《窗邊的小豆豆》讀后感必備[15篇]

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《窗邊的小豆豆》讀后感1

　　已經(jīng)記不清最初是懷著怎樣的心情去翻開《窗邊的小豆豆》這本書。只想起那時(shí)候媽媽突然遞給我一本書，接著自己就迷迷糊糊的看了進(jìn)去。讀完后心情已不能平靜�，F(xiàn)在，我輕輕撫摸著書的封面，再一次打開了它……

　　書中的主人公小豆豆，算是一個(gè)淘氣的孩子。在被原學(xué)校退學(xué)后，她的媽媽帶她來到了一個(gè)新學(xué)�！�—巴學(xué)園。在小豆豆以及所有人看來，巴學(xué)園是一個(gè)與眾不同的地方�！鞍蛯W(xué)園”有著讓人一眼看上去就與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的�！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂；“巴學(xué)園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲不耐煩；“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐，有著與眾不同的教育方法……小豆豆在這兒過得無比快樂、自由。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。

　　說實(shí)話，真的很羨慕小豆豆。她在那么輕松、自由的氛圍下學(xué)習(xí)，每天過著與我們完全不相同的校園生活。

　　我覺得，在這本書中最偉大的人物就是小豆豆媽媽和小林校長。小豆豆被退學(xué)，媽媽一句責(zé)備的話也沒說，并且也沒有把這個(gè)消息告訴孩子。小豆豆每天把衣服玩的破破爛爛的，媽媽也從沒責(zé)罵過。還有“怪怪”的小林校長，他常常鼓勵(lì)小豆豆，總是對(duì)她說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”他十分注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng)，并給孩子充分的自由空間，所以小豆豆獲得了真正來自于心靈的感動(dòng)。其實(shí)，小豆豆就是黑柳徹子(本書作者）。偉大的小林校長和徹子?jì)寢尦删土瞬黄椒驳膹刈印?/p>

　　完整的.教育是發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)現(xiàn)世界；探索自我，探索世界；把握自我，把握世界。在與時(shí)俱進(jìn)的今天，我們不能做一個(gè)只會(huì)死讀書的書呆子。要注重培養(yǎng)自己的興趣愛好，要享受自己的校園生活。也建議廣大愛孩子的父母和愛學(xué)生的老師去看看《窗邊的小豆豆》�？纯葱×中ｉL和小豆豆媽媽是如何對(duì)待孩子，如何教育孩子！

　　合上這本數(shù)，我心中一片明朗……

《窗邊的小豆豆》讀后感2

　　前段時(shí)間，我看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，這本書的內(nèi)容十分有趣，令我印象深刻，難以忘記。

　　這本書是日本作家黑柳徹子所寫的，里面講了作者的真實(shí)童年：一位名叫小豆豆的小女孩因過于淘氣而轉(zhuǎn)學(xué)到一所名叫巴學(xué)園的學(xué)校，這所學(xué)校沒有固定課程表，每一節(jié)課都是按孩子的喜好決定的，孩子們可以在大廳地上畫畫，可以光著身子在游泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營······這些快了的事情引起了小豆豆的心趣，使小豆豆不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了如何待人，如何做人，成了一個(gè)懂事的小女孩。

　　這本書使我體會(huì)了小豆豆的童真童趣，幼年時(shí)的她雖然如此幼稚，但我依然十分羨慕他，我的童年沒有像她那樣充滿戲劇性，沒有像她一樣找到一個(gè)好老師，接受如此開放式的教育。就是因?yàn)樽髡叩?童年如此與眾不同，所以才會(huì)吸引讀者的眼球。

　　在這本書中一個(gè)章節(jié)特別的吸引我，這個(gè)章節(jié)講了小豆豆的錢包掉進(jìn)了便池。因?yàn)樾《苟褂袀�(gè)壞習(xí)慣，就是上完廁所以后總會(huì)低下頭往便池下面看一眼。這樣一來，許多貴重物品都會(huì)掉進(jìn)便池里，取也取不出來，這次她又犯了這個(gè)毛病，把她最心愛，最漂亮的錢包給掉進(jìn)了便池了�？吹竭@里，我覺得小豆豆一定會(huì)傷心，絕望的離開�？闪钗殷@訝的是，小豆豆并沒有放棄，而是去庫房里拿來了灑水的長把勺子來掏便池！我驚呆了，一般的孩子發(fā)現(xiàn)自己的東西掉進(jìn)在廁所里時(shí)，都會(huì)束手無策，絕望的離開。而小豆豆卻像一個(gè)大人一樣在便池了掏來掏去！我又想到了我自己，我有一次不小心把一塊積木掉進(jìn)了馬桶里，而我看也不看就走開了，甚至都不看看它是否掉進(jìn)了管道里，之后我再也沒有去想那塊積木。我連一個(gè)小女孩的不如，我對(duì)小豆豆感到十分的敬佩，同時(shí)也對(duì)自己感到慚愧。

　　童年無趣，成長何來！是呀，同學(xué)們，如果我們沒有快樂的童年，那我們今后的成長道路上就會(huì)多一分悲傷，多一片烏云。讓我們一起來看看這本書，重溫我們絢麗多彩的童年吧！

