沒有我們動(dòng)物，不但會(huì)使你們生活枯燥乏味甚至還會(huì)無法生存呢!”這條小金魚說著，其它小金魚們也紛紛表示抗議。這位少年好似知道自己的錯(cuò)誤，可是他死也不承認(rèn)，強(qiáng)硬與小魚兒爭(zhēng)辯。魚兒們更加憤怒，最后它們一起用口中儲(chǔ)藏的水噴向那個(gè)小少年，接著說：“你應(yīng)該知道動(dòng)物也是有感情與生命的，它們是人類的朋友。人類需要地球上的動(dòng)物，不然你們會(huì)孤單會(huì)滅絕。珍愛小動(dòng)物這樣的事情你做不到，你就不配是新世紀(jì)的少年，我們代表全體魚兒和其他動(dòng)物請(qǐng)求你和一些同你一樣調(diào)皮的孩子，保護(hù)動(dòng)物吧!

　　“動(dòng)物是人類的好朋友�！边@句話，愿大家與我共勉。

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