[優(yōu)選]青春的作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的青春的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![[優(yōu)選]青春的作文7篇](/pic/00/c7e0b4ba4_2.jpg)
青春的作文 篇1
樹好像一下子變得安靜了，沒有了春天新芽生長的聲音，也沒有夏日"嗡嗡”的蟲鳴，更沒有秋的落葉"呼啦啦”的驪歌了。那天，可是我的人生第一次呢一一做采訪。
我與同學(xué)踏上了做專訪的路程，找到了蔡校長，他是一位和藹可親的老師。他說過自己的座右銘為每天給自己一個(gè)奮斗的理由。聽了這話內(nèi)心的感受有許多……
我問道：“您在這個(gè)書香洋溢，活力四射的校園中呆了多少年了？”
“在蘇步青學(xué)校里，我也在這兒帶上了許久了，從20xx年別進(jìn)入了蘇校，比一般的人都呆得要長久，對(duì)學(xué)校也非常的了解�！�
“那請(qǐng)問您在教書時(shí)有沒有令您印象比較深刻的事，或者是老師？”“在老師帶學(xué)生的時(shí)候，有一位孩子轉(zhuǎn)學(xué)過來，因?yàn)槌煽儾�，哪位老師都不想要他，我便收他做自己的學(xué)生。他在班級(jí)里的成績是倒數(shù)的，但每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的，他的優(yōu)點(diǎn)是一般人都沒有的，就是要死要問。一直到初三，他的優(yōu)點(diǎn)也從來沒有改變，他問的.老師都不一定知道，他知道的老師也不一定都知道。后來的他考上了平陽縣一中，讓大家都不敢相信！”
“那老師有沒有呢？”
"其實(shí)說實(shí)話，在我的眼里每一位老師給我的印象都很深刻，但7年(7)班的班主任蔡秀文老師，是一位非常盡職盡責(zé)的老師，對(duì)待自己的學(xué)生都盡心盡力又有耐心，在熟識(shí)中知道他們的優(yōu)缺點(diǎn)，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣�！辈绦ｉL回憶到，說：“還有一位是我的啟蒙老師——白老師，他的辦公桌就在我旁邊，在學(xué)校里，我與一位班上同學(xué)吵架，我抓起椅子想砸他時(shí)，不巧被白老師看見了，抓進(jìn)辦公室批罵了一頓。但他又表揚(yáng)了我，給了我一本本子，讓我記錄自己身上的優(yōu)缺點(diǎn)，他給了我人生的一大啟發(fā)�！�
“那蔡校長您有什么話相想對(duì)這一屆的新生說什么嗎？”
蔡校長莊嚴(yán)地回答道：“同學(xué)們請(qǐng)你們記住，在自己的每一學(xué)科上要懂得崇拜自己的老師，而不去討厭他。只有這樣才能是自己的成績直線上升。在學(xué)習(xí)的過程中，雖然是艱辛的，但收獲就會(huì)有回報(bào)，是幸福甜蜜的。選擇難路其實(shí)也是一種快樂，對(duì)自己要有信心，不要就因?yàn)橐淮蔚目荚嚩艞壸约骸！?/p>
人生的目標(biāo)與方向就如一顆小草，我們要學(xué)習(xí)它身上的精神，沒有那一個(gè)小草會(huì)自慚形穢，但也不能在錯(cuò)誤的道路上展現(xiàn)自己的天賦。我們是草很渺小，可我們有追求自己的幸福的權(quán)力。在最后我送大家一句話：“讀萬卷書，行萬里路�！敝挥袚碛懈嗟闹R(shí)才能在社會(huì)上立足，而要從書中獲取，讓它們成為自己的財(cái)富，指引我們?nèi)〉贸晒Α?/p>
青春的作文 篇2
夏，無人問津的悄然而來，見證了我們的友誼，然后不留痕跡的離開……
依然是個(gè)沉悶的夏天，干燥的空氣毫不留情的占領(lǐng)高地，我們就在這份浮華中走向一個(gè)嶄新的生活，因?yàn)槟菚r(shí)我們小學(xué)畢業(yè)，即將步入中學(xué)的大門。
當(dāng)時(shí)，我只有一種朦朧的忍痛，那種留戀也被對(duì)中學(xué)的渴望而沖淡了，即使我也知道中學(xué)的生活十分辛勞，但我想要長大，對(duì)我而言，長大的唯一代價(jià)就是不能再從樓道破裂的`柵欄里鉆過。但如今，已經(jīng)上初四的我卻開始憎惡當(dāng)初的想法，中學(xué)的生活并沒有我想像的那么簡單，那種緊張的氣息足以讓我窒息。
