青春的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的青春的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
生活就是五味瓶，藏著酸、甜、苦、辣、咸。有考滿分的笑聲，有考零分的痛苦，有心痛的淚水，有勝利的甜蜜，而一次800米讓我體會到了成功的味道。
就在那天的一節(jié)體育課，老師宣布這次800米測試，成績要在4分鐘內(nèi)跑完全程。我的老天爺呀，快來救救我吧，這可是我的弱項(xiàng)呀，我可從來沒有跑完800米全程過，要不像上次一樣裝肚子痛，或是在途中摔個跤。老師冷冷的話語打斷了我的思緒："如果你們不跑完全程，這次的成績單上可要掛"紅燈籠"了。"看來我只好咬緊牙關(guān)拼一拼了，心里暗心著。
站在想跑線前，我心里有些忐忑不安，隨著老師的哨聲一響，我飛快地沖了出去，一開始我緊緊的跟隨在"飛毛腿"--賀呂珂后面，可一圈一下來，我們倆人的距離漸漸地拉開了。你看她依然還步伐輕盈像一只矯健的獵豹，而我，此時(shí)喉嚨里就像塞了一團(tuán)干棉花似的'，感到胸口悶悶的，右腹部隱隱有些作痛，雙腳沉甸甸的，就像拴了鉛球一樣，抬不起腳來。我捂住右腹部，步伐漸漸慢了下來。唉，這可真難受啊，要不放棄。不行不行，要不然成績單就真的要掛"紅燈籠"了。
我甩開手臂，使勁地向前沖去，還剩下一圈了，可我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，喉嚨里面就像冒了煙似的，嘴巴里如同吞了黃蓮似的，就連咽一下唾沫都感覺火辣辣的，心里有一個聲音在說：放棄吧?放棄吧!這時(shí)我聽到，站在終點(diǎn)線的同學(xué)們的喊叫聲："快要到終點(diǎn)了，堅(jiān)持一下吧，就要到了!"我抬頭看看終點(diǎn)，是呀快到了。我咬咬牙，甩開大腿，奮力一拼。45米、25米、10米，太棒了，我沖過了終點(diǎn)線耶，我真的跑完了800米全程，讓我感到激動與喜悅。3分40秒，我為這個成績欣喜若狂。
這次體育課讓我真正體會到了成功的味道，堅(jiān)持的勝利。
青春的作文 篇2
上了初中后，原本枯燥的生活變得豐富多彩，仿佛為我插上了一雙羽翼。
駱賓王
因8月15日中秋節(jié)，使得周六至周一這三天沒上課，周二我背著書包去上學(xué)才發(fā)現(xiàn)我?guī)У氖侵芤坏臅?/p>
學(xué)校里，上音樂課了，因?yàn)槲覜]帶音樂書所以與前桌看一本，老師講到《青春舞曲》一課，其編曲者為王洛賓，老師問；“知道王洛賓是誰嗎？”前桌笑答：“只知駱賓王！”
開電風(fēng)扇
一日(偏冷，屬于秋天)，教室里穿著長袖的我們正在上語文課。
教室的窗戶關(guān)閉著，語文老師說：“把窗戶打開，好家伙暖的我們有些同學(xué)都快睡著了，要是到了冬天，教室里有了暖氣，你們還不都要睡……”話沒說完，我班靠電風(fēng)扇開關(guān)的數(shù)學(xué)課代表可愛地說：“老師要開電風(fēng)扇嗎？”話剛出口全班及語文老師皆倒！
小*(*代表老師的姓)
某日，正在上語文課，語文老師說話時(shí)總加：我小*老師，如何如何。(全班大笑)
