自然作文600字

時(shí)間：2026-02-28 20:03:33 自然作文我要投稿

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自然作文600字8篇（精選）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的自然作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

自然作文600字8篇（精選）

自然作文600字篇1

　　當(dāng)你厭煩了塵世的喧囂時(shí)，可愿去尋覓大自然中某一個(gè)恬靜的角落里小憩一番？可會(huì)去欣賞平日里疏忽的一片獨(dú)特的景致？可曾去追憶古今中外文人墨客心靈深處的春花秋月，讓自己的心靈在大自然中得到釋?xiě)�、清靜？

　　春日融融，找一份悠閑。

　　聆聽(tīng)“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的樂(lè)曲，悠揚(yáng)靜遠(yuǎn)，回音繞梁；采擷“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的欣喜，歡樂(lè)無(wú)限，盎然生機(jī)；傾心“ 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的嫵媚，婀娜多姿，春色宜人。灑在身上的光，包含暖色，陣陣風(fēng)過(guò)，夾帶暖意，春光便追隨風(fēng)，去“散漫天涯色”。沐浴著陽(yáng)光，臉龐拂過(guò)東風(fēng)，愜意在這春暖花開(kāi)的季節(jié)。

　　細(xì)雨綿綿，留一片靜謐。

　　在那霧氣彌漫的雨夜里，坐在窗邊，凝視那明澈的雨簾，心中的漣漪蕩漾著泛開(kāi)。幽幽一壺茶，清清一捧雨，呼吸著大自然的氣息，傾聽(tīng)著雨滴的節(jié)奏，朦朦朧朧。淡淡一抹香，微微一束光，沉靜在這個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜晚，仰望夜空，撩動(dòng)我的思緒�；仨g，能在心中看見(jiàn)雨匯成溪，流入江河，便有“大江東去”的.豪邁；側(cè)轉(zhuǎn)身，輕風(fēng)吹過(guò)，翻動(dòng)你的詩(shī)頁(yè)，“吹面不寒楊柳風(fēng)”便躍然紙上……

　　樹(shù)木叢叢，彈一曲詩(shī)情。

　　花草芬芳，燕語(yǔ)呢喃。風(fēng)吹過(guò)，林中喚出一句“風(fēng)暖鳥(niǎo)聲碎，日高花影重”，綠葉瑩瑩，花兒依依，引得“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。希望之歌永鳴心中，夢(mèng)想搖籃的蹤影才會(huì)出現(xiàn)。仰臥在心靈深處那片田野，碧綠無(wú)垠，恬靜而純潔，只余一份韻味，一份柔情。飄在那無(wú)邊天際中去幻滅彩云，索取夢(mèng)，演繹“云霞出海曙”。一紙墨香，淡定自己，驅(qū)散那浮躁之氣。

　　當(dāng)你厭煩塵世的喧囂時(shí)，去尋覓大自然中一個(gè)恬靜的角落里小憩一番，去欣賞一片平日里被你疏忽的獨(dú)特景致，去追憶古今中外文人墨客心靈深處的春花秋月，讓自己的心靈在大自然中釋?xiě)�、清靜。

　　觸摸自然，感悟心底的那份悠遠(yuǎn)；觸摸自然，沉寂在那個(gè)雨夜；觸摸自然，聆聽(tīng)林中幽雅。就讓一個(gè)個(gè)音符，鋪下錦繡前程，奏一曲千古絕唱！

自然作文600字篇2

親愛(ài)的大自然：

　　您好！

　　你是我們?nèi)祟?lèi)最親密的朋友，可是我們從您的千瘡百孔，看到了人類(lèi)犯下的不可饒恕的罪過(guò)。我們正想盡一切辦法，彌補(bǔ)我們的過(guò)失。

