大自然的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的大自然的作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大自然的作文300字 篇1
大自然是非常美麗的,一草一木都顯得充滿生機(jī)。我是一朵白云,每天快樂(lè)的在天空中飄蕩,欣賞著美麗的風(fēng)景,愜意極了!
一天,我像往常一樣和伙伴們像泡泡糖一樣的黏在一起,一起在天空中游蕩。風(fēng)孩子在我們身邊轉(zhuǎn)著圈,一會(huì)兒吹來(lái),一會(huì)兒吹去,把我們變成不同的形狀,地上的人們都奇怪我們飛快的變化,他們哪知道這是風(fēng)的杰作呀!我躺下身子,欣賞著藍(lán)天,沒(méi)有一絲雜色。有時(shí),我們會(huì)壓得很低,和棲息在樹上的小鳥做游戲,它們會(huì)和我傾吐心事,我也會(huì)和它們分享自己的快樂(lè)。
飄啊——飄,我們有時(shí)會(huì)在某個(gè)風(fēng)景名勝上面停留片刻,看美麗的.風(fēng)景,然后就和伙伴們一起討論自己看到的,然后再飛向其他地方,我們對(duì)人們微笑,看地上的小貓小狗在歡快地奔跑,我們真想下去與它們一起玩,可惜這不可能,我只好在心里想了。
春夏秋冬不停變幻,所有景象都一覽無(wú)余,我們欣賞了許多風(fēng)景,每天愜意的生活,做一朵白云真好。
大自然的作文300字 篇2
一天,我去森林里和幾個(gè)朋友游玩。我看見(jiàn)了一條彎彎曲曲的小河圍繞著草地,小河清澈見(jiàn)底,如同一條透明的藍(lán)綢子。一群小魚游了過(guò)來(lái),好象它們?cè)谕孀矫圆。在河岸變,遍布著五顏六色的花兒,有雪白的、火紅的……它們?cè)诮馉N燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開放,把大地裝點(diǎn)得更加美麗。幾只蝴蝶在花朵上飛來(lái)飛去。向遠(yuǎn)處望去,只見(jiàn)連綿起伏的`山巒,一山青,一山綠,一山濃,一山淡,真像一幅優(yōu)美的山水畫。湛藍(lán)的天空像一望無(wú)際的海洋,天上的白云仿佛像一個(gè)個(gè)玩具熊。天空中有幾只小鳥在飛,它們一會(huì)兒停在大山旁的雪松上,一會(huì)兒飛向藍(lán)天。草地上,小兔子正在準(zhǔn)備過(guò)冬的食物,小烏龜可不像小兔子那樣,它在練習(xí)跑步。太陽(yáng)快要下山了,我們也該回家了,!大自然真美!
大自然的作文300字 篇3
我最喜歡大自然的聲音。
你聽,天還沒(méi)亮,大公雞就“喔喔、喔喔”地叫起來(lái),好像在說(shuō):“小朋友們,快快起床,可千萬(wàn)別遲到了,要不然,老師會(huì)批評(píng)你的!蹦阏f(shuō)大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎?
當(dāng)我去上學(xué)的時(shí)候,小鳥站在樹枝上“啾啾、啾啾”地叫起來(lái)。它們?cè)趯?duì)我說(shuō):“小朋友,早上好!讀書可要功,少壯不努力,老大徙傷悲呀!”
一群白鵝在湖中自由自在的游來(lái)游去,伸長(zhǎng)脖子“哦哦”直叫。好像在說(shuō):“小朋友,春天到了!”
青蛙醒了,“呱呱、呱呱”地叫個(gè)不停。它們?cè)诟嬖V我們:“我們餓了一個(gè)冬天,該出去找吃的了。農(nóng)民伯伯也需要我們?nèi)ケWo(hù)莊稼了!鼻嗤苁且嫦x,是莊稼醫(yī)生,我們一定要保護(hù)好它們。
當(dāng)你來(lái)到公園時(shí),一陣“嗡嗡、嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著,勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜,它們?cè)谇那母嬖V我們:“這些花真美,真香。今年我們一定多釀些蜜,送給災(zāi)區(qū)的`小朋友們!
