設(shè)計(jì)方案【優(yōu)選4篇】
為了確保事情或工作有序有效開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設(shè)計(jì)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
a、在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒按物體的形狀進(jìn)行分類。
b、在體育活動(dòng)中，幫助幼兒復(fù)習(xí)按物體的一個(gè)特征（大小、顏色或形狀）分類。
c、發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，讓幼兒愉快地參加活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。
b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。
c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干（墊板剪）、籃子若干。
d、海綿墊子e、錄音機(jī) 磁帶活動(dòng)過程：
一、開始部分，引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶，媽媽（說說你是什么寶寶）
a、教師：呀，今天天氣真好，媽媽帶寶寶一起去學(xué)本領(lǐng)吧。
b、放音樂《天天做操身體好》，寶寶跟著媽媽一起跳舞做準(zhǔn)備動(dòng)作。
二、玩一玩 分一分--游戲：
鋪路a、教師：你們想學(xué)什么本領(lǐng)？（討論）
b、教師：媽媽這里準(zhǔn)備了許多磚，想請你們來鋪三條路。（出示紙板圖形）
c、請寶寶每人拿一塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。
問：你拿的是什么形狀的磚？（分別請幼兒舉起各種形狀的磚）d、教師指著三角形的路標(biāo)問：這條路該用什么形狀的'磚來鋪？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（先請幼兒把與路標(biāo)一樣的磚舉起，再把它鋪到路上。）e、接著指圓形路標(biāo)問：這條路又是用什么形狀的磚鋪的？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（方法同上）f、最后指著方形的路標(biāo)問：最后一條路該用什么磚來鋪呢？（方法同上）j、教師：呀，這些路還沒鋪完，媽媽請寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪。（提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來）
設(shè)計(jì)方案 篇2
第一章 活動(dòng)簡介
一、活動(dòng)原因
為了大學(xué)課余生活的更加豐富，使學(xué)生們了解“穿衣打扮”的真正含義，讓校園的靚點(diǎn)再多一些，色彩再靚麗一些。校社團(tuán)聯(lián)合會衣緣體俱樂部在成功舉辦了第一屆模特暨服飾設(shè)計(jì)大賽的基礎(chǔ)上，特舉辦第二屆校園模特暨服飾設(shè)計(jì)大賽。希望借此展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春洋溢、夢想飛揚(yáng)和作為潮流引領(lǐng)者的精神風(fēng)貌并發(fā)展豐富多彩的校園文化。為此制定以下計(jì)劃。
二、活動(dòng)時(shí)間
XX年11月6號。
注：時(shí)間為暫定，根據(jù)學(xué)校有關(guān)安排進(jìn)行調(diào)整。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
*****禮堂。
四、活動(dòng)目的
