青春的作文（錦集8篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的青春的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春的作文 篇1
溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長。紫檀的香味，彌漫在春日，把天地間一切空虛盈滿，陽光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著天真，充盈著那抹曾經(jīng)深不可測的孤清而飄逸的影抬頭仰望陽光，直到眼角被刺眼的光芒扎出了清淚，暖暖的陽光照在身上時，我有一種被幸�；\罩著的感覺，把手指從陰暗伸向陽光，一瞬間便感受到溫暖四散開來，無須語言只要用心慢慢體會那種感覺，讓發(fā)了霉的陰暗角落重新充滿陽光的味道，我，又一次失敗了，面對慘不忍睹的試卷，心仿佛被支離破碎的玻璃劃得遍體鱗傷，眼淚也沒有了以往的驕傲，舍棄了我的眼，一滴一滴落在了試卷上，在內(nèi)心深處奏起了一首以失敗為主題的交響曲。
你，著一身淺藍，圓圓的臉上掛滿了燦爛的笑容。與我這個陰沉的世界顯得格外不入，似一個不小心闖入人間的小精靈，是那么的美，是那么的溫柔，可那笑，太過刺眼，灼傷了我的眼，心里涌起一股無名怒火，想把你的笑容摧毀，不禁嘲諷起來，“哎呀，沒想到某人還有心情在那笑，自己理科考得那么差，還不知道反省，不就是文科考得不錯嗎?這么快就忘了自己的失敗了，只知道為成功而歡呼了。
你的.笑忽然地凝固住，那雙大大的眼睛中充滿了掙扎、傷心、不甘，我的心里忽而閃過一絲快感。但之后，你的眼里便涌出了一種自信，堅定，你的笑容越來越燦爛，越來越刺眼，全身不再是剛才高興的光芒，而是一種自信，是一種我從未有過的光芒，你開口道：“我知道啊，理科不會，上課認真聽，下次加油考。我相信，總有一天，我不會單為文科而高興，你嘛!就不要在傷心了，這次不行。下次努力哦!我們一起加油!”
你絲毫不介意我剛才的話語。你的語言如一縷陽光，照進了我內(nèi)心那個暗無天日的世界，那里不再是寒風凜冽，而是春暖花開，我的臉忽然紅了，小聲地開口道：“那個，我剛才不應該那樣說你的，不應該以小人之心度君子之腹�！蹦锹曇舴浅Ｐ。坪跽f的也很模糊，但你還是聽見了。
“沒事，記住哦，一起加油�！闭f完了你笑了。笑得那么的溫暖，摸摸口，感覺好暖。
那一縷陽光永不黯淡。心中的一輪太陽散發(fā)著光和熱，它給我的是自信、堅定和溫暖。陽光，如此溫暖、清新、自然。灑在心靈的窗臺上，感受大你的饋贈，細細品味陽光的美好。
青春的作文 篇2
午后的陽光恣意地普照著大地，就如同青春揮灑在球場，籃球賽開始了。
這是我們班對戰(zhàn)九班的一場比賽，因為之前我們班輸過一場，所以這一場比賽至關重要。隨著裁判哨聲響起，剎時間硝煙四起，一場拉鋸戰(zhàn)就此展開�！傲嗉佑停嗉佑�！”場下此起彼伏的吶喊聲振奮人心。再看賽場，胡云赫、李王凱、楊允禎分工合作極力阻撓著對方傳球，一人盯一個，似是盯上獵物的餓狼一般，眼神十分犀利，可或許是剛上場還沒完全熟悉對方的套路，九班先得了兩分。見九班同學歡呼，我心里很不是滋味兒，如坐火爐一般。
