設(shè)計方案集錦[8篇]

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常會被要求事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的設(shè)計方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

設(shè)計方案 篇1

　　一、 設(shè)計意圖

　　如何讓幼兒真正成為環(huán)境的主人？我們?nèi)�位老師結(jié)合本班的特色——常規(guī)·禮儀教育，創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的優(yōu)美環(huán)境。在創(chuàng)設(shè)過程我們緊緊圍繞“序、美、趣、意”這四個字來進(jìn)行班級的整體布局和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

　　序：是指環(huán)境的布置和材料的設(shè)放要整齊、有序。

　　美：是指環(huán)境布置要溫馨、美觀、和諧。

　　趣：是指環(huán)境和材料充滿童趣，能夠激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒主動去感受、探究。

　　意：是指環(huán)境和材料應(yīng)具有一定的教育意義，能使幼兒在感知和動手操作等活動中受到正面的影響，促其身心健康發(fā)展。

　　在這樣的環(huán)境下，材料更加便于幼兒操作，容易形成良好有序、取拿材料的習(xí)慣。這是我們?nèi)�位教師為孩子們努力�?chuàng)造的一個溫馨、和諧、快樂的家！

　　二、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

　�。ㄒ唬┤宋沫h(huán)境

　　1.教師與教師之間：三位教師言行得體，舉止禮貌規(guī)范。班級物品擺放整齊、有序，拿取物品及時歸還原處，讓孩子從老師身上到潛移默化的深刻影響。

　　2.教師與家長之間：開放、民主、平等的合作伙伴。

　　3.教師與幼兒之間：建立和諧、平等的師生關(guān)系，用尊重、鼓勵、欣賞、信任的態(tài)度對待孩子。

　�。ǘ�） 主題墻的設(shè)置

　　我們根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計了主題墻《小工具來幫忙》，隨著幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒對這些工具有著很濃厚的興趣，特別是男孩子，他們說我爸爸也有一個大大的工具箱呢，這說明我們孩子對工具有一定的了解，而大班的幼兒，隨著自主意識加強(qiáng)、動手能力的發(fā)展，所以我們讓幼兒用牙刷這個小工具來制作工具娃娃，家長也用牙刷、吸管等物品來制作工具布絨來裝飾我們主題墻。我們用了吸管、毛根、彩色筆、繩子等物品來裝飾我們主題墻的邊框。

　�。ㄈ�） 區(qū)角的設(shè)置

　　根據(jù)幼兒健康、社會性、認(rèn)知、語言、藝術(shù)等方面發(fā)展的`需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)。本著合理布局溫馨、美觀、整潔便于活動的原則，為孩子創(chuàng)設(shè)了以下活動區(qū)域：

　　動手動腦：——省社銀行

　　目標(biāo)：

　　1.喜歡在省社銀行里模仿成人的角色玩游戲。

　　2.認(rèn)識錢幣，知道如何辦理業(yè)務(wù)。

　　3.不損壞省社銀行內(nèi)的用品。

　　材料：

　　1.兩臺自助取款機(jī)

　　2.銀行服務(wù)窗口

　　創(chuàng)意小屋——小小建筑師

　　目標(biāo)：

　　1.喜歡探索不同的玩法及搭建、拼插的方法。

　　2.學(xué)習(xí)與同伴分享玩具材料，感受與同伴一起游戲的快樂。

　　3.學(xué)會將玩具材料分類擺放。

　　材料投放：

　　大小雪花片、小型木頭積木、兩孔膠粒等

　　閱讀小屋——童心世界

　　目標(biāo)：

　　1.喜歡在圖書區(qū)看書，知道書的封面，封底，會從頭開始看。

　　2.能夠自己閱讀圖書，邊觀察圖書內(nèi)容，了解故事情節(jié)和圖畫內(nèi)容的聯(lián)系。

　　3.能夠與其他幼兒分享故事。

　　4.知道按序號將圖書還原的指定位置。

　　材料投放：各種圖書

　　購物達(dá)人——中百超市

　　目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)付賬的時候排隊(duì)。

　　2.收營員能夠準(zhǔn)確的找錢

　　3.通過找錢培養(yǎng)幼兒的生活自理能力

　　材料：

　　1.各種商品的盒子

　　規(guī)則：

　　1.每個人都有自己的身份證，每位小朋友憑身份證進(jìn)活動區(qū)。

　　2.每個區(qū)活動規(guī)則都有規(guī)定的人數(shù)，按規(guī)則里的人數(shù)玩區(qū)角，超過人數(shù)就去其他區(qū)玩。

　　小小畫家——神奇畫筆

　　目標(biāo)：

　　1.發(fā)揮自己的想象力畫畫

　　2.能夠用不同的材料輔助作畫

　　3.感受創(chuàng)意畫畫的快樂

　　材料：

　　畫紙、蠟筆等材料

　　規(guī)則：

　　3.每個人都有自己的身份證，每位小朋友憑身份證進(jìn)活動區(qū)。

　　4.每個區(qū)活動規(guī)則都有規(guī)定的人數(shù)，按規(guī)則里的人數(shù)玩區(qū)角，超過人數(shù)就去其他區(qū)玩。

　　四）家園聯(lián)系的創(chuàng)設(shè)

　　1.“爸爸媽媽看過來”家園共育的窗口。

　　2.家長委員的推薦與宣傳。

　　3.班級博客、QQ群。

　　我們堅(jiān)持每月、每周更新家園聯(lián)系欄信息，讓家長及時了解班級活動的活動內(nèi)容和要求，根據(jù)季節(jié)、年齡特點(diǎn)有針對性的進(jìn)行相關(guān)知識的宣傳。

　　三、外墻

　　1、我們外墻的主題名字叫作分類的工具，外墻的大框架是一輛卡車，他是交通工具當(dāng)中的一種，而且幼兒很喜歡車子，也很吸引幼兒的注意力。工具的種類有很多，我選擇了幾個比較常見的工具種類，分為家具、交通工具、手工具、家電用器、讓幼兒把這些工具畫下來，粘貼在外墻。另外一面墻我們只是做了一個邊框，我們想結(jié)合下一個主題恐龍家族放一些幼兒的作品，讓我們的環(huán)境加入更多幼兒的作品。

　　2、因?yàn)槲覀兊闹黝}是關(guān)于工具的，所以我們用繩子、夾子等物品在窗臺拉了一條線，把這個主題的觀察記錄表掛在繩子上面。體現(xiàn)我們的環(huán)境與主題的結(jié)合。

　　四、創(chuàng)新

　　1．銀行是我們大班新開設(shè)的區(qū)角，這一次我融入一些新的業(yè)務(wù)，讓幼兒學(xué)習(xí)投資，買股票等。豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們從小形成投資的概念，長大后才能更好的管理自己的財務(wù)。

