青春的作文

時(shí)間：2026-03-14 06:55:04 勵(lì)志作文

實(shí)用的青春的作文5篇[熱]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的青春的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的青春的作文5篇[熱]

青春的作文篇1

　　青春，多么迷人，多么美好，多么富有詩意呀！有人把它比作初升的太陽，有人把它喻為帶露鮮花，有人則把它比作世界上最有魅力的東西——黃金。正如人們所說：青春是人生的黃金時(shí)代。

　　如何珍惜青春呢？有的人認(rèn)為，趁青春年少，去吃喝玩樂。在這種人眼里，時(shí)髦的穿戴，美味的佳肴，舒適的`生活，盡情的享受，這才是不枉度青春。而有的人，為了滿足一己私欲，不惜貪贓枉法、明搶暗偷。在他們的心目中，不用說祖國(guó)的前途、民族的利益、遠(yuǎn)大的理想，就是連起碼的道德、羞恥也不講了。這樣的青春，實(shí)在是賤如糞土。他們的一生毫無價(jià)值，甚至令人唾棄。

　　誠然，我們青少年擁有寶貴的青春，擁有健壯的體魄，擁有令有羨慕的優(yōu)越條件，應(yīng)該珍惜分分秒秒，掌握知識(shí)，擁有屬于自己的財(cái)富。

　　我們都知道瑪麗居里，她在青春年少時(shí)，沒有放松一分一秒。對(duì)于那些追求她的人不屑一顧，用心學(xué)習(xí)、鉆研。最終發(fā)現(xiàn)了鐳，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，取得了令人矚目的光輝成就。

　　還有著名的發(fā)明家愛迪生。他的一生有上千種發(fā)明創(chuàng)造，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。他的成就讓世人欽佩、崇拜。

　　我們青少年應(yīng)該珍惜分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，在學(xué)習(xí)中，樹立自己遠(yuǎn)大的理想，編織五彩的夢(mèng)。使自己的青春也大放異彩。珍惜青春吧，朋友！不要在失去時(shí)，才懂得珍惜，美麗的青春總是轉(zhuǎn)瞬即逝。正如人們所說：“花無百日紅，人無再少年�！闭湎鶕碛械囊磺�，把握今天！

青春的作文篇2

　　如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人？

　　——題記

　　幾片枯黃的樹葉飄落，像殘死不振的枯葉蝶，哦，是那股冷清的.風(fēng)在作怪，我內(nèi)心燃起的火也被風(fēng)吹得更旺……

　　又考出了個(gè)爛成績(jī)，我心里暗自打寒戰(zhàn)�！芭�，往答題卡抄答案都能抄錯(cuò)，真能！”“咱班有個(gè)特例，這幾個(gè)班里唯一一個(gè)這個(gè)名次沒上A的……”回想起老師一句句鏗鏘有力的話語，仿佛在被用銀針一下下刺痛我嬌弱的自尊心。我搖搖頭，試圖晃醒自己，不敢再想。

　　夜深了，黑暗籠罩著大地，沒有星光，月光也被烏云阻礙在中途，只有路燈照著瀝青公路。

　　吃過晚飯，我正打算完成老師布置的征文，給老師發(fā)過去。沒成想，剛打開電腦，電腦藍(lán)屏了，一串白色加粗的英文字體排列在屏幕上，我并不認(rèn)識(shí)。心理愈加煩躁，怒摔鼠標(biāo)。媽媽聞?dòng)嵹s來：“怎么了這是？”“你自己看�！眿寢屚娔X那兒一看：“呀，這咋回事！”她邊說邊重啟電腦�！斑@下行了，我不用寫了，也不用發(fā)了，反正不差我一篇�！蔽遗瓪鉀_沖地說著風(fēng)涼活，嘲諷自己。“那可不行，你給那個(gè)安裝電腦的打個(gè)電話吧�！彼庇谙氤鰧�(duì)策。空氣安靜而冷清�！耙荒惆褕D片發(fā)微信群里問問別人吧�！薄鞍l(fā)群干啥，我都給那個(gè)人發(fā)短信了�！薄澳侨藨�(yīng)該不會(huì)回了，還是問問吧�！彼p輕地說。我內(nèi)心怒火不知為何就燃起來：“哎呀，發(fā)啥呀，你以為那些人就會(huì)理你？”“群里有的家長(zhǎng)天天用電腦，又不是都像我不碰電腦，我又不懂，肯定有懂的�！蔽也荒蜔┝�，抓起手旁的玩具吉他就開始彈，漫無目的地彈，呆滯地彈……

