青春作文（經(jīng)典）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的青春作文10篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
我們的校園并不是最美的，但它有青春亮麗的色彩裝點，有飛揚的旋律做伴。日子散落為晶瑩的水珠，折射出青春七色的光彩：紅色的熱烈，藍色的憂郁，綠色的恬淡……
教室：青春之快樂
方方正正的教室，整整齊齊的桌椅，這里每天上演著一個個故事，爽朗的'笑聲讓這個教室不再冰冷單調(diào)。課堂上，老師或同學(xué)一次不經(jīng)意的口誤，課文或題目中一句有趣的話，總會引來同學(xué)們音調(diào)、分貝不同的笑聲，兼有調(diào)皮的男生拍打著桌子伴奏，或是故意加上一句評論，引來又一陣笑聲。若是影音欣賞，不管紀(jì)錄片還是故事片，在笑聲的渲染下總會變成喜劇。要是再趕上自主班會上請同學(xué)們表演節(jié)目（唱歌或是游戲），不管是一句“葫蘆娃”的旋律，還是游戲中幼稚可笑的動作，都會讓整節(jié)課笑聲不斷。就連短暫的課間十分鐘，教室內(nèi)外也歡笑不斷。
青春里無憂無慮的笑聲，為初中生活灑下了點點金色的陽光。
走廊：青春之憂郁
課間十分鐘屬于自己，到走廊上尋一個寂靜無人的角落，把喧鬧拋在身后。屋檐下一片陰涼，微風(fēng)拂過，我倚著欄桿，細細梳理紛亂的思緒，一一撿拾青春的心情�；蚴强荚囀Ю揪兔舾械男募由侠蠋煹亩酱�，眼淚不免奪眶而出；或是與朋友有了矛盾，脆弱的情感更是經(jīng)不起折磨；抑或沉浸在小說的世界里，回想主人公的命運，不免唏噓感嘆。愁緒被清風(fēng)吹散，又漸漸越聚越濃，明媚的陽光在我的眼里也黯淡了幾分。若是滿天陰云，滿腹的心事也如灰色一般沉重壓抑；若有細若牛毛的微涼雨絲，更是灑下無盡的愁緒。
青春里的憂郁愁思，亦是中學(xué)生活里一道別樣的風(fēng)景。
花園：青春之閑適
春風(fēng)暖了，花開了，一樹雪白的晶瑩，幾枝桃紅的嬌嫩。周末與好友相約去看花。陽光給花瓣鍍上了一層亮色，雪白的更顯晶瑩剔透，宛如水晶；桃紅的更是嬌媚多姿，好似釉彩。我輕嗅芬芳的花朵，撫摸柔嫩的花瓣，閉上眼睛，沉浸在這個春天美麗的夢境里了。此刻沒有煩惱的侵?jǐn)_，沒有苦悶的折磨，只有賞花的閑情雅興，悄然將心靈的春天喚醒。雖然不能飲酒助興，彈琴陶情，我們的這份閑適自在，卻絲毫不亞于陶淵明“采菊東籬下”的心境。春日里賞花的怡然自得，亦是中學(xué)生活里值得珍藏的美好記憶。
青春里的悠閑自在，為中學(xué)生活涂上溫和醇厚的底色。
在中學(xué)的校園里，我們劃過最美的青春的足跡。
青春作文 篇2
有這樣的人嗎？他能像山一樣給我堅實的依靠；能像燈一樣給我明亮的指引；還能像春雨一樣無聲的滋潤我的心田，更能像土地那樣助我強勁的生長。有！那就是我青春的擺渡人——那些可親可愛的老師們！他們的愛輕緩而沉默，即便無聲，依然是世間最深情的歌；即便無言，依然是世間最優(yōu)美的詩；即便無字，依然是最動人的篇章；即便無色，依然是世間最清雅的長卷；即便無味，依然是世間最淡雅的花。
天蒙蒙亮，當(dāng)我拖著沉重的書包，睡眼惺忪地邁進教師，老師意氣風(fēng)發(fā)的身影早就站在教室里準(zhǔn)備著我們的早課。我不由得渾身一震，打起了精神，困意全消，快速地回到自己的座位，拿出早課的書本。我有時候我心里也會小小的嘀咕，老師怎么會這么精神，總是神彩奕奕。
是的，老師就是這世間就神奇的人。課上，語文老師生動的講解總能讓我們的一刻不停的追隨著他的身影，每一個字每一個字的仔細琢磨，每一道題每一道題的耐心解答，重要的知識點，他比我們還要著急，總是反復(fù)的提點。哎呀，簡直有點兒吹毛求疵了！可每每一考試，她反復(fù)的啰嗦猶在耳邊時，我們一下子就能輕松回答，這時我才明白他的苦心。