慶幸的是我的心情并未影響到球員。此時，矮小機靈的胡云赫突然竄到九班的高個子背后伸手一拍，以迅雷不及掩耳之勢奪下球權，低位傳給了李王凱�？蓪Ψ疥爢T人高馬大，阻截了球。胡云赫回過神立馬來阻撓。經(jīng)過一番拉鋸，對方又進了一個兩分球！就在對方接連進了三球之后，場面逐漸緊張火藥味兒濃得很。眼看著上半場就要結束了，場下的我們?nèi)^緊握，眉頭緊鎖，屏氣凝神地關注著場上的一舉一動。就在這時，李王凱通過楊允禎的傳球拿到球權，他眉頭緊鎖，眼神變得堅定，雙腿微微下蹲，像蓄勢待發(fā)的彈簧，輕輕一躍彈起同時托球的'雙臂上揚，壓腕、出球，球在空中拋出一道完美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落入框中。呯！一個漂亮的三分球！我歡呼起來，用力鼓著掌。隨著哨聲響起，上半場結束了。
我方隊員稍微休息了一小會兒，緊接著上場了。開場沒一會兒，李王凱被撞倒了，可他顫顫巍巍地站了起來，閉著眼甩甩頭保持清醒，立刻投入比賽。對方隊員傳球過程中，被胡云赫突然竄出攔截了，好小伙兒，斷球的高手！對方隊員兩人前后夾擊胡云赫，用胳膊攔著他。李王凱趕緊來支援，左晃右閃分散著對方球員的注意力。再看胡云赫，他小小的身軀爆發(fā)出巨大的力量，右臂呈圓弧狀伸出，攔住對方球員近身，左手小幅度地運球，用力突出重圍并把球從胯下傳給在一旁接應的較近的楊允禎，趁對方球員還沒反應過來，楊允禎在接球瞬間瞄準投球，一個三分球進了！
場面到了白熱化的階段，八比八一球定勝負。而我方隊員也都受傷了，還在支撐著。球權在對方，對方球員接連三次沒投進，有些失望。但胡云赫瞄準時機，一起，一跳，一躍，拿到球權，并立即投球，此時，就在這千鈞一發(fā)之際，萬籟此都寂，場下的人都屏息注視，球凌空飛馳著，以一個漂亮的弧線進了球，我們歡呼尖叫著，漲紅了臉，激動得手舞足蹈，有的甚至擁抱了在一起，喜悅之情溢于言表。
這一戰(zhàn)，我們贏了！
青春是拼搏的活力，在以后的人生路上，青春不散場。
青春的作文 篇3
對在實驗中學的生活，我有著諸多想象。盡管我從小生長在這里，可我還是在即將走進她時感到了突如其來的陌生。我站在窗邊端詳著她的輪廓，從操場、辦公樓到教學樓，切切實實地感受到焦慮、陌生與迫不及待混合在一起的感覺——
這就是我的初中嗎？我十三至十六歲的時光，將與它融合，我生命中的青春歲月，將與它相依相偎？
是的�；秀遍g好像昨日才在小學時代玩耍，明天就要以青春的名義進入中學校園。站在這個渡口，我有些許茫然。
晚間收拾書筆時，我也有這種茫然，那一摞小學課本，我不知如何處置，是珍藏還是舍棄？而注視著新買的'紙筆，我又陷入對未來的想象。兩相為難，我用目光詢問著墻壁，面前的墻壁那么冷，那么凝重，我的詢問被它生生堵了回去。由此，我對青春和新學期的一點點期待，也變得更微弱了。
而現(xiàn)在，我站在窗前，看見天空那么黑，新月的光芒單薄而蒼白，心下便微微地冷。我于高樓上俯視實驗中學，她顯得神秘而遙遠，可我知道，她近。
明天，我就將全身心地走進她了��！
一陣風吹來，有夏天的暖，夏末的生命力仍然蓬勃，連風中都有它們向上的力量。而此時我看見，天上的黛黑漸漸分散，夜云走了，頓時星輝展現(xiàn)。
我愣住了。剎那間我感到之前那猶豫與躊躇的可笑——在夏末，生命也極力地生長，被云遮住，星光也沒有因此黯淡，而面對青春的擁抱，我居然遲疑！
明天，我就要走進我的初中生活、我的青春了，我不要躲閃，我要勇敢，我要直率，我要面對。想象著，期待著，看未來將多么美——結識好友，一同學習、一同嬉戲；接觸新課，生物、化學和地理；獨立生活，做實驗，吃食堂……這些，都將是我青春的一部分——多彩而絢爛的一部分�。�
我感到心中滿盈著期待，恨不得馬上飛進教室擁抱青春——雖然我沒有翅膀，但我相信我馬上就要飛翔。這青春的青春、期待的期待，給予了我多么巨大的力量，這真實的青春，豈不是比電影中情節(jié)堆砌的青春更美好嗎？
星星閃閃發(fā)光，像是在贊許，也像是指引。我雖尚未步入青春，但我相信青春的美好。