1、體現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生審美態(tài)度，詮釋自我審美觀點(diǎn)。讓學(xué)生們了解“穿衣打扮”的真正含義，而不是所謂的追求。
2、使校園內(nèi)充滿生機(jī)，讓學(xué)生們從自己穿著的服飾開始關(guān)注生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
3、提供時(shí)尚的美麗咨訊，豐富校園文化生活，通過大賽為遼工校園生活提供一道極具特色的文化大餐。
4、展示校園美麗氣質(zhì)，樹立我校人美、水美、校美、人美的美麗形象，發(fā)揚(yáng)校園文化精神，更進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們熱愛校園的主人翁精神。
5、給協(xié)辦單位一個(gè)展示自我、宣傳自我的機(jī)會、拉近與我們學(xué)生之間的距離。
五、活動(dòng)形式
大賽采取報(bào)名的形式，模特通過初賽后進(jìn)行系統(tǒng)性訓(xùn)練方可參賽，服飾設(shè)計(jì)參賽者通過效果圖的評選后制作成品參賽。
第二章 準(zhǔn)備工作
一、模特選拔
1、模特要求
男生身高180以上；
女生身高166以上；
形象好、氣質(zhì)佳。
2、模特咨詢時(shí)間
9月11日、12日早10點(diǎn)到晚7點(diǎn)。
3、模特咨詢地點(diǎn)
南區(qū)浴池前籃球場。
4、模特報(bào)名時(shí)間
9月11日――9月18日 晚7點(diǎn)到9點(diǎn) 11、12、18日全天。
5、報(bào)名地點(diǎn)
校社團(tuán)聯(lián)合會（南區(qū)8舍后）。
6、模特訓(xùn)練安排
模特報(bào)名后，19日至25日晚7點(diǎn)到10點(diǎn)安排初步訓(xùn)練。
初賽后從10月9日起至決賽晚6點(diǎn)40到9點(diǎn)30安排系統(tǒng)性訓(xùn)練。
7、模特訓(xùn)練要求
訓(xùn)練期間不得遲到早退，如有事情必須提前請假，聽從安排，否則取消參賽資格。
8、模特初賽時(shí)間
XX年9月26日早8點(diǎn)。
9、模特初賽要求
模特每人準(zhǔn)備兩套服裝，一套正裝，一套休閑裝，并準(zhǔn)備與服裝搭配的'鞋與配飾。
10、模特大賽所用服裝
可用協(xié)辦單位提供的服裝進(jìn)行展示。
模特也可自帶服裝，但必須通過協(xié)會的批準(zhǔn)。
二、服飾設(shè)計(jì)制作
1、服飾設(shè)計(jì)咨詢時(shí)間
9月11日、12日早10點(diǎn)到晚7點(diǎn)。
2、咨詢地點(diǎn)
南區(qū)浴池前籃球場。
3、服飾設(shè)計(jì)報(bào)名時(shí)間
9月11日――9月18日 晚7點(diǎn)到9點(diǎn) 11、12、18日全天。
4、報(bào)名地點(diǎn)
校社團(tuán)聯(lián)合會（南區(qū)8舍后）。
設(shè)計(jì)大賽策劃書--策劃方案設(shè)計(jì)大賽策劃書--策劃方案
5、服飾設(shè)計(jì)作平要求
報(bào)名后交參賽作品效果圖，要求4開大�。�
所設(shè)計(jì)作品為一系列，3套以上；
作品要求必須自行設(shè)計(jì)不得抄襲，款式新穎大方。
6、制作要求
10月24日參賽人員必須交上參賽服裝，否則取消參賽資格；
非本專業(yè)參賽人員，在制作過程中如有專業(yè)方面困難，可向協(xié)會提出，協(xié)會會做出適當(dāng)幫助；
所有參賽人員要保證作品的工藝精細(xì)。
7、大賽中的展示要求
服飾設(shè)計(jì)的參賽作品在展示工程中所用模特，可由參賽的設(shè)計(jì)人員自己安排，但大賽必須通過協(xié)會審查方可展示。
也可通過協(xié)會，由協(xié)會安排模特進(jìn)行展示。
三、現(xiàn)場準(zhǔn)備工作
