設(shè)計方案

時間：2026-04-24 06:03:52 方案

設(shè)計方案

　　為了確保我們的努力取得實效，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編幫大家整理的設(shè)計方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

設(shè)計方案

設(shè)計方案篇1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知識目標(biāo)：

　�、� 理解課文內(nèi)容，了解“屏”的有關(guān)知識。

　�、� 了解中國古代的屏風(fēng)，進一步了解中國古代傳統(tǒng)文化。

　　⑶ 了解文中引用的古詩詞的意思。

　　2、能力目標(biāo)：

　　⑴ 整體感知課文，把握說明對象及特征，進一步提高說明文的閱讀能力。

　�、� 揣摩語言，感受濃濃的詩意和韻味，進一步提高語言感悟力。

　�、� 掌握說明文的基本寫法，提高學(xué)生對語文課的興趣。

　�、� 結(jié)合課內(nèi)教學(xué)與課堂活動，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察能力。

　　⑸ 在活動中提高口頭表達能力、組織語言能力、表演能力等。

　�、� 初步學(xué)習(xí)推銷的方法，增強競爭意識。

　　3、情感目標(biāo)：

　　以屏為媒介，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的審美情趣，體會作者的感情，學(xué)習(xí)古代勞動人民的智慧，裝點更加美好的生活。

　　【教學(xué)重點】

　　1、理解課文內(nèi)容，了解“屏”的有關(guān)知識

　　2、體味語言，弄清文中古詩句的含義。

　　3、結(jié)合課內(nèi)教學(xué)與課堂活動，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察能力。

　　4、在活動中提高口頭表達能力、組織語言能力、表演能力等。

　　【教學(xué)難點】

　　1、結(jié)合課內(nèi)教學(xué)與課堂活動，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察能力。

　　2、在活動中提高口頭表達能力、組織語言能力、表演能力等。

　　【課前準備】

　　1、布置學(xué)生查找有關(guān)屏的圖片，或上網(wǎng)查找。如果學(xué)生家中有屏的小藝術(shù)品，也可借來一用，以增強學(xué)生的直觀感。

　　2、教師制作多媒體課件。

　　【課時安排】

　　一課時。

　　【教學(xué)手段】

　　運用多媒體課件自主、合作、探究學(xué)習(xí)。

　　【教學(xué)設(shè)計】

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、展示一組屏風(fēng)的圖片，并輔以簡單介紹。(課件展示)

　　2、這些圖片很漂亮，有誰知道它們是什么?有什么作用?

　　3、也許我們有的同學(xué)家中還在使用，但對于我們大數(shù)同學(xué)來說還是比較陌生的。它雖在我們的生活中不多見，但它獨有的魅力仍能牽動我們的情思，今天，讓我們與陳從周先生一道說“屏”。

　　二、走近作者

　　陳從周：(1918～20xx)，浙江杭州人，古建筑園林專家，并擅長文、史，兼工詩詞、繪畫。(通過預(yù)習(xí)說說你對作者感興趣的地方。)

　　三、檢查預(yù)習(xí)

　　四、整體感知

　　1、在生活中，你見過屏風(fēng)嗎?在哪里?

　　2、教師配古箏樂曲，學(xué)生聽音樂選擇自己喜愛的方式讀課文并思考：

　�、� 用文中句子回答什么是屏?調(diào)動自己的知識積累，給屏作一解釋。

　�、� 作者介紹了關(guān)于屏的那些知識?

　　3、讀后學(xué)習(xí)小組討論明確：

　�、� “屏者，障也�！币馑际牵浩溜L(fēng)，用作遮擋、阻隔的東西。

　�、� 屏的作用，屏的種類，屏在設(shè)置上應(yīng)注意的問題。

　　五、研讀賞析

　　1、請你來當(dāng)設(shè)計師：了解屏的作用——遮擋視線;起分隔作用;藝術(shù)點綴;擋風(fēng)。

　　2、但是，你能告訴我，我應(yīng)該買什么樣的屏風(fēng)呢?它有什么樣的分類嗎?

　　明確：按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等。

　　3、你們能告訴我，總的說來，屏風(fēng)的設(shè)置要注意什么樣的問題呢?

　　明確：需因地制宜，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近諸方面，均要做到得體才是。一言以蔽之，屏風(fēng)的功用與設(shè)置全在一個“巧”字。

　　4、所以，難怪作者說，“屏風(fēng)”，是一個很富有詩意的名詞?可見，作者對“屏”是一種什么樣的情感呢?(提示：抓住關(guān)鍵語句把握：“富有詩意”、“心生向往之情”、“更覺得它實在微妙”)

　　5、文中引用了不少與“屏”相關(guān)的詩句，找出你最喜歡的一句，說說為什么喜歡?

　�、� “銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”

　　(放在文章的開頭的作用是…………)

　　⑵ “銀屏人忒看得這韶光賤”

　　(放在屏風(fēng)定義后是起了……的作用)

　�、� “閑倚畫屏”“抱膝看屏山”

　　(放在文章結(jié)尾是為了說明……)

　　6、課文多處引用古詩詞，有什么好處?

