青春的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的青春的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
記憶中，那些年少輕狂的往事，便已隨風(fēng)散落到天涯；偶爾回首，卻已淚流滿面�！}記
喜歡北方的夜晚，靜謐而安詳！獨(dú)自一人往返于漆黑的校園小道上時(shí)，內(nèi)心便已無法安定下來，許是那孤單落寞已成為習(xí)慣，當(dāng)隨即看到高空上那或皎潔的圓月，或明亮的新月，心靈深處便會(huì)如潮水般涌出一波又一波的憂傷。在這半明媚半憂傷的青春季節(jié)里，才驀然發(fā)現(xiàn)，那些美好純潔的東西都已消失殆盡。其實(shí)我并非傷春悲秋之人，只是當(dāng)思想隨意暢游時(shí)卻免不了一番品評(píng)！
流走在生命中最最重要的關(guān)于青春的，夢(mèng)想的，甚至情感的，便是這般輕易的轉(zhuǎn)瞬即逝。曾經(jīng)夢(mèng)想著，有一天長大，成熟了，不再讓父母的肩頭因?yàn)閾?dān)當(dāng)而顯得那么沉重，卻一次又一次活在自己的世界忘了給那疲憊的身影投去心靈的撫慰；曾經(jīng)夢(mèng)想著，去到那廣袤的沙漠，卸下包袱，輕裝上陣，在無垠的.黃土地上留下一抹傲然的身影，而那份勇氣也已在一次次的磨練中所剩無幾；也曾夢(mèng)想過，邀三五好友泛舟于湖，享受一番恬靜與安然，然生活的匆匆早已將那份淡然埋葬其中……那些曾經(jīng)豪情萬丈的青春夢(mèng)想似乎一夜之間已被生活這把無情的刻刀雕得面目全非，而曾經(jīng)的美好和最深切的渴望在青春里發(fā)酵，儼然成了兵荒馬亂時(shí)的年少悲歌，那么無奈，那么悲凄！
或許只需一眼，你就能知道我的心聲，而我，即便窮其一生也始終無法觸及你的靈魂——這便是少年的愛情，充滿希望卻同等迷茫。一次擦肩而過，一次短暫的回眸，心里的那根弦就被輕輕的撥動(dòng)，余音久久繞梁而不絕，從此便注定了心靈長久地?zé)o法安定：你笑，我便比你更開心；你難過，我就比你更傷心；即使你就站在我的身邊，也改變不了我對(duì)你深刻的眷戀，但是我的內(nèi)心卻是止不住的蒼涼啊，即便是最純真的情感，我也不愿意依附于你并且無休止地去改變自己的，我會(huì)變得卑微再卑微，那是比悲哀更悲哀的情境了。直到某一天，發(fā)現(xiàn)對(duì)你那無窮盡的思念已淡了，倦了，才明白，直道相思了無益，未妨惆悵是清狂。如今回首這段無知又純真的情感，心臟還是會(huì)有針扎的疼痛，久久地蕩開去，而內(nèi)心卻坦然了，這便是無暇，是值得惦念的情懷。
青春，熱鬧喧囂沉寂到無人知曉；
情感，轟轟烈烈跌落成分崩離析；
或許從來，回首都不是那么美好，卻能真切的反射出心聲，亦或祭奠，亦或緬懷！
但愿回首，換得一片寧靜……
青春的作文 篇2
輕輕翻開一本宋詞，夾在書中的一朵小花映入眼簾，而我，開始拼湊記憶的碎片。
——題記
繁星閃閃，月癡迷
一個(gè)人的夜晚，只有月和星星陪伴著我。閑坐書桌前，手捧一杯咖啡，細(xì)細(xì)品味著泛著漣漪的苦味。靜夜里那緩緩流下來的'溫柔的白絲練，輕輕地籠罩著我，正如一位母親，細(xì)心的呵護(hù)自己的寶貝。
月夜，繁星，無眠。
望向窗外，我仿佛看見遠(yuǎn)在天邊的織女，輕踩鵲橋，飛向銀河對(duì)岸，與牛郎歡聚一堂。心中，竟有了一絲感動(dòng)，一絲甜蜜。
隨手拾起一本書，細(xì)細(xì)品味字里行間的奧秘。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，也許落紅在守望著春天的萬物復(fù)蘇；“逝者如斯乎，不舍晝夜”，也許流水在守望著奔向大海的機(jī)會(huì)；“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，也許桃花在守望著故人歸來。而我，在守望著織女，守望著牛郎，守望著心靈深處那朵花，那朵份滋滋。