大自然的聲音太美妙了,我真喜歡。
大自然的作文300字 篇4
飛機(jī)場(chǎng)里,一架架飛機(jī)飛向藍(lán)天,是什么幫助人們指揮飛機(jī)精準(zhǔn)起降呢?這功勞得歸于青蛙了。
咦?青蛙是益蟲,這大家都知道,青蛙在田地里吃害蟲,農(nóng)民伯伯一個(gè)個(gè)樂(lè)呵呵的,又怎么會(huì)和飛機(jī)的起降有關(guān)聯(lián)呢?
其實(shí),早在幾百年以前,科學(xué)家們便對(duì)青蛙產(chǎn)生了濃厚的興趣并對(duì)此進(jìn)行了研究。到了近代,隨著更深入的研究,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn):青蛙對(duì)于運(yùn)動(dòng)的物體很敏感,但對(duì)靜止的東西卻”視而不見(jiàn)“。這到底是為什么呢?科學(xué)家們對(duì)此進(jìn)行了特殊的`實(shí)驗(yàn)研究。原來(lái),蛙眼視網(wǎng)膜的神經(jīng)細(xì)胞分五類,一類只對(duì)顏色起反映,另外四類只會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的某個(gè)特征起反映,并能把分解出的特征信號(hào)輸送到大腦的視覺(jué)中樞。仿生學(xué)家利用這一特征發(fā)明了電子蛙眼,給人們的生活提供了許多幫助。比如在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中,若敵方發(fā)射導(dǎo)彈攻擊我方,我方便可利用電子蛙眼這一特殊的功能,發(fā)現(xiàn)敵方的導(dǎo)彈并發(fā)射反導(dǎo)彈去阻擊對(duì)方。
大自然中的奧秘?zé)o窮,還等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn),以便給人們的生活帶來(lái)更多的便利。
大自然的作文300字 篇5
在這奇妙的大自然中,有溫順的風(fēng)婆婆,有可愛(ài)的雨娃娃,還有那讓人驚心動(dòng)魄的閃電!哎!還是那可愛(ài)的雨娃娃最讓我舒心。
沙啦啦,沙啦啦——你瞧!是誰(shuí)在唱歌?是風(fēng)?是雷電?不,是哪位偉大的歌唱家——可愛(ài)的雨娃娃!他們只有一種聲音嗎?不,你瞧!飄飄灑灑的雨絲散落在地上:嗒嗒!嗒嗒!!
是哪位偉大的歌唱家譜成的音符嗎?;啊!他們又變聲了——嘩嘩!嘩嘩!!是哪位偉大的歌唱家寫出的抒情散文嗎?哎!還不都是那些調(diào)皮可愛(ài)的雨娃娃啊!
你瞧!他們又來(lái)了!雨絲在歡快的跳著舞呢!他們一會(huì)兒斜著跳,一會(huì)兒橫著跳,一會(huì)兒又豎著跳,多姿多彩的舞姿伴隨著他們渡過(guò)美麗的時(shí)光!在這無(wú)比美妙的雨聲中,我也參加了雨珠們舉辦的音樂(lè)會(huì),讓我大包了一頓耳福,雨珠們是那么用情的'在歌唱,那么用心的在演奏!聽了就有一種飄飄然的感覺(jué),太神圣了!
我完全沉醉在這無(wú)比美妙的音樂(lè)中,竟忘了身邊得一切事物……
大自然的作文300字 篇6
“啾!啾!啾!”開心、活潑的鳥兒,在樹梢高興的.引吭高歌!鳥寶寶探出頭來(lái)張開大嘴巴:“呀!呀!呀!我要吃蟲!”忙壞了鳥媽媽、鳥爸爸!
花朵姑娘嬌羞的綻放,春風(fēng)溫柔的呼喚,大地一片欣欣向榮!暗未鸬!滴答滴!”春雨弟弟玩游戲,把彩虹當(dāng)做溜滑梯;把池塘當(dāng)做游泳池;把屋檐當(dāng)做云霄飛車,手舞足蹈、歡天喜地,歌聲中快樂(lè)洋溢!“淅瀝嘩啦!淅瀝嘩啦!”小河姐姐笑嘻嘻,最愛(ài)玩溜滑梯,只要一下雨就會(huì)玩得眉開眼笑,歌頌春天生氣盎然、蓬勃朝氣!
