設(shè)計(jì)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)方案 篇1
1.導(dǎo)言
天天電腦有限公司創(chuàng)辦于20xx年，隨著公司的飛速發(fā)展，公司決定把重慶區(qū)縣10個門店的倉儲，配送業(yè)務(wù)外包給物流公司。
通過對背景資料的分析，對其做出儲配方案設(shè)計(jì)。計(jì)算各項(xiàng)作業(yè)成本與時間、合理分布倉庫產(chǎn)品、組織作業(yè)方式、整合裝卸流程、充分利用倉庫面積。假設(shè)在庫存成本不變的情況下，增加有限空間內(nèi)的存儲量，提高空間利用率或者加快周轉(zhuǎn)速度，縮短庫存周期，增加了倉庫的實(shí)際使用面積，對于天天電腦有限公司的發(fā)展有一定的實(shí)際意義。
2.現(xiàn)狀分析及目標(biāo)
天天電腦有限公司注冊資本500萬元，主營業(yè)面積達(dá)20000平米，正在飛速發(fā)展。根據(jù)背景材料中公司提供的詳細(xì)技術(shù)參數(shù)，其客戶甲需15臺，乙需20臺，丙需5臺，丁需10臺，戊需12臺，共計(jì)62臺，根據(jù)對出入庫產(chǎn)品的數(shù)量分析，對目前儲配作業(yè)的主要現(xiàn)狀分析和目標(biāo)歸納如下：
2.1 作業(yè)流程
作業(yè)流程：入庫作業(yè)（包括接貨、驗(yàn)收、入庫位）
出庫作業(yè)（包括復(fù)核、自提發(fā)貨、送貨上門、組配、裝車）
從目前的作業(yè)流程來看，一是：應(yīng)保證各個作業(yè)環(huán)節(jié)能密切銜接。二是:在不改變成本的前提下，最大限度的減少各個作業(yè)環(huán)節(jié)存在著的等待間歇時間。三是：根據(jù)產(chǎn)品裝卸的難易程度，合理分配作業(yè)量，確保其衡性。四是：用數(shù)學(xué)計(jì)算方法、最短路線法、節(jié)約里程法來綜合評估最優(yōu)的配送路線。
目標(biāo)一，設(shè)計(jì)作業(yè)流程來提高作業(yè)效率
2.2 庫容
隨著天天電腦有限公司的發(fā)展，對物流公司來說，10個門店的倉儲、配送業(yè)務(wù)量也將
相應(yīng)的增加。客戶業(yè)務(wù)量遞增，計(jì)算庫容，合理的安排倉儲，才能滿足客戶的需要，否則庫容將會成為物流公司的瓶頸。
目標(biāo)二，通過節(jié)省倉庫面積來滿足未來客戶對于庫容的需求
2.3 車載貨物的配裝
將不同客戶，不同容重的貨物進(jìn)行合理組配，搭配裝載，使所裝物品盡可能的達(dá)到貨車的載重和裝滿貨車的有效容積，提高運(yùn)輸效率。例如：假設(shè)背景資料中的物流公司現(xiàn)需配送兩種貨物，貨物A，單件重量A重，單件體積A體；貨物B, 單件重量B重，單件體積B體。車輛載重K噸，車輛最大容積Vm3，按有效容積為V×90%,設(shè)貨物A裝入x件，貨物B裝入y件，可保證即滿載又滿容,
則： ×A
x×A
所求的x、y之值即為裝配數(shù)量。
目標(biāo)三，合理搭配裝載，提高運(yùn)輸效率。
2.4 貨物出入庫量
一年中淡旺季出庫量比較明顯，例如：寒暑假及五一、國慶、元旦和春節(jié)等重大節(jié)日 天天電腦公司必將采用活動方式來提升銷售量，那么重大節(jié)日前10天是出貨高峰作業(yè)量必將比平時增倍；同一月中，將會導(dǎo)致出庫量不均勻；每天出庫量在時間分布上也不是均勻的`，上午時間段，下午時間段，晚上時間段；每天的入庫量基本是固定的，由出貨量的不均勻，也將造成了作業(yè)流程上的不穩(wěn)定性。
目標(biāo)四，應(yīng)采取最優(yōu)的方法來解決出入庫量不均衡
2.5 裝卸方式和效率
采用現(xiàn)代化的裝卸設(shè)備，例如：立庫和自動分揀設(shè)備。來減輕工人的勞動強(qiáng)度，以免造成工人負(fù)荷不均勻。