　　本文多處引用古詩詞，為文章增加了濃濃的詩意和韻味，和所介紹的古色古香的屏風(fēng)相稱，突顯了中國傳統(tǒng)文化，由此我們體會到了作者古典詩歌的深厚底蘊。

　　7、賞析歸納

　�、� 文中運用哪些說明方法?并分析其作用。

　　明確：舉例子、分類別、引用等。

　�、� 體味語言，把握寫作特色。

　　明確：

　　本文是一篇輕松、隨意的小品式的說明文。

　�、� 作者從欣賞者的角度介紹相關(guān)知識，使讀者在欣賞文章的同時了解屏風(fēng)，不覺文章枯燥。

　　② 多處引用古詩詞，文白相雜，不僅很好地為說明對象服務(wù)，且使說明語言更生動。

　　六、總結(jié)拓展

　　1、課堂小結(jié)

　　本文作者用生動的語言介紹了屏風(fēng)的使用功能和裝飾功能，并發(fā)表了自己的看法，抒發(fā)了對屏風(fēng)的熱愛之情。希望借此喚起建筑師和家具師乃至使用者的注意，以期屏風(fēng)所具有的文化內(nèi)涵永遠散發(fā)著不朽的藝術(shù)魅力。我們也期待著，屏風(fēng)在今天的裝飾藝術(shù)中重新大放異彩。

　　2、拓展延伸：積累與屏風(fēng)有關(guān)的詩句。

　　南朝《閨怨篇》“屏風(fēng)有意障明月，燈火無情照獨眠�！�

　　李商隱《嫦娥》“云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉�！�

　　柳永《迷神引》“水茫茫，平沙雁，旋驚散。煙斂寒林簇，畫屏展。”

　　李賀《洛妹真珠》“金鵝屏風(fēng)蜀山夢，鸞裾鳳帶行煙重�！�

　　《屏風(fēng)》“月風(fēng)吹露屏外寒，城上烏啼楚女眠�！�

　　七、課堂拓展活動：“屏風(fēng)”推銷會

　　1、根據(jù)文中所介紹的關(guān)于屏風(fēng)的知識，每個學(xué)習(xí)小組設(shè)計一座屏風(fēng)并向同學(xué)說明自己的設(shè)計意圖。

　　2、分組準備發(fā)言材料：畫好設(shè)計圖、寫好發(fā)言提綱。

　　3、學(xué)生聽完介紹后投票評出最具創(chuàng)意設(shè)計獎，并談?wù)劚敬位顒拥氖斋@。

　　八、布置作業(yè)

　　思考：是否也有一些如屏風(fēng)一樣，曾牽動過古人絲絲情懷，但已經(jīng)在今天這個主流生活中逐漸退卻的物品呢?請以“說?”為題寫一篇說明文。(提示：可以寫扇、銅鏡、繡、瓷、墨、硯、陶……)

　　【教學(xué)設(shè)計說明】

　　《說“屏”》一篇說明文，本課的`教學(xué)要求是掌握說明文的基本寫法，理解課文內(nèi)容，了解“屏”的有關(guān)知識，把握說明對象及特征，進一步提高說明文的讀寫能力，并能對課文知識活學(xué)活用。因此我的教學(xué)思路如下：

　　以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)。學(xué)生的語文能力主要是通過學(xué)生自己的語文實踐活動“習(xí)得”的，不是老師教會的。所以語文教學(xué)中要特別注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)，才能真正提高學(xué)習(xí)的實效。比如讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文。這樣處理，學(xué)生自然會讀得更加主動，更加投入，也更加有興趣。改變了以往那種不管學(xué)生有無興趣，都必須按照教師所提的要求進行朗讀的被動局面。以學(xué)生為主的教學(xué)思想還應(yīng)該體現(xiàn)在讓全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)上。語文課上訓(xùn)練不能只面向個別尖子學(xué)生，每一個學(xué)生都應(yīng)該是課堂的主人。所以所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)有難易度，學(xué)習(xí)小組也由好、中、差三類學(xué)生共同構(gòu)成，這樣便于讓每一個學(xué)生都參與學(xué)習(xí)。課堂上詞語的檢測練習(xí)，朗讀課文的練習(xí)，整體感悟的練習(xí)，都是全體學(xué)生都能參與的，體現(xiàn)出面向全體的思想。而且隨時引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮集體的智慧，自主學(xué)習(xí)、合作探究，共同分享合作的樂趣，感受成功的喜悅。

　　注重知識的積累和運用，加強綜合能力的訓(xùn)練。如果學(xué)生上完《說“屏”》只了解了屏風(fēng)是什么，那么這堂課就失去了語文課的意義。語文課教師的主要任務(wù)不應(yīng)該只是讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，應(yīng)該借助課文內(nèi)容，設(shè)計各種情境，千方百計地讓學(xué)生進行各種形式的實踐活動。如果能創(chuàng)設(shè)新的情境，將學(xué)過的知識用一用，給學(xué)生有實踐的機會，這樣對學(xué)生內(nèi)化課文的內(nèi)容，對學(xué)生綜合能力的提高極有意義。這堂課的最后一個環(huán)節(jié)，就是結(jié)合課文內(nèi)容，設(shè)計了一個綜合運用本堂課學(xué)過的知識并加入美術(shù)知識的綜合練習(xí)。由于不是對課文內(nèi)容的簡單重復(fù)，而是要求學(xué)生根據(jù)自己的理解靈活運用學(xué)到的知識，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，各種層次的學(xué)生在小組中都能參與，從實際的教學(xué)效果看，這個練習(xí)設(shè)計是比較好的。

