（薦）青春作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的青春作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
慢慢撥動琴弦，悠悠小曲漾出心屋，最后，抿嘴抹出一縷甜笑。
——題記
糾想曲
古琴古韻，古色古香，在十五歲這如詩如畫的歲月里，我奏響了我的青春。我的過去擁有童真，我的現(xiàn)在擁有青春，仿佛是朦朧幻想曲，被我反復(fù)彈奏，反復(fù)歌詠。天真無邪，自由純情在我眼里已稍顯稚嫩，百感交集的青春年華，驅(qū)使我奔向那散發(fā)誘人光芒的理想。我堅持著“只要你敢想就算沒達(dá)到理想，至少有回憶珍惜”的念頭，付出努力與艱辛，偶爾幻想幻想得到肯定的一瞬，也不乏苦中作樂的趣味�；蛟S，青春是從幻想開始的。
克羅地亞狂想曲
我宣誓：光陰不能虛度，青春不能虛擲，我愿把充滿活力的綠色青春奉獻(xiàn)給光彩熠熠的`未來！慷慨激昂的宣誓詞在我心中激起軒然大波，不甘平庸的念頭在心中肆意叢生，或許也只有在這個初生牛犢不怕虎的年齡，才可能闖拼出一番自己的天地。我想依靠自己的能力在社會上立足，我想自己創(chuàng)業(yè)成為企業(yè)家，我想！我想！我敢想！更敢做！我渴望那一瞬而逝的肯定，即使是曇花一現(xiàn)，起碼映證著我曾努力過，奮斗過的青春！
土耳其進(jìn)行曲
跳躍的音符散發(fā)縷縷墨香，急促的筆桿譜寫著青春的進(jìn)行曲。筆桿連接著音符永不停息，好想永遠(yuǎn)在墨香四溢中奏著這唯一的青春進(jìn)行曲。糖果盒里的糖紙漫射七彩光芒，你永遠(yuǎn)猜不出下一秒的色彩，就像青春的滋味，你永遠(yuǎn)品不準(zhǔn)酸甜苦辣，卻總能讓你回味無窮。或許即使在油燼燈滅之時，眼前浮現(xiàn)的仍是十八歲的樣子，充滿奇思妙想，在那最美的年紀(jì)，有最美的人和事，亦有最美的回憶。其實，青春永遠(yuǎn)都是進(jìn)行時。
最后一縷音絲消殞殆盡，最后一絲顫抖逐漸平靜，我的青春返璞歸真，在逐漸平靜的旋律里未忘初心，隨想青春。
青春作文 篇2
每個人的青春都經(jīng)歷過失敗，這條人生的路上，可能充滿了好奇，充滿了荊棘，充滿了美好，但同時也有失敗的痛苦與失望。
六年級時年少氣盛的我非常的自信，老師常說自信過了頭就是自負(fù)。那是在一次數(shù)學(xué)考試上，那張卷子中的題目異常的簡單，一下子就把所有答案寫完了，連算數(shù)都是用腦子在算，老師發(fā)下的'草稿紙都是空白的，離考試結(jié)束還剩半個多小時，又不能提前交卷，所以就在草稿紙上畫畫，直到收卷了。
當(dāng)老師拿著試卷進(jìn)入教室，我有些激動，又有些緊張，心里想著：這次這么簡單，一定不會出錯的，相信自己。老師叫同學(xué)把卷子發(fā)下，我看到卷子時，大吃一驚，才五十多分，連及格都沒考到，怎么可能？我著急的看了看試卷中的名字，是我的啊，那分?jǐn)?shù)猶如一把刀，深深的刺到了我的心里，我的心情低落極了，幾乎快哭出來了，老師在講評這次考試中，我連抬起頭的勇氣都沒有，感覺身體都不是自己的了。
下課時，老師突然點名讓我留下來，其他同學(xué)都先回家了。我心想：老師一定會罵我了，上次考了個全班第一名，這次連及格都沒有，完了完了。看著遠(yuǎn)處老師將要來了，我的腿發(fā)抖著。老師剛進(jìn)來，并沒有罵我，坐在我旁邊拍了拍我的肩膀說“一次考試而已，沒關(guān)系了，下次一定要仔細(xì)一點，不能太自信了。這次你考的這么差知道為什么嗎？你的計算題包括填空題中的計算題幾乎全錯了，不是少了小數(shù)點就是沒算對，應(yīng)用題中大題目連單位也沒有帶上去，這下就扣了多少分了。”在她的分析下，我也認(rèn)識到了自己的不足，漸漸變得沒那么失落了，暗暗決定：下次一定要努力，不能再犯同樣的錯誤了，不再過于自信，過于驕傲了。老師最后對我說“加油吧，我相信你下次一定可以的，回家吧�！蔽尹c點頭，與老師告別。
我的青春里有過失敗，從失敗中我也認(rèn)識到自己的不足。一次的失敗不算什么，俗話說失敗乃成功之母，一次的失敗只是個意外，在失敗中認(rèn)識到自己的不足才是重要的。
