青春的作文

時(shí)間：2026-02-17 06:09:37 勵(lì)志作文我要投稿

青春的作文4篇[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的青春的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春的作文4篇[推薦]

青春的作文篇1

　　含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書�！饺�

　　不要計(jì)算時(shí)間，年華是封無(wú)效的信件。很多記憶，猶如蟬衣從身上脫落，再見(jiàn)時(shí)，恍若新生。時(shí)間的網(wǎng)上，布滿往事的結(jié)。

　　當(dāng)潛心追隨泛黃的書籍勾起了童年往事，書已舊，記憶尚新，人已長(zhǎng)大，書尚存。

　　花開(kāi)花落，煙靄迷離，長(zhǎng)袖搖曳著似水流年。而在這世間的我們總是太健忘，太久沒(méi)聯(lián)系的人說(shuō)散就散了，太久沒(méi)翻閱過(guò)的書說(shuō)扔就扔了。想著歲月侵蝕他們的臉龐，想著塵土沾染的'扉頁(yè)：轉(zhuǎn)身之間，美好變成缺憾，光明變成黑暗，青絲變成白發(fā)，新書變成舊書。

　　輕輕吹落鋪散在封面上的塵埃，四處飛舞著的灰塵宛如一張細(xì)密的網(wǎng)，網(wǎng)住了我流逝的時(shí)光，網(wǎng)住了我鮮活跳動(dòng)的心臟，在隨著舊書翻開(kāi)的剎那，回憶鋪滿腦海，心臟驟然緊縮。

　　我們處在一個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代，銅臭和書香博弈，我們要銅，不要臭，我們更要書香，在追求物質(zhì)文化的過(guò)程中不能形成精神沙洲。

　　“舊書”是精神食糧。高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，在金錢至上、道德淪喪的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，在都市喧鬧中，唯有“舊書”中有一片凈土，讓我們的心靈得到凈化。

　　蘇東坡詩(shī)“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，寫出了百讀深思的治學(xué)之道;從“舊書”之中讀出人生哲理，從中溫故知新。

　　世界萬(wàn)物總是在變，只是那些令人憐惜的舊書，那些珍貴溫存的記憶，是否真的不再需要了呢?

　　青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀的太匆忙。于不經(jīng)意間，青春的書籍悄然合上，以至于我們要重新研讀它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。

青春的作文篇2

　　我總是在追趕那些潮水?dāng)嗵幍纳窖�，卻忘記了命輪中那曾經(jīng)流逝的耀眼的青春。

　　歲月無(wú)語(yǔ)，青春有言。時(shí)間不懂得人世間的溫情，它的無(wú)情收割了多少人的生命，青春的真真實(shí)實(shí)映照了多少人的蒼老與無(wú)助；歲月永遠(yuǎn)不會(huì)支付給任何人青春，時(shí)光不會(huì)停滯在人生中最美好的年華時(shí)期，青春不知給多少人留下了惋惜與悔恨的交響曲。

　　青春友情是思想的詮釋。青春時(shí)期的友情，沒(méi)有幼時(shí)的天真，中年時(shí)的爾虞我詐，老年時(shí)的微微嘆息；青春的友情，宛如一幅山水畫，總有幾筆濃濃的筆墨點(diǎn)綴著，讓人流連忘返。當(dāng)我們無(wú)意中從影集中翻出畢業(yè)照時(shí)，照片看起來(lái)很丑，但心中卻又一絲絲的暖意，每個(gè)同學(xué)傻傻的笑容都如花般綻放，望著照片，一首《不說(shuō)再見(jiàn)》在我耳畔想起“再見(jiàn)了，相互嫌棄的老同學(xué)，再見(jiàn)了，來(lái)不及說(shuō)出的謝謝……”望著發(fā)黃的老照片，聽(tīng)著這時(shí)候青春贊歌，淚水從眼眶中緩緩流出，打濕了照片，浸入地下的一縷塵埃中，歲月最是無(wú)情，韶華易逝，青春的年代早已不再，我多想歇斯底里的發(fā)出一聲吶喊：“耀眼的青春，不要說(shuō)再見(jiàn)”。