　　優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，注重課堂教學(xué)效率。學(xué)生學(xué)習(xí)一篇新的課文，最有興趣的是在開端段，可是按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師往往第一課時是掃除生字新詞，讀懂讀通課文，教學(xué)的重頭戲是在第二課時上。從教學(xué)的實際效果看，往往是第一課時“逛西湖”，第二課時“打老虎”;從學(xué)生的興趣看，實際上是錯過了學(xué)習(xí)課文的最佳時機。因此如何優(yōu)化課堂教學(xué)效率，很值得研究。教學(xué)中我先用大量的優(yōu)美圖片以引起學(xué)生的興趣，以期先聲奪人，從一開始就緊緊抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而后設(shè)計能調(diào)動他們積極性的環(huán)節(jié)，讓他們熱情地投入到學(xué)習(xí)中去，實踐證明，這個設(shè)計引起了學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣。另外，把學(xué)習(xí)的重點放在學(xué)生拓展活動中，能很好地訓(xùn)練學(xué)生的能力。

設(shè)計方案篇2

　　一、活動目的

　　進一步強化學(xué)校安全管理，通過開展宣傳教育和應(yīng)急演練，增強小學(xué)生安全意識，掌握應(yīng)急避險技能，提高應(yīng)對突發(fā)事件能力，遏制和減少校園安全事故的發(fā)生。

　　二、活動時間

　　3月28日至4月1日

　　三、活動主題

　　強化安全意識，提高避險能力

　　四、活動內(nèi)容

　　1、開展疏散演練。學(xué)校要在確保安全的前提下，在3月28日當(dāng)天利用班會、升旗、課間操等時間開展應(yīng)急疏散演練。演練活動要做到事前有計劃、有預(yù)案，事后有評估、有總結(jié)，通過演練活動使中小學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的`自救技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。

　　2、加強安全教育。在3月28至4月1日開展好“四個一”活動，通過教育切實增強廣大小學(xué)生的安全意識，提高他們的應(yīng)急避險能力。

　　（1）懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語；

　　（2）開展一次以安全教育為主題的國旗下講話；

　　（3）出一期安全教育手抄報；

　�。�4）舉辦一次安全教育主題班會，讓每名學(xué)生列舉一條身邊的安全隱患，組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，通過這一活動使學(xué)生認識到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識融入學(xué)生思想行動之中。各班要對學(xué)生提交的安全隱患排查結(jié)果進行認真核查并及時加以整改。

　　3、高度重視災(zāi)害天氣防范工作。加強森林防火教育，注意安全用火，切忌燒荒取樂。春季冷暖空氣交替頻繁，天氣多變，雨水較多，易發(fā)生災(zāi)害事故，也是傳染性疾病多發(fā)季節(jié)。要結(jié)合本地實際落實防范措施，切實保障師生安全和校園穩(wěn)定。加強學(xué)生交通安全教育和管理，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，并積極協(xié)調(diào)和配合相關(guān)部門，嚴防涉教交通事故。加強健康衛(wèi)生教育和管理，落實晨檢制度，加強飲水管理，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，強化春季傳染病的監(jiān)測和防控，防止傳染病疫情的發(fā)生。深入開展隱患排查治理，確保校舍、設(shè)施安全。

　　五、活動要求

　　1、高度重視，精心組織，周密安排，明確專人負責(zé)，制定完善的活動方案，力爭使安全主題教育取得實實在在的效果。

　　2、做好主題活動的影像或文字資料的收集存檔，及時總結(jié)，查找不足，改進工作，不斷豐富活動的內(nèi)容。

設(shè)計方案篇3

　　為進一步規(guī)范我縣成品油市場經(jīng)營秩序，確保成品油市場運營安全，結(jié)合我縣實際，制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持“以人為本、安全發(fā)展、標(biāo)本兼治、重在治本”的原則，嚴格按照《安全生產(chǎn)法》、《消防法》、《危險化學(xué)品安全管理條例》、《成品油市場管理辦法》、《無照經(jīng)營查處取締辦法》等法律、法規(guī)和相關(guān)文件精神，全面落實各項監(jiān)督管理措施和管理責(zé)任。

　　二、工作目標(biāo)

　　依法取締非法加油站點（包括建設(shè)、經(jīng)營、倉儲、運輸及流動加油車等，下同），根本遏制各類非法行為，消除成品油市場安全隱患，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。

　　三、整治內(nèi)容

　�。ㄒ唬┱沃攸c

　　1.未經(jīng)依法批準，非法建設(shè)的加油站點。

　　2.無《成品油零售經(jīng)營批準證書》、《建設(shè)用地規(guī)劃許可證》、《危險化學(xué)品經(jīng)營許可證》、《工商營業(yè)執(zhí)照》等非法經(jīng)營的加油站點。

