青春作文(匯總5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的青春作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
親愛(ài)的小君：
你好！
夜色如水，月光柔柔的籠罩在你身上，大地仿佛披上了夜的晚禮服，一切都那么神秘，又似乎那么優(yōu)雅，知了在哼著不知名的夜曲，可這一切并沒(méi)有抹去你含著淚的眸子。你的困惑埋藏在心底，你迷茫，何為青春？它屬不屬于自己。其實(shí)，青春不屬于任何人，無(wú)論是老師，家長(zhǎng)，或是那漫無(wú)涯際的時(shí)間，只有你才能做主它，他只屬于你的心，不是嗎？
你還記得嗎？從小你就是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，書(shū)猶如面包，讓饑餓的你撲過(guò)去，不舍得放手�，F(xiàn)在，古詩(shī)詞成為你的大愛(ài)，空閑時(shí)，你最喜歡莫過(guò)于拂去喧囂，洗盡鉛華，一杯香茗，融入書(shū)中，去游歷書(shū)中的世界了。輕抿一口香茗，細(xì)細(xì)品讀，去感受“關(guān)鳩和鳴，蒹葭蒼蒼，七月流火，可執(zhí)子之手，知我優(yōu)？”的浪漫細(xì)膩；去欣賞那“紅紫芳菲，小荷初露，霜葉似火，白梅暗香”的絢麗多姿；去感悟那“大江東去，扁舟泛海，梟雄何在？”那一段的優(yōu)美的文字，仿佛在泛黃的紙業(yè)上活起來(lái)了，透著淡淡的墨香，化作記憶，印在你心底，這，不就是屬于你自己的青春?jiǎn)幔?/p>
你還記得嗎？你最喜歡踏在芳草如茵，看繁花似錦，彩蝶蹁躚，沐浴暖陽(yáng)普照，奔馳在大地的懷抱在，偶爾瞧見(jiàn)一朵不知名的小花，就捻下一瓣，放在鼻尖，芳香濃郁。累了，就躺在草坪上，豪邁的學(xué)著“以天為地，以地為床”的氣概，看著天空，湛藍(lán)的天空上躲著幾只白羊，在天上奔跑著，跳躍著……夏日，你也不擔(dān)心曬黑，拿著相機(jī)，繼續(xù)游走大好河山，去感受那“兩三點(diǎn)雨山前”……秋風(fēng)習(xí)習(xí)，可以看見(jiàn)那些金黃，橙紅，火焰般的落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，還可以看看“撲棱撲棱”南遷的鳥(niǎo)兒，飛向暖的國(guó)度……“滴答滴答”雨夾雜著一絲冷風(fēng)，萬(wàn)物似乎安靜了，又好像才開(kāi)始，你喜歡冬日暖陽(yáng)時(shí)探出頭，去嗅嗅陽(yáng)關(guān)的味道，格外滿足……看，這不就是屬于你的'青春式嗎？一份熱愛(ài)大自然的青春。
當(dāng)然，你的青春也少不了磕絆，當(dāng)《宮鎖心玉》這電視劇出的時(shí)候，你瘋狂的迷戀里面的主角，連學(xué)習(xí)都顧不上，只是在電視機(jī)前，自然，你的成績(jī)也直線下滑，幸好，在老師同學(xué)的幫助下，你這只“迷途羔羊”，終于“知返”了，離開(kāi)你的明星夢(mèng)。瞧，只是你的青春，會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)不盡人意，然，這也是獨(dú)特的，不是嗎？
你一定好奇我怎么那么了解你吧！其實(shí)，我就是你啊，一個(gè)10年后的你，這是因?yàn)槟愕哪欠輰?duì)書(shū)的執(zhí)著，對(duì)自然的熱情，對(duì)失敗的教訓(xùn)，成就了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，謝謝！
所以，請(qǐng)你不要哭泣，你聽(tīng)，青春在歌唱呢！
十年后的你
20xx年3月
青春作文 篇2
青春是一段愛(ài)戀，一段充滿激情的愛(ài)戀，我們流連忘返，卻不得不在回憶里相見(jiàn)!