　　青春年少，我們都盼著18歲的到來(lái)，似乎至此之后，我們就不再是母親豐滿羽翼下的雛鷹，不再是不懂世事的孩子。好像從成人那天以后，整個(gè)天空都是自己的世界，不再有一根線在背后拉著我們，覺(jué)得就是我們所要的自由，然而直到過(guò)了18歲，才終于明白，母親的`手從沒(méi)有握住一根線，那掌心是我們永遠(yuǎn)走不出的溫暖�；貞浧鹉菚r(shí)的我們，耳邊母親的嘮叨聲宛如黃河之水濤濤不覺(jué)，我們每天期盼能夠飛出父母的牢籠，去往自由的天空翱翔，那時(shí)我們無(wú)知的認(rèn)為，父母的愛(ài)是用我們的分?jǐn)?shù)來(lái)衡量的，直到現(xiàn)在，我們才懂得，當(dāng)你在人生中遭遇挫折時(shí)，家，永遠(yuǎn)是你舒適安逸的港灣，父母永遠(yuǎn)是你這艘漂泊的小船�？康臏\淺的水洼。

　　當(dāng)青春留下回憶，我們的記憶中又剩下什么？青春的我們是忙碌的。高中時(shí)期的我們沉浸在題海中，書本與復(fù)習(xí)資料堆積如山，一次次的考試讓我們對(duì)此麻木，我們仿佛化身于一臺(tái)機(jī)器，家到學(xué)校的路程在我們自行車輪下急速的向后滑去，留下的是我們彎腰弓背的身影，在夕陽(yáng)的照映下拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)……青春的我們是懵懂的。步入高中的我們開(kāi)始喜歡與異性之間相互交往，一些學(xué)生開(kāi)始?jí)嬋肓藧?ài)河，渴望高中時(shí)代來(lái)一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情，他們之間山盟海誓，斗轉(zhuǎn)星移，卻不曾想到最后只不過(guò)是竹籃打水一場(chǎng)空，最后卻是繁華之中沉寂著一顆破碎的心。

　　青春每個(gè)人必定會(huì)經(jīng)歷并難以忘卻的的黃金時(shí)代，耀眼的青春總會(huì)隨歲月消失。但留下的，總是那抹久久不能消散的，封塵在我們心底的記憶。

青春的作文篇3

　　青春是花，青春是一場(chǎng)人生的改變，青春雖美好，但也陷入迷茫，誰(shuí)的青春不迷茫？趟過(guò)一條大河需船只，更不能欠擺渡人，青春，又何嘗不是呢

　　初中的生活紛繁復(fù)雜，一不小心，就會(huì)掉入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。

　　“曉之以理，動(dòng)之以情，悟之于心，付諸于行”，這類話，對(duì)我這種不自覺(jué)的孩子好像并不起什么作用。每次班級(jí)浮躁的人中好像都有我，于是便不免會(huì)被教訓(xùn)一通，雖老師悉心教導(dǎo)，但堅(jiān)持不了一兩天，便會(huì)懶散。自制力太差，終究抵不過(guò)懶散的誘惑：“再等等吧，反正看一眼就能背到的書，何必要背呢？”“沒(méi)關(guān)系，時(shí)間多著呢，一分鐘就能搞定的事，不慌、不慌”，每次考下來(lái)的成績(jī)總是異常的差，內(nèi)心的恐懼，被老師批評(píng)的痛苦，心中的委屈交織在了一起，形成一張網(wǎng)，我的心被它緊緊地網(wǎng)住了。我仿佛一步一步地走到了青春的河邊，想努力地克制住，卻又無(wú)法停下，河邊有一條船，卻遲遲不見(jiàn)擺渡人的到來(lái)，內(nèi)心的恐懼與著急莫過(guò)于河邊的煙霧越來(lái)越濃，怕看不清了船的方向，便永遠(yuǎn)無(wú)法離開(kāi)這里，到達(dá)希望的彼岸。

　　此時(shí)，一句話沖破了我眼前的陰霾“我不要求你們做學(xué)霸，但要做最好的自己！”突然內(nèi)心一陣溫暖，煙霧漸漸散了。班主任將我叫到她跟前，單獨(dú)談心，好似一下說(shuō)中了我內(nèi)心所有的困惑。讓我從迷失方向中，重新看見(jiàn)了那條大河，重新正視了青春。那艘小船上，仿佛載滿貨物，即將渡河。擺渡人，你在哪？

　　班主任跟我談話后，我明白了以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎么去做，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)，要把精力放在學(xué)習(xí)中，不能拖延，鳳凰涅槃的痛苦，誰(shuí)不承受？只有蛻變后，才能變得更加的`強(qiáng)大！

　　擺渡人，你好似姍姍來(lái)遲，可我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)你一直都在我的身邊，陪伴著我，現(xiàn)在我坐在船上，靜靜地看著你勞累的身影，為我，為我渡河。你的辛勞，你的陪伴，我看在了眼里，溫暖了我的內(nèi)心，你用你殷殷的教誨，為我驅(qū)散迷茫的濃煙，幫助我渡過(guò)了這條青春的大河，到達(dá)了希望的彼岸！