《窗邊的小豆豆》讀后感3

　　這個(gè)學(xué)期，我讀了一本很有趣又深含哲理的書——《窗邊的小豆豆》。我看到了其他小朋友的童年故事。我從沒想過，原來童年的故事可以那么甜美有趣。

　　這本書的作者是日本的黑柳徹子女士。書的主人公是小豆豆（即作者本人）上小學(xué)的真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，從那個(gè)剛開始“怪怪”的她變成了一個(gè)人見人愛的乖孩子。正是因?yàn)榘蛯W(xué)園自由、獨(dú)特的風(fēng)格，才呈現(xiàn)了現(xiàn)在這個(gè)調(diào)皮而又不失乖巧的小豆豆。

　　我最喜歡的人物是小林校長。他在第一次看到小豆豆時(shí)，認(rèn)真的聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的故事，讓小豆豆感受到了不一樣的溫暖。在后來的學(xué)習(xí)中，他還常�？滟澬《苟故且粋�(gè)好孩子，給小豆豆不斷地鼓勵(lì)。小豆豆在校長的鼓勵(lì)下好好學(xué)習(xí)，變成了乖孩子。小林校長是一個(gè)愛孩子、了解孩子的人，在他的教育下，黑柳徹子也被聯(lián)合國委員評(píng)為最了解小孩的人。

　　“巴學(xué)園”也是一個(gè)與眾不同的學(xué)校�！鞍蛯W(xué)園”的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。 “巴學(xué)園”的午餐是每到午餐開始的時(shí)候，校長就會(huì)問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃�！鞍蛯W(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起�！鞍蛯W(xué)園”的.運(yùn)動(dòng)會(huì)是能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長�！鞍蛯W(xué)園”的活動(dòng)是上午如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然，夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景是多么令人羨慕�。�

　　這本書讓我記住了天真可愛的小豆豆，善解人意的小林校長，還有新奇有趣的巴學(xué)園，真希望有一天我也能在巴學(xué)園里，和小豆豆一起在電車?yán)锷险n、在森林里野炊，在旱田里除草……

　　這本書帶著我看別人的童年的時(shí)候，悄悄地提醒了我，童年是美好的，我們應(yīng)該珍惜童年。

《窗邊的小豆豆》讀后感4

　　《窗邊的小豆豆》這本書記敘了一個(gè)可愛頑皮的日本小姑娘――小豆豆，在自己的母�！鞍蛯W(xué)園”所發(fā)生的一切可笑的故事。因?yàn)樾《苟估鲜窍褚涣Ａ５亩棺幽敲搭B皮地蹦來蹦去，十分淘氣，而且好奇心也特別的強(qiáng)烈，對(duì)每樣事物都充滿了興趣。上一年級(jí)的豆豆因老師因受不了她“不尋常的邏輯”而被退學(xué)了。后來媽媽帶她來到了巴學(xué)園，在小林校長的細(xì)心愛護(hù)和教導(dǎo)下，讓在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)人人接受并越來越喜歡的好孩子。

　　我也遇到小林老師那樣的老師，她就是我的語文老師。我并不是人們眼里的好學(xué)生，我對(duì)自己沒有信心，有的時(shí)候我非常討厭自己。劉老師總是鼓勵(lì)我，推薦很多課外書，鼓勵(lì)我寫作。慢慢的我發(fā)現(xiàn)閱讀寫作是非常有趣的事情，我把心里話寫給老師，和老師交流。老師還把我的很多作文發(fā)在公眾號(hào)，看著我的文章被很多人認(rèn)可，我的成就感油然而生，原來我真的可以像劉老師說的那樣一一美好的樣子我們都有。

　　我把對(duì)老師的感激寫在紙上，一筆一劃盡情抒發(fā)著內(nèi)心的情感，寫著寫著，一滴一滴眼淚滴在紙上，這不是憂傷的眼淚，而是治愈后欣慰的淚水。

　　記得有一次，劉老師送給我們她親自畫的漫畫，明明有一幅七彩的畫擺在我的.眼前，我卻挑了最底下那張暗淡的一幅，上面畫著一個(gè)孤獨(dú)無助的人蹲在地上，下邊寫著一行字：大多數(shù)的不快樂是因?yàn)榭傇谄诖�一個(gè)飄渺的結(jié)果。

　　我覺得這幅畫，這句話非常適合我，就好像是為我量身定制的。我常常會(huì)感到孤獨(dú)，也許是我太在意別人如何評(píng)論我，正是因?yàn)檫@樣，我的膽子才會(huì)那么小，我嘗試著改變。但是，我還是做不好自己。我表面表現(xiàn)得與世無爭(zhēng)，實(shí)際內(nèi)心很在意有沒有獲得，看到其他同學(xué)那么快樂彰顯自己，得到老師同學(xué)的肯定，我也羨慕又難過。是劉老師的這句話讓我懂得：大多數(shù)的不快樂是為了期待一個(gè)虛無的結(jié)果。我們應(yīng)該注重過程，看淡成敗，生活才是多彩的。劉老師的畫，劉老師的話，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。

