(優(yōu))青春作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的青春作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
煙花飛騰的時(shí)候，火焰掉入海中。
遺忘就和記得一樣，是送給彼此最好的紀(jì)念。
總是想起《幻城》中幻雪帝國(guó)的王，卡索。想起他迷霧一般的眼睛；想起他仰望天空，對(duì)著蒼藍(lán)色的天空伸出手，虛無(wú)地握一握，然后再握一握；想起他穿著凰琊幻術(shù)長(zhǎng)袍，然后站在城墻上，在風(fēng)里展動(dòng)艷美的蓮花。
很想讀懂他一個(gè)人時(shí)的心情。是悲傷，是寂莫，是無(wú)助，還是驚惶。他的記憶太沉重，我承受不起，卻同他一樣常常想念。想念很多的人，很多的事，然后好久好久忘不掉。
初三畢業(yè)的時(shí)候，一大幫人相約一起出去玩；一路上尖叫，高歌，引來(lái)路人的注目。晚上的時(shí)候，聚在學(xué)校的大籃球場(chǎng)上一起看星星，那天的星星好像特別多，也特別的亮，大家都鬧哄哄的。突然有同學(xué)大吼了一聲：“都給我安靜下來(lái)�！贝蠹揖晚樦种傅牡胤剑畮讉�(gè)人一起抬頭仰望那七顆北斗星。誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)法，大家都靜靜地看著。
思緒定格下來(lái)，我知道再也回不去那段快樂(lè)的時(shí)光，但我會(huì)記得每一個(gè)人的笑臉。
后來(lái)我看了張艾嘉的一部電影《心動(dòng)》。一對(duì)少年戀人最終分手了，多少年后相遇，男人給了女人一個(gè)盒子，盒子里裝的是一張張?zhí)炜盏恼掌�。那個(gè)男人說(shuō)這是我想你的天空，有早晨，有中午，有黃昏。那一張張?zhí)炜赵谖已矍霸絹?lái)越模糊，想起那晚的`星空，頓時(shí)淚流滿面。
不知多年以后，我們散在天涯海角，是否還會(huì)記得當(dāng)初年少時(shí)一起走過(guò)的歲月，在遙望星空的時(shí)候是否還能找得到曾經(jīng)一起看過(guò)的北斗星。
原來(lái)那些你以為你已經(jīng)遺忘的事實(shí)并沒(méi)有遺忘，它們只是躲在你記憶的某個(gè)角落，陪伴著你的某一種心情。
也許我該與卡索那般淡然，靜靜的釋放。
好久不見(jiàn)的王菲歌聲又在身邊響起：
有時(shí)候，有時(shí)候，我會(huì)相信一切有盡頭，相聚離開(kāi)，都有時(shí)候，沒(méi)有什么會(huì)永垂不朽。
有時(shí)候，有時(shí)候，寧愿選擇留戀不放手，等到風(fēng)景都看透，也許你會(huì)陪我看細(xì)水長(zhǎng)流。
留不住，散不出，這就是流年。
青春作文 篇2
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我們青少年是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的偉大使命，那么，作為青少年的我們，又怎樣讓太陽(yáng)發(fā)出光芒呢？讓青春閃光呢？
當(dāng)然，想讓青春閃光，不能日夜虛度年華，碌碌無(wú)為地浪費(fèi)這一黃金時(shí)刻，而是不甘心在理想中沉醉，從而去憧憬那海闊天空的境界。在成德達(dá)材的道路上兢兢業(yè)業(yè)、勵(lì)精圖治；不迷濃霧，不懼尺濤，勇敢挑戰(zhàn)路途中的困難；鍥而不舍，堅(jiān)持不懈，盡管路途再遙遠(yuǎn)、再崎嶇……
