將心比心讀后感

時間：2026-02-13 01:32:32 讀后感我要投稿

將心比心讀后感

　　當(dāng)看完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的將心比心讀后感，希望能夠幫助到大家。

將心比心讀后感

將心比心讀后感1

　　前幾天我們剛把第二單元學(xué)完了，有《尊嚴(yán)》《萬年牢》《中彩那天》等等，其中，我最喜歡的就是《將心比心》這篇課文，下面就讓我給你娓娓道來吧！

　　《將心比心》這篇課文講了兩件事，一件是奶奶有一次去商店，走在前面的一位阿姨幫奶奶推開沉重的.大門，一直到奶奶跟上來才松開手。第二件事是媽媽去輸液，護(hù)士扎了兩針也沒扎進(jìn)去，后來經(jīng)過媽媽的鼓勵，護(hù)士才扎進(jìn)去。

　　我們在生活中也經(jīng)常遇到將心比心的事例，比如：在星期天我們在公交車經(jīng)常見到年輕人給老人讓座位，是啊，如果我們每個人都這樣，那樣的話，我們的城市可是多么美好，再想想我，我每次在公交車上看見有老人，我卻跟沒看見一樣，繼續(xù)看手機(jī)上的游戲，這使我明白了要換邊思考，不能以自我為中心，這也是我想到了一句名言：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！边@篇課文中有一句話給我印象最深刻，那就是：“如果我們在生活中能將心比心，就會對拉人生出一份尊重，對孩子增加和一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，我的理解是，我們要多關(guān)愛老人和孩子，就使人與人之間的友誼更加深厚，親情更加密切。

將心比心讀后感2

　　今天我們學(xué)習(xí)了將心比心這篇課文，給我了極大的啟發(fā)。

　　這篇課文主要講了兩件事情，第一件事是：一位阿姨在推開商店的大門時，直到奶奶跟上來才肯松手，她希望自己的媽媽也能受到這樣的關(guān)愛。第二件事是：主人公和媽媽去醫(yī)院輸液時，護(hù)士兩次都沒有扎好，但媽媽并沒有抱怨，只是對護(hù)士給予鼓勵，媽媽希望自己的女兒在接待第一個病患時也能得到一份寬容和理解。

　　讀完這篇課文使我懂得了：在別人遇到困難的'時候能換位思考，將自己的愛心去溫暖別人的心。記得有一次，我坐公共汽車的時候，看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車，車上已經(jīng)沒有空座了，我主動站起來為老奶奶讓座，老奶奶連忙對我表示謝意，看見她臉上洋溢的笑容，我像吃了開心果美滋滋的。是啊，我們在生活中要將心比心，對長輩多一些尊重，對弱者多一些關(guān)愛，對同學(xué)多一些忍讓。讓我們用寬容、理解的心去面對所有的人，相信我們的生活會很快樂、很幸福。

將心比心讀后感3

　　《將心比心》這篇課文，講述了“我”的奶奶和母親身邊的兩個小故事，一個是阿姨為奶奶開門，另一個是媽媽用寬容與鼓勵對待實習(xí)護(hù)士。從中我明白了一個道理：如果人與人之間多一些寬容和關(guān)愛，社會會更加和諧。還有就是做凡事都因?qū)⑿谋刃�，多為別人著想。

　　記得以前，在學(xué)校里別人向我借東西，我不管別人情況有多緊急，都是如我所愿的。因此我有時向別人借東西，別人也不肯借我。

　　但現(xiàn)在我沒有這樣了，記得有一次，我的同桌在期中考試時忘記帶筆。所以到處向周圍的人借筆，但唯獨沒有找我，可能是因為我以前的'緣故吧。漸漸地離考試只有3分鐘了，他變得更加著急，猶如熱鍋中的螞蟻，我看他如此著急二話不說的將一支筆遞給他，他接過筆后立馬說道：“謝謝你，你真是雪中送炭�。　�

　　經(jīng)過這件事，我對“如果人與人之間多一些寬容和關(guān)愛，社會會更加和諧�！边@句話有了更深的理解。

將心比心讀后感4

　　這是個古代流傳下來的小故事：陸慧曉知道農(nóng)夫十分辛苦的從大老遠(yuǎn)跑來,于是熱情的招待他。因為陸慧曉最討厭別人對她無禮，所以她對農(nóng)夫十分尊敬。

　　看完這個故事，它讓我懂得了對待別人就如同對待自己，別人不喜歡的`事情，我們要想到自己也不喜歡，所以就不能做。要懂得將心比心。

　　記得以前，我一直很羨慕別人有兄弟姐妹，渴望自己也有，這樣我就不會感到孤獨寂寞，經(jīng)常責(zé)怪媽媽為什么不多生一個孩子，這樣我也好有個伴，就不會孤獨了。但現(xiàn)在我知道了，從媽媽的角度，媽媽養(yǎng)育我已經(jīng)十分辛苦了，而且多生一個小孩就會讓媽媽多經(jīng)歷一次痛苦，花費的精力也就比現(xiàn)大要多一倍，我不想媽媽太勞累，所以就打消了這個念頭。

　　有一次，我在小區(qū)內(nèi)看到了一群小孩一直按住電梯不讓走，當(dāng)時看了十分生氣，他們?yōu)槭裁床幌胂脒€有其他的人正等著用電梯而心急如焚呢，竟然做如此自私的事情。于是我上前阻止了他們這種行為，并決定不與這些人為伍。通過這件事使我領(lǐng)悟到了：做任何一件事情之前首先應(yīng)該想到會不會影響別人，要懂得換位思考，將心比心，多站在別人的立場想想，只有這樣才能拉近人與人之間的距離。

將心比心讀后感5

　　今天，在鄭老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，這篇課文使我受益匪淺。

　　《將心比心》這篇課文主要寫了兩件事。第一件事是講阿姨給奶奶開門，奶奶向她道謝的事。第二件事是講護(hù)士給母親扎針，扎了兩針沒扎進(jìn)血管，然后我要責(zé)怪護(hù)士，被母親攔住，母親卻鼓勵護(hù)士的故事。如果換上我，我一定不會將門打開，等后面的人進(jìn)去我再進(jìn)去，而會自己進(jìn)去以后就把門關(guān)上。可是我讀了這篇課文，看見這位阿姨主動讓人先過，自己再過。讀到這里，我心里覺得非常不舒服，因為以前別人把我的.衣服弄臟了，我就一直罵他，責(zé)怪他。第二件事如果也換上是我，我看見護(hù)士給母親扎了兩次針還沒有扎進(jìn)血管，一定會責(zé)怪她，以后再也不來這里扎針，可是當(dāng)我看到媽媽不但沒有責(zé)怪護(hù)士，還鼓勵護(hù)士，我才意識到我以前的做法是不對的。以后不能再做自私的事情。

　　反正，我以后一定會做一個寬容，善待他人，能夠?qū)⑿谋刃牡娜�，比如；在公共汽車上給爺爺，奶奶讓座位，在書店里不大聲吵鬧……總之，我以后一定會為別人想一想，做一個將心比心的人。

將心比心讀后感6

　　今天，我們學(xué)了《將心比心》這篇課文。

　　這篇課文講述了奶奶給“我”講的一件事情和“我”陪媽媽去醫(yī)院輸液時發(fā)生的事。

　　我在文中感觸最深的是母親去扎針的事情，母親的手已經(jīng)鼓起了青包，卻一句抱怨的話語也沒有。我想，那一定很疼吧?但是，母親卻默默無語，因為她知道護(hù)士已經(jīng)十分小心了，再抱怨也只能增加護(hù)士的緊張感。母親正是知道了護(hù)士的心理，所以才如此平靜。

