青春的作文(集合5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的青春的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
青春期的我們，內(nèi)心仍有童心時(shí)無忌的肆憚。
青春期的我們是一個(gè)青年。我們?cè)跉g聲笑語中迎來了青春，在花開花落中，在悲歡中度過難忘的夜晚，我們需要一盞明亮的燈，我們需要一對(duì)飛向未來的翅膀。我們更需要屬于我們的青春誓言。
青春是人生中最美好的時(shí)光，猶如一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。猶如朝陽噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬在草原飛奔。每個(gè)人都擁有青春，都曾有都曾用自己手中的筆去描繪自己的未來。而為了自己未來的.夢想，在青春時(shí)你需要努力拼搏，讓自己未來之路從青春開始，為夢想飛翔。
總有人想上帝祈禱給多給予自己一些青春的希望。然而得到后又總覺得會(huì)認(rèn)為微不足道。到頭來總是前功盡棄。雖然成功需要運(yùn)氣，可最好的方法還是腳踏實(shí)地，努力拼搏。
含淚對(duì)青春說：“你體會(huì)不到我的無奈，因?yàn)槟愕氖澜缣罅��！鼻啻何⑷醯膶?duì)我說：“我知道你的無奈，因?yàn)槲乙恢痹谀闵磉叀！?/p>
青春是一輪初升的明月，拋灑出銀色的月光。青春綻放出的花兒，是多么光彩。
青春的作文 篇2
青春，這個(gè)詞對(duì)于每個(gè)人來說既陌生又熟悉，很多人都對(duì)它無法擁有正確的理解，這個(gè)疑惑一直縈繞在我們的心中。
有的人認(rèn)為青春是一個(gè)年齡段，過了也就過了，毫無意義，毫無想法。
有的人認(rèn)為青春是一個(gè)人生的開始，一切的奮斗都從這里起航，朝著成功的彼岸駛?cè)ァ?/p>
有的人認(rèn)為青春是自己離開童年的里程碑，散發(fā)著快樂活力，即將步入努力的殿堂，充滿光輝的未來在等著我們。
有的人認(rèn)為青春如同奔流的江河，一句不回來就不會(huì)回來，至始至終都在想念這一時(shí)期。
這些觀點(diǎn)在千百年來已經(jīng)被人給予很多的觀點(diǎn)，至今也沒人能給出一個(gè)能使許多人都接受的答案。
可我認(rèn)為青春是一種積淀，一種成長的積淀，一種成功的積淀，一種步入被社會(huì)許可的積淀。
然而我們有沒有想過，沒有主人的青春就如同沒有翅膀的鳥兒，永遠(yuǎn)不能飛翔；又如無頭的蒼蠅，只能胡亂的飛來飛去，毫無自己的方向和目標(biāo)。那么這些青春應(yīng)該由誰來做主呢？由誰來當(dāng)它的主人呢？
有人說：“給父母做主�！币彩牵改甘丘B(yǎng)育我們的人，我們大多事情都要經(jīng)過他們的認(rèn)可，青春能讓他們給自己做主。但是，我們不能給自己的青春做主嗎？
有人說：“給老師做主�！币彩�，老師是教育我們的人，可以給于我們?cè)丛床粩嗟闹R(shí)，青春能讓他們給自己提供幫助。但是，我們沒有自己的主見嗎？
有人說：“給好友做主。”也是，好友是我們?cè)谕獾囊揽�，沒有好友的人什么也不可能做得到，朋友可以給予我們?cè)S多想不到的觀點(diǎn)，青春可以讓他們給自己下目標(biāo)。但是，我們不能自己制定人生計(jì)劃嗎？
其實(shí)，你身邊的每一個(gè)人都可以給你的青春做主，但是，我們要依靠他們一輩子嗎？
我說：“給自己做主，但同時(shí)要汲取家長老師以及朋友的建議。因?yàn)樗麄兊慕ㄗh通常會(huì)給自己一個(gè)很大的幫助，讓自己在人生的路上不會(huì)誤入歧途，而會(huì)走向正確的道路，開啟成功的大門，得到生活的.真諦，擁有美好的人生�！�
有許多人常常會(huì)問到：“為什么我這樣做了卻沒有成功呢？沒有擁有自己想要的人生呢？”因?yàn)檫�漏了堅(jiān)持與誠信這兩個(gè)詞，只有結(jié)合了這兩個(gè)詞，才能獲得自己想要的生活，贏得自己的一切，把握人生的真諦。
在坐的你，還在玩著電腦手機(jī)嗎？還在看著小說電視嗎？趕緊努力拼搏吧！去學(xué)習(xí)，去工作，去奮斗去把握自己的青春，做青春的主人，擁有美好的人生。
青春的作文 篇3
歲月嬗變，韶華轉(zhuǎn)瞬，鶴歸華表。在流年中，青春，洋溢著綠色與生機(jī)，漫漫征途徑中綠意未銷，泛著生機(jī)，泛著青春獨(dú)有的青蔥綠意。
陌上花開，蒼穹云舒，濃云卷和，分外美麗，泛著幽幽明綠的水汽，揚(yáng)著獨(dú)屬春之氣息的明媚，我伏身窗欞，欞框間那渺渺清韻惹人心醉，我抬眸望去，那是一株淡綠的小草，被石塊壓著，縫隙中求生，單薄至極，渺小至極，相比別處葳蕤，委實(shí)算不了什么，我也只一偏頭，并不甚在意。
漫長征途，總不免枯燥，春雷綿綿，此時(shí)，好不容易放晴，軒窗外，云銷雨霽，彩徹區(qū)明，別有一番風(fēng)姿，驀然間垂頭，又瞥見那處綠色，淡綠變成了青綠，那一株草，擠過碎石，奮力向上爭展，好似想打破什么，追尋什么，娉婷，瘦小的身姿，飽含著綠色的生機(jī)，綻放著屬于自己的青春，但奈何時(shí)間不夠，還未完全展翼凌云。
歲月間，不禁滿堂春，暮春時(shí)節(jié)，褪去了陽春三月的羞澀，展示著獨(dú)屬青春的那一種風(fēng)骨，我穿梭人群，依舊在那一片荒蕪中發(fā)現(xiàn)了那一株綠色的`娉婷，鶴鳴于九霄，聲聞?dòng)谔欤故境銮啻旱陌凉�，綠色的生機(jī)，青綠色也變得青蔥如水，發(fā)出最強(qiáng)的生命力，我的心剎那被那濃濃的翠綠所觸動(dòng)，我瞧見了最美麗的綠色正一片一片地鋪墊著我青春的征途。
娉婷雖小，卻也是一處芳華。青春的征途中，正值最好年華的我們，此時(shí)不應(yīng)更勇敢地向夢想探求嗎？有人說“也無風(fēng)雨也無晴”，那就大膽向前，以生命中最珍貴的一部分去拼搏，看鷹擊長空，為自己的理想而追求，且不畏風(fēng)雨。
也許你的青春現(xiàn)在是一塊晦暗的屏障，可你要相信那是黎明前曙光即將到來的壯美前奏；也許你的青春現(xiàn)在是一片昏黃的枯葉，可你要學(xué)會(huì)“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠旅痛髿�；也許你的青春現(xiàn)在是一團(tuán)白色的迷霧，可你要看到“自信人生五百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的百舸爭流！
窮且益堅(jiān)，不墜青云之志，我又垂首看向那一處綠意，明媚到極致，綻放到極致，嘆惋到極致。只是它的征途將要結(jié)束，而我的征途馬上開始，這是用青春的綠色鋪滿的屬于我的未來征途，是令人向往而又迷眷的，他以勇敢向前的拼搏舞姿方能洗刷出最絢爛、最?yuàn)Z目的綠色，那一片綠意已浸潤人心。
林間清風(fēng)習(xí)習(xí)，綠影斑駁。在花開花落，濃云卷舒中，我終于瞧見了屬于我的青春，他伴著那層層綠意啊，悄然來臨，無人察覺，潤心無聲……
不懈奮斗的青春、激情燃燒的綠色、終究匯成青春征途中最肆意歡騰的河流！讓青春的綠色鋪滿前方的漫漫征途，讓綠色的青春揮灑未來的厚積薄發(fā)！
我，要將青春的綠色鋪滿征途，去向著夢想追尋，去大膽前行，不留遺憾……
青春的作文 篇4
真誠，幼稚，勇敢，骯臟，潰爛，頹廢，堅(jiān)強(qiáng)，純真，苦悶，無所謂，傾心，執(zhí)著，癡迷，固執(zhí)，侵犯，邪惡，感恩，愧疚，不怕死。