細(xì)分裝載時間和卸載時間，裝卸效率很大程度取決于工人的工作效率，因此應(yīng)采取合理的方法來提高其工作積極性，例如:裝卸工若采用組計(jì)件工資，一般效率太低，在晚上由于作業(yè)時間長，出現(xiàn)干勁不足磨洋工的現(xiàn)象；有時裝卸工也會計(jì)較同一組內(nèi)勞動強(qiáng)度大小以及是否快干多干的不同意見，另外不同裝卸組也會爭搶品種較少比較好裝車的計(jì)劃，而一些品種多的計(jì)劃都不太愿意裝。工人按月考核，與作業(yè)量不掛鉤，出現(xiàn)出工不出力的情況。
目標(biāo)五，采用合理的方式搬運(yùn)貨物，減少裝卸時間，提高裝卸效率
2.6 堆放方式
采用堆垛法進(jìn)行堆碼存放，可采用重疊式、縱橫交錯式、壓縫式堆碼，對于不同貨物應(yīng)根據(jù)其性能特點(diǎn)，選用適合貨物特點(diǎn)的垛形，占用面積、垛間、墻距、走道寬度要合理。有效對商品進(jìn)行標(biāo)示，方便查找貨物，以免造成作業(yè)的混亂。
目標(biāo)六，應(yīng)該采取最優(yōu)的方式來規(guī)范貨物在庫堆放，保證質(zhì)量
2.7 月臺
裝卸月臺是倉儲設(shè)施的重要組成部分，其保證了裝卸作業(yè)的順利進(jìn)行，合理安排好裝卸月臺。收發(fā)貨作業(yè)區(qū)是裝卸月臺的重要組成部分，要確保其有足夠的作業(yè)區(qū)域。
目標(biāo)七，通過設(shè)計(jì)功能齊全的裝卸月臺，來提高作業(yè)效率，降低物流操作成本。
3.系統(tǒng)目標(biāo)細(xì)分設(shè)計(jì)及原則
3.1儲配作業(yè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
根據(jù)上述7個目標(biāo)，按照系統(tǒng)目標(biāo)細(xì)分設(shè)計(jì)及其原則的要求，總體上可歸納為“作業(yè)系統(tǒng)目標(biāo)細(xì)分設(shè)計(jì)”目標(biāo)，具體表現(xiàn)在貨位優(yōu)化、作業(yè)流程、倉庫內(nèi)部設(shè)施規(guī)劃及布局、裝卸月臺4個方面。因此，確定儲配內(nèi)部作業(yè)系統(tǒng)可分為如下幾個子系統(tǒng)：
3.2 系統(tǒng)目標(biāo)細(xì)分及原則
1.儲配作業(yè)總體目標(biāo)：快速、準(zhǔn)時、高效、保質(zhì)、低成本
�、倏焖伲寒�(dāng)貨物到達(dá)倉庫后，以最快的速度完成接貨、驗(yàn)收和入庫作業(yè)。
當(dāng)出庫時，保證出庫作業(yè)環(huán)節(jié)的快速性。合理快速的配送貨物。
�、跍�(zhǔn)時：當(dāng)收到客戶訂單后，按客戶的要求進(jìn)行分揀配貨，將配好的貨物按到達(dá)地 或到達(dá)路線進(jìn)行送貨，優(yōu)化送貨路線，保證客戶能準(zhǔn)時收貨。
�、鄹咝В涸诤侠硪�(guī)劃的基礎(chǔ)上最大限度利用有效的儲存面積和空間，提高單位面積的儲存量和面積使用率。在一定的貨物流通下，使用盡可能少的勞動力。并選擇最優(yōu)的配送線路。
�、鼙Ｙ|(zhì)：按照貨物的性質(zhì)、儲存性質(zhì)、儲存條件，合理安排儲存場所，采取科學(xué)的 保管方法，以免出現(xiàn)貨損，使其在保管期間內(nèi)質(zhì)量完好、數(shù)量準(zhǔn)確。
�、莸统杀荆涸谄渌麠l件不變或輕微變動的前提下，盡可能的控制成本。
2.子系統(tǒng)的細(xì)分目標(biāo)
①貨位的優(yōu)化，保證貨位分布處在較為合理的狀態(tài)，達(dá)到提高揀貨效率和降低倉庫操作成本的目的。
�、谧鳂I(yè)流程的設(shè)計(jì)應(yīng)該以提高經(jīng)濟(jì)性為目的。
�、蹅}庫的內(nèi)部規(guī)劃在考慮到對貨物流動尖峰期，滿足高峰期的要求前提下，做到最大限度利用倉庫的面積。并且有利于日常保管工作的展開，布局上應(yīng)該保證貨物的快進(jìn)、快出。
�、茉屡_的設(shè)計(jì)應(yīng)保證收發(fā)貨作業(yè)區(qū)、回收物處理區(qū)有足夠的空間。
3、儲配作業(yè)應(yīng)遵循的原則：高效性、連續(xù)性、均衡性、安全性
