青春作文（精華7篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的青春作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
煙花易碎年華休，勿讓青春流指尖。
——題記
我不知道星星還要黯淡多久才會(huì)再次發(fā)光，不想像哈雷彗星那樣要等到60年才閃爍一次。也對(duì)，再美的星光也要努力去捕獲。
那年暑假，我過(guò)完了那個(gè)百無(wú)聊賴的假期，跟過(guò)去的辛酸、歡樂(lè)、成功、苦楚。。。一一道別，我輕裝上陣，終于，在我的“不甘”下，我走進(jìn)了高中。那是一扇門，會(huì)指引我不斷向前的門。門里，那個(gè)不一樣的我，凝視著腳下，未知的路……
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。我已經(jīng)走完了那個(gè)我并未真正融入的腳步里程。收獲的沒(méi)有太多。但是我成長(zhǎng)了，卻也變成熟了。有人說(shuō)：長(zhǎng)大的代價(jià)是純真的融化，心靈的變化是年齡的增大。興許，正是如此，年齡會(huì)不斷的`變老，但成熟總要經(jīng)歷一番才會(huì)有的……
念伊人，春情知為誰(shuí)傷？孤燈老，殘風(fēng)橫吹冬夜雨。殘的到底是夜雨還是相思？
今天下雨了，深夜枯燈下，我仍未休息。握筆的手被屋中鉆進(jìn)的雨滴所顫動(dòng)。環(huán)顧四周：我靠在低矮的桌子，四周全是一片“汪洋”。我正孤苦著，無(wú)助著，渴望著有一雙光明的手將我解救出。逃離這片“�！�。我決定做些什么去遠(yuǎn)離著潮濕，遠(yuǎn)離著逼仄的屋。
我撐開(kāi)了我的傘，走在街上，就這樣漫無(wú)目的的……
八九點(diǎn)的冬夜里，已經(jīng)沒(méi)有多少人了。有的無(wú)非是一些倉(cāng)惶逃竄的人。他們?cè)诙惚苤�，逃離這令人討厭的冷雨。街，是清的，冷的，涼的。就在這時(shí)，走過(guò)拐角處，身后卻傳來(lái)了幾句溫暖的話語(yǔ)：
“來(lái)，小心前面腳下的水洼�！�
“來(lái)，朝我這邊靠靠，別淋壞嘍”
“頭向下低低，把手放兜里，別凍壞了�！�
“對(duì)了最近在學(xué)校里有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)？要爭(zhēng)氣�！�
然而，對(duì)于這幾句話，有的，也僅有：“哦——”。我決心看看，是誰(shuí)在冬夜雨天里散發(fā)出如此溫暖的光。
借著路燈那昏黃的光。我看到了一個(gè)纖瘦的中年婦女。一手拎著沉重的書(shū)包，而另一只手有不忘撐著一把已傾斜了不知多少的傘。我明白，這是一位把女兒捧在手心的母親。望著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，我的眼睛也在閃爍著。前面的水洼仍是一個(gè)接一個(gè)的迎來(lái)，越過(guò)的是愛(ài)的溝壑；傘外依舊是傾盆大雨，遮擋的是愛(ài)的傾角；她的肩膀還是那么潮濕，是因?yàn)閻?ài)，她不求回報(bào)，只為給孩子撐起那把溫暖的傘。
心，已是淚雨滂沱……
我恍惚間明白，成長(zhǎng)雖然有太多的艱辛。盡管會(huì)想過(guò)放棄，但是，在青春的歷程里，只有不斷的追求，才會(huì)開(kāi)出最美的花！
青春作文 篇2
青春是一首歌，歌詞的細(xì)膩華美，是我們對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的追逐摸索；旋律的起伏跌宕，是我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的拼搏。我們就是詞曲的作者，在人生的樂(lè)譜上寫下青春的單純快樂(lè)，寫下青春的奮斗執(zhí)著。