　　古語有云：“千金易得，良師難求。”我和《窗邊的小豆豆》里的孩子們一樣遇到了良師，在成長的道路上跌跌撞撞，自由快樂成長。合上書，放眼望向窗外，我仿佛看見巴學(xué)園的小豆豆們，劉老師的小豆豆們，正聞著野花香，踏著青草地，沐浴著陽光，讓生命自由綻放！

《窗邊的小豆豆》讀后感5

　　童年是天真的笑聲，童年是豪放的奔跑，童年是無邪的話語;童年穿著幼稚的公主裙，童年系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，童年畫著濃濃的腮紅裝……童年對(duì)于我們來說，是非常珍貴的;童年對(duì)于青年來說，是十分向往的;童年對(duì)于老人來說，是值得懷念的……

　　《窗邊的小豆豆》這本書是在同學(xué)的推薦下，即興閱讀的。它勾起了我對(duì)童年生活的回憶，記憶的歡聲笑語濃濃地糊在心頭，揮之不去……

　　這本書的作者是日本作家黑柳徹子所著的，它講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

　　巴學(xué)園是作者童年鮮明的記憶，在那里發(fā)生的一件件事情則是童年最美妙的音符，就在這淡淡的回憶中，我們真切地感受到了作者對(duì)童年的魂?duì)繅?mèng)縈。童年的世界，充滿夢(mèng)幻與想象。每一顆純真的心，都在圖書的國度里自由翱翔;每一句天真的話語，都在字里行間滿溢而出;每一張童年的畫卷，都在“五彩”的圖片中放聲開來。

　　我們的童年也都是快樂的，也有著親人的呵護(hù)與關(guān)愛，那是我們難以忘懷的記憶，亦是我們一生的精神財(cái)富。總有一日，我們會(huì)長大成人，遠(yuǎn)離美好的童年，所以，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，追逐兒時(shí)的夢(mèng)想，用堅(jiān)實(shí)的努力收獲最美的'童年!

　　童年的記憶正散發(fā)著幽香，讓我們長吸一口氣，聞聞童年的故事。細(xì)細(xì)品味，點(diǎn)點(diǎn)滴滴往事，一次純真的笑容，也許會(huì)成為永恒的記憶……

　　童年的詩，童年的歌，童年的音畫，童年的容顏。朝夕晝夜，春夏秋冬，山川河流，大漠廣原……一處處童年的留影，印下了深刻的記憶……

《窗邊的小豆豆》讀后感6

　　第一次看《窗邊的小豆豆》，我就喜歡上了巴學(xué)園，這所學(xué)校很特別：小樹校門、電車教室、自由選座、自主學(xué)習(xí)、韻律教學(xué)、無拘玩�！�…這里最特別的要屬那份平等和尊重了！

　　主人公小豆豆因?yàn)槭�分淘氣，一年�?jí)被學(xué)校勸退，老師說她上課不守紀(jì)律，天馬行空的思想和行為讓老師苦惱：因好奇而把桌子開開關(guān)關(guān)，因喜歡而和窗戶外的宣傳藝人打招呼、和燕子說話，在美術(shù)課不小心會(huì)畫到桌子上……小豆豆的媽媽為保護(hù)她的自尊心沒有告訴她被退學(xué)的原因，并且為她找到了肯接納她的新學(xué)�！�—巴學(xué)園。

　　巴學(xué)園是怎樣接待小豆豆的呢？

　　第一次見面的校長不是考試和提問，而是認(rèn)真地聽愛說個(gè)不停的小豆豆從早八點(diǎn)直說到吃午飯，她感覺被尊重了，從內(nèi)心喜歡校長和上學(xué)。

　　有一次，小豆豆上廁所時(shí)心愛的錢包不小心掉進(jìn)了便池。她沒有哭，也沒有放棄，而是想怎么把錢包弄出來。她找到撒水用的長把舀子，從廁所糞便池的掏口里往外面舀糞便。本以為很快就會(huì)找到錢包，但直到上課的鈴聲響了也沒找到——這時(shí)，校長走了過來。

　　他看到舀出來的`糞便像小山一樣堆在掏口旁邊，矮小的小豆豆用足有她兩個(gè)身體高的長把舀子在便池那費(fèi)力地舀。便池非常大，孩子的頭如果探得太深，就有掉進(jìn)去的危險(xiǎn)。

　　你猜校長怎么做的？他沒有大驚小怪地說：“你在做蠢事”“快去上課”“危險(xiǎn)”或者說：“我來幫你”。只是像平時(shí)一樣平和地問她：“你在干什么呢？”

　　小豆豆一邊舀一邊說錢包掉了。

　　“是嗎？”校長先生說著就走開了。

　　過了一會(huì)兒，校長走了過來，問“找到了嗎？”像好朋友似的：“弄完以后，要把這些都放回去啊。”

　　最終小豆豆雖然沒有找到錢包，可是小豆豆卻挺滿意的，因?yàn)樗�按自己的想法做了，并得到了校長的尊重。小豆豆的媽媽說校長“真是一位了不起的人！”