1、制作參賽模特及服飾設(shè)計(jì)參賽人員的順序號牌。
2、制作評委與嘉賓的名牌。
3、準(zhǔn)備大賽的宣傳海報(bào)等用品。
4、準(zhǔn)備布置舞臺的地毯。
5、準(zhǔn)備舞臺背景所需物品。
6、準(zhǔn)備所有參賽模特及服飾設(shè)計(jì)參賽人員的名單，供評委打分。
7、準(zhǔn)備本大賽的評分標(biāo)準(zhǔn)，作為評委打分的標(biāo)準(zhǔn)。
8、準(zhǔn)備評委打分作用的筆及紙張。
9、準(zhǔn)備大賽所需的音樂素材。
10、準(zhǔn)備各協(xié)辦單位的條幅及宣傳用品。
11、寫請柬，邀請大賽評委及嘉賓。
四、會場布置
1、會場外部布置
禮堂外放參賽設(shè)計(jì)作品的效果圖展板；
禮堂外懸掛協(xié)辦單位的條幅。
2、會場內(nèi)部布置
舞臺布置 形狀為“t”型，用地毯布置；
評委席布置 按位置放好評委名牌，并放好名單、評分標(biāo)準(zhǔn)、筆及紙；
嘉賓席布置 按位置放好嘉賓的名牌；
檢查音響設(shè)備、音樂素材、現(xiàn)場燈光；
布置安排好參賽模特更衣的房間。
3、會場布置示意圖(略)
五、活動(dòng)宣傳
1、9月9日上午出圖文并茂的海報(bào)4張，貼于五號樓、南區(qū)2、9和10舍兩個(gè)宣傳欄、北區(qū)宣傳欄。
2、9月9日、10日全院范圍內(nèi)發(fā)放有關(guān)大賽的宣傳單。
3、11月3日出大賽開幕的通知海報(bào)4張，貼于五號樓、南區(qū)2、9和10舍兩個(gè)宣傳欄、北區(qū)宣傳欄。
4、大賽前給協(xié)辦單位出適當(dāng)?shù)男麄骱?bào)。
5、大賽前給協(xié)辦單位發(fā)放宣傳單。
6、大賽前給協(xié)辦單位在校園內(nèi)懸掛條幅。
7、大賽當(dāng)天懸掛協(xié)辦單位的宣傳條幅。
第三章 現(xiàn)場演出
一、人員安排
1、總指揮： 聯(lián)系方式：。全面負(fù)責(zé)大賽各項(xiàng)工作。
2、參賽模特、設(shè)計(jì)人員總負(fù)責(zé)人： 。聯(lián)系方式：。全面負(fù)責(zé)參賽模特、設(shè)計(jì)人員的安排工作，從報(bào)名到大賽結(jié)束。
3、賽場布置總負(fù)責(zé)人： 聯(lián)系方式： 。負(fù)責(zé)在開場前3個(gè)小時(shí)內(nèi)布置會場。開賽前30分鐘布置結(jié)束。
4、宣傳總負(fù)責(zé)人： 聯(lián)系方式：。負(fù)責(zé)宣傳工作。
5、音響負(fù)責(zé)人： 聯(lián)系方式： 。全面負(fù)責(zé)音響工作。
6、燈光負(fù)責(zé)人： 聯(lián)系方式： 。負(fù)責(zé)燈光工作。
7、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)負(fù)責(zé)人： 聯(lián)系方式： 。負(fù)責(zé)全面統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。
8、禮儀負(fù)責(zé)人： 聯(lián)系方式： 。負(fù)責(zé)大賽禮儀工作。
9、嘉賓、評委接待負(fù)責(zé)人： 聯(lián)系方式： 。負(fù)責(zé)嘉賓、評委的接待安排工作。
10、全場秩序負(fù)責(zé)人： 聯(lián)系方式： 。負(fù)責(zé)全場的秩序。
11、后臺負(fù)責(zé)人： 聯(lián)系方式： 。負(fù)責(zé)后臺的所有事宜。
二、大賽程序
1、模特出場并定位。
2、主持人出場介紹嘉賓、評委及協(xié)辦單位，并介紹本次大賽，宣布大賽開始。
3、模特按順序退場，主持人介紹模特。
4、歌伴舞表演。
5、模特按順序進(jìn)行服裝展示，評委按模特表現(xiàn)進(jìn)行打分。
6、10分鐘協(xié)辦單位宣傳活動(dòng)。