讓青春閃光，就要用熾熱的心燎燃生命中的精彩，滋潤(rùn)青春的`鮮花讓心靈的每一個(gè)角落都照耀著璀璨的光芒。那么，我們就必須不斷地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中升華，使自己的思想和精神更上一個(gè)臺(tái)階，緊跟時(shí)代的潮流。那么，我們就要用奮斗的汗水和拼搏的勇氣在青春的記憶中留下痕跡，才能見(jiàn)證自己是否在青春廣袤的天空里留下?tīng)N爛星輝。那么，我們就要用心去擁抱夢(mèng)想，讓夢(mèng)想不再暗淡縹緲，用是一步步向我們邁進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)變得華麗光彩……
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�；ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，歲月匆匆，青春易逝，我們又豈能讓青春白白流逝？把握青春時(shí)光，用自己的行動(dòng)開(kāi)拓自己的一方藍(lán)天，破釜沉舟，勇往直前，用青春譜寫一曲磅礴的時(shí)代之樂(lè)，讓青春閃光！
青春作文 篇3
青春是什么？我認(rèn)為青春是一支歌，等帶著我們?nèi)プV曲，用自己的汗水換得成功，用智慧創(chuàng)造驚人的才能，用勤勞彌補(bǔ)自己的不足……青春將會(huì)成為一支歌，一支跌宕起伏的歌，一支"前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者"的歌。
曾經(jīng)幾時(shí)，那個(gè)影子在我眼前掠過(guò)，那就是我追求的夢(mèng)想，但這個(gè)夢(mèng)想漸漸的遠(yuǎn)離我而去。因?yàn)槌醵?jīng)不努力的我，而導(dǎo)致現(xiàn)在后悔的我，但是在這個(gè)世界上，沒(méi)有后悔藥初中二年級(jí)也只有一次，現(xiàn)在只剩下初三這一年不到的時(shí)間里我該如何？
當(dāng)初三開(kāi)始，我開(kāi)始想努力學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在努力還有用嗎，還有回報(bào)嗎？答案是否定的，像《追風(fēng)箏的人》里哈桑執(zhí)著為主人追著那個(gè)藍(lán)風(fēng)箏，像《青春派》里居然求女主人公黃晶晶一樣堅(jiān)定，那一定會(huì)成功。
其實(shí)在初三的一開(kāi)始，我感覺(jué)翻盤的機(jī)會(huì)是渺無(wú)希望，但我的'網(wǎng)友讓我充滿信心，我的初三一定可以翻盤。
每一天，雖然學(xué)校布置的作業(yè)很少，但我依然熬到十一二點(diǎn)，因?yàn)槲艺J(rèn)為我當(dāng)天的功課沒(méi)有復(fù)習(xí)到位，依然有不會(huì)的地方。雖然白天在學(xué)校上課非常認(rèn)真，但漏洞百出。
為了解決這些煩惱，我不知道我試了多少種方法，我的信念依舊長(zhǎng)存，因?yàn)槲矣形覉?zhí)著的夢(mèng)想，我希望我考上一個(gè)好的高中，有個(gè)好的未來(lái)。如果我考失敗了，但是我的青春不后悔，因?yàn)槲遗α�，我嘗試了。
雖然學(xué)校里有同學(xué)嘲笑我，說(shuō)"你不會(huì)好的，反正也考不上一個(gè)好的高中，現(xiàn)在還不如放棄，和你哥一起回家要飯吧！"當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)就哭了，但是為了自己夢(mèng)想依然要拼搏下去。
因?yàn)槲覀兠總�(gè)人生活在這個(gè)世界上都是追夢(mèng)者，為自己的夢(mèng)想而打拼，就是為了獲得有朝一日別人給你的掌聲，鮮花，雖然有時(shí)候或不得別人對(duì)你贊許，但是你自己無(wú)悔就可以了。
青春，拼搏可以獲得成功，哪怕還有最后一口氣，也要拼搏到底！
青春作文 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，青春，一個(gè)炫彩的詞。青春，每個(gè)人的花季時(shí)期。青春，也許是美麗的青春。也許是難忘的。青春，也許是迷茫的。正值青春年少的我們，對(duì)著青春有著無(wú)數(shù)遐想，期盼，計(jì)劃與安排。