　　看這個(gè)故事時(shí)我覺得，能陪小豆豆聊四個(gè)小時(shí)的校長肯定也在旁邊偷偷保護(hù)著她呢！

　　面對(duì)常做出出格事情的小豆豆，校長每次總會(huì)說“你真是一個(gè)好孩子。”如果生活中，大人在看到我們“搗亂”“惹禍”時(shí)，也像校長那樣問問“你在干什么？”，就像好朋友似的提醒我們，而不是馬上批評(píng)、指責(zé)、告狀，那該多么好��！

《窗邊的小豆豆》讀后感7

　　這天，我在整理書柜，突然發(fā)現(xiàn)了一本我沒看過的書，書名叫《窗邊的小豆豆》，再一看，作者叫什么黑柳徹子，這可是個(gè)日本作家呢。可是，我又想不起來在哪買的，我轉(zhuǎn)念一想，媽媽也有幾本書放在我這呢，會(huì)不會(huì)是她的？我馬上跑去問媽媽，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是的，這是我以前放在那的，很好看哦！”我想：媽媽推薦的書一定很好看，我發(fā)誓今天一定要看完！

　　這本書深深吸引了我，我很快看完了。作者是黑柳徹子，她是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人和聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使，她的小名叫小豆豆。這本書講的.是，一所小學(xué)，和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的真實(shí)故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆是個(gè)頑皮的孩子，因?yàn)樗�的頑皮所以一年級(jí)就挨退了學(xué)。然而，她媽媽千方百計(jì)地幫她找新的學(xué)�！�—巴學(xué)園。這所“巴學(xué)園”佷有特色，他們不是像我們學(xué)校按照課表上課的，他們是把今天要學(xué)的全部寫在黑板上，還有重點(diǎn)要注意的事項(xiàng)，然后他們就在上面選自己喜歡的，如果有不會(huì)就可以去問老師。我非常羨慕小豆豆，她上的那所學(xué)校的上課方式生動(dòng)活潑，啟迪思維。不止上課方式特別，而且他們的教室更加特別，他們的教室不是教學(xué)樓，而是由電車改裝成的教室。他們吃飯的時(shí)候也很特別哦！他們是圍成一個(gè)圈，然后，校長小林宗作就會(huì)說：“山的味道！海的味道！”就是要告訴我們不要挑食。小豆豆的快樂童年就是在這所巴學(xué)園度過的，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”地小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子�？墒牵�就是這樣一個(gè)美好的巴學(xué)園，在一個(gè)夜晚被美國飛機(jī)炸毀了，童年的快樂時(shí)光被炸毀了。真是可惜呀！世界上又一個(gè)好學(xué)校被戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了。

　　這本書不僅給我們帶來笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。它還告訴了我要珍惜童年的美好時(shí)光，更要珍惜今天的和平生活，要感恩幫助我們每一步成長的人。

《窗邊的小豆豆》讀后感8

　　假期里，我在網(wǎng)上讀了《窗邊的小豆豆》這本書，這個(gè)充滿童稚可愛而又不懂規(guī)矩的孩子吸引了我，“小豆豆”是個(gè)特別的孩子，她會(huì)在上課時(shí)站在窗邊呼喚宣傳藝人，會(huì)和小草聊天，會(huì)對(duì)小燕子打招呼；她愛交朋友，無論是美麗的美代，還是患了小兒麻痹癥的泰明，或者是永遠(yuǎn)也長不高的高橋君，還或者是她家里的那只叫洛基的小狗。她喜歡他們，他們也喜歡“小豆豆”，為了美代她會(huì)放棄漂亮的蝴蝶結(jié)；為了泰明，她會(huì)讓他笨重的身體騎在自己的身上爬上自己的樹，讓他也能看到在樹上可以看到的世界；為了高橋君，她會(huì)停下自己飛跑的腳步，陪著他一起走；洛基每天都送“小豆豆”上學(xué)，為了洛基，她會(huì)捂著被洛基咬傷的耳朵對(duì)媽媽說：“不關(guān)它的事，別罵它。”；她還會(huì)幫聰明的阿泰削鉛筆，無論他是否喜歡自己。

　　我為這個(gè)孩子的天性感動(dòng)，更被那位陪著“小豆豆”成長的“巴學(xué)園”的小林宗作校長的耐心和創(chuàng)意所感動(dòng)。你見過能聽一個(gè)五歲的孩子嘮叨四個(gè)小時(shí)的大人嗎？我沒見過，但是小林宗作先生就是；你聽說過學(xué)校建議家長讓孩子們穿最差的衣服來學(xué)校嗎？而他的目的竟然是為了讓孩子們沒有顧及的去玩耍，太讓人覺得奇怪了，小林宗作先生卻能想出這樣的建議；你能想象一位校長先生陪著大家在學(xué)校的.禮堂里搭帳篷“野營”嗎？很難想象，可小林宗作先生做到了！我覺得每個(gè)老師都應(yīng)該來讀讀這本書，來探索孩子的內(nèi)心世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小林校長這種教育方式很適合孩子的成長，了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。