我的青春將于明日光華四射。
因為我將踏入實驗中學。
謹以此文，致這所初中，亦致即將開始的青春。
青春的作文 篇4
我聽到，青春打著節(jié)拍，似行云流水般，從我生命中，慢慢逝去…
——題記
十五歲，本是一個幻想的季節(jié)，本該用七彩的調(diào)色盤肆意涂抹著青春的年齡�？墒�，我的青春，被黑白的回憶充斥著。
我站在不停向兩側延展的坐標軸圓點，腳步躊躇著，時間總是以一種無形的姿態(tài)，催促我前進。于是，我仍然站在原地等待，等待某個聲音告訴我該怎么走，童年和少年兩把鑰匙已深深埋葬，而未來還在遙不可及的荊棘路上呼喚我。我的青春在黑白交憶中，教會我面對。
坐上公交車，望著車窗外不斷倒退的樹影，我黯然。曾經(jīng)那一起上網(wǎng)，看小說，一起往燒烤攤前擠，一起在球場上釋放青春的日子已一去不反，黑白，充斥著我單調(diào)的青春。
猶記得，初三那年，知了在樹上不知疲倦地唱著這個夏天的煩悶，連空氣也毫無生氣的滯留，人們各自懷揣心事擠在一間屋子里寫寫劃劃，籃球場上失去了大部分令人沸騰的撞擊聲、歡呼聲，球網(wǎng)掛在籃框上無所事事。
日子一直呈向下的趨勢，黑白色的陰露緊緊包裹著我，在日復一日的單旋律中，分別的日子終于到了。
開始也沒感覺有什么不舍，畢竟大家都還在同一個城市。可是，時間久了，才發(fā)現(xiàn)周圍的空氣都正變質(zhì)，身邊少了些嘈雜，冷清的氣氛在蔓延…我將一個人面對離別，面對新的學習生活。
我逐漸消逝的青春，在黑白的交匯的棋盤上交橫錯綜，詮釋著適者生存的道理。
在龐大的`負荷中，我們惟有將自己融入不斷的競爭的大熔爐中，將重重壓力經(jīng)過復雜卻也簡單的程序化為動力。于是，我的青春在熔爐的熱煉中，不斷分解再組合，又再分解，最終變成一粒粒棋子，落回棋盤，一切歸靜。
車到站了，我黑白的青春如潮水般將我淹沒。
我的青春，在黑白的格子里變得如此沉默。
青春的作文 篇5
青春就像絢麗奪目的琉光，閃耀著光芒，青春就像五月盛開的丁香，沁人心脾，愈久彌香，讓人心生向往。青春的歲月里，我們哭過，笑過，彷徨過也曾想放棄過，但是我們卻依舊挽起彼此的雙手，奮力前行，披荊斬棘去擁抱那片屬于我們的天空。
青春之路需要你——我的青春同路人。從未想過初進校園彼此陌生的我們會攜手一起走完中學的青蔥歲月。從獨自的無助寂寞到二人的歡愉喜悅，因為有了你，才讓這原本枯燥的學習生活變得豐富。我曾與你一同漫步在秋葉遍地的甬道上，細雨說著彼此的憧憬與夢想；
我曾與你一同坐在陽光涌溢的石階旁，回憶著經(jīng)歷的美好時光。盡管時光飛逝，歲月蹉跎，但永遠不會抹去我們彼此的印記。謝謝你，我最愛的朋友，讓我擺脫青春的孤獨。
青春之路需要你——夢想的地方。青春是筑夢的殿堂，在那里我們努力拼搏，奮發(fā)向上，為的是自己期待已久的夢想，我們不怕跌倒，不怕質(zhì)疑，不怕時間會褪去它的顏色，它早已存在腦海深處，催促著我們加快步伐，乘著希望大風帆遠航。青春之歌，因你而格外嘹亮，青春之圖，因你而格外絢麗。謝謝你我心底的夢想，盡管你遠在遠方，但我仍愿為你積攢力量，待以翱翔。
青春之路需要你——我夢想奠基人。都說您桃李天下，因材施教。但又有誰知道您背后的付出與辛勞，多少個日夜與冬夏，多少的汗水與付出。您的包容與教誨不斷更正我離夢想的方向，謝謝您，我最敬愛的老師們，讓我更加堅定夢想。
青春，這個熟悉又陌生的'字眼，充滿了無限的未知與挑戰(zhàn)，也許它終將會逝去，也許它已覆蓋塵埃，但它永遠會成為我們心中最寶貴的地方，是最純凈，充滿回憶的地方。
