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勵志作文

青春的作文

時間:2026-02-28 04:21:31 勵志作文

青春的作文常用[7篇]

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的青春的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

青春的作文常用[7篇]

青春的作文 篇1

  瞳孔里書寫著的對青春的迷茫,緣分亦是錯覺,是眼前更加迷茫。該遇到的遇不到,不該遇到的卻閃躲不了。

  在青春這條路上走走停停,該放棄的亦或是該堅持么?

  對那些突現(xiàn)在路上的風(fēng)景。虛虛晃晃的身影里,你成了風(fēng)景。

  彼此走著各自的路線,卻常常的`相遇;蛟S這就是所謂的的路。于是,放慢了腳步,只為一起和你在地平線上看落日。青春中的嘹亮的音樂響起,我們卻不從聽取。那些急速的飛奔的身影在身旁閃過,那股帶來的清風(fēng)吹亂了頭發(fā),釋放了思緒。然后,回望,是否也應(yīng)該拿著自己的號碼牌,是否應(yīng)拿著自己的號碼牌飛奔呢?

  疑惑間,明白了。自己追尋的不是落日,而是清晨中的第一縷陽光伸進心里的溫暖。

  等待是無止境的,等待太陽落下的是傻子,那樣只會比別人晚看到陽光。

  拿好自己的號碼牌,各就位,用自己的執(zhí)著來贏取那清晨第一縷陽光的溫暖。

青春的作文 篇2

  青春是海藍時看不見的鯨落,是林深時看不見的小鹿。如流星一般,在你還未許好愿時,便轉(zhuǎn)瞬即逝了。

  ——題記

  海藍·鯨落

  傳說在鯨落下之后,仍然孕育了海底深處的生靈。鯨以生命孕育生靈,我們以努力換取一個等價的未來。

  青春是我們讀完的一本又一本語文書;是我們寫完的一本又一本習(xí)題冊;是我們在烈日下?lián)]灑的汗水;也是畢業(yè)時那張匆匆忙忙的合影。

  青春是一本太倉促的書,我們卻含著淚,一讀再讀。是因為我們的成長,亦因為我們需要一個好的未來。多少人感嘆青春不再,只是他們從未發(fā)覺,其實在他們相談甚歡時,青春就悄然而過,沒有一點聲息。

  青春·無鹿

  青春的我們,不做天馬行空的幻想,青春沒有一蹴而就,更沒有投機取巧。有的.只是課堂上的認真聽講,操場上的大汗淋漓,以及偶爾同學(xué)間閑談時的哄堂大笑。

  青春來得過于倉促,走得卻太過匆忙。所以我們才要把握當(dāng)下,不去窺探那林中之鹿,將心事埋于心底,待時光慢慢撥開流年,再去看它是否已生根發(fā)芽。

  最美的青春,就是在該綻放自己的時候,千萬不要吝嗇,要毫無保留地開放最艷麗的自己。所以,正值青春的我們,更要砥礪前行,為了自己,也為了林中那只被霧隱去的暗藏心事的小鹿。

  流星·消逝

  在時間和現(xiàn)實的夾縫里,青春和美麗一樣,脆弱如風(fēng)干的紙,亦和流星一樣,美麗轉(zhuǎn)瞬即逝。

  我們都希望自己可以在流星未過之前許下自己美好的心愿,可依然還是要靠自己腳踏實地地去奮斗。因此,我們要在最美麗的青春時刻努力學(xué)習(xí),不負自己。

  這里風(fēng)遇水止,船靠岸停。

  青春里的一切又都有始有終,卻也能接受所有的分散別離和不期而遇。

  在經(jīng)歷過青春時奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)之后的我們,多年以后,驀然回首這記憶長河,就能發(fā)現(xiàn)這最美的青春。

青春的作文 篇3

  青春,應(yīng)該是什么顏色的呢?紅的?綠的?青的?還是紫的?我回答:“都不是!”青春,應(yīng)該是自然而又富有淡淡色彩的。因為我們不用刻意花時間去修飾它,一切順其自然就是另一種很妙的美;但是,亦不能走入另一個極端——冷落青春,那樣,它就會慢慢退去盛裝,變成陰郁的灰白色。

