青春的作文[范例6篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的青春的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![青春的作文[范例6篇]](/pic/00/c7e0b4ba3_2.jpg)
青春的作文 篇1
夏天的清晨，奔馳單車在鐵柵欄外游蕩，暖色的柔光在照耀你的面頰，縣露出清秀熒芒。
望著窗外，唯獨(dú)看見楊柳下瀟灑的你，在人群中漸行漸遠(yuǎn)。腦海里不斷浮現(xiàn)你青澀的模樣，成群結(jié)對的鳥兒在嘰嘰喳喳叫個不停，黑板上的白色文字已化成心里無盡的聯(lián)想，夜幕悄悄地拉開，月光映在你的臉上，抬起頭看見你的眼睛泛起溫暖的漣漪。一雙手把我攬入懷中感受你的心跳，沉醉在夜晚旁若無人的世界里做著美麗的夢。
時光荏苒歲月匆匆，即將離開校園的我們。結(jié)束了純凈青澀的校園生活，踏入社會復(fù)雜的大潮中。物質(zhì)與生活是一道不可分割的防線，無法不承認(rèn)我們經(jīng)不起考驗。距離與思念是一個無法言語的傷痛，不得不承認(rèn)我們受不了折磨。再堅固的泡沫也總是被現(xiàn)實的雨劃破，再美好的愛戀也總是被現(xiàn)實的刀分開。淚水沖刷了一顆堅毅的`內(nèi)心，傷痛轉(zhuǎn)化為一副勇敢的面孔，迎接未來中一個又一個的艱辛旅程。拖著疲憊不堪的身體回到家里，夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)無法入睡，坐著時光機(jī)拾起從前的回憶，陽光沐浴著芬芳，騎著單車的你在楊柳間極速的背影。人群中唯獨(dú)你散發(fā)著獨(dú)特的氣息，鈴聲響起匆匆跑回教室，翻起課本，卻沉浸在我的故事里，慢慢地我睡著了，去夢里尋找幸福的痕跡。
青春的作文 篇2
有詩的青春，美化了心中的風(fēng)景，曾隨一襲白衣，清高的謫仙人，觀飛瀑直瀉，銀河倒掛，笑看風(fēng)起云涌；曾隨風(fēng)流儻，豪放不羈的東坡居士看赤壁風(fēng)光，亂石穿空，驚濤拍岸，任千堆雪在心頭澎湃……有詩的青春，天是碧云天，地是黃葉地，水是眼波橫，山是眉峰聚。
綠紗裙，白羽扇，珍珠開明月滿，長赤火如珠簾，青春，似霧非霧，似煙非煙。
“靜夜詩，驅(qū)不散，風(fēng)聲細(xì)碎云影亂，童真無價天清暉，霞影照入水晶簾！”童真呵，是一只越飛越遠(yuǎn)的風(fēng)箏，被風(fēng)吹走了……
我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的力量：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的明：我感“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的愁容。我思那奔騰不息的流水如同怒吼的雄獅，那是青春的氣勢，那是生命的感放。
青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得半點浪費(fèi)，青春：永遠(yuǎn)屬于雨季這個青的季節(jié)。青春律動的我們揮汗如雨，課堂上，我們憑借著青春的活力與距識，與數(shù)學(xué)老師爭辯著一道數(shù)學(xué)幾何題，那聲音此起伏，最后連老師都大為驚嘆：后生可畏�。≌Z文課上我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談陶淵明一在詩的青春里，我在寂寥無人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉雄厚的呼吸，讓意識在豁達(dá)里消逝，讓膽法在對瞧石的不斷沖擊中拋棄。很想在蔚藍(lán)的海面乘風(fēng)破浪，像海一樣自由翱翔，這是青春的律動。