�、� 高效性：提高作業(yè)效率，保證儲配作業(yè)高效進(jìn)行。
�、谶B續(xù)性：即要求儲配貨物在各個環(huán)節(jié)或工序間的流動，在時間上盡可能銜接，不發(fā)生或少發(fā)生不必要的停頓或等待。
③均衡性：儲配作業(yè)過程的各個階段、各個工序間在人力、物力的配備和時間的安排上必須保持運(yùn)作均衡。
�、馨踩裕罕ＷC庫內(nèi)安全防護(hù)措施，例如：防火、防爆。確保作業(yè)人員以及貨品的安全。
4.背景資料分析
4.1 貨位優(yōu)化子系統(tǒng)
1.現(xiàn)狀分析
背景資料中，倉庫面積500平方米，貨位量：立庫304個，平庫12個托盤貨位。通過分析天天電腦公司接到的5家客戶的訂單, 商品品種及在庫商品入庫量，可以得出倉庫立庫和平庫的貨位量不夠滿足現(xiàn)有的商品存放。
2.解決方案
1) 原則：為了更加有效率地揀選，同時也一定要把存貨單元放入正確的地方——即貨位優(yōu)化。在貨品當(dāng)前位置的基礎(chǔ)上基于SKUs和預(yù)想不到的變化因素而動態(tài)地再配置倉庫中貨物的貨位，以保證貨位分布處在較為合理的狀態(tài)，達(dá)到提高揀貨效率和降低倉庫操作成本的目的。
�、賁KUs因素－－貨位優(yōu)化的內(nèi)因。應(yīng)遵循“重物應(yīng)在下”的原則，保證貨架的穩(wěn)定性。 ②預(yù)想不到的變化因素－－貨位優(yōu)化的外因。應(yīng)遵循“常用應(yīng)易取”的原則對貨位進(jìn)行優(yōu)化，以提高存取效率。
�、郛a(chǎn)品相關(guān)性原則。這樣可以減短提取路程，減少工作人員疲勞，簡化清點(diǎn)工作。產(chǎn)品的相關(guān)性大小可以利用歷史訂單數(shù)據(jù)做分析。
�、� 產(chǎn)品同一性原則。同一物品儲放于同一保管位置，這樣作業(yè)人員對于貨品保管位置能簡單熟知，并且對同一物品的存取花費(fèi)最少搬運(yùn)時間，提高作業(yè)生產(chǎn)力。
⑤產(chǎn)品互補(bǔ)性原則�；パa(bǔ)性高的貨品也應(yīng)存放于鄰近位置，以便缺貨時可迅速以另一品項(xiàng)替代。
⑥產(chǎn)品相容性原則。相容性低的產(chǎn)品不可放置在一起，以免損害品質(zhì)。
設(shè)計(jì)方案 篇2
景觀建筑師在世界上扮演著重要的角色，無論你與任何一個景觀建筑師交談，你都會聽到他們有多么熱愛這個行業(yè)，而不是貨幣補(bǔ)償。景觀建筑師不是最高薪酬的專業(yè)人士，但在一些國家做這個行業(yè)要比在其他國家更容易獲得更高的薪水。以下是在風(fēng)景園林領(lǐng)域最高薪的一些國家的年平均收入。
1、加拿大
加拿大是自然和人造景觀的家園。加拿大擁有包括多倫多糖果海灘在內(nèi)的多個令人驚艷的景觀項(xiàng)目。要在加拿大成為一個景觀設(shè)計(jì)師，必須獲得風(fēng)景園林學(xué)士（BLA）或碩士（MLA）學(xué)位，然后按照要求的培訓(xùn)和考試獲得認(rèn)證。這個漫長的過程確實(shí)帶來了好處，在加拿大的'景觀建筑師享受高于平均水平的工資，平均8萬到10萬加元（折合人民幣約41-51萬元）。
2、美國
美國和加拿大一樣，擁有許多美麗的風(fēng)景和多變的地形。從紐約高線公園這樣的工業(yè)項(xiàng)目到約塞米蒂國家公園這樣的自然空間，美國是景觀設(shè)計(jì)師的樂園。許多教育機(jī)構(gòu)提供優(yōu)質(zhì)的教育，難怪美國是一個景觀設(shè)計(jì)師工作的好地方，一個持證景觀建筑師平均工資為7.7萬美元（折合人民幣約51萬元）。
3、澳大利亞
風(fēng)景園林師的另一個高收入國家是澳大利亞。無論你的職業(yè)是什么，澳大利亞的工資往往高于平均水平。景觀建筑師平均工資范圍在41943到84447澳元（折合人民幣約21-43萬元）之間，可以在澳大利亞生活得很舒服。有了這樣一個有利的氣候，還可以與世界上最多樣的植物一起工作！
4、阿拉伯聯(lián)合酋長國（迪拜）