別看她上課那么認(rèn)真，青春期的'我們哪兒有不溜號的？可即使眼睛盯著老師，思想上開個小差，總能被他發(fā)現(xiàn)。這時候，老師總會在下課后走過來語重心長的問，今天課上的內(nèi)容聽明白了嗎？有不懂的要及時問老師呀！這個時候的我心里這個慚愧呀！
數(shù)學(xué)老師總是告訴我們，修身立德第一位，然后惜時如金，勤奮苦讀，勤于反思，善于積累，夯實基礎(chǔ)。他也總是不忘帶著我們鍛煉身體，趕我們出教室做運動，還身體力行的跟我們一起鍛煉。
就說運動會吧，他比我們還積極，跑跳起來完全像個孩子一樣有活力，加起油來蹦得老高，全身都在發(fā)力，雖然搞得我們拔河的時候都想笑出聲來，但也帶動了我們的沖勁兒，拼勁兒和團隊精神，終于取得了好成績。他整個人散發(fā)出來的光輝一下子讓我們忘了那是我們的“頂頭上司”，不由得跟他一起歡笑起來，身心特放松。
再說說我們厲害的英語老師，簡直就是火眼金睛，那么厚的卷紙，判卷就像流水線上的機器，又快速又準(zhǔn)確，而且一個小小的字母錯了，總能被挑出來。每次的英語作業(yè)如果不是做的一絲不茍都不行，哪位少寫一句話她都知道�？吹嚼蠋熯@么認(rèn)真，我們怎么好意蒙混過關(guān)。
……還有好多好多的老師，他們簡直是太神奇，我說都說不完。
老師總是說，學(xué)習(xí)上遇到問題要及時解決，有一次作業(yè)中有一道難解的題，我怎么也沒解開，卻想馬上知道方法。于是，我想也沒想地給老師發(fā)了信息，沒想到老師立刻就回復(fù)了我。當(dāng)我滿意的理清思路把題弄懂才了現(xiàn)，已經(jīng)是晚上十點多了，我暗暗咋舌，老師這么晚了還能這么快回復(fù)我說不定他還在為了我們判題、備課呢！
有一次中午午休，我路過老師的辦公室，不經(jīng)意地瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)老師靠在椅背上睡著了，右手的筆還夾著，桌上放著試卷，左手邊打開的飯盒還沒動幾口。我終于知道了，老師不是不困不是不累，可只要來到我們面前就會精神百倍，他想讓我們有好的精神面貌去面對每天的生活，我們哪兒有理由不努力呢？學(xué)生時代是我們的青春，我們以夢為馬，激情奮斗，而我們也是老師們的夢吧！
又一個華燈閃爍，月明星稀的夜晚，如水的月光被屋內(nèi)明亮在燈光擋在窗外，如此美的夜色，我卻無暇欣賞。我的手上作業(yè)還沒完成，盡管我努力的瞪大眼睛，使盡渾身力氣對抗睡眠，可我還是快被它打倒了。這時我又想到了那些承載著我，陪我度過青春的老師們，我在他們的船上擺渡過我的青春，他們正用自己為我們擋風(fēng)遮雨，這個時候他們在做什么呢？我的靈魂仿佛飛出窗外，飛到老師們的窗邊，他們身側(cè)的習(xí)題還那么厚，他們在為明天的我們做著準(zhǔn)備。我一下子困意全消，身體里力量百倍！
我很感謝在我的青春里有你們這些可愛的擺渡人，讓我這條小船學(xué)會迎風(fēng)破浪的同時不會偏離航向，讓我生命中的每個春天，都有最輕柔的春雨；讓我生命中每個夏天，都有最清涼的微風(fēng)；讓我生命中每一個秋天，都有最豐碩的果實；讓我生命中每一個冬天，都有最圣潔的梅花。
我的青春擺渡人！雖然有花開總會有花謝，有云舒總會有云卷，有潮起總會有潮落，可你對我的愛，卻永無彼岸，穿透歲月，超越時空，直到永遠……
青春作文 篇3
小時候，爸爸幾乎每周都帶我到附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)游玩。他騎著老式的加重自行車，我坐在車前杠上，小小的身子靠在他寬厚的胸前。他身上有一股淡淡的煙味，空氣里似乎都氤氳著一種輕薄溫暖的氣息。爸爸車子騎得很平穩(wěn)，我像是睡在云朵里，飄啊飄啊，飄過整個童年。
有一次，我們穿過一條寂靜的馬路，兩邊是漫無邊際的油菜花海，太陽暖暖地懸在空中。爸爸突然一把摟住我，讓我坐好，隨即另一只手也脫把。他揮舞著手臂，向著前方無人的曠野大喊。我緊靠著他，又擔(dān)心又興奮地跟著爸爸尖叫。
那時爸爸剛過30，青春剛剛好。
