青春的作文

時間：2026-01-25 11:24:25 勵志作文我要投稿

青春的作文（精品4篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的青春的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

青春的作文（精品4篇）

青春的作文篇1

　　我在我的很多文字里，都不自覺地寫到“我”的青春：兩層的教學(xué)樓，紅磚，紅瓦，樓前長泡桐樹。五六月開花，花淡紫，滿樹盛開時，如同搖著一樹紫色的風(fēng)鈴。那個時候，我們十七八歲的年紀(jì)，在小鎮(zhèn)的中學(xué)里讀書。很有規(guī)律地上課，下課

　　，吃飯，睡覺，日子好像天天艷陽天�？墒�，青春的心事，卻像暗生的藤蔓，牽牽繞繞的成長，難與他人說。那時，我是個沉默的女生，課間最喜歡做的事，是伏任窗口，看窗外花開花落。心微微地濕潤，微微地疼，莫名地。隔壁班有個喜穿綠衣裳的女孩，她總是跳躍著，在樓前的空地上，和男生們打羽毛球。腦后的馬尾巴，跟著她擺動的身子，一顛一顛地跳。她迎著陽光奔跑的樣子，風(fēng)一樣的，律動著，讓人羨慕。我很想有她的活潑。某天，她卻突然一言不發(fā)．離校出走，讓整個校園嘩然。她的父母來學(xué)校．母親一直抹著淚說，我們就她這一個女兒呀，她要什么，我們就給她什么，她還有什么不滿足的呢？一些天后，那個女孩回來了，卻只字不提，她為什么要離校出走。她還在樓前的空地上，和男生們打羽毛球，奔跑著，跳躍著。一切仿佛還是從前，卻有了不一樣．她跳躍的身影里，l有了一種叫滄桑的東西。我親眼見她，在夕陽墜落的黃昏，一個人坐在校門前的河邊，哭泣。我在寫《青花瓷》這篇文章時，我想起那個女孩來，她是我筆下的米心，或我筆下的米心，就是她。

　　那是青春里的孤獨和疼痛，深刻的。隨手打開一個女孩的博客，看到她一篇博文《今天我流淚了》，說的是青春里的一些小煩小惱。我笑著在她后面留了這樣的'言：青春的一切，哪怕是疼痛，都是好的，在你多年后回憶起來的時候。愿好好珍惜。祝福！青春的成長，原都要經(jīng)歷一些疼痛。當(dāng)你路過一段青春時，請你不要漠視地走過，而是俯下你的身子，傾聽，與慰藉。他們需要的或許不多，僅僅是，你的理解。

青春的作文篇2

　　青春，是“長安古道馬，遲遲高柳亂蟬嘶”的少年豪氣；青春，是“擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌”的疏狂灑脫；青春，是“心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)”的浪漫情懷。我的青春故事，是匆匆越過的篇章，而那些被記錄下的點滴，永遠(yuǎn)令我難忘

　　我的青春故事，執(zhí)韁啼轉(zhuǎn)頭，一片凄涼地。

　　風(fēng)輕悄悄的拂過，拂過校園的每個角落。而被著凜冽秋風(fēng)所拂過之處，吾不被蒙上一層陰暗的薄霧，“你考得怎么樣？”“唉，這不，咸魚翻身又粘鍋了�！弊呃鹊穆飞隙急贿@議論成績的聲音包圍著。“你這回考的不好，聽說你小學(xué)畢業(yè)的時候一直名列前茅，驕傲了吧？”忽然老師那熟悉的聲音出現(xiàn)在耳邊“應(yīng)該是吧”我支支吾吾的`搪塞過老師的話，站在那里愣了許久。這是我升入中學(xué)的第二周，剛剛步入初中階段的我，或許還有些不適應(yīng)，成績的下滑，好像是我那青春中的第一道坎。

　　我的青春故事，繁華走馬過，風(fēng)流少年離。

　　“不會吧，不會你又一次把“榜一”纜斷了吧？這可讓我們怎么活呀？”又一次臨近期中成績的公開，耳邊的議論卻換了一種聲音，“這次還是一如既往哈，下次繼續(xù)努力，爭取保持住�！薄昂玫睦蠋�！”成績的公布好像又讓我重拾了信。那些個挑燈夜讀的夜晚，那個在風(fēng)雨中奔跑的身影，都匯聚成了一道光芒，將我的青春照亮。

　　我的青春故事，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　“你的夢想是什么？”“我也不知道”“可是人的青春，需要有理想的，沒有目標(biāo)怎么能行？”是啊，每個人都有目標(biāo)，那么我的理想是什么呢？趁著周末，我偶然翻到了一部綜藝，“根據(jù)中國人民法院”“媽媽，這就是律師嗎？”“對啊，律師都很偉大的，每個人杰盡自己的所能去保護(hù)世界，保護(hù)所有人”在的，后來看到一位魏律師在中國法院上大放光彩，令我羨慕不已，從那之后，理想之花，便在我心中綻放。到現(xiàn)在有人問我“你的夢想是什么？”我會堅定的回答你“是是當(dāng)律師去保護(hù)所有人”