迪拜擁有非凡的建筑和工程項(xiàng)目，但它也有驚人的景觀項(xiàng)目。由于國家豐富的自然資源，可以支付頂級的薪水給頂級的設(shè)計(jì)師。迪拜景觀建筑師平均可以賺到21.6萬到26.4萬迪拉姆（迪拜貨幣單位）（折合人民幣約39-48萬元）。
5、新加坡
與許多工資較低的亞洲國家不同，新加坡是一個例外。這個高科技的國家展示了一些最令人印象深刻的景觀建筑設(shè)施，它也為其景觀設(shè)計(jì)師支付了一個體面的工資，平均年薪為7.8萬新加坡元（折合人民幣約38萬元）。
6、瑞士
瑞士可以說是擁有世界上最美麗的自然景觀的國家之一，有很多保護(hù)、管理和設(shè)計(jì)的景觀。毫無疑問，景觀建筑師在瑞士可以賺取頂級的薪酬，平均年薪為61148瑞士法郎（折合人民幣約42萬元）。
7、英國
英國是另一個需要景觀設(shè)計(jì)師持有從業(yè)資格證的國家。法規(guī)有助于保持穩(wěn)定和有競爭力的薪酬，景觀研究所報告的常見的薪酬為3萬到4萬英鎊（折合人民幣約26-34萬元）。
8、德國
德國是另一個為景觀建筑師支付體面工資的歐洲國家。年均32348歐元（折合人民幣約24萬元）的收入足夠讓景觀建筑師過上舒適的生活。同時高于平均水平（至少以北美洲的標(biāo)準(zhǔn)來看）的假期時間，這個工資是非常不錯的。這有助于解釋為什么在德國境內(nèi)可以看到這么多有才華的景觀建筑師和項(xiàng)目。
9、中國
中國的平均工資較低，但是許多的必需品和技術(shù)也都很便宜。外國人來中國也能拿到更高的薪水，景觀設(shè)計(jì)師的平均工資為10.8萬至32.4萬人民幣。中國也為世界提供了一些最知名的景觀項(xiàng)目。
設(shè)計(jì)方案 篇3
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)生活自理能力，形成良好的勞動習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動態(tài)度。
2、體會父母的辛苦，學(xué)會關(guān)心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動。
問題分析:
我和同學(xué)已經(jīng)有了近一年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長，已經(jīng)有了一定的勞動意識。在學(xué)�；灸茏龅阶约旱�.事自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里做一些力所能及的事。因此，召開"家里的事幫著做"的主體班會，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，使學(xué)生體會父母的勞苦，學(xué)會關(guān)心他人。
活動準(zhǔn)備:
1、課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品；
2、以：母親節(jié)”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮；
3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板；
4、練習(xí)各種家務(wù)勞動技能；
活動人員:
1、本班51名同學(xué)和正副班主任；
2、聘請部分學(xué)生家長；
主持人:4人
整體設(shè)計(jì):
1、利用生活小品，調(diào)動學(xué)生參與活動的的興趣，適時組織學(xué)生開展討論，啟發(fā)明理；
2、結(jié)合生活實(shí)際，部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動小技能；
3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學(xué)生倡議；
活動過程:
一、對話引入，啟發(fā)活動興趣。
a:***你知道“母親節(jié)”是那天嗎？
b:是五月的第二個星期日呀!
