自然作文300字

時間：2026-03-18 14:59:13 自然作文

自然作文300字[通用8篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的自然作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。

自然作文300字[通用8篇]

自然作文300字篇1

　　阿爾山駝峰天池有著泰山之雄偉，漓江之秀麗，湖光山色美不勝收。

　　駝峰天池位于阿爾山興安嶺場東北方向約10公里，海拔1284米，是一個火山噴發(fā)后常年積水而形成的高位湖泊。火山口呈北西走向的'條狀，寬800米，長1200米，面積為26公頃。從高處俯瞰，湖面像人的左腳形狀。

　　要觀看神奇的阿爾山駝峰天池，需要從高空俯視。于是我便開始登山，我費了九牛二虎之力，連吃奶的勁兒都用上了，總算爬到了峰頂。啊!湖面果然酷似人的左腳形狀，又猶如一塊晶瑩的碧玉，鑲嵌在雄偉瑰麗、林木蒼翠的高山之巔。湖水波平如鏡，倒映蒼松翠柏、藍天白云，景色萬千。

　　隨后，我們就要近距離接觸天池了。天池四周杜鵑花漫山遍野，奇花異草遍布湖邊，幽靜而秀美，湖水晶瑩剔透，四周山巒起伏，樹木成蔭�；ú�、林木、山巒，仿佛給駝峰天池編織了一個樸素、淡雅的花環(huán)，讓她變得更加神秘秀美。

　　駝峰天池邊上，林木相依，花草相融，構成了一幅奇麗壯觀、巧奪天工的自然畫卷。

自然作文300字篇2

　　看了《動物世界》這本書，我從這本書上知道了啄木鳥、食蟻獸的生活和特異功能，從它們身上我突然想到一個問題，有所啟發(fā)。

　　在農(nóng)村果園，我們常常都會發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進樹干、成熟的果子里，為了保護我們的果林，不讓果林受到危害，農(nóng)民們只會不斷地給樹噴灑農(nóng)藥，這樣的結果呢？不但成本高，而且人們在食用時，超標的農(nóng)藥讓人們望而生畏。如果滅蟲不及時，人們也只得把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫果樹們“看病”的。

　　大自然給人們許多的啟示，就比如飛機是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的.輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種滅蟲機呢？在這種滅蟲機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無誤探測到病樹。然后，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，就可以彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣尖的東西。它也可以準確地在樹上打一個小洞，然后再用嘴勾出害蟲。再按綠鍵可以把它的舌頭彈出，再鉆進洞里，害蟲就會全部的消滅掉了。

　　你們看我從啄木鳥的嘴上得到的啟示，想要發(fā)明的滅蟲機好吧！我一定努力學習，將來真正把它發(fā)明出來，造福農(nóng)民，也保護咱們的飲食健康。

自然作文300字篇3

　　有人說：“螢火蟲的尾巴為什么會發(fā)亮呢？”有人說：“蘋果為什么會‘生銹’呢？”有人說：“雨后為什么會出現(xiàn)一道彩虹呢？”大自然是不是很神奇呀？大家知道蜘蛛是怎么吃食的嗎？

　　一個傍晚，我走在了回家的路上。發(fā)現(xiàn)很多有燈的地方，都有很多蜘蛛從嘴里吐出白色的細絲，精心編織，一圈又一圈，好似一個巧手姑娘在繡花，一張蜘蛛網(wǎng)就大功告成。這時，我看見一只飛蛾正朝我飛來，我趕緊往下一蹲，那只飛蛾飛到了蜘蛛網(wǎng)上自投羅網(wǎng)。緊接著，更多的飛蛾飛到了上面。我看見蜘蛛快速地爬到蜘蛛網(wǎng)上，用絲把飛蛾纏繞起來，就又爬到了墻上。我問爸爸：“為什么蜘蛛不直接吃掉飛蛾呢？”爸爸卻搟面杖吹火—一竅不通，說不出所以然。我感到很失望。

　　第二天，我在好奇心的驅使下又去觀察了一遍。發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)上面有很多空殼。我疑惑不解，最終在《十萬個為什么》里面找到了答案。原來，蜘蛛捕到獵物后，會將獵物纏繞起來，吐出一種消化液，注入物體后，過一段時間，飛蛾體內(nèi)就會變成汁液，蜘蛛就可以大口大口地吸吮了。

　　大自然真神奇啊，它就像人類的'老師，教給了我們很多的知識，真是個奇妙無比的世界！

自然作文300字篇4

　　今天，小雨淅淅瀝瀝的下個不停，突然勾起了我無限的遐思，或許，自然并不討厭人類。

　　——題記

　　自古以來，人們都十分敬畏自然，生怕它一不高興就來一場洪災又或者是干旱；生怕它一不高興就摧毀大地，用數(shù)萬人民的.生命開玩笑；生怕它一不高興就刮起狂風，下起驟雨，落起冰雹，害得人人自危。