　　我的青春故事，如朗日，如繁星，如明月。掛在我的人生天空中，照亮了前程的路。每個人的青春之路有酸甜苦辣，也有喜厭愛恨，都是不可或缺的，這是那一個個青春故事，才匯聚成祖國的偉大前程，在匆匆而過的篇章中，刻下屬于我們的青春印記

青春的作文篇3

　　南方的春雨總是漂泊地灑，柔柔地打在窗上�！芭荆�，啪。”桌子上放著一張白紙，幾個小時過去了仍然一干二凈，我看著它，毫無頭緒。

　　學(xué)校舉行繪畫比賽，已經(jīng)征稿一段時間了。周五放學(xué)老師叫住了我：“你的畫還是不夠有表現(xiàn)力，下周一就截止了，實在沒有就這幅吧。”我接過畫，謝了老師，背起書包走在路上。

　　本想著不畫了，既然沒有藝術(shù)細(xì)胞就放棄掙扎吧。但想著自己就這么修修改改了這么多次，怎能甘心。于是又把紙攤開在桌子上，拿起筆嘗試著落筆畫了幾根線條，但很快又被橡皮擦了去，幾次的折騰讓我喪了氣。

　　周六早晨，不知是不是雨季，天空又下起了小雨。我被一陣敲門聲吵醒，原來是表妹一大早冒雨前來。因為一次喜事的飯局，表妹想過來一起學(xué)習(xí)，便接連著幾個星期都來訪寒舍。

　　她說她數(shù)學(xué)一向很差，希望我能幫幫她。我拿來紙筆，列出一元一次方程，問“你會解嗎？”她沉思半晌：“這是什么？”我沉思半晌：“你不是初一嗎？這是初一題目�。俊彼缤灮鹬庾采橡┰庐�(dāng)空，看了半天愣在那。我拍了拍她的肩“忘了是嗎？慢慢來吧�！�

　　我列出了整個解題過程，一步步給她解析，有時她點點頭，有時則一直看著紙上一串的數(shù)字想著，過了半晌再點頭。我感覺到了的吃力，但卻不放棄的那勁頭。待她說懂了后，我又列了一道題讓她寫，自己又拿出了畫紙冥思起來。

　　“沙沙沙”外面的雨加大了拍打大地的.力度，雨點打在窗上的響聲打破了我們之間的沉默�！拔胰リP(guān)窗。”我走到窗前，看著窗外正偏偏下墜的枯葉�！澳阌袎粝雴�？”我問�！坝邪�。”身后傳來她靜靜的回答�！爸皇俏野謰尣惶С治�，我只能靠自己�！币苍S她瞄了一眼我攤開的紙，問：”姐姐你要畫畫嗎？”我點點頭，告訴她學(xué)校的繪畫比賽�！鞍�！我有一個想法�！苯又闾咸喜唤^地說起來。“可以�。∵@個想法！沒想到你還有畫畫的天賦！”我不禁拍案叫絕�！安徊m你說，我一直都挺喜歡畫畫的。我希望以后可以當(dāng)藝術(shù)生，但是我爸媽就傳統(tǒng)思想，覺得藝術(shù)生就比別人差一等，說什么也堅決要我斷了念頭�！闭f著，她便低下頭還紅著臉笑了�！暗�，我會努力的，讓我爸媽看到不一樣的地方，看到未來�！�

　　時間淺移，已到午后。不知何時，外面的雨停了。她走后，我便把目光投向那張紙。加油，可以把它畫好的！我暗暗為自己鼓勁。雨后的陽光特別的明亮，肆無忌憚地照在已完成的畫卷上。幾分艷麗，幾分動人。當(dāng)我再次帶著畫走向?qū)W校時腳步不自覺地輕盈了不少。

　　我們都在追夢的路上，永遠(yuǎn)年輕著，失敗了就重頭再來，一次又一次地，越挫越勇，直至成功。向前跑吧，掙脫枷鎖，永不言棄地跑向未來。

青春的作文篇4

　　我在迷惘中奮起，在迷惘中讀書學(xué)習(xí)，但它并沒有將我擊倒，而是迫使我?guī)е钌畹膽n郁和傷感，游向知識的大海。

　　人一輩子，最難忘的其實只有兩個階段，一個是童年，一個是青春期。對于大多數(shù)人來說，其他的時光簡直就像嚼過了的甘蔗渣，淡而無味，而且一年一年地越過越覺得過得快。所以歷來就有人認(rèn)為，青年時代以后的日子都不必過了。馬其頓的亞歷山大大帝于33歲時死于征戰(zhàn)途中，被黑格爾稱為“一幅最美的景象”，因為“要使他永遠(yuǎn)以一個青年出現(xiàn)于后世人跟前，他就不得不在年紀(jì)輕輕的時候早死”。我國“五四”時期的“新青年”則有人提出，人過40都該殺。這都是當(dāng)一個社會處于青年時代所流行的議論，生于這樣一個時代的年輕人是最幸運(yùn)的，因為只有他們最有作為。