　　“哎，你看怎么辦？”我一看，媽媽已經(jīng)把照片發(fā)到群里了。我停下手里的事情：“哎呀，你發(fā)干什么，都說了——”我不在說話，變得沉默，手指更加瘋狂，不停地彈，像狂飛的巨龍，像猛烈的雨點(diǎn)。我緊閉雙眼繼續(xù)彈——

　　過了十幾分鐘�！皨寢屛蚁胨X，好吵。”弟弟說，媽媽沖弟弟“噓”了一聲，“睡覺吧，很晚了。”我不予理會(huì)，更放肆地彈，手指像被上了弦，不受指揮，不聽擺弄�！拔颐髟缇腿バ�，不耽誤你行吧？”“修它干啥，我不寫了，說定不寫了，又不差我一個(gè)�！蔽曳畔峦婢�，走向外面。

　　我在窗戶那站著，看向窗外，發(fā)呆。窗外很黑，就僅一絲絲燈光而已，沒有幾個(gè)人走動(dòng)，因?yàn)閷?shí)在太晚了，窗外花兒已眠，蟲鳥也不作聲，一片沉寂，死一樣的沉寂。我有點(diǎn)兒害怕，便躺下睡了。漸漸入夢(mèng)……

　　一縷縷陽光照到臉上，格外耀眼，我皺起眉，躲避那陽光。呆了一會(huì)兒，從床上爬起來，往窗看去，發(fā)現(xiàn)電腦開著Word文檔，發(fā)現(xiàn)鍋里有溫?zé)岬拿罪埡统赐炼埂?/p>

　　媽媽趕公交六點(diǎn)四十就走，她是怎么——我眼前一片模糊……不久便失聲，陽光照射的房間又變得安靜。

　　無論黑暗、消沉、榮耀還是失意，都是你，帶我渡到對(duì)岸，迎接光明，我的青春擺渡人——媽媽！

青春的作文篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，高二的學(xué)習(xí)又開始了，學(xué)習(xí)中充滿著競(jìng)爭(zhēng)，像一片沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，可這戰(zhàn)場(chǎng)中更充滿著比競(jìng)爭(zhēng)更多的是——我們即逝的青春。

　　那一年，蛻去了稚嫩的我們，又踏著堅(jiān)定的步伐向成熟邁進(jìn)，為夢(mèng)想努力。

　　那往日本是喧鬧的教室里卻多了一份寧靜，有了一份青春的活力，快樂的課間時(shí)間依舊充滿著我們的歡聲笑語，但快樂的話題變了，從流行時(shí)尚變成了青春與夢(mèng)想。因?yàn)槲覀円宦纷邅恚?jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨讓我們成長(zhǎng)了許多。每節(jié)課，老師們總是在臺(tái)上滔滔不絕的講著，我們?cè)谙旅妗岸`手快”地聽著記者；“頭懸梁，錐刺股”這種古人的`方法，對(duì)我們來說已不能用了，可“臺(tái)燈映我至深夜”卻在這時(shí)已風(fēng)靡全校，甚為普遍。青春就在一點(diǎn)一點(diǎn)中逝去。

　　有人說，青春是道明媚的憂傷。因?yàn)樵谇啻号c夢(mèng)想的這場(chǎng)抉擇中，大部分人選擇了追求夢(mèng)想，而舍棄了青春，可青春不是敗了，而是與夢(mèng)想融為一體，互為前提，為了追求夢(mèng)想，我們把青春和汗水化作動(dòng)力是自己變得更強(qiáng)大，更加充滿力量，可忽然之間才知道自己錯(cuò)了，其實(shí)青春與夢(mèng)想本就是一體，為了夢(mèng)想，要舍棄青春，可我們也同樣用自己花樣年華的青春去譜寫夢(mèng)想。