　　3.未經(jīng)許可，擅自從事成品油運輸、經(jīng)營的油罐車輛和流動加油車。

　　4.超范圍經(jīng)營汽油的加油站點。

　　5.未經(jīng)批準，擅自儲存成品油的倉儲點。

　�。ǘ┱稳蝿�(wù)

　　1.取締非法在建的加油站點。對未經(jīng)依法批準非法建設(shè)的加油站點，一律予以取締，依法拆除設(shè)施設(shè)備。

　　2.取締無證、無照經(jīng)營的加油站點。對無證、無照的非法加油站點，一律予以取締，依法拆除設(shè)施設(shè)備，清除庫存油品，地下儲油罐清除油品后要注滿水或水泥。

　　3.查處無證流動加油車和無資質(zhì)油罐運輸車輛。對無證流動加油車和無資質(zhì)油罐運輸車輛，依法予以扣押和行政處罰。

　　4.查處超范圍經(jīng)營的加油站點。對超范圍經(jīng)營汽油的加油站點，一律責(zé)令停業(yè)整頓，并依法給予高限處罰，依法拆除有關(guān)設(shè)備設(shè)施。

　　5.取締無證無照非法倉儲點。對全縣工商貿(mào)企業(yè)和個體戶的成品油非法倉儲點，一律予以取締，依法拆除、清理儲油罐等設(shè)備設(shè)施。

　　四、實施步驟

　　此次專項整治工作從8月6日起至9月15日結(jié)束，共分四個階段實施：

　�。ㄒ唬蕚潆A段（8月6日-8月9日）

　　1.成立縣整治非法加油站點專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，抽調(diào)專人負責(zé)，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)部門工作職責(zé)及任務(wù)；

　　2.召開縣整治非法加油站點專項行動專題會，布置專項整治工作具體任務(wù)；

　　3.全面摸底排查，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對轄區(qū)范圍內(nèi)加油站點的位置、經(jīng)營種類、加油機數(shù)量、儲油罐數(shù)量及儲量、單位或業(yè)主、成品油經(jīng)營批準證書和危險化學(xué)品經(jīng)營許可證持有情況等進行摸底。核實確認非法加油站（點），填寫《各鄉(xiāng)鎮(zhèn)非法加油站點基本情況表》（附件三），并于8月10日前報縣專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　4.召開調(diào)度會，對前一階段和下一步工作進行調(diào)度。

　�。ǘ┳圆鹱约m階段（8月10日-8月19日）

　　1.執(zhí)法人員和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)人員登門宣傳相關(guān)法律、法規(guī)，督促非法加油站點業(yè)主主動拆除設(shè)施、設(shè)備。

　　2.按照職責(zé)分工，完善對非法加油站點取證工作，并完成下達責(zé)令限期整改通知書等法律手續(xù)，通報供電供水部門，做好斷電斷水的前期準備。

　　3.非法加油站點必須在8月19日前一律關(guān)閉，自行拆除加油機等設(shè)備設(shè)施、處理完剩余的油料，確保整改到位。否則，依法將采取行政強制措施予以扣押、取締。造成的損失由非法加油站點自行承擔(dān)，并追究相應(yīng)法律責(zé)任。

　�。ㄈ┘姓坞A段（8月20日-9月10日）

　　在全面排查摸底的基礎(chǔ)上，組織開展聯(lián)合執(zhí)法檢查，依法依規(guī)關(guān)閉取締非法加油站點。一是對非法建設(shè)的加油點一律責(zé)令停止建設(shè)，依法拆除已建設(shè)施，堅決取締。二是對正在經(jīng)營的無證無照加油站點一律關(guān)閉，抽走油品、扣押加油機，對埋地油罐注水或澆注水泥，排除隱患。三是對經(jīng)營柴油的加油點一律停止汽油經(jīng)營（超范圍經(jīng)營），拆除汽油加油機，沒收汽油，同時列入加油點“黑名單”。若再次發(fā)現(xiàn)超范圍經(jīng)營汽油，則予以取締，撤銷柴油零售經(jīng)營批準證書。

　　在集中整治過程中，對拒不落實整改、暴力抗法、妨礙依法執(zhí)行公務(wù)的行為應(yīng)予堅決打擊，嚴肅處理，直至追究刑事責(zé)任。

　　（四）總結(jié)驗收階段（9月11日-9月15日）

　　1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對本區(qū)域內(nèi)非法加油站點進行再摸底，防止遺漏；并對非法加油站點整治情況再跟蹤，防止死灰復(fù)燃。

　　3.縣專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組對全縣整治工作進行驗收，對仍存在問題和不足迅速進行整改。同時，不斷深化鞏固和擴大成果，規(guī)范全縣成品油市場管理秩序。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強組織。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門要高度重視打擊取締非法加油站點專項整治工作，切實把這項工作列入重要的工作內(nèi)容抓實抓好；要強化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立相應(yīng)的組織機構(gòu)，實行一把手負責(zé)制；制定工作方案，以倒計時的工作方法，按照國家相關(guān)法律法規(guī)和《縣人民政府關(guān)于進一步明確安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的通知》要求，各司其職，密切配合，開展聯(lián)合行動，形成整治合力，確保查處和取締過程中無安全事故發(fā)生，確保專項整治順利實施。

