動物的作文5篇(集合)
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的動物的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動物的作文 篇1
我們每個人都有幾個自己的知心朋友，這一點也不奇怪。可是動物也有自己的好朋友，并且讓你覺得不可思議，它們怎么能和平共處呢？
讓我來給你舉幾個例子。比如說：犀牛和犀牛鳥，鱷魚和牙簽鳥……它們不僅能和平共處，而且還是非常好的朋友，這是怎么回事呢？原來犀牛鳥是捕蟲能手，它們成群落在犀牛背上啄食那些吸食犀牛血液的蚊蟲，給犀牛止癢又止痛。還有犀牛和我們有些小朋友一樣，也是近視眼，當有敵人時，犀牛鳥就會不停的叫，還是犀牛的忠實警衛(wèi)員呢！牙簽鳥和鱷魚也是如此，它們都是互利共存。那陸地上有，海中應該也有吧？這個問題問得好，我就再給你舉幾個例子吧。
在海中，最鮮艷，美麗的“花朵”可就數(shù)海蔡了，可大家知道，海葵有無數(shù)個刺細胞，蟄傷對手時能注入�？舅�。所以小魚都遠遠地躲著它。可就只有一種小丑魚，在它體內進進出出，都沒有被�？淌�。原來，�？允５�.食物，提供給小丑魚。�？柚〕篝~的自由進出，吸引其它魚類靠近，增加捕食機會。小丑魚亦可除去海葵的壞死組織及寄生蟲，同時因為小丑魚的游動可減少殘屑沉淀至�？麉仓�，還有更神奇的呢！我們人類有醫(yī)生，可是大海里也有醫(yī)生，它就是“清潔魚”。它天天忙碌于各種魚類之間，它讓“病人”張開嘴，吃掉其他魚類牙齒或者皮膚上的病菌或腐爛的組織,即便是再龐大的魚，也會乖乖地聽話，如果這時有敵人來襲，它們就會保護醫(yī)生，趕走敵人，原來它們也是互利共存。你們說神奇嗎？
動物的作文 篇2
動物是我們人類的好朋友，有很多對我們有益的動物呢!你們知道我認識的動物是什么嗎？告訴你們吧，它們是：蜘蛛、水槍魚、壁虎，這些動物都是吃蟲子的。
蜘蛛是一個會結網(wǎng)的能手!它結了網(wǎng)就可以把害蟲捉住了。其實，它的網(wǎng)是粘粘的，透明的，難以看見，等蚊子、蒼蠅經(jīng)過的'時候，一不小心就會被蜘蛛網(wǎng)粘住，蜘蛛就會美餐一頓了!不但蜘蛛會吃蚊子，也有別的動物愛吃蚊子，但它們捉害蟲的地方是不同的。水槍魚是在河里，一看到岸邊的野草上的害蟲，就游到離那東西很近的地方，然后，吸一點水朝害蟲噴去，害蟲打中了！落下來，落到了水槍魚的嘴里。壁虎是在墻上找蚊子吃的，只要它看到墻上有一只蟲子，就輕手輕腳地接近蟲子，讓蟲子感覺不到，然后，一下?lián)溥^去，吃掉蟲子就慢慢地回家了。我們要愛護有益的動物，讓害蟲變得更少，美化我們的環(huán)境。
動物的作文 篇3
這里，有一片森林，草木繁茂，聚集了千姿百態(tài)的動物。走進這片森林，猶如走進了一幅精妙絕倫的畫卷；走進這片森林，我好像也在森林里度過了有意思的一年。
這片森林來自于前蘇聯(lián)科普作家和兒童文學作家維比安基的代表作《森林報》，《森林報》采用報刊的形式，以春夏秋冬十二個月為序，向我們真實生動地描繪了發(fā)生在森林里的有趣故事。
原本以為森林應該是一個寧靜的地方，讀完這本書，我才知道森林里原來每天都在發(fā)生著不同的故事。個頭不大的棘魚爸爸見“壞家伙”鱸魚闖入領地對自己的小寶貝虎視眈眈，它會奮不顧身地沖上去，勇敢地和它搏斗；一到秋季，鳥兒們喜歡成群結隊地活動，這樣可以互相照顧，誰先發(fā)現(xiàn)了敵人，就大叫一聲，大家可以及時逃跑，如果哪只遇上了危險，大家一起飛過去，大叫大嚷，發(fā)揮尖嘴的`威力，把敵人嚇退……