7、服飾設(shè)計(jì)參賽作品進(jìn)行展示，評委根據(jù)作品的藝術(shù)效果和使用性進(jìn)行評分。
8、展示結(jié)束后，現(xiàn)代舞表演。
9、主持人宣布獲獎(jiǎng)模特并請嘉賓頒獎(jiǎng)。
10、主持人宣布獲獎(jiǎng)設(shè)計(jì)人員并請嘉賓頒獎(jiǎng)。
11、主持人宣布大賽結(jié)束。(面試網(wǎng) )
注意：在協(xié)辦單位宣傳和服飾設(shè)計(jì)參賽作品進(jìn)行展示時(shí)，統(tǒng)計(jì)模特得分情況。
在現(xiàn)代舞表演和模特頒獎(jiǎng)時(shí)，統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)人員的分?jǐn)?shù)。
三、賽場安全
1、賽場在每個(gè)電源接線處設(shè)1名工作人員負(fù)責(zé)看管電源安全，防止斷電。
2、賽場門口設(shè)4名工作人員負(fù)責(zé)觀眾入場，維持秩序。
3、后臺門口設(shè)2名工作人員負(fù)責(zé)參賽人員及工作人員入場，無關(guān)人員不得入內(nèi)。
四、獎(jiǎng)品設(shè)置
1、模特部分
青春活力獎(jiǎng)、最佳時(shí)尚獎(jiǎng)、最佳上鏡獎(jiǎng)、冠軍、亞軍、季軍。
注：男女各一人，共計(jì)12人。
2、服飾設(shè)計(jì)部分
一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、最佳工藝獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳配飾獎(jiǎng)。
注：二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)3人。其他獎(jiǎng)項(xiàng)各一人，共計(jì)9人。
五、現(xiàn)場活動(dòng)
大賽過程中，協(xié)辦單位做宣傳的10分鐘，為協(xié)辦單位和學(xué)生之間的互動(dòng)活動(dòng)。
六、大賽全程時(shí)間表
9月18日大賽報(bào)名工作結(jié)束。
9月19日開始參賽模特初步訓(xùn)練。
9月26日8：00參賽模特進(jìn)行初賽。
10月9日開始模特系統(tǒng)訓(xùn)練。
10月23日參賽模特
11月5日進(jìn)行大賽彩排。
11月6日15：00布置賽場19：00大賽正式開始。
第四章 資金預(yù)算
一、賽場布置
1、地毯 200元
2、條幅 100元
3、音樂素材50元
4、背景字幅50元
小計(jì)：400元
二、人員
1、禮儀 200元
2、禮儀服裝 100元
3、工作人員胸簽 50元
4、主持人 50元
5、攝像 300元
6、化妝 200元
小計(jì)：900元
三、獎(jiǎng)品
1、紀(jì)念品20份 200元
2、模特獎(jiǎng)品12份 500元
3、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)品9份 360元
小計(jì)：1060元
四、宣傳
1、海報(bào) 20元
2、通知 20元
3、傳單 100元
小計(jì)：140元
五、其它
1、門票 100元
2、攝影膠卷50元
3、不可預(yù)見 200元
小計(jì)：350元
共計(jì)：2850元
設(shè)計(jì)方案 篇3
【教學(xué)目的】
1、掌握本文常用的文言詞匯。
2、分析、理解文章每段內(nèi)容，從而理解全篇。
3、品味文章描寫山水的巧妙手法。
4、朗讀背誦。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、掌握本文常用的文言詞匯。
2、分析、理解文章每段內(nèi)容，從而理解全篇。
3、朗讀背誦。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、品味文章描寫山水的巧妙手法。
2、理解作者流露出來的思想感情。
