大班綜合活動方案老師小時候的故事

　　為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的大班綜合活動方案老師小時候的故事，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、通過與老師分享成長的經驗，讓幼兒感知成長，建立良好的師生關系和同伴關系。

　　2、培養(yǎng)幼兒愛老師、愛家人的情感，愿意大膽的表述自己的感受。

　　3、發(fā)展幼兒的語言表達能力、邏輯思維能力以及交往能力。

　　活動準備：

　　錄音機、老師小時候的衣物、老師小時候吃過的食物、老師小時候的相冊展板、老師小時候的玩具、錄有游戲音樂磁帶的一盤

　　活動過程：

　　一、導入課題，激發(fā)幼兒了解老師小時候的故事的愿望。

　　―――聽《大風車》的音樂進入活動場地。

　　我們剛才聽到的是什么歌曲?是小朋友們最喜歡看的電視節(jié)目大風車里的歌曲。

　　―――聽聽《小喇叭》節(jié)目的片頭曲，

　　《小喇叭》的節(jié)目是老師小時候最喜歡聽的廣播節(jié)目，老師小時候還有很多有趣的故事呢!你們想知道嗎?。

　　二、觀察感知老師小時候的照片、玩具、衣物、食品。教師參與幼兒的活動。

　　―――和幼兒講一講，說一說，鼓勵幼兒試穿老師小時候的衣服、玩一玩玩具、嘗嘗老師小時候的最喜歡吃的東西，說說這些物品背后的故事。

　　---師幼互相交流，分享成長的經驗。

　　三、集體交流，引導幼兒說說自己看到的、嘗到的、最喜歡的東西。

　　-―――請小朋友說說剛才看到了些什么?玩了些什么?最喜歡什么?

　　―――結合幼兒感興趣的物件，老師有針對性地講自己的童年趣事，與幼兒分享。(例如偷吃薄荷糖、兒時表演新疆舞、萬花筒、小人書等故事)

　　―――引導幼兒講述自己的趣事。

　　四、師幼訪談：

　　―――幼兒向老師提問，了解老師小時候更多的事情。

　　預設問題;

　　1、老師你小時候穿什么鞋子?

　　2、老師你小時候是剖腹產，還是順產呢?

　　3、老師你小時候穿什么衣服/

　　4、老師你小時候吃麥當勞/

　　5、老師你小時候住什么樣的房子?

　　6、老師你小時候家里有沒有電視和空調?

　　7、老師你小時候玩什么玩具?

　　五、師生一起玩童年的游戲

【大班綜合活動方案老師小時候的故事】相關文章：

我成長的故事大班綜合活動方案05-08

大班綜合活動方案織網(wǎng)03-16

大班綜合活動方案春雨的色彩05-13

大班綜合活動方案好朋友08-25

大班講故事活動方案07-20

幼兒園大班綜合活動方案06-28

大班綜合活動方案小螞蟻躲雨03-17

大班綜合活動方案藝術欣賞08-25

大班綜合活動方案幫蜘蛛結網(wǎng)03-16