青春的單純快樂(lè)就如同歌曲的前奏。聽(tīng)，那前奏已在耳邊響起。那次聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。大家圍坐在一起玩著猜拳打手的經(jīng)典游戲�！凹舻妒^布，哈哈……你輸了，快乖乖的把手放下吧！”瞧！不知是哪一個(gè)同學(xué)正幸災(zāi)樂(lè)禍著呢！記得當(dāng)時(shí)一向內(nèi)向的我，也拋開(kāi)了淑女的形象，在同學(xué)們青春的渲染下變得風(fēng)趣了許多�！肮�。”我放聲大笑“你們要注意手啦！我的“魔爪”要伸向你們啦！”只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)提高警惕，屏住呼吸，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。突然，“啪”的一聲，許多只手以迅雷不及掩耳之勢(shì)縮了回去，沉默在此時(shí)頓時(shí)被打破，只見(jiàn)有的'同學(xué)長(zhǎng)舒一口氣，好像逃過(guò)了什么大劫；有的同學(xué)則是欣喜若狂，慶幸自已沒(méi)有中了我的“魔爪”。獨(dú)有小可皺著八字眉，不停地抱怨：“太倒霉了，我小可英明一世，誰(shuí)知竟落在你的“魔爪”之中�！痹捯魟偮洌灰�(jiàn)大家笑得前俯后仰，笑聲在教室中回蕩。如今想起那青春的快樂(lè)單純?nèi)詼嘏抑赡鄣男姆俊?/p>
歌曲的前奏如此美好，但高潮就蜿蜒曲折了。沒(méi)錯(cuò)，青春的艱苦奮斗就是高潮。如今已是初三下學(xué)期了，緊張的氣氛快節(jié)奏的生活壓在我們的肩上。每晚，每當(dāng)星星月亮掛在靜謐的夜空，人們享受這祥和的夜晚之時(shí)，我們卻還在奮筆疾書(shū)，在苦海中迷茫。我們顧不得是否已進(jìn)入深夜，我們顧不得是否月光下只有我們的點(diǎn)點(diǎn)明亮，我們顧不得疲憊的身軀朦朧的睡眼。我們只是在艱難中奮斗，只是在黑暗中摸索，只是在被一道道難題所困。我們不知這樣的夜晚度過(guò)多少，但這些夜晚決定著青春的希望，譜寫著樂(lè)曲的高潮。
樂(lè)曲的前奏是否讓你傾心向往？樂(lè)曲的高潮是否讓你的心情起伏跌宕？這就是我的青春，它是一首歌在我生命的歲月里被我奏響�？茨窃~，聽(tīng)那曲，都是我青春的蕩漾。
青春作文 篇3
青春如歌，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)；青春如畫，色彩繽紛；青春如詩(shī)；意味深長(zhǎng)；青春如花，美艷動(dòng)人。
每個(gè)人都會(huì)有青春，時(shí)代在更替，歲月在變遷，唯有充滿激情與活力的青春永遠(yuǎn)散發(fā)著耀眼的光芒�？墒�，如果有一天，青春的歌少了一段旋律，他還會(huì)悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)嗎？青春的畫少了一種顏色，他還會(huì)色彩繽紛嗎？青春的詩(shī)少了一句贊美，他還會(huì)意味深長(zhǎng)嗎？青春的花少了一片花瓣，他還會(huì)美艷動(dòng)人嗎？答案自然是不會(huì)，那一點(diǎn)點(diǎn)遺失，一點(diǎn)點(diǎn)空白，便是最大的遺憾。
所以不要讓青春留下空白。
不要讓青春留下空白，堅(jiān)持自己。
許多時(shí)候，我們總是在徘徊，在猶豫。畢竟正值青春年華的我們并沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)，更沒(méi)有十足把握，許多時(shí)候也許就在一念之間，你選擇了你并不滿意的，留下了遺憾。所以，趁現(xiàn)在，我們還小，堅(jiān)持自己，不要讓青春留下空白。