  青春如水彩,是透明的,是鮮亮的,是柔和而美麗的。我們的喜怒哀樂盡顯于青春的畫紙上,一層透著一層,兒時未泯的天真爛漫與步入青春的一絲羞澀,帶著疑惑,攜著少年的輕狂,交織成復(fù)雜、奇異而又美麗的紋理。

  青春如苦丁,盡管苦澀仍得到那么多人的衷愛,那是因為他們知道,在苦澀之后,等待他們的一定會是爽心的清甜。

  青春如蒙娜麗莎的微笑,或許不是驚艷,但在恬靜中也透著一絲凄美的芬芳,美麗中也逃不了憂傷。

  十三歲,這個撲朔迷離的花季,青春輕輕的撞開了我們純真的心靈,鼓舞我們——用自己平凡的力量去創(chuàng)造輝煌!

  相貌平平的人總是渴望得到驚艷的容貌,不過,它畢竟只是外表。想起蘇軾的《飲湖上初晴后雨》——“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”而我,只能算是“淡妝濃抹總不宜”。鏡子總歸是鏡子,水銀反射出來的是真真實實的自己,它在反射也反射不出玉環(huán)飛燕來,何必難過?做一個純真自然的'自己何嘗不好呢?傷心的時間,哭泣的時候,不如用一顆努力、上進、自然而美好的心,去彌補自己的空缺呵!

  我不由得想起了花生。它將自己深深的埋在了地下,謙遜而實用。比起美麗的毒蘑菇,是不是更好,且更受歡迎呢?

  我喜歡一家精致的快餐店——麥當(dāng)勞。只為他們別致的標(biāo)語——“i’mloveinit!”

  “i’mloveinit!”我就喜歡!這是多么精致有多么有深意的短句啊!

  如果每個人,都能時常報以喜歡的心態(tài)去面對生活,那該是多么美好呵!

  喜歡的青春——喜歡藍天白云,喜歡清風(fēng)細語,喜歡陽光明月;喜歡淳淳流淌的小溪和波瀾壯闊的大海,喜歡小如彎月的明眸和開朗自信的手勢……喜歡世界上一切值得喜歡的東西!

  青春,這段美麗而又迷茫的時光,應(yīng)該在喜歡、熱情中度過;應(yīng)該是精致、美麗、快樂的;應(yīng)該是獨具特色、芳香四溢的;用該是值得一生回味的!

  我有一雙手,不靈巧,卻有追求完美的手;我愿意用它,握住命運之筆,為自己的青春譜寫一曲優(yōu)美的樂章;我愿意用它,握住希望之筆,描繪自己不完美,卻又自然、純真的青春!

青春的作文 篇4

  青春是什么?青春是一朵鮮花,青澀而美麗;青春是一條河流,流經(jīng)的地方總是春意盎然;青春是一場比賽,只要你努力就一定會勝利;青春是一條馬路,穩(wěn)固而踏實……而我,就是;修路人,一點一點地修筑我那條絢麗多彩的青春路。

  青春這一段路程,可長亦可短,既陽光通透也暗淡晦澀。盡管如此,也阻擋不了我前進的道路。

  回想以前,我不懂得學(xué)習(xí),每天只有玩夠了,瘋夠了才會回到家中,不情愿地拿起筆來寫老師布置的作業(yè)。我有時甚至還會偷懶,F(xiàn)在我進入了青春期,也懂得了許多道理知道了學(xué)習(xí)的重要性?鬃釉f過"知之者不如好知者,好之者不如樂知者"。學(xué)習(xí)就是這樣,只有熱愛學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)為興趣,才會學(xué)好,學(xué)起來也相對輕松了許多。

  進入了青春期,我得到了一種美好的情感——友情。在青春期,我交了很多好朋友,他們不論是在學(xué)習(xí)上,還是生活上都幫了我很多:當(dāng)我做作業(yè)遇到難題時,他們會教我并給我講解難題的要點,使我"柳暗花明又一村";當(dāng)我難過時,他們會安慰我并做我的傾聽者,耐心傾聽我訴說煩惱;當(dāng)我開心時,他們也會開心;當(dāng)我獲得榮譽時,他們會為我驕傲……在這條青春路上,友情會伴隨著我前行。