你要記得，那年那月，月傍星，星伴月。
蝶舞翩翩，花嫣然。
“我希望逢著，一個(gè)丁香一樣的，結(jié)著仇怨的姑娘……”丁香，你最喜歡的顏色�！队晗铩�，你最喜歡的詩歌。于是，我與你，一同來到了一個(gè)地方。你可還記得，那片花海？
還記得，你我共徜徉在花海中，像一只美麗的花蝴蝶，你是左翅，我是右翅；還記得，玩累了，你我來到一棵古樹下談心；還記得，天地為鑒，花樹為證，你我共同許下的諾言：“隨你走在天際，看繁花滿地，今生今世不分離……
你要記得，那年那月，花醉蝶，蝶戀花。
我的青春，有你，真好。
青春的作文 篇3
即使腳下的路是崎嶇不平的，布滿荊棘，但是，要知道，荊棘的枝頭布滿了玫瑰花，這條路的盡頭永遠(yuǎn)綻放著，一朵水晶一般閃耀的勝利之花。
——題記
在青春的路上，你總會(huì)被荊棘劃傷，絆倒。你屢屢失敗，屢屢振作；你屢屢摔倒，屢屢站起；你屢屢斷翼，你卻任性飛翔。一次次磨煉，一個(gè)個(gè)挫折，一回回戰(zhàn)斗，總會(huì)練就一個(gè)英雄。金剛石之所以光澤耀人，臻于完美，是因?yàn)樗媒?jīng)地下高壓、高溫的磨煉。
遇見荊棘
在青春的道路上，考試是件大事，一次次考試，是否劃傷了你？試卷發(fā)下，被課代表扔在我課桌上，它靜靜地趴在那里。看著它，我心里仿佛被一塊巨石壓著，嘶聲吶喊，聲嘶力竭，而被漠然置之，無動(dòng)于衷，我的心突然間覺得好累。暫且不管它了。面對(duì)分?jǐn)?shù)，我還是退縮了。
荊棘劃傷
夜深了，涼風(fēng)吹拂，殘花落下，大街上被雨水打得濕漉漉的。我獨(dú)自坐在寫字臺(tái)前面，父母都已入夢(mèng)，我這才膽怯的翻開那張?jiān)嚲��？吹椒謹(jǐn)?shù)，我心如刀絞，我不敢相信我的.分?jǐn)?shù)，淚珠順著臉頰一滴滴地滑落，滴在試卷上，綻放一朵朵淚花，一朵朵凋謝了，一滴滴破碎了。風(fēng)掠過我的臉頰，帶著嘲諷的語氣對(duì)我說：“怎么才83？你學(xué)數(shù)學(xué)不是很用功嗎？”我看看窗外風(fēng)雨交織的大街，我的心好像被浸在那水洼里，冰涼冰涼的。
第二天，數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室，拿過我的試卷，瞟了一眼，皺起眉，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“83分？！你這次怎么考的？這么簡(jiǎn)單的試卷，錯(cuò)得一塌糊涂！不應(yīng)該��！認(rèn)真！要認(rèn)真��！要知道‘細(xì)節(jié)決定成敗’！”
揮起寶劍，披荊斬棘
在教室，看著試卷上那紅紅的、大大的83，它像一把鋒利的劍，刺進(jìn)我的心。我終于仍不住了，我無助地趴在課桌上抽噎。同桌小和把我埋在雙肩里的頭抬起來，看著我，她對(duì)我說：“不要哭了，你也不能哭了，你允許你這樣嗎？”她從我亂糟糟的課桌上拿起我那只最愛的鋼筆，說：“‘生活總是這樣，它總是將你絆倒，但它又在遠(yuǎn)處站著、微笑著等你站起！’這不是你的座右銘嗎？”她轉(zhuǎn)動(dòng)鋼筆，露出幾個(gè)燙金字體，這的確是鼓勵(lì)我很久的我自己寫的句子。
我抹去眼淚，我笑了，我接過金色的鋼筆，我重新振作，我再一次挑戰(zhàn)那一道道張牙舞爪的數(shù)學(xué)題。
走在青春的路上，我們是勇敢的戰(zhàn)士。讓我們披金帶甲，面向那一次次劃傷我們的荊棘，揮起寶劍，披荊斬棘，摘下那枝頭的玫瑰花，摘下那青春路盡頭的勝利之花！
青春的作文 篇4