這時(shí)，一同學(xué)說話了：“*老師，你為什么在自己姓前加小字？”*老師說：“難道你要叫我老*老師嗎？我也不老呀！想當(dāng)年我第一次教學(xué)時(shí)，進(jìn)入一個教室，教室很鬧，于是我環(huán)視了一下，希望同學(xué)能安靜下來，沒想到，講桌下幾個同學(xué)問：‘你找誰呀？’‘我不找人！’我回答�！�！’全班做恍然大悟狀，齊聲說：‘你是高中生吧！高一的樓在那邊！’”
剛改的
從有一段時(shí)間起，語文老師讓我們寫練習(xí)冊時(shí)遇到加點(diǎn)詞正確的一項(xiàng)等這類的題，要把錯的字改過來。
有一天，正在對練習(xí)冊遇到了這類的題，部分同學(xué)皆忘改了，于是老師說：“你看看你們，都改了嗎？”這時(shí)，我班一調(diào)皮男孩說：“我改了！”老師說：“我又沒說你！”這男孩笑著說：“剛改的！”
二師兄
我班有一個愛在上課睡覺的男生，某日，在上語文課的時(shí)候，他又快睡著了，語文老師搞笑的對他說：“跟你二師兄學(xué)的'！”
(這里的二師兄有兩個含義：一是代指我班一個愛吃愛睡的另一個男生，二是代指豬八戒。)
**說(**代表我班一個名字由2個字組成的名字的男生)
一天正在上語文課，講——月亮——地球的妻子，姐妹，還是女兒一課，設(shè)計(jì)到了俘獲說，同源說和分裂說。
當(dāng)老師剛說完這3說時(shí)，一同學(xué)舉手了，老師說：“**說�！鳖D時(shí)，全班大笑，唯老師一臉茫然，過了一會兒她終于明白了。
“平原”
我們班有一個叫平原的學(xué)生。
上地理課的時(shí)候，總會涉及到關(guān)于某些國家地形等知識。一天，地理老師在課上滔滔不絕地講著關(guān)于中南半島的地形特點(diǎn)：“大家做筆記啊，地形特點(diǎn)①以山地平原為主……還沒講完已經(jīng)有同學(xué)竊笑，老師沒在意，接著講：“大家記住啊，這個地方最大的平原是湄公河平原……大家終于忍不住了，大笑起來。
青春的活力就是現(xiàn)在，如果想要過一個快樂的學(xué)期，就活躍吧！
青春的作文 篇3
偶然憶舊，翻一翻以往的隨筆，無意中瞥見了剛剛步入初中時(shí)與你們撰寫的數(shù)篇雜詩；詩行間顯現(xiàn)出的稚嫩筆觸卻流露了最純真的情誼。我思緒萬千：初中的時(shí)光，何嘗不算作動人的詩行？
仍記得初次與你們見面時(shí)，你們給予我的激勵。在學(xué)習(xí)與生活中，你們攜我的手一路前行。
我記得我們的小小的板報(bào)組；記得我們曾在無數(shù)個黃昏下在黑板上傾注下心血，用手中細(xì)膩的粉筆勾勒出黑板上的圖景；當(dāng)我誤將一筆下錯時(shí)，你們耐心地為我傳遞板擦；并肩站在椅子上，我們攜手在殘陽的余暉下完成著心中的圖景。當(dāng)散校音樂響起時(shí)，我們?nèi)詧?jiān)持著，那時(shí)，心中是懷有最美好的夢想。
初一初二活動正多的時(shí)候，盡管我們已操勞得筋疲力盡，卻仍互相傳遞著玩笑與激勵，只是為了我們這個集體能夠脫穎而出。我記得合唱節(jié)，我們曾排練到多晚——夜幕中校園的唯一一絲光亮，或許就為我們所帶來：我們正用夢想譜寫著青春的樂章。我們的鋼琴家，你可仍記得在排練時(shí)你一刻不肯歇息，為我們不斷調(diào)整音色與語速？指揮手啊，你一定忘不了你不辭辛苦地只身站立在我們面前，用有力的臂膀引領(lǐng)我們勝利。我也無法忘記我們一同用嘹亮的歌聲，撼動在場的聽眾……舉得獎杯的一刻，我們由衷地喜悅，不禁潸然淚下。