不要讓青春留下空白，相信自己。
我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線。聽(tīng)，這就是青春的吶喊。相信自己，不論成與敗，相信自己，不在乎別人的嘲笑和白眼。相信會(huì)自己，不要讓自己遺憾，所以，趁現(xiàn)在，我們還小，相信自己，不要讓青春留下空白。
不要讓青春留下空白，爆發(fā)自己。
我們已經(jīng)十六七歲，早已不再是智能的幼苗，早已不再是離開(kāi)父母就只知道哭泣的小孩子。我們正值青春年華，太多太多的未知等待著我們?nèi)ンw驗(yàn)。所以，趁現(xiàn)在，爆發(fā)自己，用自己最的的潛力，燃燒自己的小宇宙，讓整個(gè)世界都為我們的爆發(fā)變得更加閃耀。所以，爆發(fā)自己，不要讓青春留下空白。
我們正值青春年華，就不要讓青春留下空白，就像農(nóng)民不會(huì)讓自己的.土地一片荒蕪，留下空白；就像老師不會(huì)讓自己的學(xué)生一無(wú)所成，留下空白；就像父母不會(huì)讓自己的孩子一生顛簸，留下空白。
所以，青春的年華，青春的我們，堅(jiān)持自己，相信自己，爆發(fā)自己。在最美的年紀(jì)，做最好的自己，不要讓青春留下空白，就算沒(méi)有收獲，但我們的青春在以最炫麗多彩了，不是嗎？
青春作文 篇4
歲月如歌，在年少的青春歲月里，灑下無(wú)數(shù)的故事情節(jié)，如花開(kāi)般艷麗。如花落般凄美。年少的心事，日記里，簡(jiǎn)樸的文字，書(shū)寫著年少而又有幾分稚嫩的思緒，在隨風(fēng)飄零中，帶走了年少青春里的一絲青澀，變得愈發(fā)成熟起來(lái)了。
青春，被藏在那張長(zhǎng)滿青春痘卻又不失稚氣的笑臉上；青春，被埋在寫滿心事卻又深藏不露的日記本里；青春，被掩在舉止收斂卻又活蹦亂跳的年少中。
青春，給我們帶來(lái)的是憂傷，也是更多的快樂(lè)和更多美好的回憶。一頁(yè)頁(yè)被父母發(fā)現(xiàn)的心事，一次次被父母批評(píng)的頑皮，更多的是一張張令父母發(fā)愁的試卷，都是青春的裝飾。青春時(shí)期的我們像出籠的鳥(niǎo)兒，像離家出走的孩子，像是萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天，激動(dòng)、瘋狂、清澈的眸子里倒映的是期盼。
青春，是最寶貴的財(cái)富，也是最值得回憶的連環(huán)畫，一頁(yè)頁(yè)彩色的紙張，跳動(dòng)的文字，記錄的不僅是快樂(lè)，也有憂傷，它記錄的是青春里數(shù)不清的喜怒哀樂(lè)。
處在青春期的.我們，沒(méi)有歡呼，更沒(méi)有尖叫和掌聲。事實(shí)上，青春的色彩是被我們的歡樂(lè)、興奮、憂慮所描繪勾勒的。青春沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有未來(lái)，所有年少的孩子們只希望在這一刻定格。永遠(yuǎn)沒(méi)有下一秒。
青春最美好，青春最快樂(lè)，青春最可愛(ài)，但青春也有憂愁，并不像辛棄疾所說(shuō)，少年不知愁滋味。青春也是最快流逝，它會(huì)在你未準(zhǔn)備好的情況下不辭而別、悄悄流走。留下的只有青春在心中爬過(guò)的痕跡或傷疤。
聽(tīng)！那是青春的笑聲，銀鈴般、鳥(niǎo)鳴般、天籟般，美煞了世人。不禁感慨，歲月真是不盡人情，如風(fēng)般帶走了青春，盡管青春清新宜人，但歲月卻不容它站穩(wěn)腳跟，就將它拋向下一個(gè)驛站。我們?yōu)榍啻簹g呼、祈禱、輾轉(zhuǎn)、回憶！
青春作文 篇5