青春的我們總想攀登峻嶺危峰，俯瞰重疊嶂，覽水鄉(xiāng)的舟楫荷塘，總想在紅葉鋪滿的小坡上，彈奏一曲，盡管聲音像飛舞的蝴蝶在風(fēng)中翩翩。看著自己短了一截的衣褲和墻角那個落滿灰塵的娃娃，忽然間就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了！那幼稚的行為和瘋狂的玩耍也都不再屬于我。好想停下青春的腳步，劃著竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水做青羅帶”的綺麗風(fēng)光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的`畫廊，看春江花月夜，觀赤壁大戰(zhàn)，品康橋柔波。
我們的青春是花，美麗卻極易飄零，假如不去呵護(hù)，在來不及美麗時，就會枯萎；是雨，朦朧卻又多情，假如不懂得把握，就會變?yōu)榍鍦I，在傷心時破碎；是風(fēng)，來得倉促去得也匆忙，假如不去挽留，就會在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝。有詩的青春是人生最美麗的一道風(fēng)景，最真切的一段回憶，讓我們?yōu)榍啻鹤V曲，讓我們?yōu)榍啻禾钤~，讓我們?yōu)榍啻焊吒琛?/p>
我們展示瀟灑，我們充滿活力，我們有五彩的夢，我們有淋漓的愁，我們有跋涉的腳印，我們有燦爛的笑容。虛度是痛苦的發(fā)源地，珍惜是快樂的起跑線。
有詩的青春，七彩斑斕，風(fēng)景無限！
青春的作文 篇3
不知不覺間，我已慢慢步入一生中最美好的年華——青春。古人曾用“花有重開日，人無再少年”來形容青春的流逝之快。我，一個花季女孩，并不知道用什么語言來形容青春，或許，我應(yīng)該和它來一次溫柔的擁抱吧！
擁抱青春，我收獲了勇氣。青春像一列“轟隆隆”日夜不停的火車，精力充沛，意氣風(fēng)發(fā)。它或許是跌倒后的努力爬起，或許是受傷后的輕聲哭泣，或許是開心時的滿臉笑靨，或許是生氣時的自我調(diào)解……青春的勇氣取之不盡，用之不竭。如果青春是汪清澈的泉水，那勇氣便是水中靈動、安逸、輕松、歡快的魚兒。青春的勇氣是我們成長的動力，提供給我們前進(jìn)的能量。它就像天邊的一抹彩霞，優(yōu)雅恬淡；它就像云間穿梭的小鳥，愉悅快樂；它就像地上飛奔的野兔，可愛新穎。
擁抱青春，我收獲了尊重。青春是一朵鮮艷綻放的花，尊重便是那濃郁的花香。它或許是給同學(xué)的一個微笑，或許是給老師的一句問候，或許是給弱者的'一種善意……尊重就像是天空中熠熠發(fā)光的星辰，無時無刻不在提醒我們要尊重別人。它好比蛋糕上的奶油，甜到了人們的心里；它好比自行車的剎車，警示我們該剎車時必須捏閘；它好比開鎖的鑰匙，心心相貼才能解決問題……
擁抱青春，我收獲了感恩。感恩如同太陽，總給人們帶來希望和溫暖。它好似雨后的春筍，積極向上；它好似烈日的微風(fēng)，涼爽舒適；它好似肥碩的果實，充盈甜美；它好似飄飛的落葉，知恩圖報……感恩讓我擁有了品嘗青春的味蕾，有了回報家人、老師、同學(xué)和社會的美好愿望……
有一首歌唱道：“青春如同奔流的江河一去不回，來不及告別�！彼猿媚贻p，和青春來一次擁抱吧！
青春的作文 篇4
閑暇時，翻了翻這一個學(xué)期來的日記，卻也感觸頗多。
我們都大了，我們都老了。
我們的青春，還叫青春嗎？
XX年11月19日。
我，十五歲。
茫然地聽著全班利用早讀的最后幾分鐘為我唱生日歌，茫然地看著同學(xué)急匆匆從食堂買來送我的雞蛋，茫然地向送我生日祝福的同學(xué)道謝。
好象還沒反應(yīng)過來一樣，我都已經(jīng)十五歲了，我才十五歲而已。
是呀，十五歲。
生命的火車轟隆隆駛過。
曾經(jīng)在食堂吃飯的時候，被膳委的同學(xué)錯叫師姐。無語之后只能摘下胸卡遞到她面前。
“同學(xué)，我才高一……”
曾經(jīng)和同班的一位同學(xué)同車，我們在車上談的話不多，大半是沉默。