“天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負你，大雪求你別抹去，我們在彼此的印記…�！苯裎艉挝舸翰蓦x離，回不去的是我們終將逝去的青春。十年之后，回首青春，你會發(fā)現(xiàn)它依然熠熠奪目，不曾褪去。
青春，那個屬于我們的地方。
青春的作文 篇6
冰心奶奶說：“父愛是沉默的，如果感受到了就不是父愛了�！庇腥苏f母愛細膩如水，那么父愛便是粗獷如山吧。父愛，一種如山巒偉岸的情感在心底回蕩。——題記
大片大片的天空將湛藍的顏料灑向大地，把記憶中的片斷灑向我們。那也許是春秋的山野，也許是冬夏的田地。朝陽在地平線探出曙光，天空劃出一道金黃的霞光。
我們被金黃的雛菊吸引，躡足走進蝸牛的土地，把那金色的樹葉裝進盒子里；漫步在池塘邊的小徑上，仿佛世界只有我們嬉笑的聲音；我們在河邊用瓶子捕捉蝌蚪，假裝撒網(wǎng)捉到大魚；腳下是蒲公英、板蘭、薺菜，遍地蔓延的野草，遠處松樹、柏樹排成一隊隊整齊的哨崗，更遠的地方電線桿延伸向遠方的山巒。
在某個黃昏，晚霞還未躲進云朵，還沒有來得及藏進綿綿不斷的遠山。我們登上山崗，寺院的鐘聲從耳畔傳來，輕輕驚醒我們的步伐。我問你：“老爸，你要什么時候變老？”你回答：“等你長大了�！�
流年似水，當年那個稚嫩的孩童，已度過人生的第十四個年頭。歲月卻給了你幾分滄桑，皺紋像一條小魚無聲的爬上你的額頭，你的雙鬢添了幾絲白發(fā)。
老爸，是誰帶走了你的.青春，是誰讓你不再年輕？我還沒有長大，而你卻已慢慢變老。你為什么不遵守我們的約定，說好的等我長大你再變老。我還沒有長大，還要纏著你回答一個又一個的為什么，還是一如昨天的那么調(diào)皮。
如果我的成長，必須以你的變老為代價。那么，我們就和上天簽下一個協(xié)議，我不要長大，你也不要變老。讓時光永遠停留！讓我們父女一起去登山、一起捉迷藏，做一對永遠要好的伙伴！
青春的作文 篇7
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風�！薄氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！薄爸裰瘢瑧蔷G肥紅瘦。”看著對手接不了了，我心中暗喜，挑戰(zhàn)成功了！我終于又坐回了我們班詩詞大會的擂主寶座！
拿到獎品，才開心沒多久，班主任就讓我去她辦公室。一路上忐忑不安，我邁著沉重的步伐，踏入了“地獄之門”，卻見班主任正和顏悅色地看著我，我不禁松了口氣�！翱爝^來！”她沖我笑道。哦，原來是因為我詩背得太出色了，讓我去參加比賽啊。聽到比賽的名字，我不由得愣了一下，“愛閱讀·善表達”，是這個我曾因膽怯而主動棄權的比賽！
上個學年老師也曾跟我提起，她說想要我鍛煉一下自己，并將我們幾個備選選手留下來培訓了幾天。在最后一天時，老師用一篇還未學過的課文為例，給我們出了幾道題，并告訴我們這就是最終考核。那天下午，窗外陽光明媚，我們坐在教室里，卻緊張又不安。老師開始出題了，聽完題目后，我們開始翻書，我很快就找到了答案。抬頭，卻發(fā)現(xiàn)身邊的同學都在急匆匆地翻書，我有些吃驚。兩分鐘后，老師問有沒有人找到了答案，不知為何，我猶豫著，低下了頭，這中間，包含了怎樣復雜的心情，或許是不確定，是緊張，是不自信，更多的，是不敢，不敢舉起手，不敢挑戰(zhàn)自己。當然，最終我與這場比賽擦肩而過。
上一次老師讓我參加，是想讓我作為閱讀答題者，這一次，卻是古詩背誦者，同一個比賽，不同的角色，不同的時間，但是是同樣的挑戰(zhàn)，這一次還要退縮嗎？還是接受挑戰(zhàn)？難道我就這么甘心地把機會讓給別人嗎，難道我不想試一試嗎，難道我還想放棄后再后悔嗎？腦海里有兩種聲音在爭執(zhí)，它們喋喋不休，一個讓我參加，一個讓我放棄，令我更加猶豫。