青，是年輕生命的色彩；春，是陽(yáng)光燦爛花開(kāi)正好；青春，是對(duì)美麗年華的詮釋。當(dāng)青春爬上眼角，陽(yáng)光輕落眉梢，讓我們抓住如流水般消逝的時(shí)光，伸出探索的觸角，去感知美好，忘掉煩惱，給青春涂上一抹色彩。
時(shí)光荏苒，彼時(shí)年幼無(wú)知的我們已逐漸步入花季，在這段少年與成年的過(guò)渡時(shí)期，懵懂與成熟的交替階段，成長(zhǎng)的天空總那么陰晴不定。伴著年齡的增長(zhǎng)，隨之而來(lái)的是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱與壓迫。像一個(gè)多雨的季節(jié)，滂沱的驟雨將心境淋得濕透。飄渺的雨痕朦朧了通向明天的路，腳下的泥沼下一秒就將把我們絆倒。這是專屬青春的憂傷，是滿目瘡痍和灰敗的光景。
在這段羈絆的.年華，我們總不滿現(xiàn)狀，不滿外界的束縛和壓力。想要丟掉學(xué)校里的條條框框，不想要父母的老生常談。想要脫掉萬(wàn)年不變的清一色校服，想要將試卷撕個(gè)粉碎，揚(yáng)長(zhǎng)而去。可是我們都不能，只得將不滿與煩躁強(qiáng)壓制于心底，像雨前的陰沉般悶熱而使人歇斯底里。然而，怨念和悸動(dòng)都不應(yīng)是青春的主打色。我們不能因這些種種的煩惱而畏途不前，總不能累了就放空，脆弱就依賴，困難就放棄。不能夠被陰霾蒙蔽了雙眼，終究是要長(zhǎng)大，漆黑的路要靠自己去走完，不管現(xiàn)在怎樣，這些也將被時(shí)間拋之腦后，我們因換一種方式去生活。
電影《阿甘正傳》中有這樣一句話:“明天就像巧克力，沒(méi)有誰(shuí)知道下一口是什么滋味�！鼻啻阂彩侨绱�，或苦或甜，或青澀或快樂(lè)，我們要有品嘗下一口巧克力的勇氣，不論是苦得讓人流淚，還是甜得讓人感到幸福。大抵青春是一段橄欖般的年華，越嚼越有味。越嚼越深刻。在經(jīng)歷一段酸澀后才能嘗出淡淡甜味。這樣看來(lái)，最珍貴的那一段，實(shí)際是苦澀，如果一開(kāi)始便是甜，那也沒(méi)有經(jīng)歷的必要了。青春的色彩也應(yīng)像橄欖般，青澀而鮮亮，回味無(wú)窮。
在這段青蔥歲月，每個(gè)明天都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，每個(gè)明天都將把握在我們自己手中。悲傷或是快樂(lè)，煩惱或是歡欣，都由我們自己去選擇。將內(nèi)心的不滿與孤寂都通通拋棄，來(lái)演繹青春這段永恒的美。在人生這片漆黑的夜空，將青春的禮花綻放�？磳儆谧约旱那啻合仁谴�?fù)沓梢粓F(tuán)，然后分開(kāi)，最后星星點(diǎn)點(diǎn)地去了各自想要去的地方，最終留下的是繽紛、是絢爛。
在這里，我們種下希望的種子，看它生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)成青春的藤蔓，一點(diǎn)一點(diǎn)向著四面八方伸長(zhǎng)開(kāi)去，去捕獲陽(yáng)光，，將陽(yáng)光翻譯成色彩斑斕，翻譯成一幅層次復(fù)雜的油畫。油畫里有生命的綠色，像初春破土而出的小草，充滿著激情與活力。有燦爛的檸檬黃，像炫目的陽(yáng)光，展示著明媚與溫暖。有深沉的藍(lán)色，像無(wú)邊無(wú)際的大海，充滿理智的沉思。給青春涂上一抹色彩，讓年華絢爛綻放。
青春作文 篇6
時(shí)間是最漫長(zhǎng)的，它從一開(kāi)始就奔跑，直到世界的終點(diǎn)；時(shí)間又是最短暫的，只是一霎那，就已匆匆十載而過(guò)。
時(shí)間是最溫柔的，用它獨(dú)有的方式讓人忘卻憂傷，也給予了我們最美好的一段年華；時(shí)間又是最殘忍的，那美好還沒(méi)細(xì)細(xì)品嘗，它便帶來(lái)以后的苦澀。