　　在生活中，我們難道不是要有這種想法嗎?我們還不是要經(jīng)常換位思考嗎?有一次，我想吃蘋果，想讓媽媽削一下皮，沒想到，正在洗衣服的媽媽一口回絕了。我有點生氣，說：“媽媽，你就給我削一個嘛。”媽媽氣沖沖地說：“我沒時間!”我一聽火氣也上來了說：“那我自己削!”一天之內(nèi)我跟媽媽沒說過話。今天回想起來，我感到十分內(nèi)疚、慚愧。我沒有想您的`感受是怎么樣的。

　　讓我去關(guān)心老人，尊敬長輩，關(guān)愛晚輩，聆聽他們的心聲，去關(guān)懷他們，一定要將心比心

將心比心讀后感7

　　今天，我讀了《將心比心》這個故事。這個故事講的是姜桂華陪著患病的母親去醫(yī)院輸液。

　　有一天，姜桂華陪著患病的母親去輸液。年輕的護(hù)士為姜桂華的`母親扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，眼見針眼處鼓起了青包。只見姜桂華的母親輕輕得對護(hù)士說：“不要緊，再來一次�！钡谌喂怀晒α恕Ｄ俏蛔o(hù)士告訴姜桂華和姜桂華的母親說她是來實習(xí)的，這是她第一次給別人扎針。護(hù)士說完就給姜桂華的母親道了謙。姜桂華的母親對護(hù)士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，他也將面對自己的第一個患者，我真希望他給患者第一次扎針的時候也能得到患者的寬容和鼓勵。”姜桂華聽了她母親的話，姜桂華的心里充滿了溫暖與幸福。

　　如果我們在生活中能將心比心，就會對老人一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

　　姜桂華的母親的寬容這個品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)姜桂華的母親的這個品質(zhì)。

將心比心讀后感8

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《將心比心》的課文，這篇課文主要講了兩件事，下面，讓我給大家講講吧！

　　第一件事是說：“我”的奶奶告訴“我”她有一次去商店，走在她前面的阿姨推開了沉重的大門，一直等到奶奶跟上來才松開。奶奶向阿姨道謝的時候，阿姨說：她希望自己的母親遇到這種情況，也會有人為她開門。第二件事是講“我”陪媽媽去輸液，護(hù)士扎了兩針也沒扎上，“我”正要抱怨幾句，可媽媽卻依然鼓勵她，第三針果然扎好了。

　　從這兩件事情中我明白了將心比心原來這么重要。有一次，我在回家的路上看見一個80多歲的老奶奶上了車，可是一車的人竟然沒有一個人站起來給老奶奶讓個座位，而寫著老、弱、病、殘、孕專座上還坐著兩個年輕人。我的心里真不是滋味，如果我現(xiàn)在坐著，我一定會羞愧的無地自容的.。我對坐在我旁邊的阿姨說：“阿姨，您能給老奶奶讓個座嗎？”這個阿姨極不情愿的從座位上站起來，老奶奶座下了，向我和阿姨一直說謝謝。我想，如果我的奶奶坐公交車，是不是也會有人給她讓座呢？

　　是啊，如果我們在生活中都能將心比心，就會對老人多出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，世界就會變得更加美好！

將心比心讀后感9

　　前幾天，我讀了一篇文章，名字叫《將心比心》。

　　文章講了兩件事，一是奶奶受到別人的幫助，她回來給“我”講，“我”很感動，心里也很溫暖。第二件事是講了媽媽的寬容和鼓勵護(hù)士，同時也希望別人寬容和鼓勵自己的女兒。這兩件事里最令我感動的事就是第二件事了。

　　我記得以前我不懂事，那時，我上中班，我的最好的朋友不小心踩著我的`腳了我非常生氣，以為是她成心的，于是，我推了她一下，她并不生氣，笑著對我說：“對不起，我不是故意的，請你原諒我，請讓我們和好吧�！蔽铱吹剿桓毙ξ谋砬椋挥傻漠a(chǎn)生懷疑：她是不是成心的呢？于是，我頭也不回地走了：“我才不和你和好呢！”于是，從此，我們再也沒面對面的說過話。