時間過去了10年。暑假，我和爸爸一起騎車去鄉(xiāng)下的爺爺家。那天風(fēng)很大，我可以聽到他沉重的呼吸聲。我不禁看了他一眼：風(fēng)刮開他上層的頭發(fā)，露出染發(fā)后新長出的下層那竟然是讓人觸目驚心的花白。爸爸似乎發(fā)現(xiàn)我在看他，努力壓抑住喘息，對我笑了一下他眼角和眉頭的皺紋竟然那么深了！我的心一下子蒼涼起來：爸爸是什么時候開始變老的呢？
他敞開著的土黃色的夾克衫上，有一處被煙頭燙的.小洞。腳下是一雙式樣過時的皮鞋，因為后跟磨舊了，泛著森森的白光。隱隱約約的，我像是看見一片枯萎的葉子，一個漸漸凋零的青春。
“怎么掉隊了？要不，你將車鎖在路邊，爸爸騎車帶你！”
我連忙仰起頭，將眼角的淚花憋回到去，迅速追上了爸爸。
期末考試前，爸爸拎著一些水果，到宿舍探望感冒中的我。室友都在教室里自習(xí)，只我一個人在宿舍里做老師發(fā)的試卷。噓寒問暖幾句之后，爸爸便不舍得浪費我的時間，于是示意我繼續(xù)寫作業(yè)。他坐在床上，不時地看看我。然后，摸出一根煙，想想，又放了回去。
告別的時候，在我的堅持下，爸爸才同意我送他到校門口。他打開載著我童年穿行的那輛加重自行車，朝我揮了揮手。
爸爸突然走近我，摟住我的肩膀，用力拍了幾下。我一下子就讀懂了他拍的含義。迎面襲來一陣煙味。我忽然想起了我的童年，也忽然想起了青春正好的爸爸。我忽然想對爸爸說，我的青春是你青春的延續(xù)。
在一代又一代的生命傳承中，青春原本就是不朽的。
青春作文 篇4
夜還很長，一切都是那么靜。深色的夜幕，閃爍的星星，柔和的月光。這一切的美好，令人產(chǎn)生了睡意。閉上了眼，進入了另一個世界……
啊，那是什么？縹緲著，模糊中卻掩蓋不住美麗與婀娜。它忽而碎散，忽而拉長。這，是夢！
這是青春的象征，不是嗎？你看那明亮的教室里，那寬敞的跑道上，有多少人在為自己的夢想而拼命努力著，奮斗著！他們在為了自己的夢想而不斷奮斗！
這是夢想的旗幟，不是嗎？你看那在風(fēng)中飄蕩著的.五星紅旗，那些對著紅旗舉著右臂的人們，有多少人深愛著自己那偉大的祖國，他們那深情的眼眸里，映出他們對祖國深情的愛。他們唱起國歌，那激昂的情調(diào)里，含蘊著他們對祖國未來無限的希望！
這是月下的思念，不是嗎？你看那皎潔的月光下，有多少人抬頭看著那月亮，任由月光照在他們臉上，他們深情的眸子里顯出了無限的滄桑。他們在思念，在思念自己的親人們！
這是燭光里的期盼，不是嗎？深夜里，燈還亮著，筆還在紙上沙沙作響，老師還在批改著同學(xué)們的作業(yè)你看老師那兩鬢已斑白，黑眼圈也很明顯了。那筆尖劃過紙的每一個對鉤與叉子，都凝結(jié)著老師的心血。老師盼望著，夢想著他的學(xué)生在十幾年后都能成為祖國的棟梁。
啊！夢，點綴著春天的沒一朵小花，燃燒著青春的一把火，破土而生的一棵小苗，久旱沙漠的一片綠洲。渲染人生的一片色彩，打破黑暗的一縷陽光。��！夢，是你使青春更有活力；是你使童年多姿多彩；是你在絕望中點燃了希望的火焰；是你在黎明喚醒了太陽。在人生路上，我們拼搏著，奮斗著，不都是為了自己心中的那一個夢嗎？
我愛青春，我愛陽光，我愛夢！
青春作文 篇5
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
80年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，表現(xiàn)出對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關(guān)注，表現(xiàn)著的責(zé)任和使命。