那一片海，是天的藍(lán)在春意盎然的大地上的幻影，搖擺出的金色的波浪，每一滴水都投射出你擺渡的身影，你默默的陪伴與愛讓我無法從船上逃遁。您手中的槳從未停止，在一川煙雨中，擺渡我的似水流年，老師啊，我的好老師，您是我的青春擺渡人！
這兩年多來的歡笑與淚水，您的陪伴讓我心存感激，老師，謝謝你！感謝您的陪伴讓我收獲了不一樣的自己！
今天的我，一個(gè)陽光、開朗、活潑的青春少女，但我還有另一個(gè)影子，那便是――煩惱、內(nèi)向、不愛說活。這便是我的影子。
兩年前，我開始變得特別內(nèi)向，在家里很少與父母溝通，在學(xué)校就更不用說了。那時(shí)我一直過著獨(dú)來獨(dú)往的生活。課上不舉手回答回題，課下也不與同學(xué)交流。這樣，不僅同學(xué)，就連我的家人也對(duì)我改變了看法。好像我的思想被某種東西束縛著，也就是從那以后，我由一個(gè)世界改變到另一個(gè)世界轉(zhuǎn)變到另一個(gè)世界。過獨(dú)來獨(dú)往的生活仿佛真成了一種習(xí)慣。
原以為這樣的日子將永遠(yuǎn)持續(xù)。春天來了的時(shí)候，您沒有上課，只是讓大家自由活動(dòng)。我依舊形單影只，只是擺弄著花壇里的花草，您面帶微笑地走過來，問道：“為什么不和同學(xué)們一起玩呢？”我沉默不語，一抬頭正好碰上您那擔(dān)心的眼神，半晌，我說道：“因?yàn)闆]有意義�！蹦菚r(shí)我性格內(nèi)向，孤零零的一個(gè)人仿佛成為了一種習(xí)慣。您頓了頓，指著花壇里的'花柔聲對(duì)我說道：“你看看，這個(gè)春天哪一朵花沒有開放？”我努力地搜尋著，這些花仿佛與春天有個(gè)約定，盡態(tài)極妍，爭(zhēng)奇斗艷，哪怕最不起眼的小野花也加入了這個(gè)行列。我望著您搖搖頭。您說讓我回去好好想。第二天，我興沖沖地告訴您是因?yàn)闇囟�、氣候、水分適宜。您笑著搖搖頭，隨即遞給我一張紙條。打開，只看見上面赫然寫著幾個(gè)大字：沒有一朵花錯(cuò)過春天。
也正是那個(gè)春天，把格格不入的我拉回了生活的正軌。是的，青春如花，點(diǎn)綴著這個(gè)繽紛的世界，但也如花一樣，終將枯萎，所以我趁著最好的年華，綻放出最美的自己。從那以后，我變得樂觀堅(jiān)強(qiáng)、積極上進(jìn)，與同學(xué)們談笑風(fēng)聲。唯有這樣，才不辜負(fù)您那精辟入理之言。
縱使初三的學(xué)習(xí)，波濤太大，困難太多，您那鞭策我的一句話，足以使我劈風(fēng)斬浪，駛向青春的彼岸，希望能和您――我的青春擺渡人一起走過！
時(shí)光它善良地讓我遇見了您，您總是帶給我滿滿的正能量，時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)！
青春的作文 篇5
郭沫若曾說過：“人世間，比青春再可貴的東西實(shí)在沒有，然而，青春也最容易消逝，最可貴的東西卻不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人。”不錯(cuò)，青春佳期的確一切都很美好。人生漫漫，幾十年的光陰，青春無疑是最有價(jià)值、最豐富多彩、最讓人難以忘懷的。但是青春易逝，這就需要我們緊握青春，珍惜這寶貴的光陰。
青春充滿希望，充滿力量，充滿著對(duì)萬物的信心。在歲月匆匆前進(jìn)的步伐，我們憧憬著遐想著，享受著青春的愉悅，用激情活力描繪了一幅幅絢麗的青春畫卷。青春好比一只沙漏，其過程短暫而美好。粒粒細(xì)沙中參雜著的是回憶。過程的酸甜苦辣、喜怒哀樂，都由自己親身體驗(yàn)過。觸碰青春的美好瞬間，宛若地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)，世界開始停頓，那顆活力澎湃的心已不再跳動(dòng)。這些經(jīng)歷都叫人難以忘卻，時(shí)光的消逝，我們觸摸不到，卻能感受到一切都在不停地運(yùn)行著。
