青春作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的青春作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春作文 篇1

　　開始懷念我們共同蹉跎的歲月。懷念入校時，坐在同一間教室里，我們友好且青澀的莞爾一笑；懷念著考試后，一張張或苦澀或興奮的臉，懵懂的眼神交織著暖流；懷念重逢后的誠摯擁抱，故作堅強的不哭，對視的眸中是我們特有的率真初三。

　　從指尖飛逝而過的年華，留下淡淡的影子。我們義無反顧地向前，渴望抓住一切，驀然回首，才恍然發(fā)現(xiàn)，過去的時光已成為昨日電線桿上的麻雀，落在了記憶的.另一端。豆蔻飄逝如花，昨日不在重演。我們卻仍要走自己的路，哪怕背道而馳。

　　結束或許并不單單意味著結束，而意味著新的開始。生命中，不斷有人離開或進入。于是，看見的，看不見了；記住的，遺忘了。生命中，不斷的有得到和失落。于是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了�？傆腥朔蛛x，總有人相聚，我們又能做些什么呢？只是不習慣那些舊人在猛然間消失在自己的世界，從此再無交集罷了。亦或是，漸行漸遠。

　　最后一次坐在這個教室里，我在想，三年，不過是一樓到四樓的距離，不過是丟掉六年的回憶，收獲三年的感傷。十五歲，就要離開了。

　　沒有淚水，也沒有離別。這是我對這個班留下的，最后的印象。不知道該說好還是不好，這個尷尬的年紀，我們是否太過樂觀？歲月留下的回憶，也可能真的只是畢業(yè)后，同桌給你留下的一瓶水，那么有一份債，便兩清了嗎？

　　這個地方，實在承載太多。是在班頭的目光下，縮在書堆里，扒著一碗粉？還是三伏天里，一起擠到都泛了黃的空調下吹吹風？是和同桌的小打小鬧不幸被老師發(fā)現(xiàn)，還是一起逃課被班頭揪著打？是平安夜里一起分蘋果，還是下著雨的夜里關上燈的一刻？

　　這就是全部的我們了嗎？還在幼稚，還在叛逆，還在傳紙條，還在惡作劇，還是那么溫暖。

　　親愛的孩子們，十年，二十年，這些我們還會在嗎？

　　太難，太難。

　　我們都要學會成長了。高中的學習不比如今的輕松，高中的老師不會再如此幼稚，堅持，以后的路自己走。

　　我們都要學會成熟了。高中的同學不比如今的率直，高中的我們要好好保護自己的心，堅強，以后的路自己走。

　　學會原諒時光，銘刻一生暖意。

　　安得與君相決絕，免教生死作相思。

青春作文 篇2

　　陽光淡淡掃過，空氣中，有微塵曼舞。在這樣寧靜的午后，我總喜歡在自己封閉起來的內心游蕩，開始一些漫無邊際的遐想。自然的季節(jié)，朝氣蓬勃，青春的腳步，愈走愈急，我們花樣的年華也在一分一秒的流逝。

　　我時常在計算，一個人如果能活一百歲，那么他也只有三萬六千多天而已，而日子過一天就會少一天，由此看來，我們的生命是那么短暫！而我們能活一百歲嗎？所以，我們沒有理由不好好珍惜如此短暫的歲月。

　　青春的你我，仿佛正站在河岸，兩岸都是落英繽紛，還有一層薄薄的輕煙。有時候，我們總試圖為自己困惑的心靈尋找一個出口，卻往往無疾而終。你不能說自己在虛度光陰，因為你已經在很努力的使自己的每一天過得盡可能的`充實；你也不能說自己討厭大學的生活，因為你曾經早起晚睡，犧牲了多少時間、多少快樂才換來今天的一切；你更不能說你要放棄，因為你已經無路可退。

　　你能說些什么呢？

　　也許，你想做太陽，為大地奉獻陽光；

　　也許，你想做大樹，為人們獻上綠陰；

　　也許，你想做偉人，去享受精彩生活。

　　可是，你只是星星，但也能為銀河添光；

　　可是，你只是小草，但也能為大地增綠；

　　可是，你只是凡人，享受不了輝煌，有的只是平凡。但你不必擔心，平凡不是錯，只要努力過，拼搏過，你會發(fā)現(xiàn)平凡的一天也精彩！

　　方文山在他的勵志小書《演好你自己的偶像劇》里說：不要把青春消耗在電視機前面觀看別人的人生，抱怨自己的人生平淡，何不換個角度，把鏡頭對準自己，好好把握自己的人生！我想，只有這樣，那輕煙一樣的憂傷才不會在我們的青春里滲透，只有這樣，我們的青春才可能成為一種享受。