　　為了讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性，“巴學(xué)園”選擇了讓學(xué)生自己選擇的學(xué)，喜歡學(xué)什么就去做哪一科的內(nèi)容。而這也正是我們的學(xué)生所理想中的學(xué)習(xí)方式。他們的菜普更是讓我佩服的不得了，太有創(chuàng)意了，能抓住小孩子的心理特點(diǎn)。飯后散步對(duì)于我們大人來說是多么愜意一件事呀，可對(duì)于孩子們來說又是非常好奇的一件事呀，既能學(xué)到自然常識(shí)，又能了解到一些歷史知識(shí)，“巴學(xué)園”是每一個(gè)人包括大人理想中的學(xué)校。

《窗邊的小豆豆》讀后感9

　　今天，我在家好好的閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這是一本好書，作者黑柳砌子向我們描繪了一個(gè)在日本東京的小學(xué)�！�—巴學(xué)園的故事。

　　翻開到第一面，一雙手現(xiàn)然眼前。這雙手的左手的大拇指和食指握著一朵盛開、又即將要謝掉的花，下面寫著“謹(jǐn)將本書獻(xiàn)給已逝的小林宗作老師”。小林宗作是誰？讓我們接著往下讀。翻到第二頁，是目錄，它用了整整四頁寫出每一章有趣的.題目，如“非常奇怪”、“真是一個(gè)好孩子！”等等。翻過目錄、故事開始之前，作者寫了這么一段話：“這本書講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的真實(shí)故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)前的東京。”

　　小豆豆在上巴學(xué)園之前就被退學(xué)了，一年級(jí)就退學(xué)了！當(dāng)小豆豆的媽媽聽到這個(gè)消息后，并沒有斥責(zé)小豆豆，而是“我們?nèi)バ聦W(xué)�？纯窗�，聽說那里很不錯(cuò)呢！”如果小豆豆的媽媽告訴她退學(xué)了，小豆豆也不會(huì)這么興奮了。

　　不過巴學(xué)園也的確挺特別，通常學(xué)校的大門是用氣派的混凝土柱子做成的，可是巴學(xué)園的大門卻是用兩棵活的樹做成。而且更不可思議的是，教室居然是用電車做成的！只是電車不再動(dòng)了，不過電車內(nèi)部除了把座椅換成課桌和椅子，其他的都沒有改變。所以當(dāng)車子外的景物跟著風(fēng)搖擺起來時(shí)，電車就像會(huì)動(dòng)了一樣。

　　巴學(xué)園的教育方法也與其他學(xué)校不同，別人都是固定好的課一節(jié)一節(jié)上，可巴學(xué)園的老師卻是把一天所學(xué)的科目和內(nèi)容寫在黑板上，讓孩子們自己自學(xué)，如有不會(huì)的題目，再向老師請(qǐng)教，如果表現(xiàn)好的活，下午還可以去散步。

　　再介紹一下小林宗作先生，他是這所學(xué)校的校長，一個(gè)十分熱愛孩子的人，當(dāng)時(shí)小豆豆剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，校長沒打一個(gè)哈欠，沒露出一絲厭倦聽著小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話，四個(gè)小時(shí)！由此可以看出校長的耐心。

　　只可惜，巴學(xué)園在1945年被美國的飛機(jī)空襲所燒毀，如果巴學(xué)園還在的話，現(xiàn)在就沒有孩子不愛讀書了吧！

《窗邊的小豆豆》讀后感10

　　我讀一年級(jí)時(shí)，就看過《窗邊的小豆豆》這本書，不過那時(shí)我識(shí)字量不大，媽媽給我買的是繪本版本。我被小豆豆的趣事給吸引了，我被逗得哈哈大笑。

　　這個(gè)寒假，我又一次讀了這本書，現(xiàn)在我讀的是文字版本的，厚厚一本，有61個(gè)小故事呢。這次我讀得更加細(xì)心了。

　　巴學(xué)園的學(xué)習(xí)生活太有意思了。運(yùn)動(dòng)會(huì)非常獨(dú)特，除了二人三足和拔河，其它的項(xiàng)目都是校長先生自己設(shè)計(jì)的。所有的第一名都被手腳最短，個(gè)子最小的.高橋君拿走了。這個(gè)故事中我印象最深刻的一句話是校長先生對(duì)高橋君說的“不要忘記他得第一名時(shí)的自信”，我被校長先生智慧，對(duì)孩子的愛打動(dòng)了。我想高橋君一定會(huì)很高興的。我想到了我們學(xué)過的《掌聲》這篇課文，英子以前非常自卑，在大家的掌聲鼓勵(lì)下，更加自信勇敢了。我們也應(yīng)該像校長先生一樣，多鼓勵(lì)別人，不能嘲笑有缺陷的人。

　　巴學(xué)園中的孩子們都很善良，小豆豆就幫助泰明爬上了他的樹；她和洛基玩游戲的時(shí)候耳朵被咬傷了，她不怪洛基。我想正是校長的善良，教育了孩子們也更加善良友愛。