每天奔走在學(xué)校，家中兩點(diǎn)一線的生活里，枯燥在無形中得到升華，勞累無疑是它的附屬品。背著沉重的書包穿過校園，每天重復(fù)著這一個(gè)動(dòng)作，但卻從來沒有注意到花壇里妖艷的花朵似乎也在蒼穹的映照下不再灼灼生輝。剛進(jìn)校園就可以聽到籃球場上籃筐被撞擊的嗡嗡聲與籃球彈跳的動(dòng)感，但我們似乎已經(jīng)失去了當(dāng)年“獨(dú)占鰲頭”的氣勢，活躍著的都是些低年級(jí)的師弟們，我也不會(huì)和朋友坐到臺(tái)階上為同學(xué)的精彩進(jìn)球而歡呼雀躍了……
緋紅的旭日從地平線上緩緩生起，我們又開始一天忙碌的生活。看看課表每天的日程都是滿的，這也帶給了我一種充實(shí)感，而每天最大的快慰就是眼看著成山的作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)的消逝。題海并沒有讓我們感覺到有多么的疲倦，而是不理想的考試成績看起來比緋紅的旭日更加刺眼，也許這就是學(xué)生的宿命吧。在這種環(huán)境中，聽音樂成了我最大的消遣，讓jay那種音樂的質(zhì)感去觸動(dòng)心弦�？煸�，快哉！開朗的同學(xué)總會(huì)讓歡樂在空氣中蔓延，在學(xué)習(xí)之余享受一份喜悅，為枯燥的生活平添神奇的色澤。在一陣開懷大笑中把所有的哀怨拋之腦后，我喜愛這種張揚(yáng)而靜謐的美。更喜歡充實(shí)而歡愉的生活！
讓幽暗在這里默默消融，讓青春在這里盡情揮灑，我的香樟，我的夢幻，我充滿希望的豆蔻年華！
青春的作文 篇3
泛黃的膠片，凝固了時(shí)光，每當(dāng)旋律響起，淡淡的唏噓和雋永便攜著那個(gè)時(shí)代的氣息。
在空氣中悄悄彌散。如花美眷，似水流年，回得了過去，回不了當(dāng)初，但總有一些人，他們的微笑記載了師大的歷史，他們的理想承載著師大的未來，他們赫赫揚(yáng)揚(yáng)的戰(zhàn)績?nèi)鐔⒚餍侵敢鴰煷蟮膶W(xué)弟學(xué)妹走向更輝煌的明天。題記
伴著梔子花的余香，七月二日下午兩點(diǎn)，炎炎的烈日炙烤著大地，卻依然抵擋不住一群年輕人的熱情，安徽師范大學(xué)國土資源與旅游學(xué)院探訪優(yōu)秀校友，傳承師大文化暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行十二人從蕪湖出發(fā)踏上了我們第一站合肥的列車。悶熱的列車，期待的心情，歡聚的快樂，在到了目的地的那一刻間，漫長的行程累積的疲倦爬得滿身都是。走出合肥站的那一刻，我突然對(duì)這個(gè)城市充滿了呼之欲出的渴望，眼前突然開闊，這里的一切突然打動(dòng)了我，是的，我只是用了一個(gè)含蓄的打動(dòng)，而其實(shí)我的靈魂震動(dòng)遠(yuǎn)非這個(gè)詞可以涵蓋，來到這里簡直如同苦苦等待的生命拼圖的默契，簡直如同久違了的一句話：嘿！我們來了！
真正來到這個(gè)陌生的'城市，我們的眼神里卻充滿了好奇與不安，拔地而起的高樓，滄桑的公交站牌，川流不息的車輛這里的一切仿佛和我們這些外地人劃清了界限并與之同時(shí)宣揚(yáng)了自己的勢力范圍，伏爾泰曾經(jīng)說過：微笑是最有力的武器！隊(duì)長禮貌地詢問路人，連連說謝謝，隊(duì)友們忙著手機(jī)百度或是打電話詢問，在我們的共同努力之下，終于問清了路找到了一家便宜的旅館，三個(gè)人住在一間房，雖然擁擠，但也同時(shí)拉近了我們之間的距離，晚上隊(duì)長給我們開了一個(gè)小會(huì)布置第二天的行程，奔波了一天，那晚我們睡得格外香。
桃李天下，知行合一
第二天一早，天空還泛著魚肚白，隊(duì)長帶著我和另外四名隊(duì)友一起去拜訪我們第一個(gè)采訪對(duì)象，他是全國模范教師，曾帶領(lǐng)中國的孩子接受日本政府的邀請(qǐng)進(jìn)行友好訪問，他是合肥一中科技創(chuàng)新教練員，他就是地理名師方曉培。來到他的辦公室，看到堆積如山的書中間的桌子上伏案寫著什么的方老師。