　　瞧！華山生態(tài)廣場(chǎng)，春光明媚。桂花開(kāi)了，十里飄香；石榴花開(kāi)了，像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火。小草悄悄地探出了腦袋，慢慢地睜開(kāi)了眼睛，猛地打了個(gè)哈欠，好奇地看著這個(gè)美麗的世界。他看到小朋友們?cè)诒M情地玩耍，也不由自主扭動(dòng)身體和同伴們嬉戲。陣陣花香引來(lái)了無(wú)數(shù)只辛勤的蜜蜂和五顏六色的蝴蝶，也吸引了許多游客來(lái)賞花。夏天，這里濃濃郁郁的樹(shù)葉擋住了似火的驕陽(yáng)，為人們投下一片片濃蔭。小朋友們也來(lái)了，在樹(shù)蔭下，有的乘涼，有的看書(shū)，還有的捉迷藏呢。

　　故鄉(xiāng)的河水變清了。清得可以看見(jiàn)河底的沙石，許多魚(yú)兒和小蝌蚪在水中歡快地嬉戲。河里的水草擺動(dòng)著多情的舞姿，逗得柳樹(shù)也要在水里照個(gè)影呢。

　　天空也變得蔚藍(lán)蔚藍(lán)的了。白云在空中悠閑地散步，調(diào)皮的風(fēng)兒吹了一口氣，白云就變起魔術(shù)來(lái)了：一會(huì)兒像門(mén)前蹲著的石獅子，一會(huì)兒像找媽媽的小狗，一會(huì)兒又像大海上漂浮的冰山。

　　親愛(ài)的.大自然，我們會(huì)永遠(yuǎn)珍惜你，保護(hù)你。

　　讓我們成為真正的朋友吧，好嗎？

　　一個(gè)永遠(yuǎn)愛(ài)您的小學(xué)生

　　20xx年6月19日

　　金筆張點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言?xún)?yōu)美，寫(xiě)景細(xì)膩，純真的想象力配合恰當(dāng)?shù)男揶o手法，給讀者展現(xiàn)了一個(gè)美的清新的世界。文章感情起伏有致，開(kāi)頭的沉郁，文中的歡快和文尾的真情告白，以一個(gè)小學(xué)生的口吻表達(dá)出來(lái)，實(shí)在令人感動(dòng)和深思。

自然作文600字篇3

　　今天外面下起了灰蒙蒙的細(xì)雨，春雨也來(lái)湊熱鬧。教室里面卻熱火朝天，絲毫不受天氣的影響。一位鬢白的張爺爺正在娓娓道來(lái)他親身所見(jiàn)所感......

　　我居住在一個(gè)山清水秀的美麗山村，那里空氣清新甜潤(rùn)，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。屋后那條清澈的小溪是我生活的樂(lè)園，我們可以在里面抓小魚(yú)、小蝦、小螃蟹，那是我們的美食，也是我們挑戰(zhàn)絕技的樂(lè)園，可以隨意捕捉到，周末的時(shí)光往往就是這樣愉快的度過(guò)了。

　　兒時(shí)的記憶總是那么美好，一別五十年，再回故鄉(xiāng)，卻再也找不回熟悉的景物。屋后的`那條小溪，再也沒(méi)有魚(yú)、蝦。那渾濁的水上漂浮著一些果皮紙屑，一張張美麗的糖果紙，西瓜皮，香蕉皮應(yīng)有盡有，那也是一個(gè)百寶箱了，確實(shí)垃圾的百寶箱。每一個(gè)路過(guò)的人都是捂鼻繞道快步疾走，兒時(shí)的伙伴再也不會(huì)聚集在此地。想念的魚(yú)蝦，只能去菜市場(chǎng)買(mǎi)，卻發(fā)現(xiàn)不是那么香甜了。

　　張爺爺讓我們想想，為什么會(huì)這樣？誰(shuí)才是那罪魁禍?zhǔn)祝覀兌及察o了，因?yàn)槲覀兌济靼�，我們現(xiàn)在已經(jīng)找不到像張爺爺那樣美好的童年回憶了，而這一些確是我們?nèi)祟?lèi)自己造成的。我們選擇砍伐樹(shù)木，建造起一棟棟高樓大廈；我們選擇捋起袖子快步干，一個(gè)個(gè)制造工廠日日生煙；我們選擇用四個(gè)輪子代替兩只腳，每人奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)尾氣；我們貪圖省事，所以我們隨手一扔，哪兒方便呆哪去......