青春如同一篇優(yōu)美動(dòng)人的詩歌，譜寫洋溢著活力的青春旋律；青春如同一場(chǎng)詩情畫意的美夢(mèng)，追求洋溢著活力的青春夢(mèng)想；青春如同一條引人入勝的風(fēng)景線，展示洋溢著活力的青春魅力。驀然回首，在這短暫的青春里，我們叛逆、任性、追求自我。我們有的是時(shí)間，可是，有沒有想過：“花有重開日，人無再少年”呢？正值青春期的我們精力充肺，何不趁著青春年華，放飛自己的夢(mèng)想，立志成才？梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f》里說道：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。”國家的.興衰，民族的貧富都與一代青少年息息相關(guān)。不少青少年不求進(jìn)取，不務(wù)正業(yè)，長大以后一事無成，何能強(qiáng)國？所以新一代的青少年應(yīng)該積極進(jìn)取、立志成才，從而報(bào)效祖國，使中國屹立于世界民族之林。把握在今朝，不要讓花樣年華般的青春任己揮霍，荒蕪虛度。執(zhí)著追求夢(mèng)想才會(huì)離成功越來越近，即使在青春消逝后，依然能大喊一聲：“青春無悔”。
青春是一次短暫的旅行，沿途的風(fēng)景便是最美好的回憶；青春是一棵幼小的樹苗，風(fēng)雨的洗禮使它茁壯成長；青春是一只放飛的風(fēng)箏，拉著手中的線便知道它的去向……青春并不長，但往往決定一個(gè)人一生的道路和命運(yùn)。珍惜青春吧！用知識(shí)充實(shí)自己，武裝自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。讓求知和斗志體現(xiàn)在這青春里，它能帶給你無求無盡的財(cái)富。帶著青春的夢(mèng)想上路吧！
縱觀古今，多少人曾在青春灑下辛勤的汗水，終成名人志士。張海迪自小與疾病作斗爭(zhēng)，發(fā)奮讀書，即使自身有缺陷也堅(jiān)持自學(xué)成才。這不正是珍惜青春年華的表現(xiàn)嗎？與其荒蕪了青春倒不如發(fā)憤圖強(qiáng)，報(bào)效祖國，在當(dāng)代體壇上，許多世界冠軍成功背后付出了汗水，只為給祖國添光彩。這正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，趁現(xiàn)在頑強(qiáng)拼搏吧！
“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？”青春是無價(jià)之寶，青春是一筆巨額財(cái)富，然而再多的金錢也換不回青春。一旦青春消逝，便再也找不回來了�，F(xiàn)今社會(huì)，不少人有用金錢換青春的想法。然而在當(dāng)今這種想法是不可能的，可想而知，青春是有多么的寶貴呀！我們又怎么可以揮霍青春呢？
正值青春期的我們朝氣蓬勃，珍惜青春吧！讓我們舞動(dòng)青春的旗幟，歌唱青春的旋律，邁動(dòng)青春的腳步迎接未來，用我們的激情活力譜寫青春的樂章吧！
青春的作文 篇6
我在他的之間顛沛流離，在一張白紙上，留下色彩。他攜著我走過春夏，走過秋冬，走過許許多多的分叉口。曾經(jīng)有過疼痛，有過悲傷，但他始終握著我的手，盡管疼痛卻仍然費(fèi)力地用筆在紙上涂抹。
他也曾經(jīng)描繪過我的模樣，我是那樣的欣喜，畫中的天空是灰色的，好在畫中的我穿著彩色的衣裳，才顯得不那么沉重。我看得到他在畫我時(shí)的黑眼圈和腮上的青青點(diǎn)點(diǎn)，我曾經(jīng)看著他日日吃著泡面，夜夜不合眼描摹我的樣子，憔悴而落寞……