　�。ǘ┳⒅亻L效，常抓不懈。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門要在開展專項整治、嚴厲查處各種違法行為的同時，進一步完善全縣成品油市場安全監(jiān)管工作責(zé)任制，建立責(zé)任追究制度，逐步形成密切配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動、專項整治與日常監(jiān)管相結(jié)合的`成品油市場的長效管理機制，使我縣成品油市場安全監(jiān)管工作常態(tài)化、規(guī)范化、法制化。

　�。ㄈ⿵娀�，嚴格責(zé)任�？h政府將不定期組織明查暗訪，督查指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門專項整治工作開展情況。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門要及時向縣專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組報告專項整治進展情況；落實各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各相關(guān)職能部門專項整治工作的責(zé)任。對失職瀆職、縱容違法違規(guī)的人員，將依法嚴肅查處；對存在問題較多，排查不徹底，安全隱患整治不力，工作推諉扯皮，或因監(jiān)管不力造成嚴重后果的，將由縣監(jiān)察部門按規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　（四）加大宣傳，形成氛圍。要充分利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳有關(guān)成品油管理的法律法規(guī)、政策規(guī)定及非法加油站點帶來的社會危害，及時跟蹤報道整治效果，弘揚正能量；加大對成品油市場中違法違規(guī)行為的曝光，形成良好的社會輿論氛圍。

　�。ㄎ澹┘皶r總結(jié)，長效管理。專項整治工作結(jié)束后，要建立健全成品油市場安全監(jiān)管長效機制。各成員單位要認真總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，根據(jù)各自職責(zé)，提出今后強化成品油市場監(jiān)管意見和建議，使打擊取締非法加油站點工作常態(tài)化、制度化，促進全縣成品油經(jīng)營市場安全、健康、有序發(fā)展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)部門要于每周五下午5點前向縣專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（設(shè)在縣安監(jiān)局）報送工作開展情況和取締進度，并于9月17日前將專項整治工作總結(jié)加蓋公章報送領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

設(shè)計方案篇4

　　一、概述

　　小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊

　　本科是西師版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第三單元的內(nèi)容，所需課時1課時。

　　生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象、生活中的平移現(xiàn)象和辨認簡單圖形平移后的圖形。

　　旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中經(jīng)常遇到，對學(xué)生構(gòu)建空間觀念很有作用。

　　二、教學(xué)目標(biāo)分析

　　1、知識與技能目標(biāo)：（1）學(xué)生結(jié)合生活實際，初步感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；（2）通過教學(xué)，提高學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。

　　2、過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)生仔細觀察、動手操作讓學(xué)生感知平移和旋轉(zhuǎn)。

　　3、體驗平移和旋轉(zhuǎn)的價值，感受數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，滲透學(xué)生的思想道德教育。4情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過說出日常生活中的平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　三、學(xué)習(xí)者特征分析

　　二年級的學(xué)生已經(jīng)擁有了一定的生活經(jīng)驗，在日常生活中也經(jīng)�？吹狡揭坪托D(zhuǎn)的現(xiàn)象，對于這方面的內(nèi)容學(xué)生一定非常感興趣。特別是加入圖畫的形式更加吸引了學(xué)生的注意力。我在本課的設(shè)計中就加入了大量的圖畫。

　　四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計

　　采用從生活實例入手，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個又一個的情境，讓學(xué)生在看、做、想中對平移和旋轉(zhuǎn)的認識及掌握，為了便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)“平移和旋轉(zhuǎn)”的運動規(guī)律并突破學(xué)習(xí)的難點，本節(jié)采用演示、小組合作交流、動手操作、自主探究、電教輔助的教學(xué)方法。

　　五、教學(xué)資源與工具設(shè)計

　　實物投影儀，多媒體課件、玩具風(fēng)車、飛鏢各一個，方格紙題單。

　　六、教學(xué)過程

　　（一）、激趣引入

　　由“游樂場游戲引入。

　　教師先說規(guī)則：一會兒大屏幕上會出現(xiàn)一些詞（滑梯、推積木、小猴表演），同學(xué)們先理解詞的意思，然后用動作表示出來。請一位同學(xué)到前面來（面向大家），讓他根據(jù)大家的動作猜出這個詞并說出來。接下來一人猜詞，其他學(xué)生用動作表示看到的詞的意思。

　　回想我們剛才做的幾個動作，你感覺它們的運動特點一樣嗎？其實它們屬于兩種不同的運動方式。有關(guān)這方面的內(nèi)容我們的讀書資料上就為大家介紹了一些，在看書之前我們先來看一看讀書要求。

　　[設(shè)計意圖：從猜詞游戲引入，很好地調(diào)動了學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生自然進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。因為對這些詞的理解是學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)，用形體表示詞義又是學(xué)生特別感興趣的事情。讓學(xué)生先看讀書要求，這樣使學(xué)生知道學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目的，帶著問題和任務(wù)看書，使學(xué)生有思考的內(nèi)容，同時對以后學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法起到了很大的促進作用。]