　　是啊，誰(shuí)不想擁有大自然饋贈(zèng)給我們的美好，藍(lán)天，白云，小草青青。既然大家都喜歡，那就讓攜手共創(chuàng)一片藍(lán)天，國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了，而我們這些祖國(guó)未來(lái)的棟梁也可以伸出我們的雙手，撿起隨地的垃圾，制止不文明的行為，從自我做起，我相信不久的將來(lái)我們的世界又將回到張爺爺?shù)耐�，有山有水有�?lè)園。

自然作文600字篇4

　　走進(jìn)匪夷所思的大自然，在亞馬遜熱帶雨林中勘察的科探團(tuán)的隊(duì)員們頓生兩種意念：一是興奮，為能發(fā)覺(jué)前所未有的秘密;二是恐懼，害怕遭到不測(cè)……

　　正當(dāng)科探團(tuán)進(jìn)入亞馬遜熱帶雨林中，一位隊(duì)員不幸中暑。為了讓他體內(nèi)溫度立即下降，當(dāng)船靠岸后，隊(duì)員們將他浸入一個(gè)淺水區(qū)中�？捎姓l(shuí)想到，這在一般人看來(lái)沒(méi)有任何危險(xiǎn)的淺水中居然有以肉食為主食的魚(yú)類(lèi)。由于那人處于深度昏迷，事發(fā)時(shí)沒(méi)有發(fā)出任何聲響。十分鐘后，其他隊(duì)員去看他時(shí)，只剩下那人身上的衣物、皮和骨架，在他的右側(cè)腰部有一個(gè)小洞，大約是三根手指的寬度，在體內(nèi)還有魚(yú)類(lèi)活動(dòng)，正在吸他的血、吃他的器官和肉�？粗@一幕，成員們都驚呆了，只在這短短的十分鐘內(nèi)，竟然一絲血腥都沒(méi)見(jiàn)到的情況下死了一個(gè)人，而且連一丁點(diǎn)兒信息也沒(méi)有……

　　在我國(guó)的`一個(gè)山區(qū)，發(fā)現(xiàn)了一座地勢(shì)較低的山，且在山腰處有個(gè)深潭，大約深1.5米的龍?zhí)�，�?dāng)?shù)乜脊抨?duì)在勘察時(shí)，感到詫異，就將這里的情況報(bào)告上級(jí)。經(jīng)過(guò)先進(jìn)的電子儀勘測(cè)，發(fā)現(xiàn)十米深處有一個(gè)地下王陵。更令人為之一震驚的是居然有二十多萬(wàn)平方公里，也就是說(shuō)這座山的下面就是一個(gè)龐大的地下王宮。

　　經(jīng)過(guò)半年多的挖掘，在清理墓室主人的房間時(shí)，打開(kāi)他的棺木更是令人驚奇，他身體肌肉的彈性與活人極其相似。按照常規(guī)，幾百年前到至今來(lái)推斷他該渾身僵硬關(guān)節(jié)動(dòng)也不能動(dòng)，他卻恰恰相反，考古隊(duì)立即將他送往研究院進(jìn)行尸體解剖，當(dāng)切開(kāi)腹部的那一刻，流出一些黃褐色液體，研究人員出于好奇，對(duì)它進(jìn)行了成分化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其中有大量水銀成分。由此可知，當(dāng)時(shí)的人們很注重尸體防腐，且已經(jīng)有了很成熟的技術(shù)，比當(dāng)今最好的防腐藥水還要先進(jìn)。