　　毛蟲變成蛹，蛹變成蝴蝶，每一階段都有它的價值。青春的漣漪也一樣，當它翻起來的時候，也有它泛起的波折，也有它泛起時的美麗。走進青春的花季，就應該用青春特有的心靈去細細體會和品青春的味道，無論它是苦還是甜……

青春作文 篇3

　　當星星還在夜幕中玩耍時，黎明已悄然而至；當烏云還在飄飄然時，陽光已經灑下黃金；當我們還在無止境地嬉笑玩鬧時，年齡已悄然增長。就這樣還沒來得及和童年說再見，我們已經踏上了青春的列車。我們一群不知愁滋味的懵懵懂懂的少年，開始了我們的青春。不知倦怠地屬于我們自己的密碼在時空中寫下故事，在樂譜中留下音符。

　　青春，我們多夢。

　　青春的我們，小小志高。夢想著踏上異國的土地，領略迥異的風俗人情；盼望著成為文壇上的托爾斯泰、雨果，科學上的牛頓、居里夫人，音樂上的'貝多芬、莫扎特。青春的我們有著無數(shù)的夢想，當一個幻滅時，另一個又冉冉升起，永遠生生不息。

　　青春，我們浪漫。

　　青春的我們，會獨自登上峰頂，體會一覽眾山小的豪情，會一步步踏上臺階，認識人往高處走的人生哲理；青春的我們，會對著悠悠長夜輕吟明月幾時有，把酒問青天；青春的我們，會找一條僻靜的小河，細細體會垂釣人生。青春的我們，浪漫如絲，如霧，如雨，如風，悠柔地綻放浪漫。

　　青春，我們迷惘。

　　青春的我們，有時煩躁不安，心情惡劣，只會仰天長嘯，最后疑心自己是否提前到達更年期；青春的我們，有時會躺在草地上，望著無盡的天空思索，生活是什么？我們在干什么？有太多的什么于為什么；青春的我們在生活不解時，會在馬路上無盡地徘徊游蕩，似乎是尋找失落的自我。青春的我們一半清醒一半夢。

　　青春，我們奮進。

　　青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對任何事情都充滿了好奇，探索，追尋，我們不要老后悔，不要老大徒傷悲。因此，我們抓緊分分秒秒，為了目標而奮進。青春，我以夸父的毅力，追尋我們的夢，一朝有一朝，無怨無悔。

　　青春，多姿！

　　青春，多彩！

青春作文 篇4

　　初冬，那顆朦朧的心，正緩緩發(fā)芽。

　　——題記

　　時光淺淺的收入夾子里，偶爾透出深淺不一的光斑。徘徊在流年的渡口，獨自淺唱成曲，偶爾飄來桂花香，思緒又一次沉湎。

　　窗外的風還撫摸著略顯單薄得樹枝，那一次的邂逅，教會了我如何微笑的揮手告別。

　　“她壞著呢，別跟她玩�！彼坪跤羞@么一句呢喃在風中散開，鳥兒依依惜別，晶瑩的露珠，順著藤蔓的條紋緩緩墜落，天空被齊齊的高樓切割成大小不一的形狀，太陽落山了，被染紅的夕陽，高高的掛在天邊，我漫步走在小路上，影子被啦的很長很長。停下來，你的笑顏出現(xiàn)在我的視覺里，相視一笑，殊不知，那一笑盲了今生每一眼。

　　天已微涼，人已長大。

　　看著落花散入地面，輕輕親吻著大地，帶走初秋的氣息，緩緩落入我肩，拾起碎花，你把它們輕輕地夾在書里，混著墨香，滿足的揚起嘴角的弧度，陽光很好，時不時的躍到書上，擾亂我們的思緒，才明白，天已微涼，我們早應該長大。

