青春作文7篇【推薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的青春作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
有時(shí)，生命只是一瞬驚華。
最喜歡靠在窗邊，敲開(kāi)心靈的大門(mén)，讓禁錮的靈魂，有一刻久違的馳往。偶爾需要把夢(mèng)想拿出來(lái)曬曬，讓它沐浴陽(yáng)光，呼吸純氧。也許我，只是青春沙漏中的一粒微渺的細(xì)沙，在信仰中堅(jiān)定，卻在行動(dòng)上隨波逐流，墜入生命的深淵，轉(zhuǎn)瞬即逝。末了，卻又抱怨；總念人生苦短，寒夜漫長(zhǎng)。
天涯地角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處。人生最迷惘，莫過(guò)于相思。思念匯海，一捧悲楚的情愫，連結(jié)多情人生；思念鑄愛(ài)，一眼哀矜的.泉，奔騰燦爛青春。生命，需要用思醞釀，用夢(mèng)斟酌。我思念那即逝的青春，思念那指尖的韶光。時(shí)光太瘦，指縫太寬，逝者青春，奔騰如斯。多希望青春是一場(chǎng)永遠(yuǎn)不散的電影，多少句對(duì)白會(huì)被載入生命的史冊(cè)，多少個(gè)含情脈脈會(huì)因此雋永。全劇終，滿(mǎn)場(chǎng)空座椅燈亮起，人走茶涼，鳥(niǎo)飛林寂。最終落得，各自分道揚(yáng)鑣，各望云卷云舒。這故事，似真似假，霧鎖煙迷。
成長(zhǎng)歲月，燦爛不過(guò)一世閃爍星宿，多情不過(guò)一枝芬芳盈人。時(shí)光跳躑，翻飛騰躒，步伐的節(jié)奏延續(xù)生命的河川。一紙的留白未免單調(diào)了些，不妨輕輕鴉上一吻淡墨，渲染一袖詩(shī)意。翩躚的落瓣悄然劃過(guò)，將天地分隔，將時(shí)空分隔；只嘆人地殊途，紅顏易老，韶華難留。對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。怎奈時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，青春再度錯(cuò)！倉(cāng)皇逃走的歲月黏在腳下，欲走還留。在匆促流逝的時(shí)光中，那嬉戲在指尖的分分秒秒，總顯得有恃無(wú)恐，心安理得。
為何人生最后會(huì)像一張紙屑，還不如一片花瓣曾經(jīng)鮮艷。青春太過(guò)匆忙，還來(lái)不及看清楚她的模樣，轉(zhuǎn)眼就已成為生命的過(guò)客。熟識(shí)的那個(gè)人，熟悉的木課桌，熟稔的書(shū)本，熟諗?shù)哪�。拾起�?mèng)想的希冀，裝點(diǎn)明天的畫(huà)布；生命就像那一望無(wú)際的汪洋大海，我憑眺遠(yuǎn)方，心念永恒，轉(zhuǎn)眼淚已蹣跚。
讓一懷恬淡在所有的故事雅致，漫卷著時(shí)光的韻腳，清雅成詩(shī)，靜讀光陰的脈絡(luò)。
花開(kāi)葉落，相去不啻天淵，枝頭的芳香墮了，跌落在泥土里。再醒來(lái)時(shí)，青絲如綢，墨色潺潺。
青春作文 篇2
今年暑假，我懷著滿(mǎn)心的欣喜期待著完美花季的綻放。終于，我迎來(lái)了自己的16歲花季。
霎時(shí)間，我因沒(méi)有做好充分準(zhǔn)備，而覺(jué)得空虛。我不知怎樣用酣暢的汗水去演繹青春。
在我的日記里，滿(mǎn)載著埋怨與不快，忽然，我覺(jué)得自己好平淡，而且生活中處處充滿(mǎn)著疲倦與乏味，我真的無(wú)法接受花季在這樣平庸的環(huán)境中成長(zhǎng)。我在讀一些優(yōu)美的文章中時(shí)，常常捫心自問(wèn)，為什么他們就有這樣完美的人生呢？不同尋常的經(jīng)歷為什麼只讓他們經(jīng)歷呢？