-------偶然
打開(kāi)相冊(cè)，泛黃的照片，定格了一張依然純真的笑臉。純真，多久以前的事了?是啊!二十年了，青澀的笑臉，活潑的身影，早已定格在昨日的舞臺(tái)。
人生總似流水一般，來(lái)不及細(xì)品，時(shí)光總在倉(cāng)促中翻過(guò)了最為華麗的篇章，思潮涌動(dòng)著，正如粼粼的波光泛著層層漣漪，在初秋的微風(fēng)中，輕輕蕩漾著記憶的小船，駛向輝煌的昨天。
青春，人生只有一次，豆蔻年華，花季雨季，我們活力四射，我們拼搏勇敢，我們生機(jī)勃勃，我們美麗簡(jiǎn)單。我們同樣有過(guò)悲傷，有過(guò)歡笑，亦有過(guò)彷徨的哭泣，一個(gè)五彩繽紛的世界，將青春描繪出一片絢麗的色彩，拼湊出激揚(yáng)的生命音符。
然，面對(duì)即將蒼老的容顏，流淌過(guò)歲月的長(zhǎng)河，我們的美麗已被一一吞滅，于是，我們開(kāi)始回憶，開(kāi)始懂得什么是遺憾和滿足。我們渴望著，奢求著，時(shí)間可以慢下腳步，奈何，時(shí)光正如一個(gè)工匠，將它的腳步刻錄在我們的眉心，為的是讓我們銘記它的珍貴，于是，我們只能變相的追求，渴望擁有一顆年輕的心靈！
青春是一首浪漫的詩(shī)，是一曲悠揚(yáng)的歌，我們不斷的爭(zhēng)取時(shí)間，卻總是在與時(shí)間的追逐中被時(shí)間追趕。我們想流連在美好的時(shí)光里，卻極有可能在揮霍中稍縱即逝。有一天，當(dāng)青春悄然溜走，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些走過(guò)的，正是我們所失去的。
青春是一段愛(ài)戀，一段充滿激情的愛(ài)戀，我們流連忘返，卻不得不在回憶里相見(jiàn)，好似花謝葉枯，匆匆而又漫長(zhǎng)。曾幾何時(shí)，我們等待著，那些浪漫而又美好的畫(huà)面，曾幾何時(shí)，我們盼望著，那些幻想而又幻滅的字眼，曾幾何時(shí)，我們吶喊著屬于青春的滿腔熱血，我們又曾幾何時(shí)，悲哀著那些度過(guò)的似水流年。
我們寫(xiě)著一些關(guān)于青春的詩(shī)，我們習(xí)慣把青春藏進(jìn)相機(jī)里，把青春定格在記憶里。那些浪漫的季節(jié)，如花綻放，一朵一朵，簇?fù)碇�，纏綿著。在末路的兩端，有我們的'心心相惜，也有我們的心心相離，有我們牽手走過(guò)的年華，也有我們分離的淚水，滴落心上。青春，是唯一的，青春，也是唯美的。
青春是生命的美麗，亦是歲月的遺憾，時(shí)光靜靜的，悄無(wú)聲息的把青春的美麗劃分為昨日的風(fēng)景， 看著它在時(shí)光的舞臺(tái)上悄然謝幕，我們卻無(wú)力挽留，然，青春這個(gè)渡口，總會(huì)留下刻骨銘心的人或事，豐盈了昨日的記憶。
青春是那么脆弱，終抵御不了時(shí)光的斑駁，但脆弱的青春，總有著我們最為純真的感動(dòng)，懷念，是一種積極向上的心態(tài)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)所以懂得，感悟生命的美好，大自然的淳樸，那怕，年華終究老去，美麗終究遺失，獨(dú)守著一份對(duì)生命的理解，站在流年的渡口，憶，青春！
青春作文 篇3
“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。”
——題記
青春是一杯咖啡，苦中帶甜；青春是一縷陽(yáng)光，朝氣蓬勃；青春是一首詩(shī)，蕩漾年華；青春是一本書(shū)，遨游智慧。青春也宛若璞玉，需要我們?nèi)サ褡�，才能綻放出它的光彩。
“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。”七月，荷韻悠揚(yáng)，烈日炎炎。天空時(shí)常上演著“東邊日出西邊雨”的把戲，時(shí)而“愁云慘淡”，時(shí)而“笑逐顏開(kāi)”。正如我這十二天跌宕起伏的心情。