今天，我們這一代有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點上。我們是幸運者。面對新世紀(jì)，我們責(zé)任重大。我們回顧發(fā)揚“五四”精神，認(rèn)真思索著，自己應(yīng)該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生。記得，最初開始認(rèn)識“五四”是從小學(xué)的歷史課開始的。那時，老師講到“五四”運動，向我們講述帝國主義列強對中國的種種欺凌，講述青年們?yōu)樽鎳幌ЙI身的種種壯舉。當(dāng)時，我們雖然還不能完全理解其中的'深刻道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛國的種子。漸漸地，我們長大了，我們成為風(fēng)華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統(tǒng)和精神。想想那些曾經(jīng)與我們差不多大的五四青年吧！他們稚嫩的肩上早已承當(dāng)起一份救亡圖存的重任，而今天建設(shè)祖國的重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應(yīng)該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻我們的一切？
是啊，我們不小了，我們不能永遠停在父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那意味著我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍天。
長輩們常說我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責(zé)任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責(zé)任。
人們每每談到我們蘇北老區(qū)總是感慨萬分。蘇北大地，是一片美麗而神奇的土地，我們鹽阜地區(qū)也曾在中國革命史上留下過光輝的一頁。戎馬倥傯的年代，這一方熱土，曾經(jīng)為中國的革命付出了多么昂貴的代價。新中國成立后，這里的人們用自己的雙手，憑著蘇北人的勤勞和智慧，使自己的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。說起這一切，我們心中總是充滿自豪。但是，我們也應(yīng)該看到，這里與祖國的其他發(fā)達地區(qū)相比還有著很大的差距，這里個別地方的貧困還有待于進一步治理。這里的整體經(jīng)濟還有待進一步的騰飛。我們，作為蘇北青年，首先應(yīng)該感覺到的是什么？棗責(zé)任，感到的應(yīng)該是責(zé)任�！吧沂沁@片土地，養(yǎng)我是這片土地�！蔽覀儛壑_下的這片熱土。我們就要承擔(dān)起建設(shè)家鄉(xiāng)，繁榮家鄉(xiāng)的責(zé)任。
在我的家鄉(xiāng)，有一位與我的父親同齡人。他就是全國聞名的身殘志堅的農(nóng)村科技鐵人姜德明。他立足農(nóng)田，孜孜不倦地研究著小麥、棉花如何在家鄉(xiāng)的土地上能夠有更高的總產(chǎn)量。當(dāng)他的研究取得了初步成果時，癌癥又一次地向他襲來。他沒有倒下，拄著拐杖依然風(fēng)里雨里地留在田頭，走訪在農(nóng)戶家中。不懈的努力，他培育出的優(yōu)良品種得到了推廣，種植技術(shù)得到了普及，糧食總產(chǎn)量大幅度提高，農(nóng)民的雙手歡迎這樣的農(nóng)技員。把他譽為“農(nóng)技鐵人”。他是我們老區(qū)青年的好榜樣。去年，他在我市青年成人宣誓儀式上諄諄告誡我們，為老區(qū)經(jīng)濟的騰飛，要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識，立足本職，捧著一顆心來，不帶半根草去！我們記住了這位鐵人的話，我們意識到了自己的責(zé)任，我們鹽阜老區(qū)的青年們都會努力的。
是的，責(zé)任放在我們每個青年的肩上，放眼新世紀(jì)，振興中華，建設(shè)家鄉(xiāng)，我們是不會退縮的。
