[通用]青春作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的青春作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[通用]青春作文4篇](/pic/00/c7e0b4ba5_2.jpg)
青春作文 篇1
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。
在這黃金時(shí)期，我們歌唱青春。其實(shí)，青春本身就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無(wú)窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春年華。
我們張揚(yáng)，我們個(gè)性，我們?cè)诖丝潭际悄敲礋o(wú)憂無(wú)慮，卻又有那么一些叛逆，向往自己的青春時(shí)刻能夠是舞臺(tái)上的掌聲，是白馬王子的幸福時(shí)刻，是泰坦尼克的浪漫，，可是這畢竟是幻想，一切成功還是要靠我們現(xiàn)在的努力，仔細(xì)一想，努力？卻也不是不顧一切瘋狂地追尋，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的交界，我們正是在這個(gè)地方，茫然，惘然，不知該走那條路，是現(xiàn)實(shí)？還是幻想？
在這水木年華之時(shí)，我們享受著快樂(lè)、憂愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng)造無(wú)悔的青春。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者！我們自己就是主人，是夢(mèng)想的上帝，是青春力量的真正源泉！
在青春的`歲月里，我們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十六歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。
青春，絢爛飛揚(yáng)；青春，個(gè)性揚(yáng)彩；無(wú)需焦慮，無(wú)需悲傷，把握黃金時(shí)光！
我的青春我做主！盼望未來(lái)！
青春作文 篇2
（一）
青春是件麻煩事
趕快處理
看
枯了楊柳謝了花
雨滴落地淚刷刷
青春是件著急事
趕快處理
看
萎了杜鵑死了草
冰霜看地眼巴巴
（二）
青春這件小事
不用麻煩
看
綠了楊柳紅了花
雨滴落地笑哈哈
青春這件小事
不用著急
看
艷了杜鵑染了草
冰霜落枝洗刷刷
�。ㄈ�
青春就是這么件小事
自己都把握不好
唉
看來(lái)你們的青春
比你們還倔強(qiáng)
這樣的青春
你要不要？
青春作文 篇3
又是一個(gè)煙雨迷蒙的雨季，流淌的是我們奮斗的青春。
青春是什么？
青春是五彩的染料，揉合在一起便成了炫麗的年華；青春是天上的風(fēng)箏，把夢(mèng)放遠(yuǎn)，用心牽著，希望能有一天和太陽(yáng)肩并肩；
青春是一杯陳年佳釀，幾味辛酸，幾味甘甜，幾味反轉(zhuǎn)輾側(cè)的徘徊。
青春，注定帶著幾分閑氣的浮華。沉浸在學(xué)海里，泛游著幾葉叫夢(mèng)口的舟，輕風(fēng)飄過(guò)的是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的情愫，靜聽(tīng)著成熟聲音。以為我是塵網(wǎng)中的市儈，叫囂著自已獨(dú)特的青春渲染出這一冷淡的世界。青春是一種無(wú)法被證實(shí)的自負(fù)。炫耀著浮躁著，幼稚著。
不求浮華便是樸實(shí)的生活，青春的躁動(dòng)，追求的渺茫。牽強(qiáng)的歡聲笑語(yǔ)，無(wú)知的'舉動(dòng)便是成熟的代價(jià)。生活的幸福并不是要求最完美的，而是享受自已現(xiàn)在擁有的。
時(shí)光過(guò)了，便不再回頭，帶走了我們的過(guò)去，成為了回憶，推著我們點(diǎn)觸著未來(lái)，書聲是青春的主打歌，猶憶書香，縈繞頭粱；愛(ài)是青春的伴奏曲，無(wú)知，沖動(dòng)是青春的潛臺(tái)詞，當(dāng)無(wú)知，沖動(dòng)過(guò)后，便是獨(dú)自的煎熬過(guò)后，便開(kāi)始學(xué)會(huì)面對(duì)生活，學(xué)會(huì)生活，去做自已。
青春作文 篇4
有一種青春，是拜倫《我愿永遠(yuǎn)做個(gè)孩子》中奔跑與山頭溪上的火樣青春，這樣的青春，可以不朽；有一種青春，是蕭伯納所言“只有年輕的時(shí)候擁有青春”的可悲青春，這樣的青春，注定腐朽。
為何不做一個(gè)常懷青春之心的人？用心靈的`不朽抵抗生命的垂老矣。即使行將就木，青春如此不朽，風(fēng)景依舊如故。
如果說(shuō)青絲紅顏是外表青春的聲勢(shì)，那么心靈之中的青春則恰若絢為異數(shù)的一樹(shù)好花，是一種人生態(tài)度，一種生命深度，引領(lǐng)我們迎接苦難，跨越挫折，走向心靈的福地。季羨林談起他的好友吳組緗說(shuō)：“那個(gè)戴著兒童遮陽(yáng)帽的老人，坐在湖畔樹(shù)下，靜賞湖光日影�！逼鋵�(shí)，吳組緗的青春早已腐朽，歲月悠悠，紅塵素居，落盡了發(fā)間的青黛，鶴發(fā)雞皮，光陰無(wú)情地刻下烙印。然而，他的青春卻也不朽，因他心之青春。在那段黑暗歲月，住牛棚，受打壓，物資匱乏，他也能笑談“筍干長(zhǎng)壽論”。捱過(guò)苦難歲月的吳組緗用心靈的青春譜寫人生一曲贊歌——心靈的青春可以作為苦難的抵御存在。
這樣一種不朽的青春，是一種澄清心懷的力量，恰似靜水流深，波瀾不起之間人生卻得到了滿足與升華，甚而為世人帶去青春的雨露潤(rùn)澤與內(nèi)心的激蕩起伏。東山魁夷曾言，風(fēng)景是每個(gè)人心中所愿，懷有一顆青春之心去看待世界對(duì)待世人，世間也將彌漫青春的三昧。大師豐子愷就曾作《護(hù)生畫集》感化世人，不僅將自己的青春之心剖于人前，更將世人一同帶入到對(duì)自然對(duì)生命的永恒思考中去。這樣的青春，怎會(huì)衰朽，這樣青春注定為世界帶來(lái)一場(chǎng)春風(fēng)化雨。
的確，“歲歲年年人不同”，有的人一輩子侘傺無(wú)聊，少年子弟江湖老，青春便已矣。然而，有的人，卻常懷一顆赤子之心，“白眼看他世上人”，以最青春的姿態(tài)擁抱生命，青春是否朽矣，不在水不在山，亦不在人情反復(fù)間，而在你心。
那么，何必要做阿多尼斯詩(shī)中那個(gè)妄圖留住青春的人，做自己內(nèi)心的不老頑童不更妙哉嗎？
其實(shí)，有一種青春，可以不朽。
【青春作文】相關(guān)文章：
關(guān)于青春的作文：青春來(lái)襲-青春作文02-11
青春無(wú)悔_青春作文02-15
青春作文_青春的角度02-12
關(guān)于青春的作文：青春02-14
青春之路_青春作文02-12
青春? 青春話題作文02-11
關(guān)于青春的青春作文02-01