不禁回想起上次回家后，媽媽一臉興奮地問我結果出來了嗎，我回以她一個疲憊、抱歉的笑容，低聲說出了那個令我感到失敗又后悔的結果，她臉上流露出了難以掩飾的失望。嘴上輕輕念叨著：“沒事兒，你能當上備選選手就已經(jīng)比那些普通的同學好了，已經(jīng)可以了，沒關系的�！边@次機會又擺在我面前了，我還要讓媽媽失望嗎？不行，我毫不猶豫地點了點頭。班主任拍了拍我的肩，說：“好，挑戰(zhàn)一下自己，快回去上課吧�！�
很快，就到了比賽的日子。中午在隊友家準備的時候，看著書上已經(jīng)可以倒背如流的詩詞，我突然變得底氣十足。怕什么呢，不過是一個小小的挑戰(zhàn)。站在候場區(qū)，我一遍一遍地深呼吸，隊友們走過來為我打氣，我們的手疊在一起，剎那，我仿佛真的得到了力量，緊張的情緒放松了下來。
輪到我了，我站在臺上，看著滿臉期望的'老師，眉開眼笑的媽媽，和神情各異的對手，我的心突然就安靜了下來。在向主持人表示了我已做好準備之后，我選擇了一個數(shù)字，數(shù)字對應的詩是《登飛來峰》，霎時，我覺得腦袋一片空白，背得滾瓜爛熟的詩人名字忘得一干二凈，正當我不知所措時，眼睛對上班主任那溫柔、信任的眼眸，我從容地背出了這首詩。雖然沒有想起詩人，但我還是完成了這個挑戰(zhàn)！或許并不完美，但我仍然熱淚盈眶，我成功了！我超越了自己！
現(xiàn)在回想，其實我一直在挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn)擂主，挑戰(zhàn)自我……于是我明白了，退縮不一定成功，但挑戰(zhàn)一定很酷！挑戰(zhàn)，我的青春旋律！
青春的作文 篇8
春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；青春離去了，但留下多彩霓虹。
有人的青春是灰色的。他們沉迷于網(wǎng)絡游戲，行走在暴力的邊緣。他們叛逆，他們厭學，他們是問題少年。在ktv、網(wǎng)吧，他們吞云吐霧，青春對于他們只是灰蒙蒙的一片。他們沒有學習的動力，沒有良師益友，沒有他人的贊許，沒有老師的關心。他們有的是金錢的誘惑，他們與游戲為伴卻與世界漸漸地變得格格不入。
有人的青春是綠色的，因為他們認為綠色是充滿活力的。草的顏色是綠的，它們給人予以一種生機勃勃的感覺，象征著頑強不屈的精神。推門而出，迎而撲來的是一陣綠色的氣息，綠色顯得更為艷麗，青春經(jīng)歷雨水的打磨才能生生不息，芳香四溢。
有人的青春是藍色的。天空是藍色的，海水也是藍色。鳥兒可以在天空中自由飛翔，魚兒可以在大海里暢游無阻，青春它是可以遨游在藍色天空里的飛行員，它是更廣闊的天空，更有力的翅膀。
如果青春沒有汗的揮灑，雨的'灌溉，風的侵襲，沙的打磨，那青春的顏色將是灰蒙蒙的一片。
也有人的青春和我一樣，是五彩紛呈的。青春里難免有淚水，有爭吵，成功的喜悅、激動地歡呼才是青春的主角，那些灰色的碎片，只是青春的小插曲。
十幾歲的青春，真的很美，它有花一樣的年華，水一般的輕柔，草一般的夢想，天一般的透徹，散著羞澀的味道，迎著清純的氣息，奔跑在風的世界里，盡情揮灑著我們的夢。
青春是一曲歡快流暢的歌；青春是一棵生機勃勃的小樹；青春是一首用不褪色的詩；青春是一幅絢麗多姿的畫卷！生命悠長，青春若夢，歲月如花，似水流年，過隙白駒，去尋找色彩，別樣的體會！
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