　　我讀了這篇文章后，感到很慚愧，真想當(dāng)面給她道個歉。讀了這篇文章，我還感悟到了要寬容別人。我還想起了一句名言：人人好公，則天下太平，人人私營，則天下大亂。

將心比心讀后感10

　　今天，秋高氣爽，我們學(xué)了《將心比心》這篇課文。

　　課文主要講了：有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨，幫奶奶推開了沉重的大門，直到奶奶進(jìn)去去后才松手。一天，我陪母親去醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士們打了兩針都沒有扎進(jìn)母親的血管里，只見針眼處鼓起青包，最后，在母親的鼓勵下，第三針成功了！

　　這篇課文告訴了我們，當(dāng)別人有困難而且需要幫助的話，我們應(yīng)該站在別人的角度思考，想一想要是自己有困難時自己的心情是什么樣的`。其實，在我們身邊，也有很多例子是關(guān)于將心比心的。

　　有一天，我和伍月一起上足球班�？墒�，到了那兒，伍月發(fā)現(xiàn)他足球忘帶了，迫不得已，伍月只好借我的足球用一下。我想：要是我沒帶足球，自己的好朋友又不肯給我，我一定很傷心。想到這兒，我把自己唯一的足球借給伍月，后來當(dāng)我有困難時，伍月都非常幫我，我想這就是將心比心得來的吧！

　　是��！如果我們在生活中將心比心，就會對老人獻(xiàn)出一份尊重，就會使人與人之間多一些寬容與理解，讓我們從現(xiàn)在開始行動吧！

將心比心讀后感11

　　最近，我讀了一本《將心比心》的文章，講了一位護(hù)士給一位老奶奶扎針的事情，讀了這個故事會讓人感受到受寬容和理解。

　　書里說一位老奶奶去扎針，同時她的乖女兒同他的母親一起去。這時從輸液室里拿著吊瓶的一位年輕的護(hù)士出來了，她先把針頭扎到老奶奶手上可是她沒有成功，所以她又給老奶奶扎了一下子，很可惜有沒有成功。老奶奶的女兒不愿意了，她正要沖上去和小護(hù)士理論，可她又看看自己的母親非常的`冷靜并且非常的相信這個年經(jīng)的小護(hù)士，還說：“你要相信你自己，再來給我扎一下吧�！弊o(hù)士滿臉通紅，又給老奶奶扎了一針，這次小護(hù)士成功了。小護(hù)士的臉上不再是滿頭大汗，而是很高興的樣子。女兒疑惑不解的說：“母親您為什么不生氣呢?母親說：“人與人之間要多給人一些寬容和理解。

　　是的，人生就是這樣。如果我們能在生活中將心比心的話，就會對老人多一份尊重，對孩子多一份愛心，就會使人與人之間增多一些寬容和理解。

將心比心讀后感12

　　今天，我們學(xué)了《將心比心》這篇課文。

　　這篇課文寫了兩件事，第一件事是：有一次，奶奶去商店，有一位阿姨推開沉重的大門，一直等奶奶過去才松手。奶奶道謝時，阿姨說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候也有人為她開門。”第二件是：一天，我陪母親去醫(yī)院輸液，護(hù)士扎了兩針，也沒扎好。我正要抱怨，看見了護(hù)士頭發(fā)上的汗珠，把話收了回去。母親在鼓勵護(hù)士，最后扎好了。

　　我也有過這樣的'經(jīng)歷：一天，正在上課，忽然，下課鈴吵鬧了寂靜的教室。同學(xué)們義擁而上，像剛出籠的小鳥，歡快無比。我在樓梯上等著，因為很多同學(xué)都要出去。等同學(xué)們出去完時，我飛快地跑下去，這時，有一個同學(xué)一下子把門關(guān)上，剎那時我急得像熱鍋上的螞蟻，我起快剎住車。我想：這個人也太不會思考吧，不想后面有人。

　　和文中的媽媽相比我差遠(yuǎn)了，她能遇到事情，換位思考，不在小事上和別人斤斤計較。用自己的愛心換取別人的愛心，我們之間要多一些互相寬容理解，少一些爭吵。將心比心，以心換心。

