(精品)青春的作文400字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的青春的作文400字3篇，歡迎大家分享。
青春的作文400字 篇1
青春是人生中的黃金時期。若問什么樣的青春最美，肯定回答的是為祖國，為人民，為社會奉獻一切的青春最美。
曾記得別林斯基說過：“青春在人生中只有一次，而青春時期地任何時期都是強盛美好。因此，千萬不要使自己的青春僵化，而要把青春保持永遠�！钡拇_，凡有所作為的仁人志士無不在青春時期就立下了遠大的志向，進行了不懈努力，取得了輝煌的成績。他們的青春在熠熠閃爍。
青春時的毛澤東親眼目睹軍用混戰(zhàn)，懌人橫行，致使廣大人民處在水深火熱之中，就立下遠大的志向，并因此而努力，“長寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮。”這不正是他憂國憂民的心嗎？“指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯，”這不正是他拯救國民的決心嗎？周總理在當(dāng)時就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉壯志。
當(dāng)今，社會的有志青年，用青春的熱血譜寫了新的壯麗的詩篇，改革開放到現(xiàn)在，多少青年為之而奮力拼搏；許多名牌大學(xué)習(xí)，巨星放低自己的身份走向農(nóng)村，走向貧困的山區(qū)，走向北大荒，將自己的青春奉獻給了當(dāng)?shù)氐睦习傩�。因為這樣的青春對與他們而言才是最美麗的。
青春是美麗的`，美的熱血沸騰，壯懷激烈。我們作為熱血青年，應(yīng)用滿腔的熱情，譜寫壯麗的青春之歌。讓我們的青春像一團燃燒的火焰，像一輪滾燙的太陽吧？
因為，青春最美！
青春的作文400字 篇2
水木年華，心里是一團亂麻。往事成風(fēng)，是誰在回憶中追逐？——題記
最美的青春遇上最美的人，還未設(shè)防的心就這樣面對彼此展露無遺。歲月逝去，回憶長存，原來這便是人生……
嘴角不自覺的揚起一個弧度，用微笑面對人生的磨難。因為人生短暫，若人逝去了，我們也不知道會否還有我們的存在。每一天都是新的開始，親愛的朋友們，我們還會見面嗎？你是否也會有這樣的疑問？
昨日又喜又悲，喜的是我見到的還是依然如舊的你們，悲的是馬上就要面臨的離別。我把回憶一一放置安好，在我輕翻那塵封的記憶時，還是會不由失笑，說不定還會像那樣不由自主地說出：哈，原來我們在那時，竟然這么逗��！畢業(yè)了，我們還是這么的任性，你說以后的我們會是什么樣子呢？再過幾年，大約是十年后吧，我們正式成為了“大人”，那時的我們又會是怎樣的一番風(fēng)景？那時的你我，是否依舊？
有一種感情，雖然簡單，但太深了。因此，你越想忘記就越忘不掉。我們現(xiàn)在所擁有的.東西如同天邊的一朵彩云，既美，也易消散。希望我們都會在人生的路上，用百分之百的信心去實現(xiàn)自己的夢想，然后，度過一個專屬自己的“完美人生”。
記住你的青春，它給你帶來的是成長。
青春的作文400字 篇3
青春可以說是人們最寶貴的時間了，而在這最寶貴的時間里大部分事情都是我們的父母做主，我們卻什么事都要聽父母的，可我們有我們的主見，我們要我們的青春我做主！
我爸就完全是一個“大男子主義”的人，什么事都要聽他的`，每天都要累死了，我以后的大事我把已經(jīng)基本上幫我安排好了，連我以后做什么都幫我想好了，我想反抗，可也反抗不了，我想我的青春，我以后的工作我做主。
在古時候人們的大部分事情都是家長做決定，而當(dāng)下，在農(nóng)村也有像古時候的事例：小王曾經(jīng)是某中學(xué)的學(xué)生，原本成績不錯，可是后來迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常徹夜不歸，且多次離家出走，家里后來實在沒辦法，便讓他輟學(xué)在家。當(dāng)記者采訪他時，他說就是被家里學(xué)校逼的緊哦！又不太想讀書哦！想點別的……就是不太自愿讀書哦！
其實，記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多青少年之所以有出走的想法，和家庭有很大的關(guān)系。曾經(jīng)有一個15歲的男生向記者傾訴，他很多次都想離家出走，因為父母不和，經(jīng)常吵架，那時候他就想走得越遠越好，誰也找不到，讓父母很著急，讓他們一輩子為此后悔！
這些事例都告訴我們的家長不能逼孩子，當(dāng)然適當(dāng)?shù)氖强梢�，�?dāng)然家長要知道，狗急也會跳墻的，何況是人呢，而我們更多的是希望家長給我們這些人一些權(quán)力，青春是只有一次的，我們也希望我們能做一些事的主。
【青春的作文400字】相關(guān)文章：
青春? 青春話題作文02-11
關(guān)于青春的青春作文02-01
關(guān)于青春的作文：青春02-14
青春作文_青春的角度02-12
青春之路_青春作文02-12
青春無悔_青春作文02-15