　　2.主題墻外框用的是很多不同的小工具來裝飾，這樣結(jié)合了我們的主題墻，環(huán)境緊扣主題。

　　3、我們這一次用了很多平時做環(huán)境用的不多的東西，因?yàn)橹黝}是工具，所以這一次我們用了很多小工具來布置環(huán)境。

　　我們根據(jù)幼兒的教育原則，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時努力為幼兒提供家的溫馨，一個可供幼兒自由選擇的、富有童趣的“家”。讓幼兒在溫馨、安全、自由的環(huán)境中游戲更容易激發(fā)幼兒探索的欲望，有利于幼兒在與環(huán)境互動中生成新活動，產(chǎn)生新課題。

設(shè)計方案 篇2

　　為推進(jìn)普通高中課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》(教基〔XX〕26號)、《關(guān)于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導(dǎo)意見》(教學(xué)〔20xx〕4號)和《四川省教育廳、四川省財政廳、四川省人事廳、四川省機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室關(guān)于普通高中課程改革的意見》（川教〔20xx〕226號）等文件精神，結(jié)合我省實(shí)際，制定本方案。

　　一、評價原則

　�。ㄒ唬┌l(fā)展性原則

　　綜合素質(zhì)評價要尊重學(xué)生的個性，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程，突出評價的激勵與導(dǎo)向功能，充分肯定和鼓勵學(xué)生在原有水平上的進(jìn)步，使評價過程成為發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生潛能、了解學(xué)生發(fā)展需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我和建立自信的教育過程。

　�。ǘ�）科學(xué)性原則

　　綜合素質(zhì)評價要以事實(shí)為依據(jù)，建立合理、公正、透明、便于操作的工作程序，采取以學(xué)生自評、互評為主，定性和定量評價相結(jié)合的多元評價方式，使評價過程可信、評價結(jié)果可用。

　�。ㄈ�）全面性原則

　　綜合素質(zhì)評價要對學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行全方位、全過程評價，做到階段性評價與終結(jié)性評價有機(jī)結(jié)合。

　　二、評價內(nèi)容和評價指標(biāo)

　　根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》的有關(guān)規(guī)定，普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)。

　　我省普通高中綜合素質(zhì)評價指標(biāo)按照《四川省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價指標(biāo)》（附件1）執(zhí)行。具體的評價標(biāo)準(zhǔn)由市（州）教育行政部門和學(xué)校制定。

　　三、評價方式及結(jié)果呈現(xiàn)

　　（一）評價方式

　　綜合素質(zhì)評價應(yīng)以學(xué)生自評和互評為主，教師、家長參與。教師要全程指導(dǎo)學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，引導(dǎo)學(xué)生客觀、公正開展評價，促進(jìn)學(xué)生的相互交流和學(xué)習(xí)，使評價過程民主、真實(shí)、和諧；家長要積極參與評價過程，公正客觀評價自己的孩子。

　　學(xué)生成長記錄是對普通高中學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價的主要依據(jù)。學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生以事實(shí)為基礎(chǔ)做好成長記錄，如實(shí)反映學(xué)生在基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)上的各方面表現(xiàn)，其中應(yīng)重點(diǎn)包含學(xué)習(xí)情況的記錄，如選修課的修習(xí)及所獲學(xué)分的情況、學(xué)業(yè)水平考試成績，參加研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐以及學(xué)校社團(tuán)活動等基本信息。要特別鼓勵學(xué)生收集和保存日常學(xué)習(xí)和生活中具有典型意義和個性特色的重要實(shí)證性材料，真實(shí)、準(zhǔn)確地反映學(xué)生的成長歷程。學(xué)生成長記錄應(yīng)主要由學(xué)生自己收集和整理，引導(dǎo)學(xué)生在收集成長記錄材料的過程中，看到自己的'進(jìn)步，形成正確的自我評價。

　�。ǘ�）評價結(jié)果呈現(xiàn)

　　1、道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作能力方面的評定

　　道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作能力方面的評定采用“合格”（記為h）、“尚需努力”（記為s）形式呈現(xiàn)。學(xué)生行為表現(xiàn)符合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》基本要求，無嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)行為，具備一定的交流與合作能力的，應(yīng)評為“合格”。有嚴(yán)重違反《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》基本要求，經(jīng)教育仍不改正的，可評為“尚需努力”。

設(shè)計方案 篇3

　　勞動教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。通過勞動，可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的.優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)。在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣。學(xué)校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第十一屆勞動節(jié)系列活動，具體活動方案如下：

　　一．勞動衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化

　　(一)勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強(qiáng)學(xué)生勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實(shí)踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。

　　(二)班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊(duì)部組織評選達(dá)標(biāo)班級。

　　(三)個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。

　　二．今天我當(dāng)家——當(dāng)家小能手評比

　　提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)(掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等)的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹，評選當(dāng)家小能手。

　　三．各級段活動準(zhǔn)備及要求：

　　(一)一年級自理能力比賽:

　　1．每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

　　2．比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上，比賽時扣5個鈕扣)

　　3．要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達(dá)標(biāo)獎。

　　(二)二年級捏橡皮泥比賽：

　　1.圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

　　2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示

　　(三)三、四年級鈕扣比賽:

　　1．利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。

　　2．比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

　　(四)五、六年級剪貼畫比賽:

　　1．內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。

　　2．比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。

　　(五)活動時間：6.1兒童節(jié)前夕

　　(六)獎項(xiàng)設(shè)置：各項(xiàng)比賽設(shè)立達(dá)標(biāo)獎和優(yōu)秀獎。

　　瑞安市玉海中心小學(xué)

　　xx年5月6日

設(shè)計方案 篇4

　　為實(shí)現(xiàn)公司的快速發(fā)展，為公司創(chuàng)造高額業(yè)績，對部門員工實(shí)行激勵機(jī)制，特制訂以下提成辦法建議供公司審定。 本辦法主要以高業(yè)績高提成做為基礎(chǔ)，提倡多勞多得、優(yōu)者獎勵的方式，在提高員工業(yè)務(wù)積極性的前提下，還注重整體部門的團(tuán)結(jié)性，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)進(jìn)行爭當(dāng)先進(jìn)的目標(biāo)引導(dǎo)。 具體辦法如下：