【教學(xué)方法】
1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的文言文知識，自主、合作、探究。
2、運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
天下西湖三十六，就中最好是杭州�？墒�，你曾否想過，只要你再向前跨出一步，你一定會驚喜地發(fā)現(xiàn)，有一條秀絕人寰的富春江，如綠色的飄帶索繞徜徉在同樣青翠的群山間，她上面綴滿了無數(shù)眩目的珍寶，讓人目不暇接，流連忘返。古往今來，有多少游客為這山光水色所傾倒，留下了多少詩篇，多少畫卷，多少膾炙人口的美麗傳說
課件展示：
天下佳山水，古今推富春。 (元·吳桓贊)
錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如。 (唐·韋莊)
三吳行盡于山水，猶道桐廬景情美。 (宋·蘇東坡)
一折青山一扇屏，一灣清水一條琴。
無聲詩興有聲畫，須在桐廬江上尋。 (清·劉嗣綰)
再看幾幅富春江的圖片，看后用最精煉的語言說出自己的感受。(美。)
這一節(jié)課，我和大家一起來學(xué)習(xí)一篇描寫富春江山光水色的短文──《與朱元思書》。(課件展示：課題)
二、作者作品簡介
課件展示：
吳均(469～520)，一作吳筠，南朝文學(xué)家，史學(xué)家，字叔庠，吳興故鄣人。他文章工于寫景，尤以小品書札見稱。文詞清拔有古氣，人稱吳均體，亦能詩。
本文選自《 》，是作者寫給友人朱元思信中的一段話，寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景。這看似隨興之所至而寫下的一段文字，可稱得上一篇山水小品。
三、范讀課文
1、學(xué)生邊看大屏幕邊聽課文范讀。有三個(gè)任務(wù)：注意字音、語速、語調(diào)。
2、檢查學(xué)生聽讀情況。課件展示下列詞語，指名學(xué)生認(rèn)讀后，再齊讀一遍。
韻 柯 飄蕩 負(fù)勢 軒邈 泠 嚶 縹碧 橫柯 窺谷 鳶 和鳴 戾天 息心 經(jīng)綸
四、學(xué)生自讀課文，有三個(gè)任務(wù)
1、熟讀課文，爭取背下來。
2、對照課下注釋，初步理解課文。
3、根據(jù)原文，用自己的話描述富春江的美景。
五、檢查學(xué)生自讀情況
1、課件展示：古今對照，理解課文第一段。
�、� 解釋詞語：風(fēng)煙 共色 從流飄蕩 許 獨(dú)絕
�、� 齊讀本段后小結(jié)：這是文章的第一部分，這部分是文章的`總起，概括描述了富春江從富陽到桐廬一段的奇山異水。
�、� 總結(jié)本段寫法，展示：本段有寫景、有敘事、有抒情。請指出來。
�、� 對照板書，速背本段。
2、課件展示：古今對照，理解課文第二段。
�、� 解釋詞語：縹碧 直視無礙 急湍 奔
�、� 齊讀本段后小結(jié)：以上是文章的第二部分。這部分以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩方面描寫富春江的異水。水之清，水之急都突出了異之特點(diǎn)。
展示兩幅富春江的圖片，分別讓學(xué)生用原文描述。然后比較兩句描寫水流湍急的句子，看寫法有什么不同。
�、� 齊讀并速背本段。
3、課件展示：古今對照理解課文第三段。
�、� 解釋詞語：寒樹 負(fù)勢競上 軒邈 泠泠 相鳴 戾天 息心 經(jīng)綸 忘反 橫柯上蔽 交映 見
�、� 小結(jié)二、三段寫法。學(xué)生根據(jù)板書速背本段。
�、� 研讀最后四句。學(xué)生發(fā)言后，教師歸納：
這四句猶言明中有暗，暗中有明。這是明與暗的辯證法。生活也是如此：富貴中的人們自有他們的享受，但未必沒有煩惱;而遁跡山林的人，生活上固有種種不便，但他們的快樂確實(shí)難以比擬的。
用這種方式來結(jié)束課文，余味無窮。
六、欣賞圖片，鞏固課文內(nèi)容
1、從整體色彩看，最合適的原句是什么?
風(fēng)煙俱凈，天山共色。
2、請看圖片中的水，用原文中的哪幾句描述最合適?
