自然作文400字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的自然作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自然作文400字 篇1
“夕陽無限好，只是近黃昏�！眲诶哿艘惶斓奶栆湎铝�，晚霞戀戀不舍地把太陽送走。
太陽拖著疲憊的身體即將離開，云朵紛紛到來，送送太陽。太陽的亮光給云朵披上了彩衣，離著太陽近的云彩衣的 顏色亮一些，艷一些;遠的則是藍紫色或暗紅色。剎那間，天空變成了彩色，不但只有藍色，還有金黃色、粉紅色、金紅色、暗紅色和藍紫色，像是彩虹被剪斷，再被貼到各處。這是，晚霞猶如一個害羞的小姑娘，漲紅了臉，姍姍而來。
晚霞未能留住夕陽，太陽繼續(xù)向下落。晚霞也不只停留在一個地方，像調(diào)皮的孩子，一刻也閑不住。他們依然穿著彩衣，真可謂是彩霞滿天。彩霞把山袋映紅，山上呈現(xiàn)出了微紅的顏色;彩霞把紅葉映紅，使紅葉又多了一道光耀;彩霞把房屋映紅，使房屋變得熱鬧;彩霞把人映紅，使人變得充滿熱情 。太陽最終還是落下山了，只留下了一些余輝，晚霞的顏色也暗了下來。
回家想起晚霞，印象最深的是那奇幻的'變化，好像一個萬花筒一樣，無論是色彩還是形狀，一直都在變，有時像一匹金黃色的駿馬，不知疲倦地奔騰在空中;有時像一只金紅色的雄雞，在報曉黃昏的到來。 晚霞的色，晚霞的形，晚霞的美，留在了我的心靈深處。我愛你，美麗的晚霞!
自然作文400字 篇2
剛上完書法課，爸爸媽媽帶我來到了南湖。剛一進門我就聞到了大自然的味道。綠樹成蔭，草地上盛開著一朵朵小花，在冬天的時候從外邊看南湖里面的樹，一顆顆都已經(jīng)沒有葉子，像沒有生命的木偶�？涩F(xiàn)在它們一個個都精神抖擻，像士兵一樣在迎接每一位來到南湖的人。
路邊的小花也盛開著，看看這朵很美，看看那朵也很美。如入山蔭道上，應(yīng)接不暇。如果把眼前的這些花朵比作一大幅活的畫，那園丁的本領(lǐng)可真了不起。有白的'，有黃的，有粉的……花團錦簇，吸引著每個路人的眼球。其中最惹眼的是路邊的紫丁香，它散發(fā)著迷人的香氣，引來美麗的蝴蝶。草地上的小草在初夏的時候已經(jīng)全都冒出頭來了，這一片綠油油的草地像一塊碧綠的地毯。
南湖的湖水在冬天結(jié)冰的時候，湖面是那么晶瑩剔透�，F(xiàn)在湖水清波漾漾。人走在橋上，人影綽綽。到了晚上，橋邊的燈亮了，橋洞里的燈也亮了，遠遠望去，那座橋燈火輝煌，透明的湖面變黃了，多美麗的畫面呀！
人們從穿著厚厚的棉襖，到?jīng)隹斓南难b。從帶著棉手套在南湖里堆雪人，到可以在南湖里盡情地放風箏。從在南湖里的徒步，到現(xiàn)在可以在南湖里盡情地奔跑。季節(jié)之間的變化是多么神奇呀！
我覺得大自然很神奇，需要我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)它的奧秘。
自然作文400字 篇3
”防毒面具“
科學(xué)家自古以來就像發(fā)明一個防毒面具，但是一直以來就造不出來，不過科學(xué)家沒有沮喪，還是不停地在做實驗。
一次，等動物放在了一起，然后用毒氣彈扔到他們哪兒立即躲開。結(jié)果出來了：其他動物都被堵死了，唯一豬沒被毒死。這是為什么呢？
科學(xué)家對豬鼻子研究了一下，結(jié)論出來了，原來是這樣：泥土細粒對氧氣有吸附作用，豬的長鼻插入沙土中，細粒泥土塞滿了他的鼻孔，形成了一個”長鼻式的'“”防毒面具“。