　　我還很喜歡《野炊》這個(gè)故事，校長先生讓孩子們自己做菜，孩子雖然做了很久，但是他們嘗到了自己做的菜，特別美味。我想到了我們櫸園的校長先生，午餐時(shí)幫我們舀湯，和藹可親地跟我們打招呼。我們?cè)跈螆@學(xué)習(xí)就像在巴學(xué)園一樣豐富多彩。櫸園里有好多有意思的社團(tuán)，有美術(shù)社團(tuán)、管弦樂團(tuán)、運(yùn)動(dòng)社團(tuán)……這個(gè)學(xué)期我還加入了合唱社團(tuán)，我會(huì)學(xué)到更多的音樂知識(shí)。櫸園里的老師們都可敬可親，關(guān)心班級(jí)里的每一位同學(xué)，認(rèn)真地教我們知識(shí)。故事讀完了，我知道調(diào)皮可愛的小豆豆最后成了有名的作家黑柳徹子。在老師們的鼓勵(lì)教導(dǎo)下，在櫸園學(xué)習(xí)的我們一定也會(huì)像小豆豆一樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢。

　　《窗邊的小豆豆》真是一本有趣，又有意義的書呢。媽媽告訴我，將來我長大了還要再讀讀這本書，一定會(huì)有更多的思考呢。

《窗邊的小豆豆》讀后感11

　　一個(gè)天真可愛、活潑愛動(dòng)的小女孩兒，一所與眾不同的學(xué)校，一位和藹可親的校長，一只忠誠可愛的牧羊犬，拉開了《窗邊的小豆豆》的序幕。

　　《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者在上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。作者因淘氣而被原來的小學(xué)退學(xué)后，隨著媽媽來到了巴學(xué)園。她在小林校長的愛護(hù)與教導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子。

　　本書的主人公是小豆豆。她對(duì)周圍的一切事物都充滿了好奇心。她從一個(gè)經(jīng)常被罰站、非常調(diào)皮的孩子，變成了一個(gè)心地善良、樂于助人的小女孩。在巴學(xué)園內(nèi)，她和朋友們一起快樂地成長，有著自己陽光燦爛的童年。但在她還是孩童時(shí)，渾然不知當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的辛酸，仍舊生活在自己的世界里。在這當(dāng)中還要提及另外一個(gè)人，那就是他的`校長——小林宗作先生。

　　小林先生的學(xué)校和其他學(xué)校截然不同，別具特色的一切吸引住了所有的孩子，大家都在巴學(xué)園內(nèi)快樂地成長。他是一個(gè)真正愛孩子、真正理解他們的校長。當(dāng)小豆豆入學(xué)時(shí)，他能聽小豆豆連續(xù)講述四個(gè)小時(shí)的故事，而一點(diǎn)兒也不厭煩。他會(huì)真誠地贊賞、夸獎(jiǎng)孩子。他經(jīng)常對(duì)小豆豆說：“你真是個(gè)好孩子�！币舱�是因?yàn)樾×窒壬�持續(xù)不斷的鼓勵(lì)，讓小豆豆有了后來的成就。

　　我覺得小豆豆是一個(gè)性格開朗、善解人意的孩子。她愿意分享生活中的點(diǎn)滴，也很注重友情。她費(fèi)了九牛二虎之力搬來了梯子，只為讓患有小兒麻痹癥的泰明上她的樹。她努力理解別人，為對(duì)方著想。她有著天馬行空般的想象力，總是做出許多令人莫名其妙的事，而她自己卻沉醉在自己童年美好的時(shí)光中，我似乎也在小豆豆身上看到了自己的影子。雖然最終戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，巴學(xué)園被熊熊的烈火包圍著，孩子們的笑聲、歌聲，都消失了，但巴學(xué)園的生活的一切給所有人留下了美好的回憶……

　　書中沒有華麗的辭藻，也沒有什么深?yuàn)W的大道理，只是用一個(gè)個(gè)小故事，述說著作者小學(xué)那令人向往的經(jīng)歷，這樣的好書值得我們每個(gè)人去閱讀！

《窗邊的小豆豆》讀后感12

　　假期里姐姐推薦我看《窗邊的小豆豆》，剛開始我看書太厚了，還有點(diǎn)不樂意。在姐姐多次強(qiáng)烈推薦下，我不情不愿地抱著書看起來，沒想到我很快就被書中的主人公“小豆豆”給吸引了�！靶《苟埂笔莻�(gè)非常特別的孩子，她因?yàn)樘詺�，被之前的學(xué)校退學(xué)，而來到了一所新學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”，在這里她遇到了一位慈愛的小林校長，然后發(fā)生了很多讓我感到很驚訝與興奮的真事，我也好想能到“巴學(xué)園”讀書，能有一位最懂孩子心的'小林校長啊！

　　天真爛漫的“小豆豆”可真是個(gè)特別的孩子啊，她會(huì)在上課時(shí)站在窗邊呼喚宣傳藝人，會(huì)和小草聊天，會(huì)對(duì)小燕子打招呼；她愛交朋友，無論是美麗的美代，還是患了小兒麻痹癥的泰明，或者是永遠(yuǎn)也長不高的高橋君。她還會(huì)做出許多讓我覺得不可思議又讓人爆笑的事情。但是最讓我感動(dòng)的是小林校長的耐心和充滿童心的創(chuàng)意，他能陪著“小豆豆”聽她嘮叨四個(gè)小時(shí)，這樣的大人我是沒見過；他還讓學(xué)校里的孩子穿最差的衣服去學(xué)校，只是為了讓他們毫無顧及的去玩耍，真是太讓人覺得奇怪了。

　　巴學(xué)園可真是一所充滿自由和歡樂的校園��！電車做教室和圖書館，大家可以按心情選擇自己喜歡的座位，可以自由選擇自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)，午飯要帶“山的味道和海的味道”，還可以在學(xué)校禮堂里搭帳篷“野營”......