我還記得，當(dāng)我們排練話劇《范進(jìn)中舉》時(shí)，演員們?yōu)榧w操勞了多少。有的同學(xué)帶病出演，是因?yàn)閷w的熱愛在心中扎根。
你們?yōu)槲規(guī)砹颂嗾滟F的.情誼。瑞，我的朋友，你口上說著我有點(diǎn)煩，卻耐心地位我解答心底的疑惑；我情感上若有一些小矛盾，你總是樂意為我化解，使我擺脫憂郁；你總是這樣一個樂觀開朗的人，是我不可或缺的好友。然而，你選擇了出國留學(xué)，我們便從此分離——我永遠(yuǎn)不會忘懷你，你為我?guī)砹俗顚氋F的友誼，也讓我明白了珍惜。
初中三年的青春啊，你如此不近人情，竟這般轉(zhuǎn)瞬即逝！眼前浮現(xiàn)著我們在陽光下于綠茵場上奔跑，在秋風(fēng)中與落葉共舞的場景，在歌聲中陶冶情操，在課桌旁交流心得的情景……一切就像一場夢一樣，回味猶長。
三年青春，說長不長說短不短，卻是一段最美好的時(shí)光。與你們同渡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在不經(jīng)意間便匯凝成了青春的詩行。
青春的作文 篇4
十四歲是從少年邁向青年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是剛剛釋放出青春活力的第一季，更是責(zé)任落肩的真正開始。以“青春點(diǎn)燃夢想責(zé)任助你遠(yuǎn)航”為主題的青春儀式的隆重舉行，也開啟了我們的青春之門。
在青春儀式正式開始之前，同學(xué)們給所有人帶來了熱場舞蹈，三場精彩的舞蹈將氣氛一開始就渲染得充滿激情。
接著韓明校長發(fā)表了激情洋溢的青春寄語，勉勵大家牢記責(zé)任，珍惜青春年華，用智慧和才華抒寫燦爛的青春華章。隨后全體同學(xué)激情澎湃的詩歌朗誦回蕩在操場的上方，我們道出了對青春的渴望，對未來的憧憬。
隨后，教師代表和學(xué)生代表跟我們分享了她們十四歲的經(jīng)歷，勉勵我們要珍惜青春，譜寫未來。初二年級全體語文老師的詩歌朗誦，為我們送上了屬于他們的祝福。而后，姚丁溢同學(xué)的家長的發(fā)言，訴出了家長們的心聲，表達(dá)了父母對孩子們深深的關(guān)愛與期盼。
接下來的這個項(xiàng)目是整個儀式中最令人動情的了，父母來到孩子的身邊，每位同學(xué)都收到了父母的來信，同樣，每位父母的手里也多了一封來自孩子的信。帶著些許期待，拆開信封，操場上靜靜的，只有令人動容的背景音樂輕輕的回響。開頭的一句:“親愛的寶貝，也許你不喜歡媽媽這么叫你，但在爸爸媽媽的心中，你永遠(yuǎn)是我們不可替代的獨(dú)一無二的寶貝……”便讓我不敢看下去。望著手中那封密密麻麻的寫滿了字的信，我的心中充滿了辛酸、悔恨與惆悵。我的眼前浮現(xiàn)出了父母對我無微不至的照顧，浮現(xiàn)出了我惹父母生氣時(shí)的情景....生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一起涌上心頭。那刻，我感悟到了家長對自己的幫助、付出和關(guān)心、愛護(hù)……我的眼圈紅了，鼻子很酸澀，我強(qiáng)忍著，連所有的聲線都被畸形的擠壓在嗓子深處，像喉嚨里硬生生地塞著一個怎么也咽不下去的棗核，身體不禁輕微顫抖著。恰逢主持人讓我們擁抱身邊的父母，我轉(zhuǎn)過身笑著抱住媽媽，好不讓她看見我眼里的一片晶瑩。周圍的許多人的眼眶中，都盈滿了感激與感動的熱淚。.而我斜后面的一個女生此時(shí)已泣不成聲了，緊緊地抱住了她的媽媽，兩個人抱頭小聲地抽泣著。擁抱完后，趁媽媽關(guān)注那對母女時(shí)，我背過身悄悄地用衣袖擦了擦濕潤的眼角，然后回頭對著媽媽的笑。抬眼眺望四周，許多人都動了真情，淚水像決堤的洪水一涌了出來，灑在了儀式的現(xiàn)場上。成長是一條必走的難路，路上我們有困難、挫折甚至傷痛在所難免，但一路上，總有他們一直陪在我們的.身邊。