　　初冬，笑著說再見。

　　雪覆蓋著樓房，覆蓋著大樹，覆蓋著我們的友誼。你輕輕地說“我要走了�！�

　　窗外的雪掃動著漫天雪珠，我轉身，袒然的用手背抹去早已爬上眼睛的云翳，停在空氣中的手，怎么也抓不住逝去的'回音，于是我落荒而逃。

　　你走的那天，我按捺不住那顆雨季般的心，我笑著跟你說再見，就像彼此相遇的那天，那么美好，那么動人，我跟你揮手，帶著最初最美好的祝愿。是你，讓我學會如何微笑的揮手告別。

　　初冬，那顆浪漫的心，正緩緩生根。

　　——后記

青春作文 篇5

　　那時候的我覺得好像有無數(shù)的夏天在等著我，有隨手的詩，年輕的你；有自命清高也有中*�。挥胁活櫞鷥r的叛逆也有不計回報的情感。但現(xiàn)在的我仍舊懷抱青春，因為有人和我一樣堅信有夢想的人必定屬于青春。

　　俞敏洪在這本書中同樣介紹了他這一生中最重要也是最成功的事情——和他的兩個朋友，王強和徐小平一起建立了學校。不得不說這的確是他到目前為止最成功的事，他的成功賦予中國教育更多的可能性，也給了更多的人繼續(xù)堅持夢想、活在青春的理由。這本書就是寫給有夢想的你；寫給在追逐夢想的所有人；寫給盡管多次說要放棄卻還在前進的你。

　　這本書中有一個問題讓我印象十分深刻："我們一生的大事在哪里呢？"俞敏洪這一生的大事就是建立了新東方教育學校；馬云這一生的大事就是創(chuàng)立了阿里巴巴集團；姆這一生的大事是建立了沃爾瑪超市。那我一生之中的大事呢？我不知道這個問題的答案或者說到現(xiàn)在為止我還沒有做出這大事，但我正在通過完成一步步小事完成這大事。我希望能夠依靠我的勤奮和努力完成我這一生中的大事。

　　書中寫了俞敏洪對七本書的讀后感和他在20xx和20xx年的夢想之旅的日記，也記錄了他在幾個地方的演講詞，這幾場演講中有一場我是在現(xiàn)場聽過的，當時演講臺上的他其貌不揚卻在熠熠發(fā)光，他嘴中的漢字所連成的話我也有拿筆認真記下，兩年后讀這本書的時候意外覺得熟悉。以不同于當時的心境重讀一遍帶給我的是新的感觸和感悟。

　　每一個生命都理應不同，從出生到現(xiàn)在也不應該遵循某種設定，人生理應精彩，帶著一些未知和可怕的經歷才配成為人生，這些就應該是在我們追逐夢想的道路上給自己的人生添加的詞條。我一直不喜歡別人給我加上標簽，我認為自由自在、讓人們猜不透才應該是我所希望的人生，(fsir)變革自己，不要指望任何人，也不能指望任何人，從就沒有什么救世主。能挽救我們的只有我們自己。

　　其后，我發(fā)現(xiàn)其實有一些標簽也許會更好，因為我有沒有標簽并不是我能夠決定的'事情，而且我過于在乎別人對我的評價，這也就說明我對自由自在并沒有多深的看法，既然選擇青春、選擇自由，那為什么還那么在意別人的目光？

　　我們也應該鍛煉自己的獨自思考能力，書中說到中國的應試教育磨滅了學生們的獨自思考能力，也磨滅了學生的自信和創(chuàng)造力。而自信和創(chuàng)造則是是成功不可或缺的條，所以說，獨自思考是我們每個人都必須要有的。這也是俞敏洪想要辦一所關注培養(yǎng)人精神的大學的原因。

　　俞敏洪在這本書中說出了在還沒有建立新東方之前對當前中國教育的看法，說了新東方的宗旨有一條就是真誠，真誠需要對自身對世界有充分的認識，需要完善的知識體架支撐。在堅持夢想的道路上缺少不了的就是真誠，當時的他也提出了對未教育的看法，他的這些看法也在新東方學校中一一實現(xiàn)，給我們看了更多的可能，給我們展現(xiàn)了不一樣的教育。

　　我希望自己在追逐夢想的路上可以停下，但別蹲下張望。

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