　　讓我印象最深的是小豆豆不小心把最珍愛的錢包掉進(jìn)了學(xué)校的廁所里，她扛了灑水用的長把舀子把糞坑里的東西全撈出來，堆成了一座“小山”，小林校長看到了居然沒有批評(píng)她，只是叮囑她“弄完以后，要把這些全都放回去”。這要是其他大人看到了小豆豆在做的事，肯定會(huì)說“在干什么蠢事呢”或者“太危險(xiǎn)了，快停下�！毙ｉL先生“真是一位了不起的人”。

　　我的感悟和收獲：

　　要善于理解別人，不要只想著自己。

　　要像小豆豆一樣對(duì)世界充滿童心和對(duì)朋友充滿愛心。

　　做一個(gè)像小林校長一樣有耐心的人，理解、關(guān)愛、包容他人。

《窗邊的小豆豆》讀后感13

　　今天我看完了一本題目為《窗邊的小豆豆》這一本書。這本書講得是小女孩小豆豆在一個(gè)學(xué)校上一年級(jí)時(shí)的事。在這所學(xué)校里小豆豆在學(xué)習(xí)時(shí)，寫一個(gè)字，覺得字寫的不好“啪”一下打開蓋子，又“啪嗒”一下關(guān)上蓋子。一上課就做上百次，又和小燕子說話把全班同學(xué)弄得哄堂大笑，學(xué)校終于忍無可忍的將小豆豆退學(xué)。小豆豆又來到了一個(gè)新的'學(xué)校，叫巴學(xué)園。這是一個(gè)多姿多彩的學(xué)校，教室在電車中，想坐那就坐那，一天的功課寫在黑板上，你想學(xué)哪門就學(xué)哪門。在上午如果將學(xué)習(xí)內(nèi)容寫完了的話，下午可以去散步、游泳、追逐打鬧，不加額外作業(yè)。小豆豆在巴學(xué)園中認(rèn)識(shí)了很多朋友和校長小林，同學(xué)朔子、阿泰、泰明、美伐……他們?cè)谶@一所學(xué)校中度過了很多快樂的時(shí)光。成績(jī)單發(fā)下來了，幫助泰明爬樹，不能隨便跳，不停的問然后呢？學(xué)校舉行演唱會(huì)……可是在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，巴學(xué)園毀滅了，被一個(gè)汽油彈毀滅了。

　　我讀了這本書，覺得小豆豆是一個(gè)性格開朗，喜愛和同學(xué)一起玩的孩子，不僅這樣，她還是一個(gè)不嘲笑別人的孩子。小豆豆在“巴學(xué)園”里認(rèn)識(shí)了很多新朋友，唯一一個(gè)男孩泰明，從小患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便，有一次小豆豆帶泰明一同來到自己的那一棵樹那兒，想讓泰明看到更遠(yuǎn)的地方，去校方那里拿來梯子，和泰明一起放眼看世界。從這一件事中看出了她不是一個(gè)嘲笑別人的孩子。

　　說完小豆豆，現(xiàn)在來說說我們自己吧！既然在二戰(zhàn)時(shí)期的小豆豆都可以這么快樂，那么，為什么我們不可以像小豆豆一樣過好每一天呢？原因只有一個(gè)我們不自信。為什么我們不自信呢？就是生活中有各種各樣的挫折，你不斷的失敗，也不斷的成功。然而失敗卻在你的腦海里留下了陰影，使你不敢再面對(duì)挫折，信心也就自然的飄散了。所以我要像小豆豆一樣做一個(gè)有自信的人。

　　我相信，只要我有自信，就一定能夠成為最好的自己。

《窗邊的小豆豆》讀后感14

　　這幾天，我看了《窗邊的小豆豆》這本書，他講述了作者在上小學(xué)時(shí)的親生經(jīng)歷。

　　《窗邊的小豆豆》這本書講的是小豆豆是一個(gè)淘氣的女孩，小豆豆在大家的眼中是一個(gè)名副其實(shí)的“怪孩子”。在原先的學(xué)校，小豆豆就因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)了。之后，小豆豆來到了“巴學(xué)園”這個(gè)新的學(xué)校，她遇到了一個(gè)愿意和她聊天的校長——小林宗作校長，要明白這之前可沒有人愿意和她聊天哦！在那次以后，小豆豆便喜歡上了這個(gè)校長。小豆豆自我都不敢相信，她講了整整四個(gè)小時(shí)，小林校長居然一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不耐煩的樣貌，還時(shí)不時(shí)地問：“之后呢？”小豆豆雖然很淘氣，可是小林校長卻常常對(duì)她說：“你真是一個(gè)好孩子！”在小林校長的愛護(hù)、鼓勵(lì)與引導(dǎo)下，小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解的.孩子。