李大釗曾在《青春》一文中寫道：“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機。”今天的我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。我們應(yīng)該努力成為魯迅所說的“創(chuàng)造人類歷史上從未有過的第三代�！薄拔槐拔锤彝鼞n國”，以天下為己任，青春熱血獻祖國，頑強地努力，無私地奉獻，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁，要掀起中華騰飛的巨浪。
青春作文 篇6
青春是什么？
也許是痛，痛到靈魂深處，是來自心底的那一抹自由的幻影被徹底磨滅，是期望已久的事情被摧毀，是在堅持自我的路上被扼殺，痛，發(fā)人深省的痛
我不曉得世上的真假虛實，也許是在更早以前吧，我早已不再似以往那樣單純了，天真的聆聽世界的空話，更不會去聽賦予那些所謂的規(guī)章制度，長篇大律，相反，對于我不感興趣的話題，我的大腦會極富選擇性的進行刪除。
青春這條路似乎很漫長，走著走著，我突然覺得好累，這條路上，有迷霧，束縛了我?guī)捉康淖杂?有荊棘，牽絆了我那顆滿載希望的心；有風(fēng)雪，掩埋了我對未來的無限憧憬。這個世界為何如此無情？
以前的我喜歡一個人蜷縮在某個不知名的角落，做自己真正想做的事，見自己真正想見的人，聽自己的靈魂在訴說著周邊發(fā)生的'一切。
可這一切，也只是想想罷了——如果這一切是真的，就好了，哪怕是場夢，也夠了
我覺得自己像是被什么層層裹住了，甚至有些透不過氣來，漠然地看著眼前的一片沒有盡頭的暗，心中頓時有點恐慌。
當(dāng)我再次睜開眼時，身上的紫色校服已經(jīng)褪下，取而代之的，是一件滿沾油漬并褪了色的藍色工裝，手上的裂紋觸目驚心讓我一時無法接受，這是怎么回事，發(fā)生了什么？
別把我的車擦壞了，喂，說你呢，一愣一愣的。這熟悉的聲音讓我頓時驚醒。（未完待續(xù)）
青春作文 篇7
寂寞的天，我也在默默長大。不知什么時候才能成熟。我渴望長大，鉭我又做不了什么，只能靜靜地等待青春的到來。
當(dāng)月亮從東方升起的時候，河面上波光粼粼，星星眨著眼睛，皎潔的月光，披在大地上，和往常一樣。但我卻在小房里打響了自己的青春節(jié)拍地長大。那我卻不知道，我的青春已經(jīng)來臨。但我知道，青春是一個魔鬼，它能叛逆，在這個過程中，我也感覺自己的脾氣在升華，也不知什么時候才能曝發(fā)，只是一直靜靜地打著青春節(jié)拍。
終于有一天，我爆發(fā)了，如一個魔鬼說了最殘忍的話“我有保持沉默的權(quán)利，我有自己的'秘密，我也有自己的私語，不用你們管�！辈恢囊惶焓侨绾握f出口的，也不知道我是如何像要噴發(fā)的火山一樣噴出那么巨大的火焰的，更不知這件事是如何過去的。
在那一時刻，青春節(jié)拍也打的特別響，好像是在鼓勵我。平淡的日子一天天過去，我不知父母親是如何寬弘大量地忍下怒火。回想起來，還覺得我有些幼稚，只是依舊那么笨，我想起當(dāng)時說的那些話，心中還是百感交集的。
我不知道青春到底是什么，但是我討厭極了，它讓我說了不可挽回的錯誤，我也暗暗地說過一定要忘了這一段歷史，我痛恨它。但是想了想，覺得這一段是最令我記憶猶新的珍惜，如玻璃似的青春，珍惜如流水般的青春，珍惜如小草般的青春……
放下手中的筆，回首遙望走過的青春，真是感慨萬千……向前走，一路進發(fā)，打著我的青春節(jié)拍。
青春作文 篇8
青春的美麗不是街上名牌服飾。青春的旋律不是吉它上的纏綿憂傷。而擁有青春的我們，又在尋找些什么呢?青春，一個如此脆弱的詞語。如果不好好珍惜，當(dāng)時光從指縫間溜走時，我們會后悔莫及。我們不能虛度這花樣年華!我們不能讓夢想流逝在青春里!我們不能讓自己在花季里無所學(xué)，無所求，無所收獲!因此，我們要尋找!要讓自己的青春燃燒!我們曾經(jīng)失敗過，我們曾經(jīng)苦悶過，我們曾經(jīng)失落過，我們曾經(jīng)憂傷過，我們曾經(jīng)……但是，你有沒有在那些不快樂的日子里尋找快樂?