  青春期的我們是叛逆的',經(jīng)常惹父母生氣,不聽父母的話,與他們對著干。其實,我們也是矛盾的,自己明明想要獨立,可每當(dāng)遇到難題時又渴望得到家長的幫助;每當(dāng)父母關(guān)心自己時,又覺得父母很煩;每當(dāng)自己做錯事時,又希望得到父母的理解……青春的路就是這樣,它并不是一直暢通無阻的,有時它也是坎坎坷坷的。

  青春期的我們也有批判性,敢于對不合理的事情說‘不’,我們也會接受他人合理的建議,絕不人云亦云,要有自己獨到的見解。

  成長中的我們必定會有一些艱辛與磨難,猶如一只黑小的卵變成了一只漂亮的蝴蝶。它在變的過程中經(jīng)歷了多少磨難。所以我們現(xiàn)在的"黑暗"都是與青春擦肩而過的產(chǎn)物,是為了以后美好的未來作鋪墊。我們應(yīng)向向日葵學(xué)習(xí),保持昂揚向上的頭顱和意志。

  青春,我們要好好把握,不斷奮進與拼搏。在這一黃金時期,讓我們努力學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在開始,為自己開辟一條絢麗多彩的青春路吧!

青春的作文 篇5

  她個子不高,瘦瘦的,見人總愛笑,她就是我們學(xué)校的黃練。

  黃練家庭條件不好,家里只有她和爸爸兩人相依為命,而她的爸爸又是聾啞人,很多時候經(jīng)濟上都全靠叔叔和伯伯的幫助。

  在我們這個年齡,很多同學(xué)還會在父母面前撒嬌、上學(xué)要父母接送等等,然而黃練卻從沒有過,因為她的爸爸是聾啞人,有時聽到父親那種咿呀呀的聲音都是一種享受。別人常說窮人的孩子早當(dāng)家,是的,每當(dāng)?shù)街苣┧紩成媳澈t上街賣菜為自己賺零用錢。我有時候問她你不怕嗎?她說怕什么,只要是自己的勞動所得我覺得很開心。

  到了五月份,到了插秧的季節(jié),這時候的周末你如果到黃練家的田間去,一定會看到一個嬌小的身影卷著褲腿不時的在田間一會兒彎腰、一會兒伸腰;一會兒擺線、一會兒扔秧苗,那就是黃練,她在插秧呢!黃練很能干,除了插秧,她還經(jīng)常給父親洗衣、做飯等等,只要她能做的她都做。所以每到冬天她的小手總會長滿凍瘡,腫的像一個小蘿卜似的。她非常孝敬她的父親,每當(dāng)父親干活回來,她都會給父親倒茶端水,她從未向父親提任何要求。在生活上她非常的樸素節(jié)儉,每個季節(jié)就兩套換洗的發(fā)白的舊衣服,在學(xué)校除了買學(xué)習(xí)用品,她從不多花一分錢。記得夏天的一節(jié)體育課,天氣炎熱一節(jié)課下來大家都覺得又熱又累快不行了,就到商店有的買1元的冰棍、有的買了5毛的汽水;我和黃練也趕來了,她小心翼翼的從兜里取出了5毛錢,緊緊的.捏在手里,她這樣靜靜地站了一會兒突然離開了。后來才知道她直奔教室喝水去了。家庭雖然貧困但她從沒自暴自棄過、悲觀過,她很樂觀開朗,平時總是樂呵呵的臉上總掛著笑容,不僅這樣她還樂于助人。只要誰有事找她幫忙她都會答應(yīng)。

  在學(xué)習(xí)上她是一個很刻苦的人,她的學(xué)習(xí)成績也很不錯。因為她知道知識可以改變命運,她想通過好好學(xué)習(xí)有出息使父親過上好日子。她一有空就會撲在學(xué)習(xí)上;一有疑問就會和大家討論或者問老師。每當(dāng)中午吃飯的時間一到,大家都急急忙忙往食堂趕,而她卻坐在教室還要做一會兒作業(yè),因為這時候人多她不想浪費時間。

  青春是美好的,但又是短暫的。在這美好的時光里,有的人輕浮不珍惜不努力;有的人平庸得過且過;有的人認定目標(biāo)不怕一切困難勇往直前。正是青春的我們,你是哪一種人呢?