　　這些神奇的發(fā)現(xiàn)，對(duì)于我們探索和研究人類(lèi)歷史，揭開(kāi)大自然神秘的面紗提供了科學(xué)而有效的依據(jù)。

自然作文600字篇5

　　清新的空氣，是大自然的子孫，茂密的森林，是大自然的象征；活蹦亂跳的小動(dòng)物，是大自然智慧的結(jié)晶……是大自然，提供了人類(lèi)優(yōu)良的生存環(huán)境，是大自然，給了人類(lèi)許許多多的啟示，讓人類(lèi)懂得了不少寶貴道理。我也受到過(guò)大自然的啟示，也可以說(shuō)是警示，并且也懂得了一個(gè)道理。

　　我養(yǎng)著一只可愛(ài)的小烏龜，漆黑的大眼睛，房子似的殼，會(huì)吐泡泡的`鼻子與貪吃的大嘴巴，樣子別提有多惹人喜愛(ài)了。于是，它便成了我無(wú)聊時(shí)的消遣，高興時(shí)玩物，生氣時(shí)的出氣筒。它成了我課余生活時(shí)唯一可以玩兒的“第一寵物”。它也很聽(tīng)我的話�？晌疫€絲毫沒(méi)有察覺(jué)到，我正在干一件愚不可及的蠢事。

　　直到有一天，我從一條小溪里捉來(lái)幾條可愛(ài)的小蝌蚪，把它們跟小烏龜養(yǎng)在了一起，想讓它們和小烏龜做個(gè)伴兒�？粗鼈�?cè)诓ＡЦ桌飺u著尾巴，不停地游來(lái)游去，看著小烏龜那好奇眼神，我別提有多開(kāi)心了。第二天，我一大早起來(lái)，想去看看它們相處的是否融洽，可不偏不倚，剛好瞧見(jiàn)了那是我永生難忘的一幕。只見(jiàn)小烏龜緊緊盯著一條小蝌蚪，脖子伸的不能再長(zhǎng)了，似乎在找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，撲上去把它吃掉。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，小烏龜像一只猛虎似的撲了上去，不由分說(shuō)地咬住了那條小蝌蚪的尾巴，并又以閃電般的速度把那條小蝌蚪吃了個(gè)精光。本以為這樣就結(jié)束了，可出乎意料的是，它又以同樣的方法吃掉了另一條蝌蚪，還把其余的小蝌蚪都咬殘了尾巴，使得整個(gè)玻璃缸變得雞犬不寧起來(lái)。我吃驚地看著這一切，此時(shí)的我已不敢相信眼前小烏龜就是那只原來(lái)和我和睦相處的小烏龜了。那一瞬間，我明白了。無(wú)論我們?cè)鯓酉敕皆O(shè)法地把動(dòng)物變成寵物，那都是徒勞，是不太可能的。動(dòng)物可能通人性，它們有屬于它們自己的思想，但它們不會(huì)為此丟失它們的野性，那是它們生存的根本。

　　這就是我得到的一點(diǎn)啟示。

自然作文600字篇6

　　其實(shí)，大自然是最好的導(dǎo)師。不會(huì)畫(huà)畫(huà)的人走近大自然，真切的感受它便也會(huì)變成一個(gè)小小畫(huà)家。而一個(gè)不擅長(zhǎng)寫(xiě)作的人走進(jìn)大自然亦是如此。很多孩子，只在閱讀中找尋詞匯，然后摘抄一些好詞好句，但是每當(dāng)自己寫(xiě)作的時(shí)候總是寫(xiě)不出那種韻味，好像也出來(lái)的文章是沒(méi)有靈魂與真實(shí)感情的。其實(shí)根本原因就在于我們很少去感受大自然的美，一昧的死讀書(shū)看著那些優(yōu)美的文字只能聯(lián)想到那些畫(huà)面，但有時(shí)也是殘缺的。我們不能真真正正的去接近它，不能讓自己的'靈魂與它對(duì)話，自然寫(xiě)出來(lái)的東西就像一具空殼子一樣。