　　設(shè)計部薪資構(gòu)成 設(shè)計師的薪資構(gòu)成基本待遇+對應(yīng)的產(chǎn)值提成+獎金+工齡工資

　　設(shè)計總監(jiān)、主管的薪資構(gòu)成基本待遇+對應(yīng)的產(chǎn)值提成+獎金+工齡

　　工資+崗位津貼

　　廣告部設(shè)計師

　　1、設(shè)計師助理基本待遇 1500元+提成+獎金+工齡工資

　　2、普通設(shè)計師基本待遇 20xx元+提成+獎金+工齡工資

　　3、資深設(shè)計師基本待遇 3500元+提成+獎金+工齡工資

　　4、設(shè)計主管基本待遇 4000元+提成+獎金+工齡工資+崗位津貼

　　5、設(shè)計總監(jiān)基本待遇 4500元+提成+獎金+工齡工資+崗位津貼

　　6、文案基本待遇 2500元+提成+獎金+工齡工資

　　備注:目前設(shè)計部架構(gòu)暫分兩級:設(shè)計總監(jiān)和設(shè)計師

　　提成----每月發(fā)放工資時統(tǒng)計結(jié)算

　　平面設(shè)計師每設(shè)計完成1P(版面大小21.3X29.1)作品提成30元單彩一樣 文案采編1000字文案提成20元依此類推。

　　裝飾設(shè)計師提成分二類A、按工程總款提成1.5%B、每出一張3D效果圖提成50元。

　　獎金----是在工資范圍之外另行對按時高質(zhì)完成工作任務(wù)的員工所給予的獎勵不是工資的必然組成部分其有無、高低直接按照工作表現(xiàn)而非法定或規(guī)定的范疇。每月領(lǐng)取獎金的人數(shù)和金額不固定每位工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工均可獲得100——500元獎金

　　工齡工資----在職設(shè)計師供職滿一年,每月150元補(bǔ)助供職滿二年每月250元補(bǔ)助供職滿三年每月350元補(bǔ)助依此類推。

　　崗位津貼----任職期內(nèi)每月補(bǔ)助200元。

　　備注

　　1、設(shè)計師或設(shè)計團(tuán)隊(duì)份內(nèi)工作客戶溝通、外出采訪、拍照、設(shè)計、后期印刷至完工。

　　2、以上均包含其它社會福利、住宿費(fèi)補(bǔ)助業(yè)務(wù)過程中差旅費(fèi)、餐 費(fèi)等實(shí)報銷 3、以上設(shè)計師提成辦法在實(shí)際運(yùn)用過程中對提成范圍的確定以 及提成如有 異

　　議可提出與公司商討公司保留對提成辦法的`修改

　　4、若有未定事項(xiàng)則按實(shí)際發(fā)生情況進(jìn)行商議

　　一、有關(guān)設(shè)計師薪資提成制度方式

　　1、采進(jìn)階提成，業(yè)績越高提成比例越高 例如6萬以下抽25%，6萬以上抽28%，10萬以上抽 30%，15萬以上抽32%。設(shè)計師若業(yè)績是12萬，則以12萬抽30%。設(shè)計師若業(yè)績是18萬，則以18萬抽32%。

　　2、采不同的業(yè)績，分階層提成 例如6萬以下抽25%，6萬以上抽28%，10萬以上抽30%，15萬以上抽32%，設(shè)計師若業(yè)績是18萬，他的提成是6萬抽25%，6~10萬間的4萬抽28%，10~15萬間的5萬抽30%，15~18萬間的3萬抽32%。

　　3、依不同消費(fèi)項(xiàng)目，提成不同 每一消費(fèi)項(xiàng)目不同提成，比如說考慮洗發(fā)、護(hù)發(fā)大多為助理操作，所以提成20%，剪發(fā)提成35%，燙發(fā)、染發(fā)提成30%。此方式目的為希望將剪、燙、染客數(shù)能夠拉高。

　　4、依指定與不指定業(yè)績，提成不同 為鼓勵設(shè)計師留住顧客，指定顧客提成較高，不指定顧客提成較低。

　　二、一般提成業(yè)績計算方式

　　1、不扣成本(材料、助理)入業(yè)績，直接提成。

　　2、扣材料成本入業(yè)績，再提成。

　　3、扣材料成本再扣掉助理提成后入業(yè)績，再提成。

　　無論提成比例是多少，換算下來的薪資支出占總業(yè)績的比例，皆應(yīng)以上述之合理薪資成本結(jié)構(gòu)比例做標(biāo)準(zhǔn)，若是有助理配備，設(shè)計師提成約25%~30%左右，若是店內(nèi)沒有助理編制，設(shè)計師提成當(dāng)然可以高一點(diǎn)，約40%-50%左右，所以不同公司，有不同的提成制度，設(shè)計師薪資提成是無法比較的。

　　設(shè)計師薪資提成高，未必收入就高，而是與設(shè)計師業(yè)績高低有關(guān)系，比如說業(yè)績30000提成40%實(shí)領(lǐng)12000元，相信設(shè)計師也不會有成就感，所以大家應(yīng)多把注意力放在如何增加業(yè)績而不用太在意提成高低，因市場上的提成制度也許各不同，但實(shí)際實(shí)領(lǐng)的薪資提成差距不大。若落差太大，員工是留不住的。

　　一般連鎖店的提成會比單店低，連鎖店通常最高提成不超過30%(有助理)，因?yàn)檫B鎖店的知名度高，相對的吸引不指定的客源比較多（因?yàn)檫B鎖店經(jīng)營重點(diǎn)是不指定客），設(shè)計師的客源當(dāng)中，公司給予的不指定客比例較高，所以提成較低；單店的實(shí)際提成約在28%~35%（有助理），以上提成比例，皆以實(shí)際提成為基準(zhǔn)，比如(業(yè)績10萬，提成30%，實(shí)領(lǐng)3萬元)。 薪資制度，是設(shè)計師經(jīng)過每個月努力后，所得到最直接的報償，也是激勵員工向上提升最直接的方法，所以在設(shè)計過程，思考的周延性是非常重要，尤其每一個薪資提成方式的背后，一定有其精神與理念，能夠?qū)⒕�神理念落�?shí)，才是一套完整的薪資制度。

設(shè)計方案 篇5

　　為深入實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)升陽小學(xué)課程改革，優(yōu)化教學(xué)策略，根據(jù)市教育局關(guān)于印發(fā)的創(chuàng)建高效課堂的實(shí)施方案的通知，同時結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)實(shí)際，在全鄉(xiāng)開展《自主、合作、探究的教學(xué)模式的研究》的主題教研活動，本學(xué)期特制訂了如下教研實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　要努力創(chuàng)建自主、合作、探究的教學(xué)模式，通過開展教研活動，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，牢固樹立為學(xué)而教、以學(xué)定教的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。切實(shí)提高教師的專業(yè)素質(zhì)，創(chuàng)設(shè) 一種教師間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相切磋、互相交流的文化氛圍。為實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)對自主、合作、探究的主題的研究，保證各項(xiàng)教研活動有序開展，特制訂創(chuàng)建自主合作探究教學(xué)模式的領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：李長煥