今天是“魔鬼寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)”第十二天。當(dāng)我看到今天要寫(xiě)的作文題目——《青春需要雕琢》時(shí)，我恍然明白了徐老師對(duì)我們的良苦用心。
痛苦而又煎熬的期末考試終于結(jié)束了，我整個(gè)人都輕松了下來(lái)。心想著怎樣好好享受暑假這快樂(lè)的時(shí)光。但是，好景不長(zhǎng)。拿成績(jī)報(bào)告的那天，徐老師卻想到了一條“妙計(jì)”對(duì)付我們的暑假——“寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)十五天和閱讀訓(xùn)練二十篇”。唉！暑假的一切美好幻想都破滅了，頓時(shí)感到壓力山大。因?yàn)閷?xiě)作文是我最不擅長(zhǎng)的，平時(shí)我最怕的就是寫(xiě)作文了。
不禁回想起七年級(jí)第一個(gè)慘痛的期中考試，我的語(yǔ)文試卷連作文都沒(méi)寫(xiě)完。怎么可能寫(xiě)得出這十五篇作文？況且每天還要寫(xiě)題材不同的作文，老師這也太強(qiáng)人所難了吧，簡(jiǎn)直讓人感到生無(wú)可戀啊！十五天之后，我還能活下來(lái)嗎？
7月7日，我開(kāi)始了我的寫(xiě)作之旅的第一天——《觸動(dòng)心靈的力量》。我如在迷霧中彷徨，寫(xiě)出來(lái)的作文如同嚼蠟一般，索然無(wú)味。只能再重新寫(xiě)過(guò)，改之又改，方能寫(xiě)出一篇像樣點(diǎn)的'文章。
7月11日，我便開(kāi)始有些浮躁，感覺(jué)寫(xiě)不下去了。但是看到很多同學(xué)仍然在堅(jiān)持著。我想，同學(xué)們都這么努力，而我卻想半途而廢，為什么我不能像他們一樣堅(jiān)持下去呢？我又執(zhí)起手中的筆，心中的浮躁也漸漸平靜下來(lái)。開(kāi)始我的寫(xiě)作之旅的第四天——《怦然心動(dòng)》。
7月18日，寫(xiě)作之旅的第十二天——《青春需要雕琢》。經(jīng)過(guò)不斷的磨礪，我漸漸地掌握了一些寫(xiě)作的技巧，寫(xiě)作水平也慢慢提高了，作文不再索然無(wú)味，而是變得流暢通順。自己也很是開(kāi)心。我先前的抱怨也都云消霧散，若不是徐老師這么用心良苦，恐怕我的作文水平還是止步不前。
青春宛若一塊璞玉，需要我們?nèi)サ褡�，唯有�?jīng)過(guò)磨礪，才會(huì)綻放出它絢麗奪目的光彩！
青春的號(hào)角已吹響，我踏上了青春之旅，開(kāi)始了我的行程。
青春作文 篇4
其實(shí)，每一個(gè)人的青春都會(huì)有所不同。升入初中以后，我也進(jìn)入了青春期，一股夾雜著叛逆的小興奮也隨之而來(lái)。每每靜下心來(lái)品味，都會(huì)讓我感慨萬(wàn)千。
那個(gè)清晨，一陣喧囂闖入我的耳朵，打擾了我的白日夢(mèng)。這讓我有些煩躁，我隔門(mén)細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是家中來(lái)客人了。
我穿戴整齊過(guò)去打招呼，一個(gè)叔叔站起來(lái)走向了我。只見(jiàn)他面容蒼老，身材魁梧，既給人一種安全感又給人一種恐懼感。
他用粗糙的聲音跟我談話，我點(diǎn)著頭似懂非懂地附和著。他的那些大道理我并不是很感興趣，我只記得他說(shuō)他要帶我們一家去鄉(xiāng)下玩兒。
鄉(xiāng)下又有什么可去的呢？連個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)所和健身器材都沒(méi)有，有的也無(wú)非就是吃點(diǎn)農(nóng)家飯，釣釣魚(yú)，采摘個(gè)果子什么的。唉，去哪不好，非要去那土掉渣兒的溝溝岔岔，太沒(méi)有品味了。