十六歲的花季，我不知道我能干些什么……
也許我沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，不能洞察周?chē)摹按笫澜纭�；也許我過(guò)于幸福，而不太在意現(xiàn)有的平淡乏味的生活；也許我擁有的太多，而不懂失去的滋味。
十六歲的花季，除了學(xué)習(xí)，我還能做什么……
致我們的十六歲著青春的贊歌
十六歲的花季悄然降至，
滿(mǎn)懷著憧憬和夢(mèng)想
在平淡的生活中拉開(kāi)帷幕
也許它的降臨對(duì)這世界并無(wú)奇跡
但它在我的`心中怦然綻放
我愛(ài)它，我愛(ài)我的十六歲花季
霎時(shí)間，我的青春充滿(mǎn)了青春朝氣
但慢慢的我發(fā)現(xiàn)
十六歲漸漸失去了鮮艷的色彩
徘徊在時(shí)空中，十六歲悄悄地褪了色……
我在心中吶喊
不能再這樣下去了，十六歲會(huì)消失的
我要抓住時(shí)機(jī)唱響青春的贊歌��！
……
青春作文 篇3
青春如同一朵絢麗綻放的花朵，無(wú)限地展示自己的魅力；青春如同一支悠揚(yáng)的動(dòng)聽(tīng)的小曲，輕輕的鉆進(jìn)你的內(nèi)心；青春如現(xiàn)一雙潔白美麗的翅膀，帶你扇動(dòng)翅膀飛翔在云朵之上。青春是最美好的時(shí)光。
上初中以后，接觸最多的詞語(yǔ)---青春，這個(gè)詞輕輕地刻在每個(gè)人的腦海中，揮之不去。于是，我們便被貼上一個(gè)美麗的代名詞---青春時(shí)光。初中，蛻去了無(wú)知的外表，卻并未披上成熟的.內(nèi)心，這一時(shí)光，便是青春。每個(gè)人都有一段青澀美麗的青春時(shí)光，這段青春時(shí)光在一生中絢麗多彩，也會(huì)使人刻骨銘心。每個(gè)人的青春大不相同，卻仿佛十分相似，如同一顆青澀的果食，依然泛著青綠。
如果將一生比作一次花開(kāi)花落，那么青春時(shí)光一定是花兒將開(kāi)未開(kāi)之時(shí)，它并不是花骨朵兒，也并不是那開(kāi)得最絢爛之時(shí)，它輕輕展開(kāi)幾瓣花瓣，卻又并未開(kāi)放，那種朦朧的美勾人心魄，比花開(kāi)時(shí)又多了一份神秘的味道。如果將一生比作一支動(dòng)聽(tīng)的小曲，青春則是一段悠長(zhǎng)的前奏，即將到達(dá)最令人陶醉地一處，或是最令人回味的一處，令人久久難以忘記，這便是青春。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，我的青春可能與所有人相比只是萬(wàn)分之一，可是，我的青春也可以開(kāi)出絢爛的花兒，我的青春也會(huì)令我永生難忘，我很期待我的青春。
我會(huì)一路披荊斬棘，等待著雨后的彩虹；光明后的黑暗；暴風(fēng)雨后的堅(jiān)強(qiáng)，擁抱屬于我自己的青春。
青春，請(qǐng)記得我們的約會(huì)。
青春，你好！請(qǐng)記得我們的約定，如約而至。
青春作文 篇4
蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏，青春是操場(chǎng)奔跑的我們，走廊的光線，剪影的校園，一切和青春有關(guān)的都在剩下的盛夏里閃耀著光芒……——題記