青春的作文 篇4
當(dāng)下，我們正處于人生中最無悔的青春里，常言說“人生如一場漫長而永無止盡的旅途，小時(shí)候的旅途有人陪我們走，長大了我們?cè)摢?dú)立，要靠自己了！不同的夢想代表著不同景點(diǎn)，到了這站還有下一站。
每個(gè)人的青春是獨(dú)一無二的，是灑脫的、是束縛的、是痛苦的、是快樂的……無論是屬于哪一種，我們都應(yīng)該在這青春年華中為自己的人生添加上更精彩動(dòng)人的一筆。有首歌曾寫到：光陰好像流水飛快，日月將我們的青春灌溉。地球沒有停止的一天，時(shí)間沒有停息的一刻，而青春也隨著這些在慢慢流逝。
每個(gè)人對(duì)于青春有不同的見解，有人說，青春是屬于年輕人的`；有人說，青春不分年齡；有人說，青春是屬于那些有夢想的人；有人說，青春不屬于我們這些在疾病風(fēng)雨中度過的人；青春又是什么？
對(duì)于我而言，每個(gè)人都會(huì)有青春，只是每個(gè)人品嘗到青春的滋味不同罷了。在我理解的青春中，青春是用來追夢的，或許上帝對(duì)我們是不公平的，有的人含著金鑰匙出生而有的人只是……不論你出生在哪里，在什么環(huán)境中，你都會(huì)有青春，有夢想。青春不分你我，夢想不分大��！
對(duì)于小朋友來說，青春是童年的玩具；對(duì)于學(xué)生來說，青春是打開人生大門的一把鑰匙；對(duì)于年輕人來說，青春是建造家的巖石，靠打拼建造一個(gè)屬于自己的家；對(duì)于父母而言，青春是用來鋪地的毛毯，讓孩子和父母不會(huì)感到寒冷；對(duì)于老人而言，青春是一本老舊的圖書，記載了這一生，寫下了人生的哲理。
青春，就是這樣黯然無悔！青春，是一首美妙的贊歌！
青春的作文 篇5
午后的陽光暖暖的灑在身上，讓人有一種昏昏欲睡的感覺。0.5的筆芯在前面的筆記本上發(fā)出微不可聞的折斷聲，我朝桌子的右上角伸手想要找到自己的大橡皮，卻摸到了一塊完好的，還未拆封的橡皮。上次朋友送給我的時(shí)候曾經(jīng)說過：“我們的青春應(yīng)該是快樂的，用這塊橡皮把你腦子里那些不愉快的.想法擦干凈吧！”
我們的青春，是快樂的嗎？發(fā)呆的時(shí)候，這種“爛話”寫了太多次了埃
擦掉吧，擦掉吧。
下課鈴終于響起，伴隨著的是輕輕的歡呼聲，有的甚至跟著鈴聲哼了起來。多有誘惑力的一群人啊，這就是青春？安靜的抬了抬快要滑到鼻梁的眼鏡，將課桌收拾了一下，決定出去走走。
雖然快入冬，學(xué)�；▔廊怀錆M生機(jī)。我沒有看到過春天的校園，但桂花開時(shí)滿校的花香依然讓我震驚了好久，好久。春天，百花盛開的場景應(yīng)該也是美到讓人窒息的，毫無疑問。
春——青春？青春像春天那樣充滿生機(jī)嗎？
回到教室，看到多數(shù)人坐在座位上，好學(xué)生們寫著作業(yè)，女生們討論著八卦，男生則是說著昨天玩過的游戲。他們時(shí)不時(shí)的發(fā)出笑聲，他們的臉上無不洋溢著快樂。這不就是青春嗎？青春不就在這里嗎？
我們的青春，在書本里度過，在跑道上跑過，在校園里走過，在作業(yè)里溜過。
未來會(huì)如何，我無法猜測�？墒�，我該珍惜現(xiàn)在，我該好好度過這短暫的青春時(shí)光。
我勾起嘴角，微微淺笑著。
青春的作文 篇6
聞一多曾經(jīng)說過：“青春像只唱著歌的鳥兒，已從殘冬窗里闖出來，駛向?qū)毸{(lán)的穹窿里去了。”
是的，青春需要奮斗，需要向前，向那無限的光明奮進(jìn)。
早已習(xí)慣了童年時(shí)的無憂無慮，習(xí)慣了童年時(shí)的任性好動(dòng)，也習(xí)慣了童年時(shí)的追逐戲耍。步入青春的門檻，帶著對(duì)童年眷戀與不舍，懷著對(duì)未來憧憬和向往，和著對(duì)前進(jìn)道路的興奮與好奇，向前走去。
不知道前方有多少的荊棘樹叢，也不知道會(huì)面臨多少的沼澤洼地，但是，懷著的，是對(duì)未來的向往，此時(shí)，心中或許會(huì)害怕，害怕在某一處地方跌倒，但是，更多的是一顆奮斗的心，一顆充滿青春活力的心。