李大釗說(shuō)，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。青春就是我們奮斗的時(shí)間，是最繁忙的時(shí)段，我們是肩負(fù)著家長(zhǎng)與老師給予的希望，這就是我們?cè)敢馄床膭?dòng)力。
現(xiàn)在我們正是初二，馬上就要迎來(lái)小中考了，在拼搏的道路上需要堅(jiān)持。如果放棄了，就會(huì)迷失自我，就以貝多芬來(lái)說(shuō)吧。他的堅(jiān)持足以震撼人心了。他身為一位音樂(lè)家卻雙目失明，兩耳失聰。就只用自己的雙手敲打著黑白琴鍵，彈奏出悲壯的樂(lè)章，數(shù)說(shuō)出自己的命運(yùn)，所以說(shuō)我們一定要堅(jiān)持下去，你以后會(huì)以你的堅(jiān)持不懈而感到無(wú)悔和欣慰。
一粒不起眼的沙也能成為一粒閃閃發(fā)光的珍珠。但在這個(gè)過(guò)程中要不斷的'打磨，才能成為那閃閃的珍珠。我相信這一段過(guò)程非常辛苦，你有可能想放棄，藏身于黑暗之中，面對(duì)這種種的挫折，是不是很不甘？是不是看不到希望？但是人生就是這樣，經(jīng)歷磨難才能迎來(lái)光明的。
我覺(jué)得我就像一只蝸牛，在學(xué)習(xí)的道路上慢慢悠悠的走著，可是我無(wú)論怎么努力，始終看不到曙光�？梢淮未问。屛腋械姜q豫，我是不是該放棄？但是我始終想著徐老師的一句話：靜待花開(kāi)。加油吧加油吧！奮斗吧！去描繪自己精彩有趣的人生吧！為明天為未來(lái)拼盡全力。拼出光明的未來(lái)，拼出美好的未來(lái)。
長(zhǎng)大你會(huì)感謝此時(shí)的自己，加油吧！少男少女們！
青春作文 篇5
不懈奮斗，書寫無(wú)悔青春。
——題記
小時(shí)候，第一次聽(tīng)說(shuō)“大學(xué)”一詞，便問(wèn)媽媽，什么是大學(xué)？媽媽說(shuō)：“大學(xué)就是高等學(xué)府。等你上完小學(xué)，就要上中學(xué)，中學(xué)畢業(yè)后就是上大學(xué)了�！蹦菚r(shí)，我理解中的大學(xué)就是學(xué)生接受教育的過(guò)程罷了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)大學(xué)的了解就愈來(lái)愈深。我漸漸懂得，大學(xué)是學(xué)術(shù)的殿堂。它是一個(gè)國(guó)家思想界的代表，而思想界則是國(guó)家的靈魂。
清華、北大——她們的名字早已響徹大江南北，成為了無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子寒窗苦讀12年奮斗的目標(biāo)，夢(mèng)想的殿堂。
小學(xué)的時(shí)候，老師就曾不止一次地鼓勵(lì)我們，要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，將來(lái)爭(zhēng)取考上清華北大。大概就是那個(gè)時(shí)候，考上清華北大的夢(mèng)想就在我的心里生了根。
盡管成績(jī)一直不拔尖，但我還是很努力地去學(xué)，去拼，因?yàn)槲蚁嘈拧疤斓莱昵凇钡牡览怼?/p>
山外有山放眼世界
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸懂得了山外有山的道理。上初中了，哈佛、耶魯、牛津、劍橋這樣具有國(guó)際影響力的高等學(xué)府進(jìn)入了我的視野，激起了我的好奇心。我知道這些學(xué)校是諾貝爾獎(jiǎng)的'搖籃，是世界政壇、商界精英的“母�！�，在世界上很有影響力。
原來(lái)，清華、北大不是那個(gè)唯一。