　　副組長：叢萬忠

　　組員：張友良 白國鋒 王勛輝

　　各教研組分組分學(xué)科情況

　　1~3年級數(shù)學(xué)組

　　組長：高德秋 組員：馬永蘭 楊金枝 周建波

　　1~3年級語文組

　　組長：侯慧超 組員：許才紅 馬銀平 張合鳳

　　4~6年級數(shù)學(xué)組

　　組長：劉希芳 組員：張淑芬 王秀娟 劉亞男

　　4~6年級語文組

　　組長：叢海燕 組員：張維玲 張雪蓮

　　3~6年級英語組

　　組長：劉藝 組員：李宇泓 彭世斌 張廣偉 曹磊

　　3~6年品社、科學(xué)組

　　組長：龔淑霞 組員：薛秀麗 李小平 孫亞杰

　　1~6年音樂、體育、美術(shù)組

　　組長：黃金鳳

　　組員:褚德印 姜偉 孫宇

　　村小教師也要根據(jù)本校的教學(xué)實(shí)際合理分組

　　本校各教研組(包括中心校)至少要搞小型活動三次，組內(nèi)教師要講三次教研課，在三次活動中組內(nèi)成員必須親自聽課評課研討，根據(jù)組別和自己的教研學(xué)科進(jìn)行對號參與教研活動，同時做好主題教研手冊的填寫工作，每次活動應(yīng)有過程，如：人數(shù)，具體內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、研討記錄和相關(guān)材料，教導(dǎo)處參與指導(dǎo)和引領(lǐng)，村小人數(shù)少，每人講一節(jié)公開課，課后集中評議。

　　上學(xué)期是提出創(chuàng)建自主合作探究的教學(xué)模式這一主題，只是全體教師統(tǒng)一思想提高認(rèn)識，研究自主合作探究學(xué)習(xí)的教學(xué)策略，通過兩次教師集體說課，可以看出我們的研究還只停留在對主題的理論認(rèn)識層面上，深入的還不夠。本學(xué)期是我們每位教師在理論的指導(dǎo)下，真正意義上去深入課堂，通過課堂的實(shí)際操作，去發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)反思，積累經(jīng)驗(yàn)的階段。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究，本學(xué)期我們要以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中學(xué)習(xí)和提高。本學(xué)期我們將會利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)(語數(shù)外)課前如何指導(dǎo)學(xué)生有效預(yù)習(xí)，學(xué)生都要預(yù)習(xí)哪些具體內(nèi)容，1、2年級學(xué)生怎樣養(yǎng)成各種行為習(xí)慣以及課前教師的導(dǎo)學(xué)案如何編寫，小組成員如何建立有效的評價機(jī)制等等。在學(xué)習(xí)中要求全員參與，做到學(xué)校有講稿，教師有記錄，做到學(xué)以致用。

　　2、扎實(shí)做好課前的備課工作，備課是講好每一節(jié)課的前提，現(xiàn)在大多數(shù)教師都把精力放在寫教案上放在完成教案任務(wù)上，因此造成了教案的利用率不高，因此我建議每位教師要獨(dú)立完成教案可以簡單寫，寫出目標(biāo)重難點(diǎn)，教學(xué)中所采用過的恰到的學(xué)法和教法把備課的重點(diǎn)放在對教材的理解和挖掘上以及課堂所采用的教學(xué)策略。本學(xué)期，每位教師至少編寫5次導(dǎo)學(xué)案。

　　3、強(qiáng)化管理有效實(shí)施

　　a 認(rèn)真制定各校的主題教研方案和教師個人方案及教研組方案，要充分利用各教研組的三次活動教師認(rèn)真填寫主題教研手冊，要充分發(fā)揮組長的帶頭作用，組織本組教師進(jìn)行備課講課評課反思交流等一系列教研活動，并負(fù)責(zé)組織教師撰寫相關(guān)材料及材料的上交工作。

　　b 村小教師盡管沒有主題教研手冊也要扎實(shí)開展校內(nèi)的小型活動并保存相關(guān)一切過程性材料。

　　c 各校的領(lǐng)導(dǎo)及教研組成員要經(jīng)常深入課堂聽課，參與主題教研活動的各個環(huán)節(jié)中去，嚴(yán)格把關(guān)加強(qiáng)督導(dǎo)，只有領(lǐng)導(dǎo)重視教師才能深入研究，主題教研工作才能真正落到實(shí)處。

　　4、充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，本學(xué)期我們要結(jié)合各個教研組的教研進(jìn)展情況進(jìn)行必要的主題交流研討。在落實(shí)教研活動的同時去總結(jié)和發(fā)現(xiàn)在主題教研中出現(xiàn)的新問題，集思廣益求同存異不斷達(dá)成共識，總結(jié)出解決新問題的辦法，如課前預(yù)習(xí)中學(xué)生出現(xiàn)的問題，小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，課堂上預(yù)設(shè)和生成中的問題，學(xué)困生轉(zhuǎn)化的問題等等。同時要充分發(fā)揮骨干教師充分引領(lǐng)作用。本學(xué)期我們將以語數(shù)外三大學(xué)科為突破口，把他們在教學(xué)中的思想、做法，以教研課的形式展示給大家，真正起到了拋磚引玉的.作用。同時村小也要根據(jù)自己的主題教研方案逐項(xiàng)落實(shí)工作，如要搞那些活動、怎樣開展活動?要有自己的想法和做法，一定要把主題教研工作抓實(shí)，讓教師有所學(xué)、有所想、有所動、全參與。

　　5、建立主題教研獎勵機(jī)制

　　為了創(chuàng)造良好的主題教研氛圍，在教研活動中，要針對那些有思想、有創(chuàng)新、勤于探索和有突出貢獻(xiàn)的教師，學(xué)校給予表彰和獎勵。

　　6、總結(jié)提升提煉教學(xué)模式，本學(xué)期，我們要求教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思，及時記錄教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題、經(jīng)驗(yàn)和體會。語數(shù)外學(xué)科教師本學(xué)期末要寫出有關(guān)自主合作探究方面的研究論文(實(shí)際寫)和分年級分學(xué)科的具體教學(xué)模式(以教研組為單位)，各校要寫出自己真實(shí)的主題階段性教研成果以備集體交流。本學(xué)期11月末，學(xué)校要對各村小的教研工作進(jìn)行檢查包括聽主題教研優(yōu)質(zhì)課等。

　　備注：在各項(xiàng)教研活動一定要把過程性材料保存好，如：學(xué)校主題教研方案、教師個人主題教研計劃、各種活動記錄、聽課記錄、教師的反思論文、學(xué)校的活動安排、總結(jié)材料、教學(xué)設(shè)計、說課稿等等。

　　四、教學(xué)模式整體架構(gòu)

　　(教學(xué)活動開展有序，課題研究有章可循，教導(dǎo)處特構(gòu)建了自主合作探究的整體架構(gòu)，教無定法，不是萬能的，只是從宏觀上以引領(lǐng)作用，供大家參考。