將心比心讀后感13

　　今天我們學(xué)習(xí)了第8課《將心比心》，這篇課文使我明白了一個道理：做事時，一定要為他人找想。

　　課文講了兩件事：一件是“我”的奶奶對我講，有一次她去商店，一位阿姨為她開門，那位阿姨說自己的`媽媽和“我”奶奶差不多大，希望也有人為她開門。第二件是“我”和母親打針，扎了兩針也沒扎進(jìn)血管，母親說：“不要緊，再來一次！”結(jié)果果然成功了。護(hù)士說：“如果沒有阿姨的鼓勵，我就不敢再扎了�！蹦赣H說“我”也將面對第一個患者，希望我也能受到鼓勵。

　　課文的道理是：如果我們能將心比心，人與人之間就會多一些寬容和理解。就像，我做公交車時，總喜歡坐在前面，但是如果上來年齡大的爺爺奶奶，或抱著小寶寶的叔叔阿姨，我總會第一時間給他們讓座。我想多年以后，我希望有人為我的爸爸媽媽讓座。

　　人人為我，我為人人。如果我們在生活中將心比心，人與人之間就會少一些爭吵，多一些溫馨。

將心比心讀后感14

　　今天，我學(xué)了《將心比心》這篇文章。文章主要講了阿姨給老奶奶開門和媽媽鼓勵小扎針的事情。揭示了一個深刻的人生哲理：生活中要將心比心，多一些寬容和理解。

　　但是，社會之大，并不是每個人都能將心比心對待別人。有一天，我在公園里玩，有一位老奶奶在掃地。忽然，一位年輕的`小伙子經(jīng)過這里，老奶奶的掃把無意中掃在年輕人的鞋子上，老奶奶連忙說：“對不起！對不起！”可是，年輕人卻痛罵起來：“老太婆，說聲對不起就行了嗎？你要知道，我的鞋子是名牌貨，你一個月的工資也買不到！”這時，老奶奶火了，和年輕人吵了起來，他們倆你一言，我一語，誰都不服輸�？吹竭@里，我心想：“假如年輕人能誠誠懇懇地說一聲‘沒關(guān)系’，這件事就會平息了�！�

　　在日常生活中，我們碰到這種類型的事情機(jī)會很多，關(guān)鍵是我們能不能將心比心，對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，我們這個社會就會健康。

將心比心讀后感15

　　今天我學(xué)了《將心比心》這篇課文，我的收獲很大，尤其是課文中發(fā)生的兩件事，讓我記憶猶新。

　　課文主要講了兩件事，第一件事是：一次。奶奶去商店，走在她面前的阿姨推開門，一直等到她跟上來才松手。有一天，”我“陪母親去看病，一位實習(xí)的護(hù)士理為她扎針，因為護(hù)士太緊張了，所以扎了兩針都沒有成功，母親輕輕地鼓勵那位護(hù)士：”不要緊，再來一次！“第三次果然成功了，這是第二件事。

　　看了這兩段話，我非常感動，其中第二件事最讓我感動。女兒陪母親扎針，扎了兩次都沒成功，女兒正想抱怨幾句，但是她還是收住了涌到嘴邊的話——因為母親正注視著護(hù)士頭上密密的汗珠，她是那么的寬容大度，她鼓勵著護(hù)士，希望護(hù)士能夠成功，她真是海納百川，有容乃大呀！她鼓勵護(hù)士就是希望這愛的鏈條能夠傳下去，希望自己的女兒面對自己的.第一個患者時，也有人這樣做。

　　是啊，我們生活中也要做到將心比心，在別人需要幫助的時候，我們要去幫助他人；我們做人也要大度、有風(fēng)度；我們千萬不要去嘲笑別人，去傷害別人；更不能把自己的快樂建在別人的痛苦之上。

　　將心比心是及人所難；將心比心是成人之美；將心比心就是不傷害別人；將心比心就是己之不欲，勿施于人。

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