推開(kāi)那扇被時(shí)光塵封的大門(mén)，突然望見(jiàn)那年初入校園年少的我們。那時(shí)的我們滿(mǎn)懷歡喜，激情和敬仰來(lái)到這我們?cè)缫雁裤胶拖蛲丫玫男@，白云稀零地點(diǎn)綴著藍(lán)天，流云姿態(tài)萬(wàn)千，暖陽(yáng)耀眼，照耀在池水波光粼粼，池邊柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，在風(fēng)中忸怩著它纖細(xì)的腰身。一切都是那么美妙，那是午后校園最?lèi)芤獾哪�，校園的小道上，初入校園的少年們打打鬧鬧，笑聲肆意妄為，少年們的臉上洋溢著青春的氣息，懷揣著對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的期望一遍遍途徑校園的小道。那些笑臉灑脫張揚(yáng)，讓我們的歲月都充滿(mǎn)歡聲肆意。我們肆意揮灑著流淌著的美好青春，我們極速奔跑著，帶著倔強(qiáng)用力飛奔向未知的未來(lái)，奔跑著放飛那只屬于青春的風(fēng)箏。
在這個(gè)盛夏的校園里，我們?cè)?jīng)的夢(mèng)想慢慢在心中悄然破土生芽。在這里和大家一起每天耐心澆灌，用心呵護(hù)夢(mèng)想的幼苗，希望在不經(jīng)意的某日就開(kāi)滿(mǎn)遍地繁花。夢(mèng)想總是可以把努力都變得很美好，但事事皆有順逆，沒(méi)有永遠(yuǎn)的勝利。青春里也充滿(mǎn)了前程荊棘，后路一片懸崖，仿佛我們的世界都在慢慢沙化，慢慢的沒(méi)有了立足之地，被迫我們只能拼命往前走，后來(lái)山連山立起的層層屏障。
也曾妄圖阻礙我們前進(jìn)的步伐。不知所措的我們也有過(guò)彷徨，迷茫。但被迫長(zhǎng)大的我們都明白，即使前路一片黑暗，即使青春里充滿(mǎn)了不饒人的阻隔和障礙，卻永遠(yuǎn)都不能圈住我們的那心之所向，束縛住我們那鴻鵠之志的勃發(fā)，因?yàn)槲覀兊那啻豪镏辽僖獮閴?mèng)想瘋狂一次，才能不負(fù)年少好時(shí)光。
現(xiàn)在的你，是否還記得那年烈日當(dāng)頭下軍訓(xùn)的叫苦不迭？竟也分不清低落的究竟是汗水還是淚水。是否記得一次次考試過(guò)后結(jié)果的功歸一簣，現(xiàn)實(shí)的`無(wú)情打擊，但我們也會(huì)擦干眼淚去看以后，找個(gè)新的方向往前走，我們總相信這個(gè)世界廣闊，努力奔跑的我們總有一個(gè)夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。后來(lái)啊，燦爛陽(yáng)光鋪滿(mǎn)大地，流過(guò)的流淚水也消失得無(wú)影無(wú)蹤，我們輕輕地彈去肩上的塵土，同時(shí)淡去的也是留在我們心上已久的塵土。歷經(jīng)失敗和淚水的我們依舊在青春的風(fēng)雨中站如松。我們依舊在黑暗中不懼苦難奮力前行。
現(xiàn)在的你，是否還記得校運(yùn)會(huì)時(shí)的那些聲聲吶喊，喧沸人聲中只為你不知誰(shuí)嘶喊著的加油。讓你永遠(yuǎn)記得青春里這些不止你一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)，也不是你的單槍匹馬，總有一群人會(huì)在你的背后永遠(yuǎn)支持你給你鼓勵(lì)，在你成功的時(shí)候會(huì)為你感到驕傲和驚喜。而這三年不外乎是場(chǎng)殘酷而又漫長(zhǎng)的長(zhǎng)跑。終點(diǎn)線則是我們最開(kāi)始“力爭(zhēng)上游”的目標(biāo)。歲月里我們學(xué)會(huì)警醒自我。也明白了莫負(fù)年少美好時(shí)光�，F(xiàn)在的你，是否還記得晚修時(shí)的靜如幽潭？