a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦？
b:我的禮物最珍貴，是——(神秘的)，反問:“你都送給媽媽什么禮物了。”
a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音)
b:我們每個人都擁有一個溫暖的家，在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關(guān)心愛護(hù)下，我們快樂成長!
a:你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排)。
b:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)該做好孩子。
a: 同學(xué)們，在"母親節(jié)"這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。
1、出示a劇:(a劇主人公說:“我今天過得真快樂!同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎？” )
2、b劇主人公上場,：找b說:“我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!”
b劇主人公:“我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢!”
b劇上演(b劇主人公說:“我今天也很快樂，同學(xué)們，你們說對嗎？” )
a:兩個同學(xué)都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學(xué)過得更快樂？更有意義呢？
設(shè)計(jì)方案 篇4
目標(biāo)：
1．理解圖書內(nèi)容，知道不能貪心。
2．大膽想象并用繪畫來表現(xiàn)自己的愿望。
3．愿意向同伴介紹自己的作品。
準(zhǔn)備：
圖畫書《聚寶盆》，投影儀，聚寶盆形狀的畫紙，畫筆。
過程：
一、觀看圖書內(nèi)容，理解故事情節(jié)
1．引導(dǎo)幼兒看圖畫書至“多多要東西，只嫌少，不嫌多”，觀察人物細(xì)節(jié)，猜想下面的故事情節(jié)。
師：多多有一個什么樣的習(xí)慣?這樣好嗎?為什么?
師：多多的表情怎樣?高興嗎?他為什么不高興?
2．引導(dǎo)幼兒觀看圖畫書至“送給多多一個聚寶盆”，引發(fā)幼兒想象聚寶盆的神奇作用。
師：老公公的穿著是怎樣的?跟我們一樣嗎?
師：他可能是一個什么人?他來干什么?
師：老公公送給多多一個神奇的聚寶盆。這個聚寶盆到底有什么魔法，你們猜猜看。
3引導(dǎo)幼兒觀看圖書“多多的小房間很快就堆得滿滿的了”，理解、感受聚寶盆的神奇作用。
師：老公公送給多多聚寶盆的時候?qū)Χ喽嘣趺凑f?
師：聚寶盆變出什么來了?多多開心嗎?他后來是怎么做的?
4．引導(dǎo)幼兒觀看圖書至“我一定要爬進(jìn)去瞧瞧”，再次引導(dǎo)幼兒想象故事情節(jié)。
師：聚寶盆這么神奇，多多怎么想的?
師：多多爬到了聚寶盆里，你猜會發(fā)生什么事情?
5．引導(dǎo)幼兒觀看圖畫書至最后．理解故事寓意。
師：多多爬進(jìn)聚寶盆后結(jié)果怎么樣?這可怎么辦?
二、想象表現(xiàn)
1．如果你有個聚寶盆，你想放人什么東西?為什么?
2啟發(fā)幼兒畫出自己最想變的`東西。
3．引導(dǎo)幼兒互相介紹自己的作品
4．將繪畫作品裝訂成圖書。
延伸活動：
將自制圖書放在閱讀區(qū)，供幼兒自由閱讀、交流。
附故事：
有個小男孩，名字叫多多。多多要色紙，給他一張，他嫌太少；給他兩張，他說不夠；給他三張，他還想要更多。多多要?dú)馇�，給他一個，他嫌太少；給他兩個，他說不夠；給他三個，他想要更多。多多要東西，只嫌少，不嫌多。
有一天，來了一位老公公，送給多多一個聚寶盆。老公公說：“你喜歡什么東西，就放一個在盆里，一個就可以變成很多很多。只要你不說夠了夠了，它就越變越多．多得叫你不想再要�！崩瞎昧艘活w水果糖放在聚寶盆里．水果糖一顆變兩顆，兩顆變?nèi)w，幾百顆，幾千顆，越變越多，聚寶盆裝不下了。多多對老公公大叫：“夠了!夠了!”老公公說：“你告訴聚寶盆吧�！倍喽鄬蹖毰璐蠼校骸皦蛄�!夠了!”聚寶盆就不再變了。多多拿了一只玩具熊放進(jìn)聚寶盆里。一只變兩只，兩只變?nèi)唬畮装僦�，幾千只，玩具熊太多了，從聚寶盆里滾到地板上來了。多多趕緊大叫：“夠了!夠了!”從此，多多喜歡什么東西．就把它變成很多很多，多多的小房間很快就堆得滿滿的了。
有一天．多多想，盆子里藏了什么法寶．我一定要爬進(jìn)去瞧瞧。沒想到呀!一個多多變成兩個，兩個多多變成三個．聚寶盆里的多多越來越多，有的哭，有的笑，有的叫，有的跳……小朋友．這可怎么辦呢?誰來喊：“夠了!夠了!”