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
3、夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。
4、請展開想象用原文中的句子描述。
5、橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見日。
七、學(xué)生質(zhì)疑
請同學(xué)們提出疑問。解決后，完成作業(yè)。
八、作業(yè)
1、下列畫線字注音有誤的一項(xiàng)是( )。
A、縹碧piǎo 無礙ài 泠泠作響líng
B、飄蕩dàng 急湍tuān 嚶嚶成韻yīng
C、軒邈miǎo 經(jīng)綸lún 鳶飛戾天yuān
D、橫柯kē 窺谷kuī 好鳥相鳴míng
2、下列畫線詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )。
A、負(fù)勢競上，互相軒邈(憑依) B、鳶飛戾天者，望峰息心(至)
C、經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反(籌劃)D、爭高直指，千百成峰(指向)
3、下列對句子翻譯有誤的一項(xiàng)是( )。
A、從流飄蕩，任意東西。(我泛著小船)隨著江流飄浮蕩漾，聽任它時(shí)而向東，時(shí)而向西。
B、急湍甚箭，猛浪若奔。急流猛浪，比箭還飛得快，又像奔馬一樣。
C、好鳥相嗚，嚶嚶成韻。美麗的鳥兒在相互對叫著，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽;
D、蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
二、填空題
4、《與朱元思書》選自《 》，作者 。本文是 文，多處使用了對偶句。結(jié)構(gòu)是 式，總寫的一句是
5、對偶這種修辭方法主要有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
�、�
②
�、�
設(shè)計(jì)方案 篇4
一、 標(biāo)題（課時(shí)）
二、 教學(xué)目的
三、 教學(xué)安排（教學(xué)內(nèi)容、方法和手段）
1、舊課復(fù)習(xí)（時(shí)間）
2、新課內(nèi)容（時(shí)間）
3、新課小結(jié)（時(shí)間）
四、 作業(yè)
五、 教學(xué)后記
教案（首頁）
注：課程類別：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)、實(shí)驗(yàn)課、公共選修課
附件3：參考教案格式
課程教案
填表說明：1. 每項(xiàng)頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。
2. 課次為授課次序，填1、2、3……等。
3. 授課方式填理論課、實(shí)驗(yàn)課、討論課、習(xí)題課等。
4. 方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。
教案參考格式
教案是體現(xiàn)教師在備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)課程教學(xué)大綱對課堂教學(xué)的總體設(shè)計(jì)和組織安排，是教師實(shí)施教學(xué)的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。
為做好教案編寫規(guī)范與管理工作，促進(jìn)教案活動(dòng)更加規(guī)范、有序，提高教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。
一、教案編寫的要求
（一）教案封面、扉頁上的課程基本信息。
1．教案封面要求：應(yīng)填寫課程名稱、課程編碼、總學(xué)時(shí)（周學(xué)時(shí)）、開課時(shí)間、適用年級、專業(yè)、使用教材、授課教師等信息。
2．教案扉頁要求：應(yīng)填寫本課程的教學(xué)目的、教學(xué)方法、教學(xué)要求、考核方式等信息。
�。ǘ┰O(shè)計(jì)編寫教案
教案是指正文部分對教學(xué)內(nèi)容做了較為詳盡的表達(dá)，較為充分的體現(xiàn)了教師對教學(xué)過程的設(shè)計(jì)。主要包括：章節(jié)、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)習(xí)舊課、引入新課、提問與練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等。 在編寫教案時(shí)應(yīng)突出以下要點(diǎn)：
第一，確定教學(xué)目的。教學(xué)目的要反映學(xué)院的辦學(xué)定位、辦學(xué)思路、教授知識的
深度、廣度、教學(xué)層次；技能訓(xùn)練、能力培養(yǎng)；思想素質(zhì)教育。
第二，設(shè)計(jì)教學(xué)過程。教學(xué)過程應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積
極性，及時(shí)矯正學(xué)生的.不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三，確定教學(xué)方法和教學(xué)手段。緊緊圍繞課程教學(xué)大綱、教材和教學(xué)參考資料，
了解并分析學(xué)生的基本素質(zhì)和特點(diǎn)。根據(jù)課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)選定教學(xué)方法。多媒體課件是輔助教學(xué)的重要手段之一，某些課程根據(jù)教學(xué)大綱的要求應(yīng)制作多媒體課件輔助教學(xué)，但多媒體課件不得替代教案，必須按要求編寫教案。
第四，撰寫教學(xué)后記。教學(xué)后記是教師對本章節(jié)教學(xué)效果反映的總結(jié)、分析，可
以全面審視教學(xué)過程中的不足，肯定教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)水平。
�。ㄈ┙贪妇帉憰r(shí)間要求。
教師編寫教案應(yīng)在上課前完成，其中開學(xué)準(zhǔn)備周前應(yīng)編寫完成前五周的教案；教學(xué)過程中應(yīng)提前一周編寫完成下一周的教案。
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