　　（二）、觀察比較，初步感知。

　　1、分類、感知。

　�。�1）依次出示8個物體運動的畫面。

　�。L(fēng)扇的葉片轉(zhuǎn)動、升旗、、推窗等）。（課件出示）

　　生隨著活動的畫面用自己的動作和語言把看到的現(xiàn)象表現(xiàn)出來。

　�。�2）剛才大家看到的這些物體的運動方式一樣嗎？你能按它們不同的運動方式分分類嗎？

　�。�3）4人小組里討論：怎么分？為什么這樣分？

　　（4）平移和旋轉(zhuǎn)有什么特點？根據(jù)學(xué)生回答用符號表示。

　�。�5）揭題：今天我們一起來認識平移和旋轉(zhuǎn)。

　　剛才大家看到的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象中，平移和旋轉(zhuǎn)前后什么變了？（位置）什么沒有變？（形狀和大�。�

　　2、親身體驗平移和旋轉(zhuǎn)。

　　想親身體驗平移和旋轉(zhuǎn)嗎？歡歡想請大家試著做一做旋轉(zhuǎn)和平移的動作。聽口令用身體活動來表現(xiàn)這兩種運動。

　　3、判斷下面哪些物體的運動是平移，哪些物體的運動是旋轉(zhuǎn)？（課件出示）邊演示學(xué)生邊答，注意語言表達完整性。

　�。ㄈ�、深入感知，探究平移。

　　1、出示捉迷藏的游戲。（課件出示）

　　生觀察，思考，按要求尋找福娃兄弟。

　　2、引導(dǎo)生認識平移的方法：看整圖（板書）。

　　3、我們可不可以只觀察圖形的某一部分來研究平移呢？出示：三角形圖。

　　（1）你能看出三角形往哪個方向平移的？（向上）你是怎么看的'？（箭頭）

　�。�2）那么它向上平移了幾格呢？（生發(fā)表不同的意見）

　�。�3）請生拿出▲和方格紙來移一移，說一說。

　　小組討論三角形怎么數(shù)平移了幾個格子？引導(dǎo)生認識對應(yīng)點。板書：對應(yīng)點

　　（4）你還可以從三角形的哪一部分看出三角形也向上平移了3格？引導(dǎo)生認識對應(yīng)邊。板書：對應(yīng)邊

　　小結(jié)：在物體平移前后的位置上，任意選一組對應(yīng)點，再數(shù)這組對應(yīng)點中間有幾格？那么這個三角形就平移了幾格。

　　4、鞏固深化：

　�。�1）課本P19試一試中間的三角形圖，請生任意找一組對應(yīng)點，用鉛筆點出來，再數(shù)數(shù)三角形向下平移了幾格？

　�。�2）判斷平移的方向和距離

　　請你在蠟燭圖和小魚圖上點一點，數(shù)一數(shù)，再把空填寫完整。

　　指名匯報。你是怎么數(shù)的？注意糾錯。

　　5、畫平移后的圖形

　　剛才我們已經(jīng)學(xué)會怎么看一個物體平移的方向和距離了，你能畫出一個圖形平移之后的圖形嗎？

　　（1）試畫向上平移3格后的圖形。

　　（2）展示交流。

　　（四）、欣賞與拓展。

　　平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象不僅在生活中處處可見，人們還運用平移和旋轉(zhuǎn)創(chuàng)造了美麗的圖案。（課件展示圖片）

　　體會平移和旋轉(zhuǎn)給生活創(chuàng)造的美，了解平移和旋轉(zhuǎn)的作用。

　�。ㄎ澹⑿〗Y(jié)全課。

　　通過今天的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？

　　最后，畫出教學(xué)過程流程圖。同時，流程圖中需要清楚標(biāo)注每一個階段的教學(xué)目標(biāo)、媒體和相應(yīng)的評價方式。

　　七、教學(xué)評價設(shè)計

　　根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，設(shè)（1）最佳注意狀態(tài)：注意集中，專心致志，全神貫注，注意穩(wěn)定。

　�。�2）最佳認知狀態(tài)：感知清晰、觀察敏銳、思維活躍、想像豐富、記憶牢固、大腦處于最佳興奮狀態(tài)。（3）最佳情感狀態(tài)：態(tài)度認真、學(xué)習(xí)熱情、興趣濃厚、充滿活力、生動活潑。

　�。�4）最佳意志狀態(tài)：動機強烈、求知好問、主動積極、克服困難、能自制、有毅力。

　　八、幫助和總結(jié)

　　隨時深入課堂，及時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，對不懂的學(xué)生要及時講解。及時幫助學(xué)生總結(jié)歸納所學(xué)的新知識。

設(shè)計方案篇5

　　1．實用性

　　網(wǎng)絡(luò)設(shè)計不僅要求能夠滿足目前企業(yè)使用的要求，而且還應(yīng)適應(yīng)未來若干年以后的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展需要。網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)具備多網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的支持能力，以避免原有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備投資的浪費。

　　2．安全性

　　網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)是一個安全系統(tǒng)，并具備各種安全保衛(wèi)手段和措施，如通過VLAN的劃分和交換機過濾技術(shù)來保證網(wǎng)絡(luò)安全性。

　　3．先進性

　　為保證網(wǎng)絡(luò)能夠適應(yīng)未來若干年的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)中的硬件與網(wǎng)絡(luò)協(xié)議都應(yīng)采用與國際標(biāo)準兼容的開放協(xié)議。