　　在我們堅(jiān)持不懈的追求夢(mèng)想時(shí)，青春也依舊在我們身邊，不是嗎？為了一塊“難以下咽”的知識(shí)點(diǎn)，不惜花幾個(gè)小時(shí)的功夫，做幾十道題來攻破；操場(chǎng)上男女生籃球大賽場(chǎng)上喝彩聲不斷。這些難道不能讓我們的記憶中記載下青春的味道嗎？

　　雖然我們?yōu)榱藟?mèng)想而舍棄青春，可青春不曾舍棄我們。他只是默默的讓我們?cè)谶@條通往光明卻充滿荊棘的路上變得更加堅(jiān)強(qiáng)起來。謝謝你，我即逝的青春。那一年，青春無語。

青春的作文篇4

　　在青春的行程中，有時(shí)陽光燦爛，有時(shí)風(fēng)雨交加，但我前進(jìn)的步伐不會(huì)因風(fēng)雨而停止，我前進(jìn)的旋律不會(huì)被困難所阻撓，即使希望落空，依然會(huì)有堅(jiān)定的夢(mèng)想，即使天空一片陰霾，我也會(huì)留下燦爛的笑容，因?yàn)槲覉?jiān)信“陽光總在風(fēng)雨后”。噢！青春是一條不悔的路，走過去就不能再回首；青春是一本耐讀的書，它可以填滿歡樂，也可以寫下孤獨(dú)，于是，我在它的扉頁上寫下了“永不放棄！”

　　青春是一曲多變的樂曲，時(shí)而充滿歡樂，時(shí)而充滿憂傷，正因?yàn)槿绱�，青春才是一首完美的樂章；青春是一輪新月，存一份缺憾，卻多一種希冀，正因?yàn)槿绱�，青春才是人生中最真切的回憶；青春是一條充滿荊棘的路，在前進(jìn)的過程中，充滿了失敗的痛苦與勝利的喜悅，正因?yàn)榭捱^，笑容才更加燦爛，正因?yàn)樽哌^，回憶才更加斑讕，越過這條充滿寒冷而又溫暖的`道路，我將一步步地走向人生的成熟！

　　青春人生中最美麗的一道風(fēng)景，它來得倉促去得匆忙，它標(biāo)志著夢(mèng)想與未來，它記載著淚水與微笑！留住青春，綻放生命的美麗。

青春的作文篇5

　　就像一陣風(fēng)，我們的青春，在轉(zhuǎn)瞬間，似乎就會(huì)悄然消逝。這是我們的夢(mèng)想，有快樂的笑，有悲傷的淚，真實(shí)的讓人難以忘記。--題記

　　金燦燦的陽光灑在每一個(gè)江南學(xué)子的身上，透過每一片樹葉，照在地上，變成斑駁的光影，交錯(cuò)，編織……

　　校園中朗朗的讀書聲不絕于耳，值日生忙碌的身影出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。所有的'一切都是那么井然有序。

　　體育課上，同學(xué)們臉上洋溢著歡樂。隨著老師的一聲令下，同學(xué)們?nèi)缤黄テド耱E，想著終點(diǎn)沖去。透過他們的身影，我仿佛看到一個(gè)個(gè)倔強(qiáng)的精靈在揮灑笑容，接近終點(diǎn)。在終點(diǎn)線上，同學(xué)們勝利的微笑，讓天地都黯然失色。難以抑制激動(dòng)心情的我們邊走邊笑。抬手間，指尖仿佛也流動(dòng)著金色的陽光，流啊流，流到我們的心底，照亮我們的夢(mèng)想。

　　中午，閱覽室內(nèi)坐滿了學(xué)生，每個(gè)人都全神貫注，沒有絲毫雜念，沙沙地翻書聲也顯得那么和諧，讓人不忍發(fā)出一點(diǎn)聲音。中午的太陽，燦爛奪目，透過窗戶灑在桌面上。閉上眼，就可以感受到，發(fā)自內(nèi)心的舒暢。

　　放學(xué)時(shí)同學(xué)們?nèi)齼蓛桑呎f邊笑，一陣陣爽朗的笑聲感染了每個(gè)人，連腳步也變得輕快了。

　　學(xué)校里到處都是學(xué)生，處處都是活力。因?yàn)槲覀儞碛袪N爛的光輝，我們揮灑著汗水，我們尋找著我們的夢(mèng)想。

　　在這里，我們有飛揚(yáng)的青春;在這里，有我們的夢(mèng)想。