　　這本書給我的影響很大，比如小林宗作校長，他是一位與眾不一樣的教師，他認(rèn)為愛玩是孩子們的天性，他給了巴學(xué)園的孩子們必須的自由時(shí)間，在這一時(shí)間里，孩子們能夠盡情做自我喜歡的事情。

　　小豆豆是一個(gè)十分愛巴學(xué)園的孩子，有一次，巴學(xué)園外面突然傳來幾個(gè)孩子的“齊聲唱”：“巴學(xué)園，破學(xué)校！走進(jìn)去一看，還是破學(xué)校！”小豆豆氣憤極了，于是便唱起來：“巴學(xué)園，好學(xué)校！走進(jìn)去一看，還是好學(xué)校！”同學(xué)們聽見了，都跟著小豆豆一起唱起來，在這種情景下，孩子們的大合唱，對(duì)小林校長來說，是比什么都珍貴的禮物。

　　起初，我一向不理解為什么書名是《窗邊的小豆豆》，而不是《調(diào)皮的小豆豆》，或是《淘氣的小豆豆》呢？之后，我才明白，原先，在日本，窗邊族在教育領(lǐng)域，意味著被排除在外圍，不是處于主體地位，意味著有一群被人冷落的特殊群體，有人叫他們“窗邊族”，也有人叫他們“問題學(xué)生”。

　　這本書記錄了作者黑柳徹子她來到新學(xué)校后的一段真實(shí)經(jīng)歷，這段時(shí)光奠定了她一生的基礎(chǔ)。而黑柳徹子也被美國《紐約時(shí)報(bào)》、《時(shí)代》周刊、《新聞周刊》贊譽(yù)為日本最偉大的女性。

《窗邊的小豆豆》讀后感15

　　今年暑假，我閱讀了日本的黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。書的封面上畫著一個(gè)穿著粉紅色衣服的小女孩，她的眼睛大大的，十分可愛�？磥恚�這就是書的主人公小豆豆了。小豆豆究竟是一個(gè)怎樣的孩子呢？我迫不及待地翻開書看了起來。

　　原來，小豆豆是一個(gè)十分調(diào)皮的孩子。她喜歡把學(xué)校里的課桌弄得發(fā)出聲響，吵得大家不能上課；她還會(huì)和路邊的宣傳藝人打招呼，和燕子說話，把畫畫到課桌上。班主任老師覺得小豆豆十分麻煩，一年級(jí)就讓她退學(xué)了。

　　小豆豆的`媽媽為她找了一所新學(xué)校。這所學(xué)校十分的有趣，大門是兩棵活的樹，教室是一列列電車，午飯一定要有山的味道和海的味道，飯前還唱飯前歌。這所學(xué)校就是巴學(xué)園。

　　在巴學(xué)園，小豆豆有了許多好伙伴：正男、泰明、高橋君，他們一起上課，一起玩耍，一起散步。小豆豆和校長小林先生也成為了好朋友。小林先生聽小豆豆講話講了四個(gè)小時(shí)，一個(gè)哈欠都沒有打，也沒有顯得不耐煩。當(dāng)小豆豆在廁所掏口里找錢包的時(shí)候，小林先生也沒有阻止她，只是對(duì)她說：“掏完之后要把這些全都放回去哦！”在小豆豆犯錯(cuò)誤的時(shí)候，小林校長從來不把家長找到學(xué)校里來，而是和她單獨(dú)解決。慢慢地，過去那個(gè)調(diào)皮搗蛋的小豆豆，變成了一個(gè)懂禮貌、懂事的小豆豆。

　　我想，小豆豆之所以會(huì)發(fā)生這么大的變化，是因?yàn)樾×中ｉL對(duì)她十分寬容，有耐心，做錯(cuò)事不會(huì)一味地指責(zé)她，而是教導(dǎo)她應(yīng)該怎么做。這樣，小豆豆下次就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。

　　在生活中，每個(gè)班總有幾個(gè)不乖的學(xué)生。要是老師也像巴學(xué)園的小林先生那樣寬容，那樣信任學(xué)生，那這些孩子也會(huì)像小豆豆那樣，變得越來越好。

　　我希望世界上能多幾個(gè)像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，多幾個(gè)像小林先生一樣的老師，讓小豆豆這樣的孩子快樂地成長。

【《窗邊的小豆豆》讀后感】相關(guān)文章：

窗邊的小豆豆作文15篇11-03

窗邊的小豆豆心得體會(huì)12-22

窗邊的小豆豆作文（通用27篇）09-23

窗邊的小豆豆心得體會(huì)15篇07-20

窗邊的小豆豆讀后感(精選)12-20

《窗邊的小豆豆》讀后感12-07

[經(jīng)典]窗邊的小豆豆讀后感07-22

《窗邊的小豆豆》的讀后感01-24

《窗邊的小豆豆》讀后感07-24

窗邊的小豆豆讀后感09-27