　　注釋說明：

　　課前、布置學(xué)生進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)和學(xué)具的準(zhǔn)備(內(nèi)容要有針對性)內(nèi)容是什么、怎么預(yù)習(xí)，重在要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)要以導(dǎo)學(xué)案的形式呈現(xiàn)。特別是語文課必須做好充分的預(yù)習(xí)。

　　課上1、預(yù)習(xí)反饋、調(diào)整策略(檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。人少教師檢查，人多以小組的形式組長匯報，根據(jù)學(xué)生完成情況，教師不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略。)

　　2、 激趣引入、導(dǎo)學(xué)求思

　　目的：

　　自然導(dǎo)入新課，總之要吸引學(xué)生注意力，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，引出問題、引發(fā)思考，并提出新問題。(學(xué)生提出、導(dǎo)學(xué)案呈現(xiàn))

　　3、 獨(dú)立嘗試、組內(nèi)互助

　　目的：

　　此環(huán)節(jié)意在培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和自主探索的精神、合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生自主探究基本知識、基本方法，一定要科學(xué)合理地設(shè)置基本知識、基本方法的探究過程與問答。不能只是一些生硬的知識的填空。學(xué)生的組內(nèi)互助建立在自己先獨(dú)立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。

　　4、展示交流、點(diǎn)撥提升

　　目的：

　　在自學(xué)、組內(nèi)初步交流的基礎(chǔ)上，全班交流，解決小組合作不能解決的疑難問題，學(xué)生不能解決的、本課的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，教師介入，點(diǎn)撥精講，提升學(xué)生對新知的認(rèn)識。

　　步驟：

　　⑴ 小組匯報自學(xué)情況，反饋不能解決的問題及疑惑之處。 ⑵ 全班交流，討論釋疑。

　　⑶ 教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)解疑。

　　⑷ 引導(dǎo)歸納、總結(jié)提升。

　　5、實(shí)踐應(yīng)用、拓展延伸

　　目的：通過設(shè)計形式多樣(基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、綜合性、趣味性、開放性較強(qiáng)的情境)、不同層次的練習(xí)，使學(xué)生了解這些知識、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)應(yīng)用相關(guān)知識、方法的機(jī)會，在應(yīng)用中加深對新知識的理解，從而鞏固新知識，形成技能。

　　步驟：

　�、沤處煶鍪舅�設(shè)計的各種形式的練習(xí)。

　�、茖W(xué)生獨(dú)立完成。

　�、墙M內(nèi)交流，反饋疑點(diǎn)。

　�、热�班交流。

　�、山處燑c(diǎn)評。

　　⑹留課外延伸性的拓展題目，供有興趣的、學(xué)有余力的學(xué)生完成。

　　6、課堂檢測、總結(jié)反思

　　目的：

　�、帕私鈱W(xué)生對本課題內(nèi)容的學(xué)習(xí)、掌握情況;進(jìn)行總結(jié)，對教法、學(xué)法及易錯、易混點(diǎn)進(jìn)行反思，完善知識結(jié)構(gòu)。

　　⑵引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我評價和自我總結(jié)、反思和知識梳理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　具體教學(xué)環(huán)節(jié)如下;

　　1、檢查預(yù)習(xí)，了解疑難

　　2、全班交流。討論釋疑

　　3、教師點(diǎn)撥，指導(dǎo)解疑

　　4、引導(dǎo)歸納，總結(jié)重點(diǎn)

　　5、實(shí)踐應(yīng)用，拓展延伸

　　6、課堂檢測，總結(jié)反思

　　教學(xué)活動日程安排表

　　1、 常規(guī)教學(xué)：以推門聽課的形式，看教師在課堂上是否真正去落實(shí)和實(shí)踐《自主、合作、探究》的教研主題。時間9——11月

　　2、 鄉(xiāng)內(nèi)示范課：學(xué)科(語文、數(shù)學(xué)、英語)通過示范課進(jìn)一步探討和研究語數(shù)外三大學(xué)科的教學(xué)模式，為全鄉(xiāng)教師以充分的引領(lǐng)。時間9月26日

　　3、各教研組小型教研活動三次時間在11月中旬前結(jié)束

　　4、 驗(yàn)收課;針對各校自主、合作、探究教學(xué)模式的落實(shí)情況進(jìn)行驗(yàn)收評比，每校1-2節(jié)課

　　時間：11月中旬

　　5、 各校、教師及時總結(jié)各個學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和自主教育中存在的問題，以備交流。

設(shè)計方案 篇6

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識8個生字。

　　2.理解課文內(nèi)容，體會漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的。

　　3.理清文章脈絡(luò)，簡要地講述課文內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)：1.2.3

　　教學(xué)難點(diǎn)：2.3

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　師：多媒體故事畫面或掛圖及閱讀要求、《一千零一夜》、小黑板；生：《一千零一夜》、《東郭先生和狼》

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　本單元前幾篇課文，把我們引入了故事長廊。今天，我們再次閱讀精彩的神話故事，《漁夫的故事》，從中去獲得收獲。

　　齊讀課題

　　二、明確閱讀要求，找到解決問題的方法

　　1.默讀連接語，用”--“句出閱讀要求，課件展示。

　　2.閱讀要求：把這個故事簡要地講給家人聽，根據(jù)以往閱讀的方法，怎樣才能解決這個問題？

　　（1）獨(dú)立思考。

　�。�2）四人小組討論。

　�。�3）抽說（分意義段，讀懂每段重點(diǎn)內(nèi)容。依次抓每段重點(diǎn)內(nèi)容講述。）

　　三、自學(xué)生字詞、多音字

　　1.四人小組交流生字音形及詞義。

　　2.讀小黑板生字詞（齊讀、抽讀、去掉音節(jié)讀）。

　　3.讀多音字。

　　撒sā撒網(wǎng)塞sāi塞車

　　sǎ撒種sài塞北

　　四、自學(xué)解決，簡要講述故事

　　1.自讀課文，分意義段，并把段意寫在書上。（給一定時間讀書。教師巡視與生探討。）

　　第一意義段（1-4自然段）漁夫捕魚撈起了一個黃銅膽瓶，用小刀撬去瓶口錫封，一股青煙冒出變成魔鬼。

　　第二意義段（5-15自然段）魔鬼聽說所羅門已死，沒有懼怕，于是要?dú)⑺谰人�的漁夫，并講出了理由。

　　第三意義段（16-25自然段）漁夫引誘魔鬼再次進(jìn)入瓶里，并封住瓶口，戰(zhàn)勝了魔鬼，轉(zhuǎn)危為安。

　　2.生小聲簡述故事。

　　3.抽生講述，其余認(rèn)真聽，等會補(bǔ)充，修正。（多媒體展示故事或掛圖，圖書結(jié)合看，并板書。）

　　五、揭示中心思想

　　1.出示多媒體閱讀要求：認(rèn)真默讀課文，看看在比自己不知強(qiáng)大多少倍的魔鬼面前，漁夫是怎樣做的.？為什么這樣做？漁夫用什么救了自己？

　　2.默讀思考（給一定讀書時間，教師與生探討）。

　　3.四人小組討論（要求：組長管理，從參與，教師參與。）

　　4.集體討論，充分發(fā)表意見。

　　漁夫放出了魔鬼，救了他，魔鬼恩將仇報反而要?dú)�漁夫。漁夫?qū)δЧ碚f：“我要問你一件事，你必須說實(shí)話�！薄拔覜]親眼看見，絕對不能相信�！蹦Ч硪�讓漁夫想信自己是住在瓶里，于是就鉆進(jìn)瓶里，漁夫立刻封住了瓶口。漁夫戰(zhàn)勝了魔鬼，救了自己。