最后的活動在我們的心情還沒有平復(fù)中悄然來臨了，我們面對國旗莊嚴(yán)的宣誓，青春儀式在豪邁宣誓聲中圓滿落幕，嘹亮的宣誓聲將被我們的青春永遠(yuǎn)銘記著。
即使成長的過程中會有荊棘與險(xiǎn)阻，即使面對困難我們會忐忑，會彷徨，但我們都會用深沉的意志，恢宏的想象，熾熱的感情，讓生命的源泉不息的涌流，讓青春綻放光芒！我會感謝青春，它雖然吹去了小時(shí)的純真卻送來了更多的笑容與淚水，更多的酸、甜、苦、辣，讓我更加體會到了生活的真正意義。
青春，似水，它緩緩地流著。青春，如夢，也就是這么愜意地做著。還有什么比擁有青春更快樂的呢，年青的我們將從這里起航，青春之花就此綻放，在這里放飛夢想，在這片藍(lán)天上展翅飛翔……
青春的作文 篇5
每個人成長過程中,都被上蒼有意無意地刻畫上一道道印記,你不想經(jīng)歷的,它卻悄然而至,生命中的一次遺憾,誰也不會注意的缺失,注定了人生每個年輪都不太圓滿,而這道印記雖然不可愛,卻依然是青春的一部分.題記
我漫無目的地游走在大街上,我喜歡讓喧囂的人群沖淡我的孤單,似乎這樣能從中得到一絲安慰,暖暖的太陽照得人很舒服,聽著王菲夢囈般的唱出:每天都有夢在現(xiàn)實(shí)中死掉,自己對自己大聲咆哮,人太忠于感覺,就難好好思考,我痛得想哭,卻傻傻的'笑莫名的有種感動
抬起頭,望著晴朗的天空,看浮云無聲的流淌過云,內(nèi)心充滿了憂傷,覺得日子就這樣流淌過去了,想起以前的那些說著永不分離的人,如今早已經(jīng)散落天涯,眼里噙滿了淚,我想,也許是陽光太刺眼了吧!
走過初三的那座里程碑,發(fā)現(xiàn)自己像一個打了敗戰(zhàn)的逃兵,逃避現(xiàn)實(shí)在,逃避以前,逃避自己,雖然在逃避著一切,卻還是瘋狂地回憶往昔的歲月,記憶中,那時(shí)的天總很高很藍(lán),云總是很輕很白,日子也總是自由自在!只是如今早已事過境界遷,物是人非了!可是,我越是逃避,對往日的思念就越重,心靈也就越來越脆弱.常常會夢見和他們在滿天繁星下,盡情地高談闊論;在高高的的山頂上,盡情地渲泄快樂與憂傷;在天臺上盡情的笑,盡情的哭,盡情的傾訴.我們就這樣毫不摭掩的向世界展露我們的年少輕狂!每次醒來,都發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面,原來,我還是逃避不了,那些曾經(jīng)我以為忘記的東西,其實(shí),是那么深刻地鉻在我的生命過程里!
往事就像眼沙子,明明就在眼前卻看不到,可卻不斷逼迫我們流淚,有些疼痛明明已隨時(shí)間走得很遠(yuǎn),可那疼痛感卻異常清晰,猶如昨天.
原來,我脆弱的心靈還是承受不發(fā)離別.
夕陽的余輝映紅了遠(yuǎn)處的天邊,我轉(zhuǎn)身往回走,只留下孤獨(dú)的,被夕陽拉得長長的背影.
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