設(shè)計(jì)方案 篇5
一激趣導(dǎo)入，學(xué)習(xí)第一、二自然段。
1、導(dǎo)言：有個小伙伴想請大家猜謎語。
2、播放課件：水滴娃娃自述課文第一、二自然段內(nèi)容。
3、學(xué)生歸納水有哪些變化，師板書。
4、自讀課文第一、二段，小組合作擺學(xué)具，表現(xiàn)水的形態(tài)變化過程。
5、播放水循環(huán)過程動畫課件，幫助學(xué)習(xí)解決疑難。
6、師小結(jié)，啟發(fā)創(chuàng)造：如果你是水，你想變成什么？進(jìn)一肯加深對云、雨、要、雹的了解。
二、學(xué)習(xí)第三自然段
1啟導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活體驗(yàn)說出在哪些地方見過水，相機(jī)出示詞語：“池子里、小溪里、江河里、海洋里”。
2、聯(lián)系課文，了解陸地表面水的各種形態(tài)。
A勾畫句子中的動詞。
B看池水、溪水、江河、海洋的'畫面，聽，感受水的不同形態(tài)特點(diǎn)。
C調(diào)換動詞，生評議。
三、學(xué)習(xí)第四自然段
1播放課件：水滴娃娃自述對人類的貢獻(xiàn)和危害。
2反饋交流：“聽了以后知道了些什么？”
3播放治水資料片，了解人類治水的一些辦法。倡導(dǎo)植樹造林，保持水土，愛護(hù)水資源，不浪費(fèi)和污染。
4引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约嚎蔀橹嗡鲂┦裁矗鰪?qiáng)環(huán)保意識。
設(shè)計(jì)方案 篇6
活動目標(biāo)： 1．在已有繪畫能力的基礎(chǔ)上，畫出人物的簡單動態(tài)。
2、能夠大膽表現(xiàn)各種不同的人物。
活動準(zhǔn)備： 1．紙、筆；
2.示范畫（草地上有各種人在做不同的事情）
活動過程：
一．導(dǎo)入： 我給大家?guī)砹艘环�，看一看，這些人在做什么？
小結(jié)：我們從人們的動作上看出來了他們在做什么，原來不同的動作表示了不同的意思。
二．學(xué)習(xí)動態(tài)的人的畫法：
請小朋友做模特來做一個動作：
根據(jù)模特的動作來分析：哪些部位是前面的，哪些部位是中間的，哪些部位是被遮擋的最后面的。
小結(jié)：我們的身體、四肢他們原本是固定在這里的，可是擺放的位置不同，動作就發(fā)生了改變，想要表達(dá)的意思也就發(fā)生了改變。
1．老師示范：
�。ū热纾鹤咴诼飞洗蛘泻舻娜耍�
畫畫要從頭畫起，先畫頭發(fā)，再畫臉，然后是身體，這個時候要注意手的位置，不同動作手臂的位置不同哦。前面的.手臂先畫，接著是中間的衣服，然后是后面被擋住的另一個手臂，想好它舉起來的時候是在哪里的，然后畫上去，遇到臉就跳開，接著畫下去，最后添上手。）
小結(jié)：畫畫的時候要注意遮擋的部位，要先畫前面的，再畫中間的，最后畫后面的。
2．幼兒嘗試：
鼓勵個別幼兒嘗試畫簡單的人物動態(tài)。
�。ㄡ槍τ變豪L畫的情況，及時糾正或者肯定）
3．幼兒繪畫，教師指導(dǎo)：
小朋友們在草地上有的在跑步，有的玩球，玩的很開心，那在草地上還可以做什么？
�。ū热纾和嫣K，那就給你畫的人手中拿著一根繩子；做游戲的話，就把這些人圍成一個圈等等。）
三．展覽、欣賞各自的作品：
說一說你畫的人他們都在做什么事情。
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