　　漁夫設(shè)計引誘魔鬼進(jìn)入瓶里，就可救自己。漁夫假裝不相信魔鬼是住在瓶里，說：“我沒親眼看見，絕對不相信�！奔�將魔鬼，魔鬼要讓漁夫相信自己是住在瓶里，于是鉆入了瓶里。

　　漁夫用智慧救了自己，戰(zhàn)勝了魔鬼。（板書）

　　5.讀第三意義段。

　　六、讀《東郭先生和狼》，認(rèn)識魔鬼的本性

　　七、拓展

　　1.讀資料表。

　　2.讀《一千零一夜》。

　　板書設(shè)計

　　32*漁夫的故事

　　漁夫捕魚撈到黃銅膽瓶放出魔鬼

　　魔鬼要?dú)�漁夫恩將仇報

　　漁夫引誘魔鬼入瓶用智慧戰(zhàn)勝魔鬼

　　教后記：能理解課文內(nèi)容，體會漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的，理清文章脈絡(luò)，簡要地講述課文內(nèi)容。

設(shè)計方案 篇7

　　《建筑設(shè)計收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》基本概況：

　　工程設(shè)計收費(fèi)采取按照建設(shè)項(xiàng)目單項(xiàng)工程概算投資額分檔定額計費(fèi)方法計算收費(fèi)。

　　《建筑設(shè)計收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》為了貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)建設(shè)部等部門關(guān)于工程勘察設(shè)計單位體制改革若干意見的通知》，調(diào)整工程勘察設(shè)計收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范工程勘察設(shè)計收費(fèi)行為，國家計劃發(fā)展委員會和建設(shè)部制定了《工程勘察設(shè)計收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》，并于20xx年1月7日發(fā)布，自20xx年3月1日起施行。

　　《建筑設(shè)計收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》主要內(nèi)容包括：（1）總則、（2）礦山采選工程設(shè)計、（3）加工冶煉工程設(shè)計、（4）石油化工工程設(shè)計、（5）水利電力工程設(shè)計、（6）交通運(yùn)輸工程設(shè)計、（7）建筑市政工程設(shè)計、（8）農(nóng)業(yè)林業(yè)工程設(shè)計八部分內(nèi)容，其中總則的基本內(nèi)容如下：

　　1.0.1工程設(shè)計收費(fèi)是指設(shè)計人根據(jù)發(fā)包人的委托，提供編制建設(shè)項(xiàng)目初步設(shè)計文件、施工圖設(shè)計文件、非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備設(shè)計文件、施工圖預(yù)算文件、竣工圖文件等服務(wù)所收取的費(fèi)用。

　　1.0.2工程設(shè)計收費(fèi)采取按照建設(shè)項(xiàng)目單項(xiàng)工程概算投資額分檔定額計費(fèi)方法計算收費(fèi)。

　　鐵道工程設(shè)計收費(fèi)計算方法，在交通運(yùn)輸工程一章中規(guī)定。

　　1.0.3工程設(shè)計收費(fèi)按照下列公式計算

　　1 工程設(shè)計收費(fèi)＝工程設(shè)計收費(fèi)基準(zhǔn)價×（1±浮動幅度值）

　　2 工程設(shè)計收費(fèi)基準(zhǔn)價＝基本設(shè)計收費(fèi)＋其他設(shè)計收費(fèi)

　　3基本設(shè)計收費(fèi)＝工程設(shè)計收費(fèi)基價×專業(yè)調(diào)整系數(shù)×工程復(fù)雜程度調(diào)整系數(shù)×附加調(diào)整系數(shù)

　　1.0.4工程設(shè)計收費(fèi)基準(zhǔn)價

　　工程設(shè)計收費(fèi)基準(zhǔn)價是按照本收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)計算出的工程設(shè)計基準(zhǔn)收費(fèi)額，發(fā)包人和設(shè)計人根據(jù)實(shí)際情況，在規(guī)定的浮動幅度內(nèi)協(xié)商確定工程設(shè)計收費(fèi)合同額。

　　1.0.5基本設(shè)計收費(fèi)

　　基本設(shè)計收費(fèi)是指在工程設(shè)計中提供編制初步設(shè)計文件、施工圖設(shè)計文件收取的費(fèi)用，并相應(yīng)提供設(shè)計技術(shù)交底、解決施工中的設(shè)計技術(shù)問題、參加試車考核和竣工驗(yàn)收等服務(wù)。

　　1.0.6其他設(shè)計收費(fèi)

　　其他設(shè)計收費(fèi)是指根據(jù)工程設(shè)計實(shí)際需要或者發(fā)包人要求提供相關(guān)服務(wù)收取的費(fèi)用，包括總體設(shè)計費(fèi)、主體設(shè)計協(xié)調(diào)費(fèi)、采用標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計和復(fù)用設(shè)計費(fèi)、非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備設(shè)計文件編制費(fèi)、施工圖預(yù)算編制費(fèi)、竣工圖編制費(fèi)等。

　　1.0.7工程設(shè)計收費(fèi)基價

　　工程設(shè)計收費(fèi)基價是完成基本服務(wù)的價格。工程設(shè)計收費(fèi)基價在《工程設(shè)計收費(fèi)基價表》（附表一）中查找確定，計費(fèi)額處于兩個數(shù)值區(qū)間的，采用直線內(nèi)插法確定工程設(shè)計收費(fèi)基價。

　　1.0.8工程設(shè)計收費(fèi)計費(fèi)額

　　工程設(shè)計收費(fèi)計費(fèi)額，為經(jīng)過批準(zhǔn)的建設(shè)項(xiàng)目初步設(shè)計概算中的建筑安裝工程費(fèi)、設(shè)備與工器具購置費(fèi)和聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)之和。

　　工程中有利用原有設(shè)備的，以簽訂工程設(shè)計合同時同類設(shè)備的當(dāng)期價格作為工程設(shè)計收費(fèi)的計費(fèi)額；工程中有緩配設(shè)備，但按照合同要求以既配設(shè)備進(jìn)行工程設(shè)計并達(dá)到設(shè)備安裝和工藝條件的，以既配設(shè)備的當(dāng)期價格作為工程設(shè)計收費(fèi)的計費(fèi)額；工程中有引進(jìn)設(shè)備的，按照購進(jìn)設(shè)備的離岸價折換成人民幣作為工程設(shè)計收費(fèi)的計費(fèi)額。