　　有人說(shuō)“哪怕簡(jiǎn)單的景物描寫(xiě)也要真實(shí)去感受�！笔前�，我們要把感情給予文字中，必須相信山水是有感情的。而不是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的花早，樹(shù)木，土壤，我們不能看表面，要深入實(shí)質(zhì)去感受。因?yàn)榇笞匀豢此坪?jiǎn)單，實(shí)則不然，它是一種大美，一種深華的美。現(xiàn)在的都市霓虹閃爍，漸漸地失去了原本的美，由一種全球化的經(jīng)濟(jì)而替代，使我們整天生活在喧囂煩躁中，不能靜下來(lái)。更無(wú)法感受自己的心，何談而來(lái)寫(xiě)出一篇有真實(shí)感情的文章呢？或許有人說(shuō)可以虛構(gòu)啊，《海底兩萬(wàn)底》不就是虛構(gòu)的嗎，人家不是照樣寫(xiě)的很好嗎�？墒俏蚁胝f(shuō)，他雖然沒(méi)有到過(guò)海底，但他很勤奮是通過(guò)閱讀獲得了大量的科學(xué)知識(shí)，他讓科學(xué)與自己的幻想巧妙結(jié)合。是，他沒(méi)有感受，但我又想說(shuō)，能寫(xiě)出這種作品的人有幾個(gè)，能通過(guò)虛構(gòu)來(lái)寫(xiě)一篇好作品，這在當(dāng)今社會(huì)是不多見(jiàn)的了。

　　所以，要提高寫(xiě)作的最大辦法就是去多與大自然打交道，去把自己的靈魂合為一體。大自然的真正意思是在書(shū)本上找不到的，去感受自然，觀察社會(huì)生活，打破一些死板的傳統(tǒng)教育。這樣才能更好的利于寫(xiě)作，提高寫(xiě)作。

自然作文600字篇7

　　去大乘山，只擇了一個(gè)蒙蒙的雨天，只擇了一把傘為伴。

　　沿山路十八彎盤(pán)旋而上，一路的苔蘚石徑，一路的茂林修竹。那霧在枝影綽綽的林中繚繞，在遠(yuǎn)上寒山的石徑前朦朧。這時(shí)看不見(jiàn)高山聳立，看不見(jiàn)絕壁虬松，好像走在一片神奇的幻境之中，每登一程，就覺(jué)有一種神秘的氛圍撲面而來(lái)。越往高處，雨霧越濃，直到最后完全被它淹沒(méi)，消融。不知名的鳥(niǎo)雀在頭頂一掠而過(guò)，碰落了枝頭上的露水，滑入我的脖頸，后背，那涼意，沁人心脾。

　　一種聲音飄緲而來(lái)，若斷若續(xù)。它從何而來(lái)？我循著聲源找尋著，一條綢帶般的小溪便映入眼簾。那聲音清晰而模糊，好像美妙絕倫的古箏獨(dú)奏，好像一種從大自然深處低吟淺唱出的小曲，好像一首能夠洗滌游人在滾滾紅塵中種種悲傷的曲子。

　　繼續(xù)拾級(jí)而上，漸漸地，光線越來(lái)越暗，不知不覺(jué)中步入了一片茂密的林海。只見(jiàn)一棵棵樹(shù)木連根拔起，毅然聳立，枝丫無(wú)盡地伸展著，仿佛想將整片天空遮擋。那濤，像十二匹鐵蹄子的馬在我的頭頂踏過(guò)，我頓時(shí)有了一絲怯意，不覺(jué)加快了腳步。