天邊煙霞襯得月輝皎潔，點(diǎn)點(diǎn)璀璨星子與夜共舞。晚風(fēng)隨古老鐘聲款款而來(lái)，教室里的你，座位上的我們，疾筆書(shū)寫(xiě)如山如海的試卷，那些便是卓越人生刻留的華越篇章。到最后，也許樁樁件件青春里的事你記憶猶新，也許是已經(jīng)被歲月洪流沖刷的零星，慢慢淡忘；也許你為之懷念無(wú)比，又或許感恩自己一路的化蝶退繭，無(wú)論此時(shí)你用怎樣的姿態(tài)去面對(duì)，請(qǐng)相信前行的少年那必定是我們最好的模樣。我們明白只有經(jīng)過(guò)黑暗的淬煉，才格外視光明為珍貴，只有任由驟風(fēng)狂雨來(lái)回打磨，才能夠盡情賞盡青春的喜樂(lè)。如果有人問(wèn)我，可曾懼怕過(guò)這暴風(fēng)雨的打擊，我定笑道：青春本應(yīng)如此，何談懼怕與后退。那一句路漫漫其修遠(yuǎn)兮，給我們的青春一個(gè)完整的解答，正是如此才更應(yīng)讓我們心無(wú)旁騖一路到底。
我們是虔誠(chéng)的賞花人。一直佇立在青春的花樹(shù)下，耐心地等待那一陣春風(fēng)的吹過(guò)，我們最終會(huì)截取一朵，別在發(fā)間，只為青春添綴亮色一抹。讓青春的含義在我們的腦海和心里更加清楚。夜色漫染枝頭，遠(yuǎn)處的靜謐校園，忽現(xiàn)明燈幾盞。這時(shí)候的我們時(shí)而彷徨無(wú)助，時(shí)而焦灼萬(wàn)分，最后豪邁地與困難笑相迎，我們即將面臨長(zhǎng)跑的沖刺，卻不再疲憊和害怕
而是，我們選擇風(fēng)雨兼程，拉扯著青春的風(fēng)箏線，讓風(fēng)箏抵達(dá)夢(mèng)想的遠(yuǎn)方；縱歌青春，風(fēng)里的我們，輾轉(zhuǎn)成歌；縱歌青春，是困意席卷而來(lái)的屹立不倒，是欲與天公比試高低的凌云壯志，是給予世界不公的以德報(bào)怨；縱歌青春，深知從未有什么坐享其成，而是要更不吝嗇的揮灑汗水，腳踏實(shí)地去迎接努力的成果。這，便是只屬于我們的青春……
青春作文 篇5
她們高談闊論時(shí)，我只能巴巴仰望；她們郁郁寡歡時(shí)，會(huì)讓我滿(mǎn)心彷徨。她們悄悄地來(lái)過(guò)，帶走我獨(dú)學(xué)而無(wú)友的寂寞。
聽(tīng)說(shuō)她的巴掌黯然銷(xiāo)魂
有陽(yáng)剛女子眉目如畫(huà)，風(fēng)姿灑脫，不著鮮衣怒馬，沒(méi)有鐵板銀叉，但聽(tīng)說(shuō)會(huì)打架。她上得了課堂，下得了操場(chǎng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，沒(méi)有人敢驚擾她。而我，按捺不住心中的彷徨，在課上吟誦五湖風(fēng)月，再來(lái)一首悲歡離合的美妙樂(lè)章，心中不免又添幾分哀傷。誰(shuí)知她面無(wú)表情，緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)頭，在她的眼神中我看到了橫尸遍野，荒草萋萋。她隨口擲來(lái)一句：“咋的，禍國(guó)殃民？”我破罐破摔，無(wú)所畏懼地點(diǎn)頭：“嗯！”
她又扭頭聽(tīng)課，任我心事澎湃，不再睬我�？上抡n鈴聲一響，她隨即一個(gè)猛回頭，淺淺一笑，左手拿書(shū)，對(duì)我當(dāng)頭一棒。又見(jiàn)效果甚微，于是右手蓄力，順勢(shì)一記黯然銷(xiāo)魂掌。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲冶成系氖终朴岬冒l(fā)燙。