如果沒有，那么，朋友，請你從今天開始，要學(xué)會在不快樂中尋找快樂。因為，在看不見太陽的霧靄里，你就是你自己的太陽!在我們無助的時候，朋友會伸出友愛之手把我們從黑暗中拉出來。當(dāng)有一天，你發(fā)現(xiàn)，你失去了朋友，你有沒有想過去把他尋找回來?如果沒有，那么，朋友，請你真誠地去尋回。因為沒有朋友的人生猶如沒有了陽光。
可是，在這舞動著的青春里，還有比快樂，友情更重要的，那就是知識。失去了知識，我們的青春難以燃燒。所以我們要尋找知識!古人懸梁刺股，童第周在昏黃的路燈下看書，多少偉人廢寢忘食地看書，研究，實驗。他們在尋找什么?他們在尋找知識，尋找真理!知識是我們登上高峰的`階梯。我們只有不斷地尋找知識，不斷充實自己，才能登“泰山”而“小天下”。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。人生就是一個不斷尋找的過程。我們要懷著熾熱的心去尋找——努力地尋找，尋找快樂，尋找友情，尋找幸福……而更重要的是尋找知識。讓我們用綠色的心舞動起青春!讓我們用熾熱的心燃燒起青春!讓我們在紅似火的青春里，不斷地尋找!哦，燃燒吧，青春!
青春作文 篇9
曾幾何時，“青春”對于我而言是個陌生的名詞，不知道“青春”為何物，自然就不懂得如何去面對。然而，在我猶豫遲疑著的時候，卻未發(fā)現(xiàn)，青春離我已是越來越近了，我甚至可以清楚地聽到她到來時的腳步聲�！岸＿�，叮咚”那是一陣清脆的聲音，這似乎預(yù)示著一切美好的開始，我陶醉了……駐足青春的花園，我看到了各種奇花異草：知識、才華、美貌、氣質(zhì)甚至是不羈、自由……我看了許久，感慨萬千：“青春”原來如此啊！
面對浩瀚如煙的奇葩，我左思右想，決定擷取“才華”一試，希望可以在有限的時間里充實自己，能夠體驗一下文人的趣味。
于是，在不斷汲取精華后，我愈發(fā)地感到青春的美好。品讀席慕榮的“所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程……卻不得不感嘆，青春是一本太倉促的書�！蔽腋形虻角啻旱拇掖�，日子在不知不覺中就飛逝了。然而，我并未感到空虛。
從讀契訶夫、讀簡·奧斯汀、讀塞萬提斯，到讀金庸、讀周國平、讀郭敬明、讀韓寒，日子就這樣被一天天充實起來。記得一位偉人曾說過：“有了精神食糧，那么他便不會瘦弱�！倍矣X得，精神食糧充實的僅僅是肉體嗎？靈魂的充實才是重要的：它帶來的是信念的堅定、情操的高尚、志趣的高雅。
總而言之，青春奇葩里“才華”著實吸引了我。于是，我幻想著是否可以給花園命名為“才華”，然而，舉目一望，那朵“自由”的鮮妍又吸引了我，讓我不由得追隨而去，去體驗“自由”的快樂。
“耳朵里塞著小喇叭，我還坐在象牙塔，我要我自我，這就是真的我，青春期的我，有一點點自戀……”聽著這首富有動感的小曲兒，我不由愜意地舒展了身體。青春就是這樣，有太多的自由、快樂，高興了可以跳一跳，痛了可以哭一哭。然而望著學(xué)校里兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)長們，心里竟委實來了幾許黯然，難道青春就純粹是讓我們用來揮霍的嗎？
難道快樂真的.是我們惟一的目的嗎？我疑惑了。然而看到已經(jīng)畢了業(yè)的哥哥姐姐們，心里竟有了幾分似懂非懂：青春是自由的，不過若是你沖破了它的限制度，自由就要被束縛。正如這朵花，它可以香，可以美麗，可以嬌艷但不可招搖，否則蜜蜂兒便會將它的大毒刺拉過來呦！
曾幾何時，對“青春”一詞無限懵懂，也會有幾許的好奇和渴望。而如今，我就親身立于這青春的大觀園里，目睹了這成長歷程中各朵花兒的明媚。其實，并不是需要每一朵花兒都開得很妖嬈，無論妍媸，只須讓它的一生都綻放光彩，在花謝之際可以問心無愧，那么它的一生就是有意義的。
青春是短暫的，而這短暫的時間里我們的任務(wù)很重。讓花兒盡情的開吧，只要它不是落了一個虛度年華的罪名，那么，我都樂意。
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