他的邀請(qǐng)一經(jīng)發(fā)出，父母期待的眼神就顯得十分迫切。我又不好抹他們的`面子，也就沒(méi)有拒絕。
我們坐著又慢又?jǐn)D又悶的公交車(chē)來(lái)到了鄉(xiāng)下，一下車(chē)，我的心情瞬間變得不一樣了。我們來(lái)到了一片玉米地附近，這是我?guī)啄陙?lái)第一次來(lái)到田間地頭。一片片玉米正在抽穗，遠(yuǎn)處看整齊劃一，近處看卻高低起伏。一位老者手握鋤頭，弓著腰，任汗水像斷了線的珠子摔在地上，這令我心里十分不好受。
我最喜歡啃玉米棒子，平時(shí)，我只知道央求媽媽為我煮一些，也陪同媽媽買(mǎi)過(guò)。我竟不知莊稼與汗水竟然會(huì)有這樣一段淵源。
每一粒糧食都是靠農(nóng)民辛辛苦苦打出來(lái)的，糧食如此珍貴，農(nóng)民實(shí)屬不易，我享受著糧食對(duì)我的滋養(yǎng)，我有什么資格輕視農(nóng)民呢？
人世間，有許多種美妙、動(dòng)聽(tīng)、悅耳的聲音，包括豆莢開(kāi)裂，包括花兒綻放，包括蟲(chóng)鳥(niǎo)呢喃……我的人生路還有很長(zhǎng)，沒(méi)有路我就要去創(chuàng)造去開(kāi)辟一段路，就像此時(shí)。很多事物我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也就無(wú)法知道其中所蘊(yùn)含的道理。
走下坡路很方便，而使出向上的力量卻是倍感酸楚吃力的。只要挺過(guò)這段歷程，結(jié)局就是美好的。這片玉米地給了我無(wú)限希望，我仿佛看到了我的青春正散發(fā)出金子般的光輝。我知道，那是陽(yáng)光下的汗水正折射出了太陽(yáng)的光彩。我聽(tīng)到了一種前所未有的聲音，那聲音正催促著我快快長(zhǎng)大。
青春作文 篇5
司前的春天來(lái)得尚早，但卻美得令人神醉情馳。多日不斷的小雨后，清風(fēng)推開(kāi)浮云的遮掩，露出了難得的藍(lán)天白云。天空藍(lán)得已經(jīng)不是一種顏色，而是一種坦蕩，藍(lán)得有生命。你見(jiàn)過(guò)藍(lán)得那么徹底，那么不含一絲雜質(zhì)的藍(lán)嗎？看一眼，會(huì)讓人一輩子記在心間。坐在大巴車(chē)?yán)铮o靜地聆聽(tīng)大自然的音樂(lè)，一路向前。
英士之行
蒼莽的群山一次又一次涌動(dòng)著春意，微風(fēng)不負(fù)，攜花而來(lái)。
英士大學(xué)就在這群山的懷抱中矗立著，靜靜地訴說(shuō)著它在泰順境內(nèi)為期三年的辦學(xué)生涯，不可磨滅的歷史篇章。不禁有點(diǎn)羞愧，在泰順生活了十四年之久，竟不知曾經(jīng)有所著名的大學(xué)建立于此，還真是見(jiàn)識(shí)太少。
終于到了目的地，迫不及待地跳下車(chē)�？諝庥悬c(diǎn)悶熱，“蟬噪林逾近，鳥(niǎo)鳴山更悠�！边@是我下了車(chē)腦海中蹦出的一句詩(shī)�！爸ㄑ健币宦�，隨著古樸木門(mén)的推開(kāi)，一股混著泥土與青草的芳香撲面而來(lái)。過(guò)去，就像場(chǎng)大雨，時(shí)光的谷底，歲月層層積累。歷史的畫(huà)卷，在我面前徐徐拉開(kāi)。
整個(gè)大學(xué)紀(jì)念館占地面積4300平方米，墻上的一張張老照片，一件件老物件，無(wú)聲地闡述了英士大學(xué)曾經(jīng)的光榮與使命，那段塵封已久的輝煌歷史，浮出水面。
展廳內(nèi)，一直循環(huán)播放著英士大學(xué)的校歌。那是一種激昂，宏偉的音樂(lè)，蘊(yùn)含著濃厚的歷史特色�？墒穷B皮的我們確沒(méi)有把注意力放在那兒，而是團(tuán)團(tuán)圍在了一個(gè)自拍機(jī)器上。
“三，二，一，老班帥不帥？”“帥！”