　　眼前的路失去了幾絲暗淡，視野也變得開(kāi)闊。霧漸漸地消散，只見(jiàn)一座寺院矗立在面前，那深紅在新綠的映襯下格外顯眼。一縷梵音從寺院中傳來(lái)，輕輕裊裊；身邊一位信客擦肩而過(guò)，只見(jiàn)他雙手合一，半閉雙眼，嘴里不停地呢喃著什么，我便也跟了上去。站在觀音菩薩的.圣像面前，一臉的虔誠(chéng)。

　　在這個(gè)浮躁的世界里，我漸漸迷失了自我，變得麻木，煩躁。但在這一次和大自然的親密接觸中，我的心靈又一次找到了歸宿。大乘山帶給我的不僅是絕妙美景，還是一種在城市的喧囂中難以獲得的淡泊，寧?kù)o和久遠(yuǎn)。

　　感受自然的時(shí)光最好，自然讓我又一次找回了真正的自我，那種安恬，靜謐，深邃，讓人陶醉，無(wú)法自拔。

自然作文600字篇8

　　如果你想找一種方式讓自己的心靈在自由自在的海洋中遨游，如果你想用一種方式讓自己的智慧在從容優(yōu)雅的世界里提升，那就讀書(shū)吧。

　　讀書(shū)，帶著一種專(zhuān)注的真情讀書(shū)，我們的心靈會(huì)受到強(qiáng)烈的震撼，我們的思緒會(huì)隨著書(shū)中的內(nèi)容走向任一空間，我們的品格也會(huì)在書(shū)籍的引領(lǐng)下變得高尚。在每一頁(yè)圣經(jīng)上都涂上蜂蜜，讓孩子體驗(yàn)書(shū)本的甜蜜，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，這是一種多么聰明的做法啊。猶太民族之所以成為世界上最具智慧的民族，這與他們對(duì)書(shū)籍的特殊感情是分不開(kāi)的。試想，從小便讓孩子沉浸在知識(shí)的氛圍里，探索著知識(shí)的奧秘，人又怎么能不聰明，不睿智呢？讀書(shū)，從書(shū)中汲取智慧，這比物質(zhì)，金錢(qián)更加重要。

　　智慧，是人類(lèi)征服世界最有力的武器，而書(shū)籍，則是留住文明，提升智慧最重要的手段。讀書(shū)，是人類(lèi)手中的接力棒，也是為生活的有心人開(kāi)辟的一條綠色通道。在這條通道中，人們找到了獲取知識(shí)的`捷徑，節(jié)約了自己的生命。因此，季羨林老先生在《天下第一好事》中便以如滾雪球越滾越大等生動(dòng)形象的比喻，將讀書(shū)的妙處充分地展現(xiàn)出來(lái)。是啊，不讀書(shū)，智慧從何而來(lái)，缺少智慧的人生，又哪會(huì)有格調(diào)？

　　“書(shū)，是行將就木的老人對(duì)即將開(kāi)始生活的年輕人的忠告……人群，民族，甚至國(guó)家都可以滅亡，唯有書(shū)籍可以永遠(yuǎn)存留下去”，這是赫爾金說(shuō)過(guò)的一句話。讀書(shū)，千百年來(lái)不變的主題。讀書(shū)，讓我們穿過(guò)漫長(zhǎng)的歷史，去聆聽(tīng)人類(lèi)文明積淀在心底的清音，去感受彌漫于人世間最為真摯的感情。每一本書(shū)都好比一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，其中的每一片樹(shù)葉，每一根枝條都凝結(jié)著前人的智慧，為我們提供精神的食糧。

　　“人不能光吃米活著”，物質(zhì)只是我們生活的基礎(chǔ)，而真正體現(xiàn)其自身價(jià)值的，還是精神食糧，而讀書(shū)，便是最好的精神食糧。

　　畢淑敏曾說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)使人優(yōu)美”。是的，一個(gè)人的智慧，唯有在永不止步的閱讀中才能獲得。

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