　　但一個社會不可能永遠(yuǎn)處于青春期，而是要么走向成熟，要么迅速老化。所以，在人類歷史上的大部分時間里，青年人的常態(tài)就是處于動搖和迷惘之中，他們常常羨慕前人年紀(jì)輕輕就干出了豐功偉績，震撼了世界，而自己身處一個普遍平庸的時代，不要說沒有建功立業(yè)的條件和機(jī)遇，就連一個站得住腳的理想都失去了。不過，盡管今天有不少青年看起來比老年人更老于世故，但青年之所以是青年，正在于他們并不滿足于自己和自己時代的現(xiàn)狀，在內(nèi)心中有一番掙扎和探索，想要參透人生的意義。青春的迷惘其實正是對人生意義的迷惘，對自己“從何處來，向何處去”的迷惘。以前看過一本蘇聯(lián)小說叫《你到底要什么》，講的是蘇聯(lián)“解凍”后的60年代青年尋歡作樂之余的悵然若失心態(tài)。記得當(dāng)時我還在農(nóng)村當(dāng)知青，幾乎所有同齡人考慮的都是“我將會成為什么”，卻極少有人考慮“我到底要什么”。是啊，我將會成為什么自然會成為什么，可是我到底要什么呢？這個問題不搞清，我將成為的那個“什么”很可能是我根本不想“要”的`，到那時如果我再明白自己真正要什么，那就晚了。

　　當(dāng)時眼前的確是一片漆黑。這不僅是指對我這種“出身不好”的青年來說，招工和“工農(nóng)兵推薦”上大學(xué)絕無希望，只能打算一輩子務(wù)農(nóng)；而且更重要的是，沒有任何人能夠給我指一條精神上的出路�，F(xiàn)行的一切理論，宣傳、口號和指示都成了明顯的騙局，我渴望找到一位老師、兄長或父輩，能夠在做人和思想方面給我立一個榜樣，或提出一些有益的忠告。但我最終是絕望了。我終于明白了，除了靠自己，誰也不能幫我。那時，未來在我心中完全是一個未知數(shù)，整個國家的命運(yùn)同樣如此。我在迷惘中奮起，在迷惘中讀書學(xué)習(xí)，在迷惘中探求人生的意義和國家的前途。經(jīng)常會有一種空虛感和底氣不足的悵惘向我襲來，其中交織著朦朧的戰(zhàn)栗。神秘的預(yù)感、暗暗的焦慮和莫名其妙的恐慌。但它并沒有將我擊倒，而是迫使我?guī)е钌畹膽n郁和傷感，游向知識的大海。今天想來，我要感謝青春的迷惘，雖然當(dāng)時感到自己像掉進(jìn)了無底的深淵。我懷念自己的青春時代，主要就是懷念這種迷惘的心情。

　　的確，正是在40歲上（“不惑”之年或“該殺”之年），我開始不再迷惘了，而代之以一種緊迫感。經(jīng)歷了考研，讀研，留校任教的一連串“時來運(yùn)轉(zhuǎn)”之后，那一年我突然發(fā)現(xiàn)，人生苦短，我這一生要做的事恐十白是永遠(yuǎn)也做不完了，所以要趕緊做，現(xiàn)在就做。我放下了一切愛好，一切交游的機(jī)會，除了講課之外就是埋頭于書齋，抓緊一切時間，拼命追趕著某顆遙遠(yuǎn)的命運(yùn)之星，經(jīng)常夢見自己誤了火車。我終于知道自己“到底要什么”了：我要搞清一切真相。歷史的真相，社會的真相，人類的真相，人性的真相，最終是自己的真相。人生中充滿了欺騙，自欺和虛偽，我不愿意度過一個虛假的人生。當(dāng)然，完全搞清真相是不可能的，否則人就成上帝了。但我認(rèn)定人的生命之不同于動物，就在于他有這一點靈明，或者說神性，他類似于上帝。最近十多年來，我的生活過得平靜而無紛擾，與我青年時代的動蕩不安形成鮮明的對比，所以，從自己的時間感覺上來說，這十幾年過得簡直就像只有三個月，但我感到自豪的是，我沒有虛度光陰，我把我的一生都凝聚在我青年時代所選定的一點上了，為此我要再次感謝當(dāng)年的青春的迷惘。

　　每個人的青春都是不同的，他的選擇自然也與別人不同，這一點在今天這個多元化的時代更是如此。但很可能，世世代代的奮發(fā)有為的年輕人對自己的青春會有共同的或類似的感受，他們所體驗到的青春的迷惘并不是特殊的風(fēng)景，而是人性結(jié)構(gòu)中的一個必要的層次，它帶給人生以痛苦，但同時也為人生積聚著力量。

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