”電子蛙眼“
科學(xué)家在許多動物中受到了啟示，所以一直在研究動物。
有一次，科學(xué)家在研究青蛙時一只特別大的蚊子站在青蛙面前睡覺，青蛙也沒去抓，科學(xué)家覺得奇怪，怎么”大“一只蚊子站在他面前，青蛙怎么不去撲捉呢？科學(xué)家用手”啪“的一聲。蚊子動了一下，就立刻成了青蛙的美餐。
后來，科學(xué)家明白了：原來青蛙的眼睛和其他動物的眼睛大不相同，只要不動的生物青蛙是一律看不見的，只要動的生物青蛙是一律看得見，視力非常好。
于是，科學(xué)家發(fā)明了”電子蛙眼“。
自然作文400字 篇4
今天早晨我六點多就起床了，但是我反而精神百倍，因為今天媽媽要帶我們一起去杉林溪游玩。
“出發(fā)后，我?guī)е活w愉悅的心情，跟著媽媽踏上愉快的旅途，一剛開始我們先坐車到杉林溪主題會館，再轉(zhuǎn)搭園車到瀑布，迂回山路，轉(zhuǎn)的我暈頭轉(zhuǎn)向，不過越往山里面，風景越秀麗，于是我深吸了一口氣，沉浸在清新的世界，坐車的疲勞感頓時之間煙消云散。
到了瀑布，我和媽媽站在瀑布旁邊，聽著嘩啦嘩啦的流水聲，感受到瀑布的冰涼，清爽的微風吹過，夾帶著瀑布的水氣，好冰、好涼、好舒服。喧鬧的瀑布，隱藏著著人的魔力和神秘的氣息。
接下來我們?nèi)ブ裆讲貍汩w看傘，當解說員在介紹時我仰望一看，我的頭上居然是一大片色彩繽紛的傘五顏六色，包羅萬象，讓我大吃一驚，我們還看到世界排行第二大的傘，雖然不是第一大的傘，但是它是唯一可以自動開合的傘，這也是我們的'智慧和榮耀。
一包眼福之后，我們一行人踏著快樂的心情回歸，我喜歡這里的好山好水，因為這兒充滿了山水的熱情和旺盛的生命力，希望下次還可以來這擁抱大自然。
自然作文400字 篇5
走進大自然，你就會發(fā)現(xiàn)大自然有多美了。湛藍的天空一望無邊，就像一塊大地毯，云朵就是地毯上的圖畫，有時變成一艘白船，有時變成一位位和藹的母親，飛到孤兒旁，讓孤兒們感受母親的懷抱。��！大地毯上的圖案是變化無窮的！
你看，那座連綿起伏的的大山上，有一群羊兒正在吃香噴噴的草。突然，一只狼來了，羊兒們飛快地奔跑，不一會兒，羊兒們飛跑得無影無蹤，狼的口水白流了。
那一片大森林里，小黃鶯和百靈鳥在比賽唱歌呢！小松鼠和小猴子在舉行看誰是爬樹高手。在百靈鳥和小黃鶯動聽的歌聲下，小松鼠充滿了力氣，飛快地爬上了樹。兩只小鳥快樂地飛翔，像兩個梭子。
在河里，小魚兒看見荷花姐姐長得那么美，恨不得馬上變成一朵荷花。在偏僻的`地方，有一只小烏龜，它是動物里最膽小的動物。有幾根水草飄來，小烏龜以為敵人來了，迅速地縮成了一團。有一群小蝦，它們舉著鉗子，好像在說：“別看我們小，本領(lǐng)可不少！”
��！大自然真美呀！
作文點評：
讀的書不少，語言也流暢。但只要不是以真實的某一個具體的風景為基礎(chǔ)發(fā)揮的適當想象，就不值得去寫，浪費時間和精力。
自然作文400字 篇6
人需要朋友，沒有了朋友就只好活在自已孤獨的世界。
我走出門，就與清風撞了個滿懷。早晨好清爽。
我來到了小溪邊，清涼溪水是我的朋友。我感到口渴時，它就大方地請我喝水，冰涼冰涼的，有點甜。它有時又像手里拿著的一面明亮的鏡子，它潔凈，它會照映出我的缺點與不足。
我又來到公園的草坪上，我向小草問好。它雖然沒有彩虹的`美麗，可卻無私奉獻著清新空氣。它柔軟身軀，隨風擺動，我真想躺在它的懷中美美地睡上一覺。