“咔擦！”一起歡笑的那一幕被定格。只是簡(jiǎn)單，有些模糊的線條，被遮蔽的細(xì)節(jié)，但卻留下了旅行中最稚嫩的表情，令解說(shuō)員哭笑不得。
時(shí)間默然前行，我們途經(jīng)的每一處園林庭階，亭臺(tái)樓榭，都要慢慢走。在每一處檐下，細(xì)讀歷史，悟出青春二字。歲月悠長(zhǎng)，綿延著光陰留下的故事，窗外，杜鵑盛開(kāi)，春暖花開(kāi)。
再會(huì)，英士大學(xué)！
古村落之行
沿著農(nóng)場(chǎng)的中心小道一直往里，便到了古村落。年年歲歲，杜鵑都把這條路開(kāi)成了春天的'河流，歲歲年年，一段心境。
村落很靜，人煙稀少，也顯現(xiàn)了歲月所留下的痕跡。只有偶爾的幾聲雞鳴，犬吠，才把你從靜謐中拉出來(lái)。此景亦有幾分“阡陌交通，雞犬相聞”的韻味，青山懷抱，曲流蜿蜒，隔絕于世，好一個(gè)“桃花源”！
四座大屋前前后后參差排列，均已布滿塵土。我們好奇地走進(jìn)這個(gè)已有些破敗的屋子里，吃了一鼻子的灰�！鞍�，棺材！救命��！有鬼！”樓上傳來(lái)了尖叫，一堆“敢死隊(duì)”沖上二樓�！澳睦�？”“不要慌！你們這群膽小鬼！”
我們膽小的，只能靜靜地呆在樓下，等待著……
“我還以為什么嘛，就一個(gè)長(zhǎng)方形的箱子就是棺材了，鬼在哪里？我怎么沒(méi)看見(jiàn)？”“敢死隊(duì)”紛紛無(wú)趣地下來(lái)。好一出鬧劇，雞飛狗跳，真是熱鬧！
突然想起一首小詩(shī)：“河畔青蕪堤上柳，平林新月人歸后，一晌憑欄人不見(jiàn)……”
不知不覺(jué)，已近正午。再會(huì)，古村落！
山水之行
小溪流下去，到達(dá)公路，溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小差異。河床以大片石頭鋪成，溪水清澈透明，河中游魚(yú)皆可細(xì)數(shù)。遠(yuǎn)處，還有一只方頭渡船。
感覺(jué)空氣中的悶熱都在后退，空氣變得清涼而安靜。我們?cè)谶@條被稱為最美的鄉(xiāng)間小路上走著，追著，跑著，跟著風(fēng)呼啦啦長(zhǎng)大。我不是一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的人，但是這條路，卻讓我想探個(gè)究竟。
但，兩點(diǎn)多公里的路可不是那么容易完成，更何況，我們的車(chē)竟然落在別的班級(jí)后面很多很多，這意味著我們要比別班多走很長(zhǎng)的路。一路上，根本無(wú)暇顧及美麗的山水，只想往前沖著，一路向前。
“哎呀，走不動(dòng)了！走不動(dòng)了！有自行車(chē)誒！”滿頭大汗的一位同學(xué)打起了路邊自行車(chē)的主意�！拔�，不準(zhǔn)耍賴皮！”正義永遠(yuǎn)不會(huì)缺席，另一位同學(xué)一把抓住他，將他帶回小路上。“哇啊啊，我的車(chē)……”
拐過(guò)一個(gè)又一個(gè)彎，看到的永遠(yuǎn)是別的班級(jí)的班車(chē)。當(dāng)我跑到?jīng)]力氣想要放棄時(shí)，走在前面的同學(xué)大吼了一聲：“車(chē)！”我一下子站了起來(lái)，感覺(jué)全身上下充滿了力量，拼命地奔跑著，青春揚(yáng)塵，一路向前。
坐在大巴車(chē)?yán)�，�?chē)窗外還是去時(shí)的場(chǎng)景，只不過(guò)所思考的東西有所不同。都說(shuō)：“花落無(wú)聲，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，只因你從未走近，未曾用心去感受。”做一個(gè)用心生活的人，看清本質(zhì)，繼續(xù)向前，一路向前，聽(tīng)你所聽(tīng)，行你所行，愛(ài)你所愛(ài)，無(wú)問(wèn)西東。
青春揚(yáng)塵，愿我們，一路向前！
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