　　1.0.9工程設(shè)計收費(fèi)調(diào)整系數(shù)

　　工程設(shè)計收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整系數(shù)包括：專業(yè)調(diào)整系數(shù)、工程復(fù)雜程度調(diào)整系數(shù)和附加調(diào)整系數(shù)。

　　1 專業(yè)調(diào)整系數(shù)是對不同專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的工程設(shè)計復(fù)雜程度和工作量差異進(jìn)行調(diào)整的系數(shù)。計算工程設(shè)計收費(fèi)時，專業(yè)調(diào)整系數(shù)在《工程設(shè)計收費(fèi)專業(yè)調(diào)整系數(shù)表》（附表二）中查找確定。

　　2 工程復(fù)雜程度調(diào)整系數(shù)是對同一專業(yè)不同建設(shè)項(xiàng)目的工程設(shè)計復(fù)雜程度和工作量差異進(jìn)行調(diào)整的系數(shù)。工程復(fù)雜程度分為一般、較復(fù)雜和復(fù)雜三個等級，其調(diào)整系數(shù)分別為：一般（Ⅰ級）0.85；較復(fù)雜（Ⅱ級）1.0；復(fù)雜（Ⅲ級）1.15。計算工程設(shè)計收費(fèi)時，工程復(fù)雜程度在相應(yīng)章節(jié)的《工程復(fù)雜程度表》中查找確定。

　　3 附加調(diào)整系數(shù)是對專業(yè)調(diào)整系數(shù)和工程復(fù)雜程度調(diào)整系數(shù)尚不能調(diào)整的因素進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)整的系數(shù)。附加調(diào)整系數(shù)分別列于總則和有關(guān)章節(jié)中。附加調(diào)整系數(shù)為兩個或兩個以上的，附加調(diào)整系數(shù)不能連乘。將各附加調(diào)整系數(shù)相加，減去附加調(diào)整系數(shù)的個數(shù)，加上定值1，作為附加調(diào)整系數(shù)值。

　　1.0.10非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備設(shè)計收費(fèi)按照下列公式計算

　　非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備設(shè)計費(fèi)＝非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備計費(fèi)額×非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備設(shè)計費(fèi)率

　　非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備計費(fèi)額為非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備的初步設(shè)計概算。非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備設(shè)計費(fèi)率在《非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備設(shè)計費(fèi)率表》（附表三）中查找確定。

　　1.0.11單獨(dú)委托工藝設(shè)計、土建以及公用工程設(shè)計、初步設(shè)計、施工圖設(shè)計的，按照其占基本服務(wù)設(shè)計工作量的比例計算工程設(shè)計收費(fèi)。

　　1.0.12改擴(kuò)建和技術(shù)改造建設(shè)項(xiàng)目，附加調(diào)整系數(shù)為1.1～1.4。根據(jù)工程設(shè)計復(fù)雜程度確定適當(dāng)?shù)母郊诱{(diào)整系數(shù)，計算工程設(shè)計收費(fèi)。

　　1.0.13初步設(shè)計之前，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定或者發(fā)包人的要求，需要編制總體設(shè)計的，按照該建設(shè)項(xiàng)目基本設(shè)計收費(fèi)的5%加收總體設(shè)計費(fèi)。

　　1.0.14建設(shè)項(xiàng)目工程設(shè)計由兩個或者兩個以上設(shè)計人承擔(dān)的，其中對建設(shè)項(xiàng)目工程設(shè)計合理性和整體性負(fù)責(zé)的設(shè)計人，按照該建設(shè)項(xiàng)目基本設(shè)計收費(fèi)的5％加收工程設(shè)計協(xié)調(diào)費(fèi)。

　　1.0.15工程設(shè)計中采用標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計或者復(fù)用設(shè)計的，按照同類新建項(xiàng)目基本設(shè)計收費(fèi)的30%計算收費(fèi)；需要重新進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)計的.，按照同類新建項(xiàng)目基本設(shè)計收費(fèi)的40%計算收費(fèi)；需要對原設(shè)計做局部修改的，由發(fā)包人和設(shè)計人根據(jù)設(shè)計工作量協(xié)商確定工程設(shè)計收費(fèi)。

　　1.0.16編制工程施工圖預(yù)算的，按照該建設(shè)項(xiàng)目基本設(shè)計收費(fèi)的10％收取施工圖預(yù)算編制費(fèi)；編制工程竣工圖的，按照該建設(shè)項(xiàng)目基本設(shè)計收費(fèi)的8％收取竣工圖編制費(fèi)。

　　1.0.17工程設(shè)計中采用設(shè)計人自有專利或者專有技術(shù)的，其專利和專有技術(shù)收費(fèi)由發(fā)包人與設(shè)計人協(xié)商確定。

　　1.0.18工程設(shè)計中的引進(jìn)技術(shù)需要境內(nèi)設(shè)計人配合設(shè)計的，或者需要按照境外設(shè)計程序和技術(shù)質(zhì)量要求由境內(nèi)設(shè)計人進(jìn)行設(shè)計的，工程設(shè)計收費(fèi)由發(fā)包人與設(shè)計人根據(jù)實(shí)際發(fā)生的設(shè)計工作量，參照本標(biāo)準(zhǔn)協(xié)商確定。

　　1.0.19由境外設(shè)計人提供設(shè)計文件，需要境內(nèi)設(shè)計人按照國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范審核并簽署確認(rèn)意見的，按照國際對等原則或者實(shí)際發(fā)生的工作量，協(xié)商確定審核確認(rèn)費(fèi)。

　　1.0.20設(shè)計人提供設(shè)計文件的標(biāo)準(zhǔn)份數(shù)，初步設(shè)計、總體設(shè)計分別為10份，施工圖設(shè)計、非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備設(shè)計、施工圖預(yù)算、竣工圖分別為8份。發(fā)包人要求增加設(shè)計文件份數(shù)的，由發(fā)包人另行支付印制設(shè)計文件工本費(fèi)。工程設(shè)計中需要購買標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計圖的，由發(fā)包人支付購圖費(fèi)。

　　1.0.21本收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不包括本總則1.0.1以外的其他服務(wù)收費(fèi)。其他服務(wù)收費(fèi)，國家有收費(fèi)規(guī)定的，按照規(guī)定執(zhí)行；國家沒有收費(fèi)規(guī)定的，由發(fā)包人與設(shè)計人協(xié)商確定。

