實(shí)用的自然作文600字【集合4篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的自然作文600字5篇，歡迎大家分享。

自然作文600字 篇1

　　科學(xué)家通過(guò)觀察鳥(niǎo)兒，發(fā)明了飛機(jī)，使人類數(shù)千年來(lái)的飛行夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)；通過(guò)觀察青蛙，發(fā)明了電子蛙眼，使飛機(jī)降落時(shí)更安全；又跟據(jù)魚(yú)兒的沉浮發(fā)明了潛水艇，讓人們看到了前所未有的奇妙的海底世界。

　　大自然同時(shí)也給了我們一些啟示，還有哪些地方是需要改正的。比如，通過(guò)觀察蜻蜓翅膀，改良了飛機(jī)的機(jī)翼，使飛行途中更加平穩(wěn)；通過(guò)觀察鯨魚(yú)身形中的“流線型”身材，改變了輪船的形狀，使行駛速度大大提高；通過(guò)觀察鯊魚(yú)粗糙的表皮，改良了泳衣的舒適度，使穿著者速度提高...在其中我認(rèn)為呢，最難的就是觀察抹香鯨。抹香鯨又稱之為巨抹香鯨、卡切拉特鯨。屬于齒鯨亞目、抹香鯨科，是世界上最大的'齒鯨。由于其頭部特別巨大，故又有“巨頭鯨”之稱呼，主要棲息于南北緯70°之間的海域中。抹香鯨是一鐘非常謹(jǐn)慎的動(dòng)物，通常它們其中的一只雌鯨，身邊會(huì)跟著一群大小不一的抹香鯨。但現(xiàn)在，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖臑E捕濫殺，抹香鯨已經(jīng)處在滅絕與生存的分界線上了�，F(xiàn)在能見(jiàn)到一只抹香鯨就已經(jīng)很好了，更別說(shuō)測(cè)量它們的一系列資料了。但，命運(yùn)就是這么造化弄人。在一次漲潮的時(shí)候，有一只抹香鯨被沖上了岸�？茖W(xué)家們聽(tīng)到這個(gè)消息之后，立刻趕去沙灘。就在村民準(zhǔn)備殺死它的時(shí)候，科學(xué)家們及時(shí)趕到，勸解他們，并給抹香鯨保濕，測(cè)量資料。但最后，盡管人們十分努力，但這條抹香鯨還是在20xx年3月17日搶救無(wú)效死亡。

　　現(xiàn)在，邊防部門正在對(duì)死亡鯨魚(yú)進(jìn)行24小時(shí)看護(hù)，希望不要再有其他鯨魚(yú)再死去�，F(xiàn)在的21世紀(jì)是個(gè)科學(xué)技術(shù)十分發(fā)達(dá)的時(shí)代，但，我們也不能完全信賴科技。如果失敗了，不要灰心，試試這句格言吧：我們必須接受失敗，因?yàn)樗�是有限的；但萬(wàn)萬(wàn)不能失去希望，因?yàn)樗�是無(wú)限的死去。

自然作文600字 篇2

　　20xx年10月18日，我們采荷一小又迎來(lái)了一年一度的秋游活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是：“生態(tài)實(shí)踐在我心，欣荷少年美麗行”。

　　在這樣一個(gè)秋高氣爽的日子里，全校師生興奮地踏上了尋美的行程。我們五年級(jí)組的同學(xué)要去的目的地是江洋畈生態(tài)公園。一路的歡歌，大家在不知不覺(jué)間就到達(dá)了目的地。走下車，迎面撲來(lái)的是那清新的氣息，深吸一口，真是沁人心脾。

　　走進(jìn)公園，大家都驚呆了！看哪，那高高的斜坡上，好一片誘人的'金黃：金雞菊、波斯菊等各類菊花一個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子，正爭(zhēng)奇斗妍、競(jìng)相開(kāi)放呢！大家不由得沉浸在這美麗的秋日里了!帶了相機(jī)的同學(xué)情不自禁地舉起相機(jī)，記錄下了這美妙的畫面!

　　看了生態(tài)公園的介紹，大家才知道這江洋畈公園有著與眾不同的驚人身世。原來(lái)，江洋畈生態(tài)公園的前身是西湖淤泥疏浚的堆積場(chǎng)。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)六年的堆曬，在西湖淤泥里沉睡了數(shù)百年的水生、陸生植物種子紛紛發(fā)芽，江洋畈就成了以垂柳、濕地植物為主的次生濕地。

　　你別看這里占地面積不大，其實(shí)，江洋畈生態(tài)公園可以與西溪濕地相媲美呢！這里擁有了濕地林、淺水沼澤、湖泊、池塘等多層次的生態(tài)景觀。沼澤地里，那些不知名的花兒開(kāi)得正艷，向著人們吐露出秋的芬芳；池塘旁，那一叢叢的蘆葦在風(fēng)中搖曳著，正向人們?cè)V說(shuō)著秋的涼意。在這公園里還生活著許許多多的鳥(niǎo)類、魚(yú)類以及各種各樣的昆蟲(chóng)。瞧，不遠(yuǎn)處的一株向日葵上，一只小蜜蜂正在悠閑地享受溫暖的陽(yáng)光呢！

　　我們走過(guò)了一座座蜿蜒的木橋，木橋兩旁也是一片翠綠。講解員阿姨告訴我們，這些樹(shù)木，可都是原生態(tài)的哦！大家在木橋上唱呀。跳呀，盡情地享受著秋日的暖陽(yáng)，呼吸著大自然賦予的清新空氣。