于是，我淚水汪汪地講：“我以后上課再也不說(shuō)小話(huà)了�！�
聽(tīng)說(shuō)她的`歌聲空前絕后
她不是白雪，卻有著雪山一樣干凈清冽的聲線。她不是春風(fēng)，歌聲卻能直抵內(nèi)心，漫過(guò)十里。開(kāi)場(chǎng)前她需要輕微的閉眼，然后一頭栽進(jìn)旋律的洪流里，搖頭晃腦。手指要開(kāi)始滴滴嗒嗒地彈奏，宛若踩著音符，最后緩緩開(kāi)口。在那里我能看到另一個(gè)世界，有長(zhǎng)安城的繁華熙攘，又有江南古韻的盈袖暗香，還有英文歌曲的不知所云。
時(shí)間一長(zhǎng)，我也閑來(lái)無(wú)事輕輕唱，可是音調(diào)又不知飄在何方。每逢我一開(kāi)口，正在寫(xiě)作業(yè)的她回頭僵硬一笑，寫(xiě)著寫(xiě)著，又回頭剜我一眼，顯然歌聲不堪入耳。直到換位那天，她一臉春風(fēng)�！澳懿荒苡悬c(diǎn)憂(yōu)傷？”我喃喃。她回過(guò)頭來(lái)，匆匆一瞥，滿(mǎn)臉的大吉大利。
從那以后，我學(xué)習(xí)時(shí)再也沒(méi)有唱過(guò)歌了。
聽(tīng)說(shuō)她的語(yǔ)言十步一人
六月的陽(yáng)光走街串巷，燥熱，就像她。堅(jiān)強(qiáng)是她一貫形象，她不是江河，聲音卻氣勢(shì)磅礴。她沒(méi)事就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我數(shù)學(xué)題，這不是請(qǐng)教，乃共商大計(jì)。我扯大嗓門(mén)宣講我的策略，她卻頻頻搖頭：“錯(cuò)措錯(cuò)！講得不對(duì)！”“難難難！你是避近就遠(yuǎn)！”又見(jiàn)她眉頭一皺，宛若看大門(mén)的門(mén)神，再持一把方天畫(huà)戟，于是所到之處狼煙遍地。
然后我又聽(tīng)到各種語(yǔ)言，中英文交錯(cuò)，有著飛流直下三千尺的壯觀。一陣機(jī)槍突突之后，作業(yè)本上已經(jīng)遍地狼藉，她只用了一道題，仿佛就置我于死地。面紅耳赤之后，我無(wú)奈地承認(rèn)一句：“好吧，我寫(xiě)錯(cuò)了�！痹傺a(bǔ)一句以示誠(chéng)意：“別把我貶到夜郎西……嗯……我以后會(huì)全面地考慮問(wèn)題�！�
縱然回憶會(huì)成灰，但她們，是我青春里的篇章，永不收尾……
青春作文 篇6
那一日，8月18日，我才清楚的明白，我是初中生了。
我進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班，實(shí)驗(yàn)班有兩個(gè)，一個(gè)是二班一個(gè)是五班。
我進(jìn)了五班。同一個(gè)六年級(jí)班級(jí)的人都沒(méi)有。我知道，我的未來(lái)就會(huì)在這個(gè)班級(jí)度過(guò)即將中考，日日夜夜奮斗的日子，為的只是那順利升入重點(diǎn)高中的欣慰，以及不愧對(duì)父母?jìng)兊�，那每次挑燈夜讀時(shí)的陪伴。
我知道，我的所有以前的朋友都會(huì)慢慢的疏離，以至于最后的無(wú)動(dòng)于衷。甚至于，聯(lián)系方式已過(guò)時(shí)，每次想要同學(xué)聚會(huì)時(shí)，撥打著電話(huà)卻只能聽(tīng)見(jiàn)：“對(duì)不起，此號(hào)是空號(hào)�！�
那時(shí)，我的心應(yīng)該會(huì)痛吧，不是那種撕心裂肺的痛而是那種隱隱的`淡淡的痛，卻始終無(wú)法忽視......