　　4．適用性

　　由于計算機技術(shù)的迅速發(fā)展，新技術(shù)不斷產(chǎn)生，同時為保證對新技術(shù)的支持，設(shè)備的投資和資源在不斷地增加。為避免設(shè)備投資的膨脹，方案要求網(wǎng)絡(luò)硬件具有較高的性能價格比及最佳的適用性。

　　5．可靠性

　　網(wǎng)絡(luò)要求具有較高的容錯性能，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備要求具有高性能的容錯技術(shù)（如對Spanning－Tree協(xié)議的支持），以確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不間斷運行。

　　根據(jù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的原則，同時為確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的順利運行和適應(yīng)未來技術(shù)的發(fā)展，方案設(shè)計一般著重考慮以下幾個方面：

　　1．開放系統(tǒng)

　　網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在設(shè)計時應(yīng)采用國際標(biāo)準協(xié)議，如網(wǎng)絡(luò)傳輸協(xié)議TCP/IP、IPX/SPX等，支持SNMP、RMON等網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議、支持VLAN 802.1Q標(biāo)準，支持基于策略的服務(wù)RSVP、802.1P等。

　　2．主流產(chǎn)品

　　所選擇的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備應(yīng)是國際及國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)工程中采用的主流產(chǎn)品，即要具有高性能、高可靠性、高安全性、可擴展性、可升級并且具有可維護替換性。

　　3．一體化的網(wǎng)絡(luò)管理

　　隨著網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的擴大和系統(tǒng)復(fù)雜程度的增加，網(wǎng)絡(luò)管理和故障排除變得越來越困難。方案應(yīng)提供先進的網(wǎng)絡(luò)管理工具，通過圖形界面對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行集中化統(tǒng)一管理。

　　4．網(wǎng)絡(luò)的高可用性

　　網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)充分考慮用戶的管理和使用水平，達到運行速度快，易于管理。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備要求配置合理，能夠滿足管理者對現(xiàn)代化管理的一般要求，能夠?qū)崿F(xiàn)視頻會議、視頻點播、多媒體教學(xué)和實驗等，能以較小的投資獲得最高的回報。

　　5．行業(yè)特點

　　行業(yè)業(yè)務(wù)特征決定了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的'需求，也決定了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的技術(shù)選型要求。

　　行業(yè)應(yīng)用分析

　　大型企業(yè)（500節(jié)點以上）：大型企業(yè)具有跨地域、跨行業(yè)、多層次和全方位等特點，業(yè)務(wù)內(nèi)容覆蓋面廣，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸量大，數(shù)據(jù)交換能力強，首先要滿足企業(yè)內(nèi)部通信的需要，建立網(wǎng)絡(luò)平臺。并且要求網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不宕機，穩(wěn)定可靠，不間斷運行。要在注重考慮高性能、可管理性、高可靠性、適用性和性能價格比的基礎(chǔ)上選擇產(chǎn)品。

　　郵電行業(yè)：電信系統(tǒng)由于其經(jīng)營特點和為公眾服務(wù)的目的，決定了電信系統(tǒng)機構(gòu)在地理位置上分布范圍廣，提供業(yè)務(wù)多而且不斷更新。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備要求更是嚴格，一般網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型為廣域網(wǎng)產(chǎn)品。

　　鐵路系統(tǒng)：鐵路系統(tǒng)一般對廣域網(wǎng)通信要求較高，各個站點的節(jié)點數(shù)不是特別多，所以各站點在建設(shè)局域網(wǎng)進行設(shè)備選型時可考慮選擇部門級交換機或工作組級交換機。

　　銀行業(yè)：該行業(yè)支行分布范圍廣，業(yè)務(wù)活動頻繁，業(yè)務(wù)品種變化多，業(yè)務(wù)量增長快，因此對穩(wěn)定性和響應(yīng)時間要求比較高。由于該行業(yè)對數(shù)據(jù)敏感性特別高，因此要求有鏈路冗余，傳輸鏈路應(yīng)具有備份功能，一旦主線路發(fā)生故障，備份線路可立即替換。所以要求網(wǎng)絡(luò)設(shè)備處理能力強、容錯性能好，并考慮好擴展性、可用性及可靠性。

　　證券業(yè)：該行業(yè)具有迅速、及時響應(yīng)和穩(wěn)定、安全、可靠、不間斷運行的特點。設(shè)備選型要求背板速度快、冗余性能好、可管理及可堆疊，并充分考慮好設(shè)備的可開放性、可擴展性、可用性和可靠性。

　　教育行業(yè)：該行業(yè)對數(shù)據(jù)的關(guān)鍵性要求不是很高，涉及到多媒體教學(xué)、視頻點播等主要應(yīng)用，設(shè)備選型時要考慮到高帶寬、高可用性及高擴展性。

　　中小型企業(yè)：對于企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點數(shù)少于500點的中小型企業(yè)，在創(chuàng)建企業(yè)Intranet時，由于企業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)流量不大，實時響應(yīng)性不高，同時考慮到企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展，應(yīng)注重網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的通用性、可靠性、可管理性、可擴充性及性能價格比。