設(shè)計方案 篇8

　　1：客流分析

　　去超市的顧客，主要從西門進(jìn)去，然后從西門直接出去，而不光顧正門，因?yàn)樵谖鏖T可以存包，而且服務(wù)臺位于西門附近。

　　去春天百貨的顧客，從正門進(jìn)去，這也是我們重點(diǎn)開發(fā)的顧客，怎樣挽留這部分顧客，將是我們研究的重點(diǎn)。

　　進(jìn)入到美食x后，這些顧客會做什么？購物、上收銀臺交款、上廁所、上三樓吃飯，在顧客進(jìn)店后的過程中進(jìn)行插縫宣傳。

　　2：怎樣讓所有進(jìn)美食x的女性顧客都知道靚佳人？

　　正門宣傳：在積分處、在正門外、在消防栓處，放置靚佳人的x展架，展架內(nèi)容以促銷產(chǎn)品為主，漢字說明為次，設(shè)計要點(diǎn)是：人看上去就有購買欲望；也可以派人利用空閑時間在門口進(jìn)行宣傳品的派發(fā)。

　　西門宣傳：利用店內(nèi)空閑時間，派員工到西門進(jìn)口處，發(fā)放靚佳人三折頁，進(jìn)行當(dāng)場促銷宣傳。

　　收銀臺宣傳：在收銀臺放置靚佳人的宣傳品；在收銀臺放置靚佳人的.換購卡（購物滿多少元可以獲得一張換購卡），目的不是為了增加銷量，而是利用美食x的客流進(jìn)行口碑宣傳，讓更多的人傳播靚佳人化妝品，讓更多的女性朋友知道靚佳人。

　　女性廁所宣傳：在廁所內(nèi)安放講究衛(wèi)生標(biāo)語，附加靚佳人的形象標(biāo)語（考慮與美食x合作）。

　　存車處宣傳：存包處我們沒有辦法宣傳的話，可以在存車處宣傳，讓存車師傅穿上靚佳人的衣服，印上靚佳人的標(biāo)語，或者直接委派員工在存車處進(jìn)行定時派發(fā)三折頁。

　　3：怎樣讓更多進(jìn)美食x的女性顧客都購買靚佳人產(chǎn)品？

　　3、1：活動促銷平面宣傳：3、1、1展架擺放，店前人流量很大，所以有必要在每次活動的時候做2個展架，放在顯要位置，展架內(nèi)容以：特價產(chǎn)品、名品折扣為主，文字少一點(diǎn)，圖片多一點(diǎn)。3、1、2海報和三折頁，海報雜志成本過高，三折頁活動要與邯鄲市6家店活動區(qū)分開，武安店的活動要一波接一波，活動不能斷，因?yàn)槊朗硏內(nèi)部的活動和陽光商場的活動過于頻繁，不搞活動促銷就失去了銷售賣點(diǎn)。

　　3、2：活動促銷廣播宣傳：3、2、1空中音響控制，播放靚佳人的促銷活動廣告片，播放靚佳人的廣告片，不能總是根據(jù)員工個人愛好播放歌曲，盡量以顧客為導(dǎo)向，以銷售為目標(biāo)。3、2、2利用美食x全商場音響，美食x的音響系統(tǒng)不可能播放我們店的廣告片，但是美食x播放系統(tǒng)允許找人尋物的廣告，不管出于何種原因，都應(yīng)該盡量讓廣播中聽到靚佳

　　人化妝精品店的聲音，范例：靚佳人化妝精品店活動促銷員聽到廣播后，請抓緊時間回店內(nèi)，顧客等你。（一是讓人知道靚佳人化妝精品店，二是告訴聽眾，靚佳人正在搞促銷活動）

　　3、3：活動促銷電視宣傳：3、3、1門頭六塊電視屏幕+凱芙蘭島柜一款電視，都應(yīng)及時播放靚佳人促銷宣傳廣告片，讓春天百貨一樓盡可能多的出現(xiàn)靚佳人三個字，進(jìn)行瘋狂亂炸。

　　3、4：活動促銷短信宣傳：3、4、1根據(jù)錄入的會員手機(jī)信息，有針對性的發(fā)送手機(jī)短信，擴(kuò)大靚佳人的影響力。

　　4：怎樣讓更多的武安市女性購買靚佳人產(chǎn)品？

　　4、1三折頁平面媒體發(fā)放區(qū)域：

　　4、1、1從雙馬順著中興路到建東街，這是重點(diǎn)發(fā)放路線，兩邊門市、街上人流都是發(fā)放的重點(diǎn)對象。

　　4、1、2從美食x春天百貨順著放射路到建材市場，這離美食x比較近，雖然算不上繁華，但是附近居民對美食x都比較認(rèn)可，也應(yīng)該是我們發(fā)放的重點(diǎn)對象。

　　4、1、3從橋西路東頭順著橋西路、體育路到體育路西頭，這是武安市又一商業(yè)街，周邊小區(qū)比較多，適合發(fā)放。

　　4、1、4從南環(huán)路順著中山街到美食x，這段路程比較短，兩邊門市以鋼筋建材為主，適合少量發(fā)放三折頁。

　　武安當(dāng)?shù)貓蠹埫襟w暫不考慮。

　　5：怎樣吸引女性辦理靚佳人會員和dhc會員？

　　5、1靚佳人會員：（利益誘導(dǎo)）我們靚佳人會員卡有五大優(yōu)勢，享受聯(lián)盟單位會員折扣；享受品牌化妝品低價折扣；會員生日有精美禮品相送；可充值、可積分、可兌換禮品；免費(fèi)領(lǐng)取會員雜志、免費(fèi)化彩妝；做一個形象燈箱片，放置在積分處背柜內(nèi)。（開業(yè)前期免費(fèi)辦會員卡，過年后要改50元辦理，否則會降低靚佳人的品牌價值）。

　　5、2dhc會員：在合適位置或者在兩個促銷臺前做2個燈箱片，改成dhc會員推廣宣傳，以“一條短信免費(fèi)領(lǐng)取20元精美禮品（dhc雜志和一套體驗(yàn)裝）”為賣點(diǎn)給顧客進(jìn)行講述，吸引更多女性體驗(yàn)dhc產(chǎn)品。

　　6：怎樣提高靚佳人的美譽(yù)度？

　　6、1在派發(fā)三折頁的時候，可以給女性準(zhǔn)顧客派發(fā)“免費(fèi)領(lǐng)取卡”，讓更多的女性議論靚佳人品牌，吸引更多的女性使用靚佳人化妝品。

　　6、2美食x收銀臺放置換購卡，消費(fèi)滿額即可低價換購。

　　6、3凡是持有靚佳人會員卡的顧客可以優(yōu)先免費(fèi)化彩妝。

　　6、4在凱芙蘭島柜的前柜臺上安置一個小型的免費(fèi)化彩妝吊旗，讓更多女性知道、體驗(yàn)凱芙蘭產(chǎn)品的功效。

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