所以要在最寶貴時(shí)學(xué)會(huì)珍惜。
可人們往往不懂。
在失去后才感慨：
“青春易逝。”
沒(méi)錯(cuò)，青春的確是太過(guò)短暫，記年少時(shí)期14歲算起到青年時(shí)期24歲，不過(guò)是10年。10年，甚至不能完成一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)�？墒�，從另一個(gè)角度說(shuō)，這10年又太過(guò)漫長(zhǎng)。它是一個(gè)人生命中不算短的十分之一。
在這十年里，我們?cè)谛@里完成自己的學(xué)業(yè)，與老師、同學(xué)度過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的少年時(shí)光；在花季里拼搏自己，揮灑汗水在18歲的節(jié)點(diǎn)上，決定人生的方向；又可以保持剛踏足社會(huì)的新鮮感，有的是一股沖勁兒。
這就是短暫而又漫長(zhǎng)的青春。
也是時(shí)間的一個(gè)縮影。
于是我們常常說(shuō)珍惜時(shí)間，珍惜韶華。
可是很多人不以為然。
我不能否定那些人，可也不敢茍同。也許，時(shí)間并不是那么寶貴，可是那些曾在時(shí)間中走過(guò)的人和事，那些他們?cè)鴰?lái)的幸福、快樂(lè)，會(huì)隨時(shí)間的流逝而逝，這才是最難得的。
這才是珍惜時(shí)間所要真正珍惜的。
在青春中，我們?cè)鴵碛羞^(guò)的`活力，曾有過(guò)的敏捷的判斷力，曾有過(guò)的那種年少輕狂、桀驁不馴……
都不會(huì)有了。
那是任何東西都換不來(lái)的。金錢、權(quán)勢(shì)、健康……都換不來(lái)青春，可笑的是，時(shí)間會(huì)再次慢慢地帶走你所擁有的，直至你埋入黃土，化作白骨。
“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”
莫要負(fù)這好時(shí)光啊，當(dāng)時(shí)間對(duì)你還算仁慈的時(shí)候。
勸君惜取少年時(shí)。
羅曼羅蘭說(shuō)：“即使一動(dòng)不動(dòng)，時(shí)間也在替我們移動(dòng)。而日子的消逝，就是帶走我們希望保留的幻想。”
衰草枯楊，青春易過(guò)。
前人的字字珠璣，都是時(shí)間彌留的教訓(xùn)。
趁著我們手中還可以抓住大把的光陰，用盡全身氣力，珍惜時(shí)間，去做還可以做的事。
也是珍惜身邊的人和事。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
青春易逝。
莫要負(fù)這好時(shí)光呀。
青春作文 篇7
在新世紀(jì)到來(lái)的今天，我們不妨想象一幅幅畫面——遙遠(yuǎn)的古代，有一位學(xué)子倚著“寒窗”，和著清風(fēng)細(xì)雨、鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，十幾年如一日地研讀“四書(shū)五經(jīng)”、“子日詩(shī)云”。數(shù)百年乃至上千年以后，他的子孫后代坐在煤抽燈下，讀著唐詩(shī)宋詞和四大名著，樂(lè)此不疲。泛黃的書(shū)頁(yè)上跳躍著生動(dòng)的圈圈點(diǎn)點(diǎn)。又過(guò)了百余年，后現(xiàn)代的年輕人靠在躺椅中，趴在床頭上，坐在課桌邊，讀《論語(yǔ)》、《水滸》，看《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《紅與黑》，賞舟迅、朱自清，品金庸、張愛(ài)玲……那么，下一個(gè)世紀(jì)的人們，又會(huì)欣賞什么樣的佳文妙作呢?