　　這次秋游，讓同學(xué)們對(duì)大自然的熱情更加濃厚了！

自然作文600字 篇3

　　今天一大早7：15，我匆忙地洗漱完后，趕緊穿上衣服，連早飯也顧不上吃一口，便帶著朦朧的睡意和媽媽出門了。平時(shí)在周末，我不睡個(gè)飽覺(jué)是絕不罷休的，可今天為什么要起這么早？因?yàn)榻裉�，我要采訪我的最愛(ài)書籍之作者──動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪！

　　這次采訪活動(dòng)，我擔(dān)任采訪記錄員，真是萬(wàn)分榮幸！

　　在會(huì)場(chǎng)外，很多小朋友、大朋友拿著沈爺爺?shù)淖髌�，焦急地等待著他的到�?lái)。他們里三層外層地圍在會(huì)場(chǎng)門口，人山人海，場(chǎng)面真是壯觀呀。

　　會(huì)場(chǎng)內(nèi)，四周金碧輝煌，桌椅擺放得整整齊齊，桌子也被擦得光潔明亮。萬(wàn)事俱備，只差沈爺爺?shù)牡絹?lái)了。我也做好了記錄準(zhǔn)備。

　　沈石溪是位很慈祥的爺爺，雖然講座只有半小時(shí)多，但他說(shuō)話很風(fēng)趣，惹得大家哄堂大笑。他講了他自己剛到西雙版納時(shí)遇到六匹狼時(shí)設(shè)法逃生的故事。

　　會(huì)后，小記者們蜂擁而上，紛紛搶占有利的位置，開(kāi)始采訪。

　　有一位記者問(wèn)道：“我喜愛(ài)您的作品，例如《狼王夢(mèng)》，請(qǐng)問(wèn)您的靈感來(lái)自哪里”？

　　“靈感來(lái)自于大自然，這是最重要的，還要多看科普書。”

　　還有一位問(wèn)道：“您費(fèi)盡心血著作那么多作品，有很多動(dòng)物的逼真的內(nèi)心獨(dú)白，您是怎樣把內(nèi)心獨(dú)白設(shè)計(jì)的那么好呢？”

　　“要喜愛(ài)動(dòng)物，認(rèn)真觀察動(dòng)物的行為，要有耐心，與它們之間建立起友好的感情�！贝蠹业膯�(wèn)題就像冰糖葫蘆一樣一串兒接一串，可是沈爺爺卻不厭其煩一一作答。

　　采訪結(jié)束后，沈爺爺開(kāi)始了簽名售書。我把事先準(zhǔn)備好的'書遞給沈爺爺，短短幾秒鐘，我的書上就留下了沈爺爺親手書寫的瀟灑的簽名。

　　這次講座的主題是“親近大自然，熱愛(ài)動(dòng)物”，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們攜手共進(jìn)，一起保護(hù)動(dòng)物們和動(dòng)物們生存的大自然，大家一起和諧共處吧！

自然作文600字 篇4

　　家在鄉(xiāng)下，空氣清新、的地方。剛放暑假我便來(lái)這里。

　　我這回可自由了。我跑到離家不遠(yuǎn)的小河邊，河岸上長(zhǎng)著綠油油的小草，粉的、黃的小野花點(diǎn)綴在上面。微風(fēng)送來(lái)陣陣的清香，使人覺(jué)得心曠神怡。更使人高興有的蜻蜓、蝴蝶都里玩耍。我，好友有標(biāo)本盒，里面就有蜻蜓的`標(biāo)本，大大的圓眼睛，薄薄的近乎透明的翅膀，好漂亮呀！做更漂亮的。這里我趕緊跑回家，讓找了舊紗窗，用鐵絲圈把它撐，做了簡(jiǎn)易的捕網(wǎng)。

　　來(lái)到小河邊，我先選定位置，一動(dòng)不動(dòng)地站著觀察蜻蜓。蜻蜓一彈一射地飛著，掠過(guò)水面，在空中滑翔，有落在花朵上，它扇動(dòng)著薄紗般的翅膀，淡藍(lán)色的身軀在陽(yáng)光下閃著光。我太喜歡了，它捉住。，我走近它。嘿嘿，它看一點(diǎn)也沒(méi)提防，當(dāng)我舉起捕網(wǎng)朝它扣下去的，它竟然靈活的躲開(kāi)了。，區(qū)區(qū)小蟲(chóng)，敢戲弄我！我開(kāi)始追它，非把它逮住。它怕我，一會(huì)飛上，一會(huì)飛下，一會(huì)左，一會(huì)右，總在我飛舞。我看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，停下，非常迅速地伸出了網(wǎng)子，一下扣在了它的頭上。太好了，終于捉住它了！它在網(wǎng)中掙扎著想逃跑，太晚了，它被我抓在手中放進(jìn)盒子里了。我興頭上，又開(kāi)始捉……

　　當(dāng)我坐在擦汗的，小盒子里有七八只蜻蜓了。我心滿意足地“戰(zhàn)利品”回家了。

　　回到家，我把那只藍(lán)蜻蜓用大頭針扎在盒子上。哈，漂亮的蜻蜓標(biāo)本了。我拿著它去向姐姐炫耀。姐姐看了以后說(shuō)：“蜻蜓是益蟲(chóng)，應(yīng)該保護(hù)它而去傷害它，它是大的，你能……”我聽(tīng)了姐姐的話再手中的標(biāo)本，不知為，心里很滋味。小蜻蜓飛舞的樣子，又浮我，它卻像僵尸躺在小盒子上一動(dòng)不動(dòng)。它再也和小伙伴們一起飛翔、戲水了。我心里酸酸的。對(duì)了，好幾只蜻蜓被我關(guān)在盒子里呢！補(bǔ)救還來(lái)的急。我抱著小盒子跑到門外，一下子它，幾只小蜻蜓爭(zhēng)先恐后地飛，又自由了。

　　大愛(ài)可愛(ài)的小精靈，讓自由自在地生活在大當(dāng)中吧！

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