放眼世界，我看到了異國(guó)別樣的風(fēng)采。今年暑假，我有幸來(lái)到了美國(guó)，走進(jìn)那里的高中、大學(xué)，體驗(yàn)了原汁原味的“美式教育”，使我真切地感受到了那里濃厚的文化氛圍。我想那里之所以產(chǎn)生了那么多的諾貝爾獎(jiǎng)，與它培養(yǎng)人才的獨(dú)到方法和先進(jìn)理念是密不可分的。真心希望國(guó)內(nèi)的學(xué)校能夠多吸取國(guó)外教育的精華，并使之與中國(guó)的教育特色有機(jī)結(jié)合，為國(guó)家培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。
不斷完善追求全面
人生就是一個(gè)不斷自我完善的過(guò)程，沒(méi)有最好，只有更好，在追夢(mèng)的過(guò)程中也是如此。雖然我們不能樣樣聚精，但可以去多方面涉獵。學(xué)習(xí)固然重要，但是它不能成為我們生活的全部。學(xué)習(xí)之余，我也不忘培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好，去豐富自己的課余生活。課外活動(dòng)也是我課余生活很重要的一部分。通過(guò)參加各類活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多東西，更重要的是我收獲了一次次的寶貴經(jīng)歷。國(guó)外的大學(xué)很看中這方面，并且是作為其入學(xué)申請(qǐng)很重要的一部分。我在努力，朝著“全面發(fā)展”這個(gè)大方向進(jìn)軍。
大學(xué)的夢(mèng)想，早已在心中銘刻。正是夢(mèng)想的力量，讓我們?yōu)橹x無(wú)反顧地風(fēng)雨兼程，去努力綻放那如歌的青春歲月。我相信，青春因奮斗而美麗，青春因奮斗而光榮，青春因奮斗而無(wú)悔！
青春作文 篇6
跳動(dòng)的零星畫面，毫無(wú)關(guān)聯(lián)卻又似千絲萬(wàn)縷。夢(mèng)中的小女還咬著指頭，靜靜地站在那幅畫的角落里，陰霾的色調(diào)與空兀的白色棉布裙；風(fēng)箏飄得似要逃離這頁(yè)畫，卻無(wú)奈地被絲線牽連；紙折的小船剛剛放進(jìn)水中，轉(zhuǎn)瞬間就被小小的浪花吞噬……這哪是什么童年，分明是夢(mèng)魘。
天花板一如既往的平滑，可是那卻讓人火大，抓起枕頭狠狠地砸向天花板，落下來(lái)，平滑依舊且?guī)?lái)無(wú)妄之災(zāi)，蕎麥殼的枕頭竟然也可以將人砸出鼻血來(lái)……于是平躺著，那紙巾捂著鼻子，恨恨的，總有一天，不要再看到這蒼白的水泥石灰！
上學(xué)的路為什么總是比放學(xué)的路短呢？看到那棵高大的梧桐樹(shù)就知道已經(jīng)多了一半的路程，梧桐后面是步行街，四平八穩(wěn)的寬闊，清晨只有單車，男生們囂張而過(guò)，榆樹(shù)很高，榆錢在風(fēng)中發(fā)出嘩啦呼啦的輕響，每每經(jīng)過(guò)總是佇足，可惜太矮，只能望榆而興嘆……
獠牙般的校門，吐納著往來(lái)的學(xué)生，當(dāng)然還有老師。
為什么有人上學(xué)就這么開(kāi)心呢？貫有的藍(lán)一藍(lán)褲間或還有文筆筆下所謂的銀鈴般的'笑聲。我只知道書包里那堆空白的作業(yè)本是我痛苦的根源。數(shù)字與字母，揮之不去的煩，連帶，那于之躺在一起的文字也可憎起來(lái)。獨(dú)自坐在操場(chǎng)的角落里，一頁(yè)一頁(yè)地撕，一片一片地撕，于是引來(lái)了校工，被訓(xùn)誡一番。背起書包，穿過(guò)梧桐大道，超市里竟然沒(méi)有我喜歡的零食！酸了，總之是沒(méi)什么胃口的！
很多年后有一個(gè)自稱是心理學(xué)碩士的人對(duì)我說(shuō)那就是學(xué)名為“逆反心理的青春期表現(xiàn)”……
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