“哇——!哇——!哇——!”一個(gè)可愛(ài)的小生命,誕生在這個(gè)世界上,爸媽迫不及待想要看看!開始牙牙學(xué)語(yǔ),父母就像一臺(tái)臺(tái)的錄音機(jī),直叫BABY叫他們“爸爸”和“媽媽”,這就是生命的喜悅和傳奇!
用心聆聽,大自然美妙的聲音,充滿繽紛的生命,一聲聲永不止息!
大自然的作文300字 篇7
春姑娘悄悄地來(lái)到了人間。
湛藍(lán)的天空中,隱約看見(jiàn)幾只小鳥自由自在的飛翔著,這只小鳥在原地轉(zhuǎn)著圈圈,仿佛在跳著優(yōu)美的華爾茲,那只小鳥躲躲閃閃,仿佛在捉著迷藏……碧藍(lán)的天空中漂浮著朵朵白云,這一朵,瞧!那兒還有一群哪!
一座座的山峰在藍(lán)天的映照下顯得格外秀美典雅。一陣微風(fēng)吹來(lái),幾棵白楊樹在微風(fēng)的輕拂下,發(fā)出了嘩啦啦笑聲,柏樹葉子爭(zhēng)先恐后地探出了小腦袋。咦!那兒怎么有幾節(jié)小繩子?哈……原來(lái)幾只頑皮的'小猴子在玩捉迷藏呀!小草們醒了,迫不及待地鉆出了黑黝黝的泥土,舒展著柔嫩的腰肢;花兒笑了,綻開了迷人的笑臉。一只小白兔不知從哪里挖到了一根胡蘿卜,大口大口地啃了起來(lái)。
一條清澈見(jiàn)底的小河伸向遠(yuǎn)方,宛若鑲金嵌銀的彩虹,猶如飄舞的玉帶,閃著粼粼波光,環(huán)抱著自己的小天地。幾條小魚在水里快活地游著,它時(shí)而轉(zhuǎn)圈,時(shí)而停頓,時(shí)而往上,時(shí)而往下,仿佛在快樂(lè)地游戲著。
啊!大自然多美麗!
大自然的作文300字 篇8
今天,我閑來(lái)無(wú)事,打算到小河邊走一走,走著走著,我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。
于是,我俯下身去,發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正在搬一只蝴蝶翅膀。這只小螞蟻又搬又推,可是那翅膀紋絲不動(dòng)。忽然,那只小螞蟻停止了工作,抖了抖頭上的那兩只小觸角。過(guò)了一會(huì)兒來(lái)了幾十只螞蟻。它們分成了三小隊(duì)。第一小隊(duì)出動(dòng),只見(jiàn)它們從四面八方鉆到了翅膀的底下。第二小隊(duì)出動(dòng),你瞧!它們爬到了翅膀的最前端,正在使勁地拉呢!第三小隊(duì)趕緊爬到了翅膀的最后。三、二、一!只見(jiàn)這群小小的螞蟻,有的背、有的'拉。推著這片蝴蝶翅膀慢慢地前進(jìn)呢!
這么小的螞蟻竟有這么大的力量。它們不僅團(tuán)結(jié)有愛(ài),而且分工明確。我們難倒不應(yīng)該向螞蟻們學(xué)習(xí)嗎?
人類的“老師”遠(yuǎn)不止螞蟻這一種。還比如科學(xué)家通過(guò)雞蛋發(fā)現(xiàn)了“薄殼結(jié)構(gòu)”設(shè)計(jì)出即輕便又省料的建筑物,如:北京鳥巢、人民大會(huì)堂、水立方、天津博物館、北京火車站……
看來(lái)自然的種種生物真是我們?nèi)祟惖暮谩袄蠋煛卑。∵有很多“老師”等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
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