自古愛(ài)書(shū)人傳下了不少讀書(shū)佳話。有匡衡“鑿壁借光”，為閱書(shū)而“為人傭氣有王充不守章句、遍讀百書(shū)而終有所成；有宋鐮借藏書(shū)不畏冰寒而“手自筆錄”……“書(shū)是人類最好的朋友。”在我看來(lái)，沒(méi)有一種藝術(shù)形式能比文字更淋漓盡致地表達(dá)感情：音樂(lè)、舞蹈畢競(jìng)抽象，所謂曲高和寡，只有反復(fù)體會(huì)，才能悟得個(gè)中韻味；高科技帶來(lái)了生動(dòng)形象的電影電視，但容易禁錮人們的想象空間……而只有書(shū)，才能真正地使人感化、投人，給人以強(qiáng)烈的震撼。這正是電影、電視發(fā)明這么久，而愛(ài)書(shū)讀書(shū)的風(fēng)尚仍長(zhǎng)盛不衰的原因所在吧。
竊以為，中國(guó)的`文字紛繁復(fù)雜，列于世界文化之首。中國(guó)作家寫成的作品，一直是“最有看頭”的。
我國(guó)古時(shí)的詩(shī)詞作家，最擅駕馭奇妙的文字�！傍B(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門”的清幽；“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”的蕭索；“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的雄奇等等，真令人目不暇接，拍案叫絕。更有一則故事，講的是紀(jì)曉嵐給扇面題詩(shī)，題的是王之渙的《涼州詞》，卻漏了“間”字，他靈機(jī)一動(dòng)，把詩(shī)改成了詞：“黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬(wàn)初山。羌笛何須怨，楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)。”卻一樣地氣勢(shì)磅礴，妙不可言。
古人的作品妙趣橫生，今人的作品更顯豐富多彩。魯迅、茅盾的鴻篇巨制發(fā)人深�。槐摹⑾饺莸男∑窚剀案腥�；瓊瑤、金庸小說(shuō)的好故事雖不如以上來(lái)得深刻、優(yōu)雅，但能迎合當(dāng)代人的趣味，廣受歡迎也就不足為奇了。嗜書(shū)者可以各取所需，實(shí)乃人生一大樂(lè)事!
當(dāng)然，也有不少作者深得古典文學(xué)之妙，林清玄、楊絳、余秋雨、阿城……他們的作品浸潤(rùn)了深厚的傳統(tǒng)文化，讀他們的文章猶如品一壺香茗，細(xì)細(xì)體味，滿口生香，沁人心脾。
不過(guò)，這些精妙的文字畢竟都是前人的成就，曹雪芹與他的《紅樓夢(mèng)》漸漸遠(yuǎn)去了；偶爾回頭，能看到，《紅巖》，聽(tīng)到《青春之歌》，中華文學(xué)有過(guò)輝煌的歷史，但今后的美麗，還得靠我們這一代去續(xù)寫。
最近看了一套中學(xué)生自己的作品《自畫青春》，扉頁(yè)上有這么一句話：“16歲不妨開(kāi)始寫自己，21世紀(jì)人人都能寫自己。”我相信這句話。明天，我們將用“自己”的筆，寫出屬于“自己”的作品，在文學(xué)史上留下和“唐詩(shī)宋詞”一樣深深的印記，讓后人也能夠陶醉其間，并贊嘆不已。
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