他說人有的時候真的很虛偽，需要不擇手段貶低他人來提高自己，連自己都覺得自己好卑鄙。
是啊，是啊。我的視線越過他的.臉看到窗外的景，車水馬龍。
殊不知，只有熟識的人才會知道我玩起來是個不要命的瘋子。
更不知，只有身邊寥寥幾人才會知道，在那微笑的表面掩蓋多少淚水和凄涼。
而與我同坐的人在面對他人時，總是快樂地打著招呼，渾身的每個毛孔都散發(fā)著太陽的光芒。只有當(dāng)他沒有處在焦點的時候，我捕捉到了他轉(zhuǎn)瞬即逝的表情。
我們究竟隱藏了多少感情與真相。
已經(jīng)不得而知了，因為我們已經(jīng)記不清了。
謊言已經(jīng)成了習(xí)慣。在受到來自最親近的人傷害后學(xué)會了深藏不露。包括我的愛，我的恨。總有一天，它們也會和我的魂魄一樣灰飛煙滅。到最后，只剩下我冰冷的骸骨，被下個時代的生物當(dāng)作化石來研究。
那時的我，已經(jīng)不復(fù)存在。
我的青春，我們的青春已經(jīng)不再像素紗裙一樣單純，摻雜了太多的東西，例如嫉妒和仇恨，不管我們想不想要，它們都已經(jīng)成為我們生命的一部分。
社會，江湖。
生活的壓力如影隨形，我們已經(jīng)受到了來自成年人的影響，并且在我們身上留下了烙印。
就這樣，我們的青春，成了花布裙，美麗，奪目，光環(huán)模糊了本來。
生命的列車還在繼續(xù)行進(jìn)著，轟隆隆地，淹沒了哀悼我們青春的祭詞。
青春的作文 篇5
在十四年前，我們從生命的起點出發(fā)。伴隨著時光的變換，我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個階段——豆蔻年華!驀然回首，看著小時候照片中的那個小女孩一點一點地長大，我突然間才意識到：原來，我已經(jīng)悄悄長大了。
成長，如同一株嫩嫩的小草。在春天還在來的路上，她卻已經(jīng)開始悄悄地生長，嫩嫩的，綠綠的。這不是我們正泛著青澀的小青春嗎？她好嫩，因為可愛；她好美，因為青春；她好新，因為萌發(fā)。青春姍姍來遲的時候，成長笑著，哦，那是成長在迎接著青春。美麗地成長，可愛地成長，微甜而又略帶青澀地成長。成長，你真新!
成長，又如一篇嘹亮的詩歌。有著動人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。但是有一些人經(jīng)不起這份“禮物”，因為他們習(xí)慣了豐衣足食，習(xí)慣了做“溫室里的.花朵”，但是，沒有挫折的打擊、激勵，那最后得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢？挫折是成長賦予我們的財富，沒有挫折，何來成長？挫折，是成長途中最美的記號。成長，你真純!
成長，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著它們的陪伴，我們的旅途不會孤單，不會寂寞，甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃。成長，你真善!
成長，又如一幅秀麗的國畫。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。成長，你真美!
面對稍縱即逝的青春，我不會后悔，因為它的果實已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來，來邂逅青春的無悔和動人；對著渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春!
青春的成長是悄然無聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白發(fā)蒼蒼時，再去像品讀日記般細(xì)細(xì)品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心!