　　可是，自然真有這么可怕嗎？也許，自然并不討厭人類呢。

　　如果沒有人類，誰來欣賞自然的萬物變遷；如果沒有人類，誰會在意自然的春去冬來；如果沒有人類，誰去見證自然的神奇秀麗。也許自然并不厭惡人類，從古時候起，不少的文人墨士都在各行各業(yè)贊美自然，有詩人用豪情萬丈的字眼來夸獎自然，有畫家用心靈手巧的畫姿來復制自然，有歌手用抑揚頓挫的樂聲來歌唱自然，讓自然充滿了自信。

　　也許，沒有人類就沒有如此自信的自然，因為有了人類，自然才會施展如此豐富多彩的奇觀讓人類欣賞。明明人類與自然好過知心知己，為什么要讓人覺得人類與自然必須是爭鋒相對的敵人呢？

　　或許，人類才是自然的知己，或許，自然并不厭惡人類。

自然作文300字篇5

　　今天,我們?nèi)チ苏憬匀徊┪镳^。

　　在在自然博物館，我認識了很多跟地球有關的生物、植物，還有鳥類、魚類、兩棲類、哺lu類、爬行類。它們都叫做“中前生物”。

　　我們一進館內(nèi)，就看見一只約有六七米長的鯨鯊，它的.嘴巴扁扁的，明顯體型非常龐大。它的下方有一只比鯨鯊還長還大的灰鯨骨架。

　　我看了看旁邊的一塊牌子，知道了楊子鱷喜歡在長江，翻車鰆跟鳥很像，只是比鳥胖得多，大很多。

　　我們進了第一個展廳，我在一臺上看見翼龍，翅膀特別長，約有12米，是空中飛行動物，也是空中霸主。

　　讀完后，我就到中間的一個空位坐下看電視。我又知道了鳥中巨無霸——非洲駝鳥，高2.5米，重150千克。

　　接下來，我又看見很多種蝴蝶和海螺，南非蠑螺能發(fā)光，我對它很感興趣。

　　地球的生物真的是多種多樣，豐富多彩呀！要了解她們，還真需要多花點時間研究呢！

自然作文300字篇6

　　課堂細節(jié)是我們一直以來強調(diào)的重點，可是這些東西又是沒有人能夠系統(tǒng)的進行總結和指導的，因為這些東西往往都是課堂生成的，是超出預設之外的。

　　但是往往體現(xiàn)一個教師的基本功，就在這樣的細節(jié)中更能讓人驚嘆。

　　一個老師的語言和體態(tài)，還有他對課堂氣氛的調(diào)節(jié)和利用，都是一個老師必須具備的基本功。

　　創(chuàng)新對于我們來說，其實并不是什么新的招式，而是對某種方式運用的恰當和合理。一節(jié)課是不是體現(xiàn)了一個老師的思想和靈魂，這才是教育的境界。很多老師能夠緊緊圍繞一個詞語，一句話，或者一個問題，甚至一個表格展開進行教學，把整個課堂緊緊掌控在自己的手中，這樣不但讓學生可以自由發(fā)揮，更可以游刃有余的把問題隨時能夠收回來，這樣收放自如的課堂，讓人看了是一種享受。更是一個老師做到對教材的理解的深度，因為牽一發(fā)而動千鈞的作用，實在是很好的`教學方式。而這一次聽課卻見到了好幾個這樣的課堂。比如一個老師在上《老人與海鷗》的時候從一個“餅干丁”可以看出來老人的仔細和愛心。這個細節(jié)完全可以讓我們想到這背后的很多故事。這種發(fā)現(xiàn)，恰好正是我們要讓孩子掌握的。

自然作文300字篇7

　　大自然如同我們的第二個母親，她哺育一代又一代的人。讓我們走進大自然，感受它無窮的樂趣和魅力吧!

　　我跟著爸爸媽媽一同來到鄉(xiāng)下姥爺家，那里有小山坡，有小溪流。姥爺還種了石榴樹和漂亮的花。爸爸媽媽正忙著從車上卸東西，沒有我的事，我就東轉轉、西瞧瞧!

　　我來到后院的一處小溪旁，水清澈見底，小溪上游還有幾塊不知是誰搭上去的搭石，我把涼鞋一脫，走進了溫溫的'溪水里，我感覺非常舒適。

　　小溪前方有一個小土坡，小土坡上有一處小樹林，我拉著滑板車跑上土坡，踏著滑板車，沿著羊腸小道，滑了下來，真刺激!我向前走，來到小樹林里，不時還有鳥鳴聲。我閉上眼睛，深吸一口氣，這口氣有大自然贈給我花的芳香，剛剛暈車時肚子里翻江倒海的味道早已蕩然無存。我仰望著面前這棵高大挺拔的松柏，如果我會爬樹，肯定能鳥瞰到全村的全景圖�！皹窐�，樂樂，回來吃午飯了，我們吃完飯要回家了�！眿寢屵@句話打破了我的沉浸于自然的心境。

　　大自然是神奇的，也是偉大的，同時，大自然深處也是非常有趣的，我等待再次走進大自然深處，走進大自然的懷抱。