失敗其實沒有那么可怕，可怕的是你不能從失敗中走出來。其實也沒有喜劇與悲劇之分，如果你從悲劇里走出來，那就是喜��；如果你沉溺于喜劇之中，那就是悲劇。
讓我們勇敢面對失敗，走向成功的彼岸吧，青春就勇敢的去闖，勇敢的去拼，不要讓自己后悔。
青春作文 篇3
呃、首先說明下啦。這是篇周記吖~，呃、有啥不足滴或?qū)懙暮玫睦�，，都可以說拉，嘻嘻
星期六的下午，陽光明媚，我便拿了一本書坐在椅子上看，突然我看到這樣一個問題：青春是什么？
青春是什么？我的大腦在飛速運轉(zhuǎn)著，終于，潺潺的心靈之水為我送來了答案：青春是 ……
青春是一排字母：青春是a，是一座金字塔，讓我們學(xué)會不斷攀登；青春是b，是兩把豎琴，讓我們彈奏出屬于自己的青春之歌；青春是c，是我們的耳朵，讓我們學(xué)會聆聽大自然的婆娑細(xì)語。
青春是一串?dāng)?shù)字：青春是1，是挺直的脊梁，象征著我們要做一個正直的`人；青春是2，是平凡的丑小鴨，象征著每個人都是平等的，只有經(jīng)過刻苦努力才能成為純潔的白天鵝；青春是3，是彎曲的道路，象征著我們的青春之路是曲折的，不會一帆風(fēng)順，我們應(yīng)“揚起風(fēng)帆，勇往直前”。
青春是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志；是“大雪壓青松，青松且挺直”的氣概；是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的開朗。
青春是盛開的鮮花，用絢麗的花瓣鋪就明天；青春是動聽的歌曲，用跳躍的音符彈奏人生之歌；青春是夜色里的松明，用希望之光將光明點亮。
青春不是一張永不旋轉(zhuǎn)的唱片，它總會有停止的一天；青春不是一張永遠(yuǎn)年輕的容顏；青春不是一張永遠(yuǎn)明亮的路燈，它總會有熄滅的一天。
然而！即使青春會隨著時間的流逝而逐漸逝去，只要我們在這青春年華中奮斗了，拼搏了，嘗過了青春的酸甜苦辣，這樣的青春就是有意義的，有價值的！如今，正值青春年少的我們，更不應(yīng)浪費時光，蹉跎了青春，讓我們一起加油，一起奮斗吧！路上春色正好，天上太陽正晴。
青春作文 篇4
愛，一個簡簡單單的詞，在這次突然爆發(fā)的新冠肺炎病毒面前，被醫(yī)護人員、老師、同學(xué)表現(xiàn)得淋漓盡致，我們不得不佩服那份真摯的愛。在這次疫情中我也親眼目睹了這些愛，這些愛匯成一股能量，為我們的青春增添了一抹不一樣的色彩。
醫(yī)護人員犧牲自己捍衛(wèi)我們的生命。俗話說“愛美之心，人皆有之”，尤其是女孩子，都想有一頭飄柔的秀發(fā)，而那些奮戰(zhàn)在一線的可愛的姐姐們，為了這次疫情，不僅拋棄了昔日精致的'妝容，甚至還剪掉了那一頭秀發(fā)。這個舉動，讓無數(shù)的人動容，大家都認(rèn)為，這就是20xx年最流行的發(fā)型。
老師們辛苦教學(xué)保障我們的學(xué)習(xí)。因為疫情的影響，我們只能在家上網(wǎng)課，老師們上課時面對著一個電腦，講半天連一口水都不敢喝，只為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)。有些老師連家里的孩子也顧不上，有時在老師那邊聽到小孩子的聲音，她卻沒有管，而是繼續(xù)給我們上課。課后，老師還要給我們出練習(xí)題，在電腦旁一坐就是幾個小時，難道他們不累嗎？累！也要堅持，因為他們知道，自己一旦松懈下來，就會讓他們的學(xué)生落后。
在這次疫情中，我們班的同學(xué)也獻(xiàn)出了自己的那份愛。有位同學(xué)得知疫情后，用自己的壓歲錢買了300個口罩分給村民們。這位同學(xué)的媽媽也捐錢給了自己的家鄉(xiāng)。他們都為這次疫情獻(xiàn)出了自己的一點愛，正是因為這一點點愛，才匯聚成了那一股能量。
愛在每個時代都有不同的表現(xiàn)。在這次疫情中，我們中國人民擼起袖子傳遞愛，把這份愛傳到武漢，也傳向了各地。有了這份愛的陪伴，我們的青春也變得更加美麗多彩。我們相信，武漢一定能夠度過這次難關(guān)！我們也相信，我們定能戰(zhàn)勝這次沒有硝煙的戰(zhàn)爭！
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