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勵志作文

青春的作文

時間:2026-03-18 14:00:30 勵志作文

實用的青春的作文6篇(集合)

  在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的青春的作文6篇,歡迎大家分享。

實用的青春的作文6篇(集合)

青春的作文 篇1

  熱血又沸騰,歡樂或悲傷……這大概是最好的我們、最好的初三生活、最難以忘懷的青春。

  橡皮分兩塊,鉛筆掰兩段,水一人一口……這是大多數(shù)同桌同學的真實寫照。同桌,這是一個讓人想起來就感到內(nèi)心溫暖的名詞。自初三以來,我的同桌“數(shù)不勝數(shù)”。我遇見過“臭味相投”的,也遇見過一言不合就開打的,可無論是男是女,是開朗的是沉默的,都是我初三生活中一筆濃重的色彩。同桌是誰,是在你走神時提醒你的那個人,是前一天還與你發(fā)生爭執(zhí)第二天就和你好得像一個人的人,是能和你一起分享快樂承擔痛苦的人。我會將他們深深銘記在心里,待到以后回憶初三生活時,記憶里總會有個少年,他有世上最溫馨的微笑;也總會有一個女生,讓我當時覺得她有世上最好看的側(cè)影。

  同桌,幸好與你們相逢,在這溫馨的初三,在這永不落幕的青春。

  初三的生活是苦樂交織、五味雜陳的。每天總結(jié)好幾次,晚上和中午的.作業(yè)也是按摞計算的。早讀時環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)每個人眼圈都呈現(xiàn)一片濃重的黑色,讓我想起一句話“干掉熊貓,我就是國寶”。如果說初三生活是一杯咖啡,苦雖然是其中的主味,但回味起來卻是無比的甘甜。老師的一次口誤,同學的一次“犯二”,都足夠讓我們笑很長時間。老師的一次鼓勵,成績的一次進步,也會讓我感到無比得意。課間與同學之間做的游戲,或者互相分享一個笑話,更像緊張而繁忙的初三生活中的調(diào)味劑,讓人回味無窮。這些或苦或樂的經(jīng)歷,是令我難以忘懷的,更是我人生中一筆寶貴的財富。感謝,難忘的經(jīng)歷,在這奮斗的初三,在這永不落幕的青春。

  那些人,那些事,是我初三生活中絢麗的色彩,是我在天空翱翔的潔白羽翼。感謝你們,陪我度過這多姿多彩的初三生活,陪我度過這永不落幕的青春歲月。

青春的作文 篇2

  好朋友快結(jié)婚了,一兩天打一個電話關(guān)注一下(因為給她打電話兩分錢一分鐘,便宜)。前兩天回去跟她們聚聚,聊了好半天,話題卻都是房子,貸款,老婆婆。突然之間我覺得好無聊,雖然我如今也是有老婆婆的人了,但畢竟我還沒有談到結(jié)婚,總覺得這些離我還有點遙遠,越聊越覺得我不知道該說什么。

  房子,多少平,原來這個也是可以拿來比的,我想現(xiàn)在還可以平和的對待,至少我可以。那將來呢?是不是真的像報紙上講的:同學會變成了炫富會。那是不是有好多同學都不會來參加呢?參差不齊的生活狀況,也扭轉(zhuǎn)了人與人之間的關(guān)系,想想就覺得沒意思。

  前幾天給別人介紹對象,女方的第一個條件就是必須有房子,是,介紹的男方剛買的房子,但人家有房子了,選擇的也就不一定是誰了。沒有跟女方說這些,能不能處上還不一定呢。房子,其實就把兩個人的'角色迅速轉(zhuǎn)變了。誰主動,誰被動,不言而喻。介紹之前我已事先聲明,我只管介紹,其余的不管?茨銈儌z造化了。

  原以為兩個人的生活會有多美好,多浪漫,可是真正生活在一起了,卻發(fā)現(xiàn),沒有浪漫,沒有激情,只剩下柴米油鹽。我在擔心,現(xiàn)在還沒有結(jié)婚,已經(jīng)這樣,那么結(jié)婚之后呢?不敢想,也看造化吧

  今年本命年,不知道是走運還是倒霉。

  真的是無聊的后青春。

青春的作文 篇3

  問:我的青春誰做主?

  答:我的青春,當然我做主!

  ——題記

  “青春”多么完美的字眼,席慕容曾說過,生命是一條奔騰不息的河,而我們都是那過河的人,河的左岸是青春,右岸是衰草的低眉吟唱。用青春磨礪心靈,就如歌者一般靈動,畫家一般睿智。用時光的水晶感悟:青春,太棒了!用時代的步伐表達:

  我的青春,我做主!