青春的作文 篇6

  未來的路,還是個未知數(shù),不知道會發(fā)生什么,欲知,卻無從得知;流星從天空隕落,不會有再倒回來再來一次的時候,對成年的無限憧憬,對童年的無窮回味,都無法占據(jù)我正在躑躅又充滿奇跡的青春。

  窗外的那盆植物,似乎永遠都不會開花。秋天的風(fēng)拂過,輕輕地搖曳著那不會開花的盆栽,“沙沙,沙沙”,這一切都給我?guī)砹私z絲的涼意和煩躁。

  吹呀吹,一片枯黃的落葉隨著風(fēng)的擺布闖入了我的視野。呆若木雞的我緩過神來,從桌上拾起那片落葉,把葉柄捏在大拇指和食指間,來回轉(zhuǎn)動,于是,我思量著:

  青春期的我們都這樣嗎?對一切都充滿著好奇心,還會不停的討論些令人敏感的話題嗎?只知道,這時候的我心情無故的低落,做想讓自己樂觀,卻無法操縱自己的神經(jīng);總想讓自己認真的學(xué)習(xí),卻不能高度的集中注意力?傆X得好無奈,好躑躅......

  蹂躪著葉子的手好累哦!不知是不是它打亂了我的思緒。敲敲自己的腦袋,罵自己:又在浪費千金難買的光陰了,真奢侈!

  最后還是重重的叮囑自己:處在青春的'日子里,要多學(xué)會控制自己,把握好擁有的“現(xiàn)金”,莫成為隨風(fēng)擺布的落葉,不會開花的盆栽!

  收拾好零亂的點滴,告訴自己:要盡自己百分之兩百的力,讓自己的青春高歌一曲!在成年后,回首這煙花綻放的美麗瞬間,不后悔,不憐惜!相信自己,我能行!會有奇跡!

青春的作文 篇7

  走過人煙稀少的沙漠,看到了夕陽余暉下的寂靜,生命,卻還長存不息。每一天,太陽都輝煌地升起,絢麗地落下;每一天,都有一些生命開始簇新萌芽,都有一些生命沉寂地死亡。對待生命,你不妨大膽一點,因為我們終將要失去。

  人潮洶涌。我們只是淹沒在人群中,可以被觸摸,可以被任何人看見的,渺小普通的萬千行者中的一個,我們是生命。

  生命偉大而頑強。一株蒲公英,生長在最寂寞最荒涼的地方,一個廖無人煙的山谷。它的出身卑微到塵埃,它的生命黯然失色。但它,卻也能用自己的力量為這滿目瘡痍的地方增添一點屬于生命的顏色。任你風(fēng)吹浪打,千變?nèi)f化,我自巋然不動。一個很長的時間,也許是一個世紀(jì)過后,當(dāng)人們踏上這片土地時發(fā)現(xiàn)這兒又有許許多多的蒲公英在風(fēng)中蕩漾。

  生命偉大卻也脆弱。在大地狂吼的震怒聲中,樓房建筑轟然倒塌;在漫天塵煙中,大地似被大斧猛然切割,鋒利的刀口下,腳下的大地被撕裂出觸目驚心的.巨大缺口,不夠分秒間,奪走了無數(shù)鮮活的生命。前一刻,你可能還在為一些繁雜的瑣事煩惱,你可能正滿懷雀躍的心情期待著什么,或許你又在拼命追逐你的夢想……但一切,在下一刻成了夢幻琉璃,你的生活支離破碎。等待著你的,是死亡。

  午后,太陽毒辣地炙烤著大地,同學(xué)們放下學(xué)習(xí)中的煩惱,來到了最讓人牽掛的圖書館。走進門口,映入眼簾的是一片書的海洋,里面的書琳瑯滿目,一大堆學(xué)生沐浴在其中,吸收著書的精華,享受書的樂趣,看書就像在與一位位良師進行友好地交流。

  放學(xué)后,最熱鬧的地方莫過于操場了。一下課,同學(xué)們便迫不及待地來到這里進行各項體育鍛煉;@球場上也正進行著激烈的比賽,幾個老師正在打籃球,你來傳球,他來投球……分配得井井有條。

  校園的每個角落都充滿了青春的足跡。在沿著青春的足跡時,我不會忘記看看沿途的風(fēng)景,那將是最美的腳印,一串又一串的腳印,追隨夢想,迎向青春。

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