這些詞語在每個(gè)人青春里演繹著，它們前仆后繼地被正處于叛逆期的孩子毫無規(guī)律地選拔，它們也同時(shí)被裁剪成很小卻精致的布料，一段一段的縫進(jìn)青春，無論這些布料是鮮艷的還是黯淡多的，是溫暖的還是刺寒的，是帶給你明媚的，還是帶給你憂傷的，但它們還是會(huì)成為你夜夜的回憶碎片，每一個(gè)被你在心里呼喊了無數(shù)次的詞語的背后都會(huì)有一個(gè)故事，這個(gè)故事就像你是這個(gè)世界的一部分一樣成為你青春的一部分。
這些詞語，誰最先擠進(jìn)來，誰最后擠進(jìn)青春來，都將改變一個(gè)人的青春，一個(gè)人組成的生命軌道也不同。
這是不同的拼湊，而不是不斷地拼湊，你需要用你的一整個(gè)青春來把這些詞語完整地拼湊出一條軌道，待你在上面布滿軌跡，而大家都明白，這樣的青春只有一個(gè)。
而同樣的，這是完整地拼湊，而不是完美的。
而當(dāng)你已青絲成雪地親眼目睹別人在演繹這些詞語時(shí)，不要嘲笑，因?yàn)檫@些詞語必定是你演繹過或是無緣演繹的，它們，他們，她們，都是在寂靜中遵守著客觀的.青春規(guī)則，然后在寂靜中沉默，然后要么在沉默中滅亡，要么在沉默中爆炸，而現(xiàn)在的大多數(shù)人，是在沉默中爆炸，而不是爆發(fā)。
我們都是在這樣的規(guī)則中成長著，都在努力的把自己變成自己心目中的天使，可是，在不知不覺中你變成了那個(gè)自己一直認(rèn)為不可能的自己，盡管沒有符合自己的要求，但還是不由自主的喜歡。
最后，你也肯定不會(huì)殘忍地把很早很早就形成的習(xí)慣從自己的靈魂分隔開來吧。
青春的作文 篇5
席慕容曾經(jīng)說過：“青春的美麗在于它的無邪與無瑕，在于它的可遇而不可求”。
青春——這個(gè)曾被我們無數(shù)次吟誦、無數(shù)次詠嘆、無數(shù)次自作多情哼哼的美麗字眼，但我們擁有它時(shí)，總不免出奇地慷慨，猶如百萬富翁一擲千金地?fù)]霍無度。
歐陽斌的《青春如夢》中提出這樣一個(gè)挽留青春的妙計(jì)——“減少十歲”。即將自己的年齡按實(shí)際數(shù)減去十歲，然后所有的生活方式都作相應(yīng)的調(diào)整。不可否認(rèn)，這的確可以產(chǎn)生一種補(bǔ)償效益，至少可以在心理上彌補(bǔ)些許損失。然而我以為最根本的變革在于改變青春的量度單位，使青春的量度單位不再依賴生理而是依賴于心理。事實(shí)上，青年擁有青春，但不等于青春，如果你用“青春”作為青年的代名詞，那么，你錯(cuò)了。青春絕不是青年的專利。心理保持青春的魅力之所以千百倍地勝過生理擁有青春的魅力，是因?yàn)樗皇苋魏螘r(shí)空限制，不因人因事因地而異。然而，這一妙計(jì)又是那么不現(xiàn)實(shí)，減少十歲？怎么可能？只是在人們揮霍這份如夢時(shí)光時(shí)的自嘲自解罷了。如果說這是一個(gè)妙計(jì)，我倒會(huì)認(rèn)為它更像一個(gè)“損計(jì)”。
如今，青春依然在忽忽流逝，如云，如夢——
青綠如黛的春日，起源于一葉碧。少男少女高傲的外殼下掩飾在如火的熱情，愛在心里編織著未來的夢幻——可在這令色彩傾慕的時(shí)代，令太陽眩暈的年華里，有多少愛我們懂得，所謂之男女情感，到底是什么？在我心里，一個(gè)步入花季的女孩，唯有一份信念，一份堅(jiān)持，那便是學(xué)習(xí)，美好的年齡，我不愿失去，失去后才懂得珍惜的.遺憾遺留在這樣的年齡里，未免太傷感？當(dāng)意識(shí)到青春將要告別時(shí)，才驀然醒悟：一個(gè)凝重而悲涼的時(shí)刻降臨了！
生活的熱望永遠(yuǎn)是燦爛青春的內(nèi)核，而頹廢和玩世不恭則是墮落的開始！
聆聽著五四的旋律，談起青春的美麗，更多的是感慨，是遺憾，是無奈，是……生活在二十一世紀(jì)的今天，有多少人會(huì)靜靜地為曾經(jīng)的熱血青年哀思？
踏著青春節(jié)拍，懷著美麗夢想，開始出發(fā)吧！
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