  具有落雁之容的王昭君,剛過豆蔻年華,是風華正茂的少女,便懷著對生命的憧憬,感情的向往,背負起國家的歷史使命,像一只失群孤雁,銜一枝青春的橄欖,翱翔于瀚海,播撒人間的和平。昭君,你毅然決然,義無反顧地決定讓漫漫沙漠變成茵茵綠洲。這是你茂盛的青春,少婦的榮光,生命的繁榮,也是民族的友好,世界和平的象征。你雖然位古,但你的青春不老,化作了青冢,化作了沙漠的胡楊!愕那啻,你做了主!

  一名普通的女導(dǎo)游,但是是滄海的一粟,小草一株,但在災(zāi)難瞬間降臨時,卻折射了人性的光芒,彰顯出青春的魅力。當旅游出交通事故,一車游客呼喊救命時,你卻對救援人員說,不要管我,先救他們。旅客一一被救出,而你的雙腿卻永遠殘廢了。坐在副駕駛座上的你,本可逃脫,你卻選取了放下。你的青春沒有殘廢,是健美的,你用青春的美,帶給了人們期望!愕那啻,你也做了主!

  “爸爸,媽媽,我在學校的音樂班報了名,我以后準備學音樂,你們同意嗎?”“學什么音樂!?難道你以后還想當個明星?學音樂既浪費青春,又浪費金錢,還不如學美術(shù)來得實際些呢!瞧,隔壁家你李阿姨的兒子學的就是美術(shù),此刻是個設(shè)計師,年薪十幾萬,多好啊!你也去學美術(shù),將來也能像他一樣,別再打?qū)W音樂的'主意!薄安荒軐W音樂,你看電視上唱歌的有一個正經(jīng)人嗎!聽我和你媽媽的話去學美術(shù)。學美術(shù)將來能夠當畫家、老師、設(shè)計師,還能夠開畫室……多好。 薄鞍职,媽媽,我愛音樂,我對音樂不感興趣,更何況音樂并不像你們說得那樣,它是一門藝術(shù),能陶冶人的情操,請你們不要剝奪我的愛好,不要強迫我學美術(shù)。即使你們不支持我學音樂,我也決不會放下的!”——我的青春,我當然也做主!

  青春是漂亮的容顏,瀟灑的風度,禮貌的語言,心靈的純凈;是輕盈的步履,自然的紅唇,熾熱的情思。青春是完美的,但,完美的青春,需要我們用勤勞的雙手去描繪;需要我們用清醒的頭腦去對待;需要我們自我主宰。

  我的青春,我做主!

青春的作文 篇4

  青春是一本太倉促的書,我們含著淚,一讀再讀。

  ——席慕蓉

  有人就會這樣問了,青春還有背影嗎?可能大部分的人都會覺得沒有的,但我的回答是:青春是有背影的,但逝去得非常的快,稍不留神便會溜走。可是只要你用心去感受那么就會感受到的。

  不知不覺,青春即將逝去,而我卻還是一個懵懵懂懂的小孩。每個人都會擁有青春,但每個人對待青春的方式都是不同的。比如有的人會虛度掉這美好的青春,但也有人好好的把握著它。人生中的青春是最美好的,也是最精彩的階段。而我們在青春的道路上又學會了許許多多的事,但我們首先要學會的是感恩。

  感恩的心/感謝有你/伴我一生讓我有勇氣作我自己/感恩的心/感謝命運/花開花落我一樣會珍惜……這段歌詞想必大家已經(jīng)耳熟能詳了,因為這是我們從小到大都在聽的歌曲了。而“感恩”二字想必大家都已經(jīng)熟悉了,可以是說我們的老朋友了。我們感謝過許許多多的人,有幫助你的人,有批評你讓你受到教育的人……但我們感謝不完的'是我們的父母,因為父母們用了大半生的時間來照顧我們,讓我們可以讀書以后成為一個棟梁之才。

  母親經(jīng)過漫長而又辛苦的十月,生下了我。讓我有機會來到這美好的世界上。而嬰兒的第一聲響亮的啼哭聲,包含了他對來到這個世界上的喜悅,而是對母親的感謝。在到我們牙牙學語,喊出人生的第一聲“爸爸、媽媽”,都讓他們熱淚盈眶。這何嘗不是父母們對我們悉心照料的感謝呢?我們從嬰兒時期到了青少年時期需要漫長的歲月,都是父母一直在我們身邊悉心的照顧我們。所以應(yīng)該含著一顆感恩的心去照顧我們漸漸年老的父母們,孝敬生我們養(yǎng)我們的父母,懂得如何去感恩是我們中華民族自古以來的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。讓我們一起來感恩為了我們操心的父母們,為了我們操勞的父母們,為了我們辛勤勞動的父母們。我在一則小故事上看到了這樣一則故事“教育”與“孝心”是同行的,因為“教育”中的“教”字是左邊一“孝”字,右邊一個“文”字,所以有懂得孝敬,其次才是獲得知識。