　　總之，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)改變，用戶卻希望網(wǎng)絡(luò)總是可以工作并且總是透明的。適應(yīng)這種需求需要有彈性、速度和安全的控制。Internet 及Intranet已經(jīng)使企業(yè)將注意力集中到最重要的東西――信息上，而不是基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)上。通過策略控制網(wǎng)絡(luò)是新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)范例�？刂品绞绞咕W(wǎng)絡(luò)變得透明并保持配置 Intranet的靈活性。通過交換技術(shù)，能滿足用戶今天及未來的商業(yè)需求。而靈活的組網(wǎng)、線速性能以及完全的擴展性能使設(shè)備配置長期有效。

設(shè)計方案篇6

　　為認真貫徹落實達州市國土資源局，教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<國土資源部、教育部關(guān)于加強中小學(xué)校校區(qū)舍地質(zhì)災(zāi)害防治工作的通知>的通知》要求，確保全縣中小學(xué)校安全，現(xiàn)結(jié)合我縣實際，提出以下貫徹實施意見，望遵照執(zhí)行。

　　一、提高認識，明確責(zé)任

　　中小學(xué)校是未成年人集中場所，確保安全至關(guān)重要。受自然環(huán)境等因素制約，全縣不少學(xué)校處于地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)，防災(zāi)能力和措施相對薄弱，隨時面臨地質(zhì)災(zāi)害造成群死群傷事故的發(fā)生，已經(jīng)成為目前加強學(xué)校安全工作的重點內(nèi)容。

　　各中小學(xué)校必須提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，高度重視學(xué)校地質(zhì)災(zāi)害防治工作，認真貫徹落實《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》(國務(wù)院第394號令)和《四川省地質(zhì)環(huán)境管理條例》，把它作為執(zhí)政為民，創(chuàng)建和諧社會的一項具體行動，徹底排查隱患，落實防范措施;加強宣傳教育，完善應(yīng)急預(yù)案，堅決杜絕因地質(zhì)災(zāi)害造成的學(xué)校重(特)大傷亡事故。

　　二、建立機構(gòu)，全面普查

　　為貫徹落實部、省、市關(guān)于中小學(xué)校安全防范工作的精神，有效防止中小學(xué)校校區(qū)(舍)周邊地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生，減少人員傷亡和經(jīng)濟財產(chǎn)損失，經(jīng)縣國土資源局、縣教育局會商決定：從十二月一日至十二月三十一日，開展全縣中小學(xué)校校區(qū)(舍)及周邊地質(zhì)環(huán)境普查工作，凡是存在(可能存在)地質(zhì)災(zāi)害的學(xué)校都要分類登記造冊，作為國土資源部門、教育部門和學(xué)校進行整治、加強監(jiān)督的依據(jù)，作為進一步開展地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查、勘查工作，向各級人民政府申報立項整治的依據(jù)。普查工作按照分片普查，逐校排查的`原則，采取重點查和一般查相結(jié)合，徹底摸清轄區(qū)學(xué)校面臨的地質(zhì)災(zāi)害威脅，存在后地質(zhì)災(zāi)害類型和危險程度。第一普查小組：由莫建全、吳世康、涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管國土、教育工作的副鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長、學(xué)校校長、國土資源所所長組成，負責(zé)渠江、天星、城郊、板橋、三板、寶城、有慶、鮮渡、瑯琊、卷硐片區(qū);第二普查小組：由程興社、許明勇、涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管國土、教育工作的副鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長、學(xué)校校長、國土資源所所長組成，負責(zé)臨巴、土溪、流溪.三匯、豐樂、文崇、涌興、貴福、巖峰、清溪、靜邊片區(qū)。

　　三、健全制度，落實應(yīng)急處置預(yù)案

　　凡是可能受到地質(zhì)災(zāi)害威脅的學(xué)校，都要有針對性地制定相應(yīng)防范措施，健全管理制度，落實監(jiān)管責(zé)任，做好日常(特別是汛期)監(jiān)管工作，建立有效的預(yù)測、預(yù)警、預(yù)防和快速反應(yīng)體系。要建立和完善各種應(yīng)急處置預(yù)案，盡量周全考慮可能發(fā)生的情況，研究制定對策，同時加強搶險救災(zāi)隊伍建設(shè)，儲備相應(yīng)搶險物資，全面提高學(xué)校應(yīng)急應(yīng)變能力。

　　四、加強教育，努力提高師生防災(zāi)救災(zāi)能力

　　學(xué)校是加強防災(zāi)救災(zāi)教育的主要陣地。各中小學(xué)校要把防范地質(zhì)災(zāi)害的要求作為重要內(nèi)容，納入學(xué)校安全教育課程，增加地質(zhì)災(zāi)害防治知識，提高教育的針對性和時效性。教育活動要形式多樣，寓教于樂。借助科普讀物、影像資料、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等手段，通過專題講座、參觀考察、疏散演練、知識競賽等方式，提高師生防范意識和救護能力。要特別注意加強教職員工的教育培訓(xùn)工作，做好應(yīng)急預(yù)案演練，通過采取各種行之有效的措施，進一步增強各中小學(xué)校防災(zāi)救災(zāi)能力，從而確保師生生命財產(chǎn)安全。