如今，那幅畫被展覽著，而他在旁深情地解釋著畫中的我的含義，我看的到他臉上因成功而愈發(fā)燦爛的笑容，看的到觀覽者對(duì)畫中我的驚艷和贊美。我看到了他對(duì)那幅畫的名字——須臾，以及，他對(duì)我的介紹：灰色的天空，我穿著彩色的衣裳在刀尖舞蹈，沉重也罷，輕盈也罷，只不過是須臾。
我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我和他依然有著年輕的臉龐、天真的笑，夢(mèng)中的我們經(jīng)歷著曾經(jīng)的記憶，記憶是如此的擁擠，我的.夢(mèng)漫長的讓我以為是真實(shí)，然而醒來發(fā)現(xiàn)他已不是原來的年輕不得志的他，而是如同他一直崇拜的滿頭銀發(fā)的畫家那樣，而現(xiàn)在的已離他而去，只留下一張寂寥的畫紙，那張叫須臾的畫。
我懷念過去的他，懷念他留在紙上的我，懷念他寂寞的泡面，懷念曾經(jīng)因他的一陣微笑而激蕩起來的風(fēng)，夾著悲傷而一去不再回來的昨天，浩浩蕩蕩地穿越了我單薄的身體，明亮，憂傷。
對(duì)不起，請(qǐng)不要再來參觀我，我已不是那個(gè)原來他擁有的我……
我的名字叫青春。
青春的作文 篇7
第三遍看完《三體》，我再次陷入沉思，宇宙一定會(huì)有別的文明，那他們與我們有什么不同？
就是這一個(gè)問題，我的大腦在冬季的飛雪中，旺旺地燃燒了一個(gè)下午。
我沒有想出答案，但我卻因此得出一個(gè)結(jié)論，青春是最智慧的，比起幼年，青春多一份現(xiàn)實(shí)和穩(wěn)重；比起成年，青春多一份輕松和想象；比起老年，青春多一份活潑和健康。
在這樣的狀態(tài)下，我們的天賦被智慧無限放大，甚至可能在一塊粘在包裝袋上的薄荷糖上看出空間和時(shí)間的皮毛。所以，請(qǐng)點(diǎn)燃你的青春，通過它看見智慧。
青春當(dāng)然不會(huì)缺少熱情，就像那個(gè)男子一樣。
至今，我還記得那件事。四年級(jí)一個(gè)陰雨的中午，我和同學(xué)急于下車，無意間把傘留在公交車上，
當(dāng)我覺察時(shí)，公交車已經(jīng)發(fā)動(dòng)，正當(dāng)我失意的時(shí)候，一位戴著帽子的`大哥哥從車上下來，他手中拿著我的傘，他像一輪金色的太陽，照亮了我的陰雨天。
他把傘遞給我，然后又到車站中等車。他只有十五六歲，風(fēng)華正茂。
現(xiàn)在想起，我有些后悔沒對(duì)大哥哥說一聲”謝謝”，所以我要好好學(xué)習(xí)他，讓自己的青春越來越像他的青春一樣熱情，像他一樣，努力變作別人心中陰雨天的那一輪金色的太陽。
青春是一股沖勁，不服輸，它一定得到達(dá)目的，這正是青春的堅(jiān)持。
說起堅(jiān)持，我第一個(gè)想到的是那次一千米長跑檢測(cè)。檢測(cè)前，老師再三強(qiáng)調(diào)，不能停，不能走，寧可是龜速，也要堅(jiān)持到終點(diǎn)。我把老師的話刻在耳朵中。我平時(shí)不鍛煉，可青春不想輸。體能漸漸消散，我撐著，還告訴自己是最棒的，我不甘失敗。因?yàn)椋椰F(xiàn)在正值青春。
賽后，我扶著墻向教室走去，我不是第一，但很驕傲，全程下來，我是跑過來的。
青春在堅(jiān)持。無論有多少困難，多少挫折，多少阻擋，我和青春都會(huì)堅(jiān)持下去。因?yàn)�，我們像發(fā)射的箭矢，像吹響的號(hào)角，像落下的石錘一樣，那一股沖勁一直把我們推向目標(biāo)，就算失敗，我們也不會(huì)后悔。這就是青春！
青春像一個(gè)宇宙，繁星點(diǎn)點(diǎn)像青春的優(yōu)點(diǎn)和個(gè)性，未知且新奇。關(guān)于青春，我會(huì)不虛度，牢牢把握，來書寫一段彩色的故事，無愧青春！
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