我想，在外表是別人家的孩子的我，也會(huì)叛逆的，不是那種一下子動(dòng)不動(dòng)就逃學(xué)的那種，而是在心底默默地積壓著叛逆，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)也不會(huì)爆發(fā)，我明白大人的那些望子成龍的嘮叨，老師的那種恨鐵不成鋼，我是懂事的，但，這不能表示我沒(méi)有怨念，但，我即使有怨念我也會(huì)收住的，在心底的某個(gè)角落，埋得深深的，永遠(yuǎn)也不挖掘出去。
我想，我現(xiàn)在就是那只鸚鵡，即使不在籠子里，去了天堂，也還會(huì)寂寞，沒(méi)有人的理解，我明白，我是一個(gè)在旅行的的人，四處流浪，但我知道，我還是在那溫馨的家里，那一種矛盾感，應(yīng)該是語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)出來(lái)的吧。
生命還在繼續(xù)著，我明明還不到叛逆的十七歲，可我為什么已經(jīng)感受到，拿青春透明的小憂(yōu)傷呢？
青春十三歲，屬于我的小憂(yōu)傷。
青春作文 篇7
青春對(duì)于如今的我來(lái)說(shuō)只有兩個(gè)字：學(xué)習(xí)。
我的十四歲的匆匆歲月差不多都被學(xué)習(xí)這個(gè)東西消磨了，學(xué)習(xí)是為了什么？恐怕只有幾個(gè)人在心里明白它的含義，許多人只是認(rèn)為它是通往幸福之路的奠基石，其實(shí)不然，學(xué)習(xí)是鍛煉我們的一條重要之路，它豐富了我們的精神之海，錘煉了我們的文化素養(yǎng)。
但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是受罪。
每天起早摸黑，睡的比狗晚，起的比雞早。早上早起。匆匆吃過(guò)早飯，到教室背書(shū)只為了那所謂的“黃金時(shí)間”，迷迷糊糊的讀了一個(gè)早自習(xí)，背了一個(gè)早自習(xí)。晚上，又不得不忍著睡意，打個(gè)哈欠，面對(duì)“題�！庇y而上。最后長(zhǎng)達(dá)一小時(shí)的自習(xí)，摧殘著我幼小的心靈。面對(duì)山一樣的作業(yè)，心里暗呼老天不公，可我又能說(shuō)些什么呢？
對(duì)此我只能說(shuō)呵呵噠。
在學(xué)校這座監(jiān)獄中，我們時(shí)常犯錯(cuò)——沒(méi)交作業(yè)，上課不聽(tīng)講等。老師認(rèn)為天理難容，而我們認(rèn)為事不過(guò)“三”，老師總說(shuō)上學(xué)不是不是唯一出路，而我們?cè)谙耄簽槭裁磭?guó)家總強(qiáng)求我們走這條路呢？老師說(shuō)天才是1%的靈感加99%的汗水，而我們認(rèn)為這1%的`靈感就決定了一切�；蛟S你經(jīng)歷過(guò)這段叛逆，總認(rèn)為老師是錯(cuò)的，因?yàn)檫@正是青春。
青春是用來(lái)犯錯(cuò)的，成熟是用來(lái)改錯(cuò)的。
犯些小錯(cuò)，或許還能彌補(bǔ)，但逃學(xué)等重大錯(cuò)誤也是不能夠被原諒的，因?yàn)椴皇撬绣e(cuò)誤都值得被原諒。也不是所有人都愿意原諒你。
然而，我更瞧不起那些因?yàn)閴毫Υ蠖詺⒌娜�，難道父母付出那么多就為了讓他自己一了百了？關(guān)鍵是：我們選擇什么樣的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)自己。
一個(gè)人生命中若能遠(yuǎn)離浮躁和虛化，保持心靈的明凈和淡泊，去做一個(gè)有海一般寬闊胸懷的人，將生命的蔚藍(lán)展示給自己看，那一定是活出做人的境界了。
海，藍(lán)給自己看。
人，自誠(chéng)為自己活。
或長(zhǎng)或短，在那美好的時(shí)光里，我們一意孤行，癡傻了多少回，寂寞的尋找，盲目的執(zhí)著，問(wèn)結(jié)果，或不問(wèn)結(jié)果。哪一段青春不荒唐！好在，還有未來(lái)，還在，還會(huì)長(zhǎng)大，還會(huì)放下。那一團(tuán)莽撞的墨，終于懂得兌些水弄淡深淺之間，見(jiàn)出了寧制和理性，那些驚天動(dòng)地的荒唐歲月，都可以化后來(lái)素淡綿長(zhǎng)的回憶吧！
我的十四歲只有兩天，一天用來(lái)學(xué)習(xí)，另一天，也用來(lái)學(xué)習(xí)。
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