  最后,雖然青春正在逝去,但在青春的路上所學的道理是不會逝去的。我希望與感恩同行的日子是幸福的、是快樂的,也更是純真的。

  理是不會逝去的。我希望與感恩同行的日子是幸福的、是快樂的,也更是純真的。

青春的作文 篇5

  我們00后青年的名字叫“青春”,我們像詩一樣讓人品味無窮;我們像畫一樣讓人賞心悅目;我們像歌一樣讓人陶醉性情;我們像舞一樣讓人輕舞飛揚。

  我們熱愛生活,歌聲飛翔;我們書聲瑯瑯,不停攀登;我們綠草成茵,充滿陽光?窗,這就是我們!朝氣蓬勃的我們,龍騰虎躍的我們,00后的我們。

  花一般的我們,美麗卻刻意飄零,假如不去呵護,在來不及美麗時,就會凋謝枯萎;雨一般的我們,來得倉促去得匆忙,假如不去挽留,就會不經(jīng)意轉(zhuǎn)瞬即逝,無情地飄走。

  無論何時的我們,都是希望。即使有人落空,依然會有執(zhí)著的夢。因為上帝將會給我們一本“青春之書”,可以填滿快樂,也可以寫下孤獨,卻不能在它的扉頁上因等待而停下前進的腳步,我們會敞開心扉去追尋快樂的出口。途中,可能跌到了,但我們不會認為“地滑”,那是“橫看成嶺側(cè)成峰”的道理。正如用角度去旋轉(zhuǎn)一樣,用換角度去品味五彩的夢,那里有淋漓的愁,有跋涉的腳步,也有燦爛的笑容。換個角度想一下,“平靜的湖面煉不出精悍的水手,安逸的環(huán)境造不出時代的偉人”。有時候,苦茶也很甜,至少它可以讓我們充滿勇氣抵抗冬天的寒冷,而這一切都源于青春。所以我們的步伐不會因為困難而停止,我們的旋轉(zhuǎn)角度不會因為風雨而阻擾。所以00后的青春萬歲!

  無論何時的我們都是快樂的,我們活力無限,我們展示瀟灑,展示美麗;我們象征智慧,象征力量;我們意味著奮斗,意味著進取,我們有五彩的夢,我們有淋漓的愁;我們有跋涉的腳步,我們有燦爛的笑容。虛度我們是痛苦的發(fā)源地,珍惜我們是快樂的起跑線,擁有我們就擁有未來的希望,擁有我們就擁有生命的朝陽。祝福我們,珍愛我們吧!

  無論何時我們的步伐為永遠都會因為困難而停止,我們的旋律也不會因風雨而受到阻擾。炫,我們的'活力;甜,我們的滋味;美,我們的本質(zhì)。汗,我們的營養(yǎng)物質(zhì),青春因汗水浸飽而顯豐盈飽滿;淚,我們的溶劑,青春因被溶解而稀釋,只剩下一副剛強不屈的身軀。珍惜我們,保護我們吧!

  在這永遠不褪色的青春里,我們是石,敲出星星之火;我們是火,點燃希望之燈;我們是燈,照亮前進之路。祖國會因我們的存在而驕傲、自豪。所以,我們00后青年的名字叫“青春”,愿我們載著青春“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!薄

  這就是00后的青春,我們飛揚的青春。

青春的作文 篇6

  悉數(shù)花開花敗,笑看云卷云舒

  品賞陽升陽落,靜觀潮漲潮退

  抓住這稍縱即逝的眷戀,讓離別勾勒出人生的經(jīng)緯線

  也許有愁有苦有悲有憂,奈何它世事無常

  這一別,讓時光偷走了一輩子

  這一別,仿佛隔斷了幾個世紀

  這一別,沒了一群人熟悉的背影

  這一別,沒了一群人真實的笑靨

  這一別,別了十三歲的懵懂

  這一別,別了八三班的喜怒哀樂

  他昏昏欲睡的'模樣在剎那間消失,是否有些不習慣

  他故作嚴肅實則風趣的動作突然不見,是否有點不自在

  他大大嗓門驚天動地忽然漸遠,是否感到有些傷感

  他悠悠情長的眼神在轉(zhuǎn)眼間模糊,是否有點懷念

  歲月,帶走了一群孩子的天真爛漫

  歲月,抓走了一群孩子的歡樂時光

  青春,是用來懷念的

  它不是瞬時閃過的一道光,但在失去時感到好短暫

  它不是亙古永恒的太陽,卻處處感覺到它的氣息

  青春,悄悄的溜走

  留下一個抹不去的背影

  也許,在五十年后

  那群曾經(jīng)哭過的、笑過的、鬧過的孩子

  已白發(fā)蒼蒼

  沏一壺茶,溫一碗酒

  盤腿坐在樹底之下,泥香之上

  爾后紀念我們的青春

  那個永遠不老的傳說

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