進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)的壓力席卷而上，從未有過的壓力沉重地塌在身上，課堂上的枯倦無味，課后的層層作業(yè)，考試失敗的煩悶心情，如同雨點(diǎn)般地?fù)袈湎聛�，附和著，令人喘不過氣。不知道，有多少次，在被窩中偷偷地啜泣，哭訴著無奈，多么想要放棄，但是，不能放棄，因?yàn)槲疫�要奮斗，在自己的青春路上努力。
初一，初二時(shí)那一幕幕的游樂與歡笑常常浮現(xiàn)于心里，課堂那舒洽的教學(xué)氛圍，那課后與同學(xué)玩樂的歡樂，體育課上暢意的奔馳，無不充溢著青春的快樂。現(xiàn)在，似乎變了，學(xué)習(xí)上變得是那么緊張，生活的節(jié)奏變得那么緊湊，時(shí)間也似發(fā)射中的箭一般，飛快穿過。
但是，荊棘過后，會(huì)是平原，沙漠過后，會(huì)是綠洲。艱難過后，也許傳來的'，會(huì)是比以前更加透人心扉的芳香，奮斗吧，在青春的路上留下自己的足跡，去迎接一束束照耀著的黎明的曙光。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“青春也是如此，在暴風(fēng)雨的沖刷后，散發(fā)出的，會(huì)是更加怡人的芳香。堅(jiān)持吧，繼續(xù)奮斗，與青春按下自己的手印。
黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫，堅(jiān)持，在自己的青春路上努力奮進(jìn)，不留下任何遺憾。
任何時(shí)候都不會(huì)放棄，也不能放棄，因?yàn)�，這是自己的青春。
越奮斗，越青春。
青春的作文 篇7
“記住，你只是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員�！边@句話回蕩在你心里，于是你將自己囚禁起來，不愿與人言語。要轉(zhuǎn)身奔跑在那別樣的青春路上。
自卑將你的心包圍，那是一個(gè)國際性大會(huì)啊，看你看看自己，面對(duì)一面鏡子，照出的卻是一個(gè)英文字母大小寫加起來認(rèn)識(shí)的還不到26個(gè)的女孩。在清華里，人人比你優(yōu)秀，那個(gè)大會(huì)，其他人都用一口流利的外語激烈討論，而你，你只能害怕地躲在一個(gè)角落里，只有一個(gè)小小翻譯還能讓你有些臉面，但即使是這樣，你仍然總是比他人慢半拍，這時(shí)的你，仿佛是一顆被人遺棄在路邊的小種子，等待著，等待著，那個(gè)綻放的時(shí)刻。也許，也許，只要有一滴水將你喚醒，只因你走了一條別樣的青春路。
發(fā)言！發(fā)言！一張紙！薄薄的一頁紙！對(duì)于你來說，真是好比尋覓到仙島，爬上最高的頂峰，游入大海的最深處。知識(shí)需要不斷去學(xué)習(xí)，練習(xí)。只需一個(gè)英國人足以拯救你，那位老師能給予你的不多，主要是“修行在個(gè)人”不必說百日里你專注聽講的眼神，更不必說黃昏路邊路燈下你的身影，單是那杯你磨損的新買的復(fù)讀機(jī)，就足以表現(xiàn)你的勤奮刻苦。每夜的伏案，終于你換來了真正的成功。一張5分鐘的稿子，你卻用了一個(gè)月。
清華，本不是你的夢想，去清華，進(jìn)諾丁漢，都只是為你到劍橋圓夢鋪路。劍橋、博士、夢想、前進(jìn)！你的夢，別說那老師的不認(rèn)同，別說那朋友的勸說，更別說那家里人的反對(duì)，這一個(gè)個(gè)的反對(duì)卻激勵(lì)了你奔跑的力量，堅(jiān)定，執(zhí)著，無悔，助力你前進(jìn)于終點(diǎn)，在進(jìn)劍橋的那一刻，你想起了那個(gè)曾經(jīng)自卑的`小姑娘，那個(gè)堅(jiān)定的小姑娘，那個(gè)一定要奔跑于別樣的青春路上的小姑娘。淚落衣襟，夢圓劍橋，�；ㄩ_青春。
一個(gè)同樣的青春，你偏要走那別樣的路，堅(jiān)定的步伐，不僅讓人們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)賽場為你高呼“鄧亞萍！加油！”更讓他們?cè)谫愊�，你有的不僅是那些，還有滿滿墨香。
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