一個個生動的故事，讓我懂得了動植物跟人類一樣都是有血有肉，有感情的，我們人類要尊重和愛護它們。
當我看到在“琴雞歌手擂臺賽”上，“大熱門”和“小伙子”雙雙倒在血泊中，成了獵人的囊中物時，我對這個沾滿鮮血的劊子手恨得咬牙切齒；當我看到隨著冬天腳步的走近，森林里的鳥類朋友們就要挨餓受凍了，我真想幫它們去蓋些草房子，為它們鋪上柔軟的棉絮；當我看到有的人發(fā)現(xiàn)白樺樹液很好吃，對身體還有好處，就割開白樺樹的皮膚來收集樹液，我真想大聲制止他們；“白樺樹流失了大量樹液，它會干枯死掉的呀，你們怎么忍心啊？！”
我家屋后有一塊被丟棄的荒地，時間久了，草豐葉茂，成了鳥棲蟲居的好地方。我是一個貪玩的小男孩，一到雙休日，喜歡和小伙伴們來這里逮螞蚱，捉螳螂，捕蝴蝶。以前，我們?yōu)榱苏业津序械木幼〉�，手拿竹棒將長長的草葉隨意敲打�，F(xiàn)在，我讀了《森林報》，對小伙伴們說：“輕一點，我們用手拔開草葉吧，可能這堆草就是它的家門，別傷害了它�！�
走在那片森林里，我增長了知識，開闊了眼界；走在那片森林里，我明白了許多珍貴的道理。這是一片美麗的森林，一片神奇的森林，大家都來讀讀《森林報》這本書吧！
動物的作文 篇4
媽媽給我買了一只小烏龜；我給它起名字叫曼曼。
到我家，我就有了說話的伴，每天放學回家，我都要先去看看它，告訴它學校里發(fā)生了什么事，我在學校里學了什么，我的喜怒哀樂也自從曼曼來首先向它傾述。它總是沉默著，是懂非懂地分擔著我的不快，分享著我的幸福，直直地抬著脖子盯著我，很專心地傾聽我的述說。
曼曼很頑皮，有一次家里來了客人，我把曼曼放在客廳的桌子上，當我們和客人聊到有趣的事，笑得很開心的時候，曼曼也突然跟著笑了起來；它面對我們，嘴巴張得大大的，發(fā)出了與我們的笑聲差不多的聲音。一時我們又驚又喜，更加大笑不止。
曼曼有時也安靜，白天它一般不愛睡覺，總是喜歡趴在陽臺地上嗮太陽，到了夜深人靜的'時候，它吃飽了喝足了，便把脖子一縮美美地睡大覺了。
曼曼和我一起洗澡，吃飯，還總在我的手心里爬來爬去，他胖胖的，軟軟的小腳丫好可愛呦！
我喜歡曼曼。
動物的作文 篇5
今天上午，教官和我們一起興致勃勃地去合肥市野生動物園參觀。
一進門，便是孔雀的“天堂”孔雀園。里面飼養(yǎng)了許多藍孔雀。那些藍孔雀有的在開屏比美，有的在坐著孵蛋，有的在坐下休息，而有的卻在覓食。
接著往前走，就是鴕鳥的“賽場”了。這些鴕鳥有的長得很高，有的長得很矮，而且這些鴕鳥各個昂頭挺胸，象一個個充滿自信的“奧運田徑運動員”。
看完了那健壯的鴕鳥，那我們就來看看那些活靈活現(xiàn)、機靈可愛的猴子吧。這些猴子
有的在練習爬欄桿，有的在和自己的同伴玩耍，看著它們的樣子，真是讓我們又好氣又好笑。
咦，那是什么?怎么用網(wǎng)子圍起來了呢?告訴你吧，那是“百鳥園”，網(wǎng)子是為了防止那些珍稀少見的鳥兒飛走了才建的。我們飛快地跑了過去。到了，到了，忽然，我們眼前一亮：那清清的.湖水，陡峭的假山，高大的樹木和那各種各樣，千姿百態(tài)的鳥兒真把我們看呆了。
接著，我們還參觀了獅子、揚子鱷、黑熊、藏羚羊等許多有趣，各式各樣的動物。
哈，動物真是太可愛了。
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