我在草坪里，我遇到了小螞蟻，它是優(yōu)秀的清潔工，又是我的好朋友，它不會去傷害別人，它有一顆善良的心，我從背包里拿出一塊餅干，請它美美地吃了一頓飯，可它因為想和它的家人分享，就匆匆和我告別了。它在回家的路上遇到了貴婦狗，這只貴婦狗別看它外表美麗，可兇殘了，貴婦狗要搶劫小螞蟻的餅干，小螞蟻左閃右避，我趕緊拿出我的"光明寶劍"，趕跑這可惡的搶劫犯，小螞蟻得救了，它安全地回到家人的懷抱。
以大自然為友，真有趣。我們不要去傷害大自然，萬物都有生存的權(quán)利。
自然作文400字 篇7
大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐。（玉外納）
研究自然是與名師交往，切不可輕視自然。（阿加西斯）
到廣闊的天地中去，聆聽大自然的教誨。（布賴恩特）
大自然不會欺騙我們，欺騙我們的往。往是我們自己。（盧梭）
藝術(shù)上也許有謬誤，而自然是沒錯的（德萊頓）
一切藝術(shù)、宗教都不過是自然的附屬物。（亞里士多德）
心靈與自然相結(jié)合才能產(chǎn)生智慧，才能產(chǎn)生想象力。（梭洛）
一切順乎自然的東西都是美好的。（西塞羅）
背離自然也即背離幸福。（塞·約翰遜）
只有順從自然，才能駕馭自然。（培根）
自然有它的發(fā)展規(guī)律。（英國）
自然是真正的'法律。（弗洛里奧）
只有從自然中了解自然。（培根）
自然從不背離它熱愛的人。（華茲華斯）
如果懂得利用自然的方法，那么所有的人都能得到幸福。（克勞迪安內(nèi)斯）
我們往往只欣賞自然，很少考慮與自然共生存。（王爾德）
我們不是繼承了父輩的地球，而是借用了兒孫的地球。（聯(lián)合國環(huán)境方案）
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。（唐·杜甫）
造化可能偏有意，故教明月玲瓏地（宋·李清照）
造物無言卻有情，每于寒盡覺春生，千紅萬紫安排著，只待新雷每一聲。（清·張維屏）
自然作文400字 篇8
俗話說得好：人往高處走，水往低處流。但李老師說：“我要改變大自然的規(guī)律，讓水往高處流。”
話音剛落，教室里就炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。郭佳豪大聲地喊：“不可能！”廖健皓沉思了一會兒，說：“我半信半疑。”王菁菁聳了一下鼻子，說：“我不相信�！钡倚睦飬s堅決相信，因為李老師是我最信任的老師，不可能騙人的。
挑戰(zhàn)開始了，李老師先拿出一個普普通通的盤子，全班大笑起來，因為我們還以為是什么高科技呢，結(jié)果只是一個很普通的盤子而已。接著，李老師又拿出一根蠟燭，還是被點過的，臟兮兮的'。李老師又拿出一把打火機點燃了蠟燭，滴了幾滴蠟在盤子里，為了把蠟燭固定好。然后李老師叫全班最誠實的文一帆同學(xué)去往玻璃杯里倒一點水，然后倒在盤子里。接著，李老師叫廖健皓往盤子里滴一點墨水，水變藍了。
我疑惑不解，接下來怎么做呢？伍真其猜是把杯子倒過來把蠟燭蓋到，高佳敏猜是把杯子在蠟燭那里晃一下，可是怎樣使水往上流呢？所以我瞪大眼睛，屏住呼吸，全神貫注地盯著李老師。李老師把杯子倒扣在蠟燭上，接著火熄滅了，過了一會兒，杯子里布滿了水蒸氣，然后水逐漸上升了！“成功了！”教室里歡呼起來！
這是什么原理呢？原來蠟燭燃燒消耗氧氣，杯里空氣變少，氣壓降低，外面的氣壓就把水壓進杯里。
��！懂了大自然就等于掌握了高科技呀！
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