青春的作文 篇6
看了一些青春已逝的長者寫的一些懷念絢麗青春的文章，一方面為他們的日薄西山、年華不再而感到傷懷，同時也興慶自己青春正當(dāng)時，正站在青春這無比華麗的流水之上，還可以有浪濤三千、激揚(yáng)碧空、一瀉千里的熱血，也可以有柔波扶蓮、細(xì)流襯月、碧川繞山的溫情，——但既有“前車之鑒”，我們就要避免再赴重蹈，現(xiàn)在就要珍惜青春這絕世珍貴的年華，現(xiàn)在就好好地干上一番，不要忘了青春的沖勁而畏首畏尾，不管什么登高望遠(yuǎn)、俯視天下、揮斥方遒、馳騁沙場，還是什么紗窗挑燈、沙灘漫步、花前月下、教室埋首，都要經(jīng)歷一番，感受生命不同歷程的精彩紛呈，方不枉然年輕一回！暮年回首亦可以坦然一笑。
可惜、無奈的是，總有很多事不能如我們的人心意，比如現(xiàn)在對于一個普通的青年來說就不可能去歐洲或美國感受西方異域風(fēng)情，不可能坐飛機(jī)感受遨游天空的樂趣，不可能去爬世界屋脊感受那世界巔峰的震撼。因此，我們更不應(yīng)該放棄那些可以為的事了，結(jié)果并不是很重要了，謀事在人，成事在天，人生的結(jié)果都是一樣的，生命、生活就是一個奮斗、享受的過程。
愛情，是古今中外、天上地下的人都不可缺少的一種情感、一種依賴、一種震撼、一種撫慰；而如今，在這個物質(zhì)充斥、欲望泛濫、金權(quán)第一的世界，一切原本美好的事物都沾上了丑陋的.污點，甚至是浸入骨血了，那寄托人類美好希望的愛情也不能幸免，這樣說來人類真是可悲、可憐、可惜、可嘆啊，正因此，在校園這個或許是唯一還殘存著純潔、天真、真摯、永恒的地域應(yīng)該真誠地經(jīng)歷那獨(dú)一無二的美妙情感吧！
愛情是什么呢？這個困擾了人們千萬年，同時也有千萬種精彩回答的哲學(xué)問題其實很簡單的，只是世人總愛故弄玄虛、以繁代簡以為這就是所謂的學(xué)問和修養(yǎng)了。愛情，不是少年的一時沖動，不是世俗的一起山珍海味、錦衣玉食、香車寶馬、揮金如土這不是我憤富，是因為那些家伙大多只是受物質(zhì)的表面化誘惑和一種精神寂寞的促使，愛情也不一定是相濡以沫的共患難或共歷風(fēng)雨的夫妻，這應(yīng)該說成是責(zé)任吧。愛情是什么呢？這個以我淺薄的學(xué)識、卑微的經(jīng)歷之能說的模糊、縹緲一點了，愛情是一種心靈的相撞、深度的認(rèn)同、靈魂的相通、無言的默契、永恒的信念，或許，愛情真的是前世注定了的緣分，是冥冥之中恩賜給人類最神秘、最純潔、最高雅、最永恒、最美好的一份禮物了，這樣說著，感覺愛情在現(xiàn)世就只剩下在曾經(jīng)的傳說、別人的傳聞以及現(xiàn)在的想象了！
悲劇是什么？或許就是自己突然明白備受眾人贊譽(yù)的皇帝新裝原來是什么也沒有穿的人皮，而且好像只有自己一個人知道了，別人都把自己當(dāng)作瘋子，而且為了活命、為了親人朋友，自己還不得不高聲贊美，這就是肉體的束縛與狹隘了，或許有的宗教認(rèn)為人生來就是受苦的，這就是因為肉體所累吧。要做高尚就必須學(xué)屈原那樣投河以保持清白，或者學(xué)陶淵明那般藏在深山之中卻還不斷牢騷滿腹么？大隱隱于市，小隱隱于野。即便全世界只有我一個人看清了，我也要隱于無知這個“市”了，也不必悲觀，畢竟現(xiàn)世還有很多的美麗風(fēng)景和真情詩意呢。
青春正當(dāng)時，白日莫空過；立志當(dāng)高遠(yuǎn)，奮進(jìn)不懈��；勇闖萬般事，年華方精彩；盡心又盡力，無悔看逍遙；燭殘日夕時，坦然笑乾坤！
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