青春的作文600字優(yōu)秀[5篇]
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的青春的作文600字5篇,歡迎大家分享。
![青春的作文600字優(yōu)秀[5篇]](/pic/00/c7e0b4ba3_2.jpg)
青春的作文600字 篇1
穿梭歲月的峰頭,走過歷史的云煙,在人類浩瀚的旗海中,始終閃爍著一面鮮明的旗幟,那是青春樹立起來的旗幟,這面旗幟包含著一代代優(yōu)秀青年為祖國富強、為民族振興而作出的貢獻,包含著一代代熱血青年為踏循革命足跡、征服坎坷路途而付出的血與汗。魯迅先生曾經(jīng)這樣說過:“從有著古老歷史的中州,傳來了青年的聲音,仿佛預告這古國將要復活。我們一定有悠久的將來,而且一定是光明的將來。”魯迅先生所指的'“將來”,正是那些在暗夜里不畏艱難、匍匐前進、尋找著光明未來的革命青年,他們用生命結束了戰(zhàn)爭,帶來了和平。古老萌動了青春,進步窒息了腐朽。
經(jīng)過多年歷史的洗禮后,在國際、社會形勢錯綜復雜的今天,這一面青春的旗幟仍然閃爍著耀眼的光芒,它正為建設祖國的宏偉藍圖勾畫出最亮麗的色彩!因為,在今天,許許多多優(yōu)秀青年的心中仍然深藏著一個精神、堅持著一份信念、鑄煉成一種魂魄。優(yōu)秀青年的心中深藏著一個熱愛祖國的精神。正如魚兒離不開水一般,青年對賦予了他們生命的祖國魂牽夢縈;正如桑梓之地的崇拜者一般,青年把祖國視作他們生命的全部。還記得季羨林先生所譯的《沙恭達羅》嗎?書中有這樣一首詩:“你無論走得多么遠,也不會走出我的心,正如黃昏時刻的樹影,拖得再長也離不開樹根!鼻嗄陮ψ鎳膼邸ψ鎳木炷,在今天,轉化成為了他們演繹一幕又一幕驚天動地改革神話的精神動力!優(yōu)秀青年的心中堅持著一份信念,一份不畏艱辛、勇于挑戰(zhàn)的堅強信念。
從歷史的記載中,青年看到,真正的挑戰(zhàn)不是來自于他們智慧的不足,因為中華民族被譽為世界上最聰明的民族之一,中華民族創(chuàng)造出來的輝煌文明仍令世人羨慕不已;真正的挑戰(zhàn)也不是來自于東西方文明的沖突,因為擁有五千年悠久歷史的華夏文明從來不畏懼任何外來文明的沖擊。青年知道,真正的挑戰(zhàn)來自于他們內心的深處,來自于信念的貧瘠和匱乏。因此,青年的內心深處始終堅持著一份信念,這份信念使他們變得無比強大!
青春的作文600字 篇2
大多數(shù)人都用年少輕狂、無知、幼稚、叛逆的等詞來形容處在青春期的孩子。其實他們只看到了青春期孩子的叛逆,卻不知道青春期的孩子也有自己的想法。
青春期的孩子用真摯的情感對待他們的友情。在遇到困難時,他們會認為應當一起扛,一起受。所謂“有福同享,有難同當"也許他們并不能幫對方扛什么,分擔什么。但是他們有著單純而美好的情誼。在對方遇到困難時,會站在對方身旁陪伴他。在傷心失意的時候,我們想到的便是自己的朋友。想對他傾訴自己內心的不開心,朋友會為我們開導,出主意。也許等我們畢業(yè)之后,工作是。再也找不回青春期的友誼了,青春期的友誼如此美好。
青春期的孩子也懂得如何去回報那些愛他們的人。也許在父母對我們嘮叨時,我們會不耐煩。父母要我們做這做那時,我們會不情愿。老師教育我們時,我們會補耐煩。父母要我們做這做那時,我們會不情愿。老師教育我們時,我們會不開心,甚至會頂撞老師。但是在這些事情過去之后。我們會愧疚我們會懂得父母的愛,老師的用心良苦。我們也會懂得感恩。我們心中也想著要用什么方式去回報他們,有些人付出了自己的行動,有些人則不以為然。青春期的孩子也會為自己的'父母做一些力所能及的事情。
青春如同奔流的江河。青春有著太多的酸甜苦辣。青春期的孩子也會犯下一些錯誤,也許有為自己想要的東西而有過偷竊,也許因為什么原因欺騙過他人。但是他們心里卻也不好受。他們意識到之后會有悔改。只要沒有釀成大錯,那一切便也是可以原諒的。青春期的孩子會因為的到夜思夢想的一件東西而狂喜不已。青春期的孩子會因為一點點小事情而感動不已。青春期的孩子在與父母。朋友吵架時會感到傷心不已。但是當這些事情過去之后,他又會如以前那般開懷。他們的快樂。傷心亦是如此簡單。
那些傷心、挫折、快樂、悲傷是我們成長的必經(jīng)之路。當我們歷經(jīng)歲月,回想起青春期那些事兒,我們會感謝那些曾經(jīng)有過的酸甜苦辣。作文
青春的作文600字 篇3
著名詩人惠特曼說過,有一個孩子每天向前走去,他看見最初的東西,他就會變成那東西,那東西就會變成他的一部分……如果是早開的丁香花,那么它就會變成這個孩子的一部分;如果是雜亂的野草,那么它也會變成這個孩子的一部分。
曾經(jīng)的我們面對著生活的每一個轉折點,每個人之間展開了一場暗地的較量。嫉妒,背叛,冷漠,謊言……這些難以忍受的東西們都在蠢蠢欲動,悄悄蔓延著。因此我們不僅快樂著,也困惑著、痛苦著。此時此刻,即使我們遇見那些來自生活的挫折,我希望我們堅韌頑強行走著,堅持著,有壓力但沒有屈服,有疼痛但沒有潰敗,就像一只只破繭而出的蝶,經(jīng)歷著成長的喜悅和疼痛。
大人們這樣描述成長的過程:化蛹為蝶,渡青春的河,或穿越黑暗的甬道,無論何種比喻,其實都在強調過程中,那些不易被人察覺或者被人忽視的“艱難”;蛟S所謂的“艱難”,一切的一切總會過去的.,但是,值得一提的是:成長終究需要承擔,就像石頭下的草籽兒,終究要在重壓之下頑強而愉悅的釋放生命的能量,發(fā)芽,出土,挺立,迎著風雨沐浴著陽光。 我曾聽說過一句話:“鼓勵是老師送與學生最美好的禮物!
這句話不由得讓我想起那位善于雕刻的國王——皮格馬利翁,當她在自己雕刻的少女雕像身上傾注全部熱情后,那座雕像竟然活了。這是一個多么神奇的現(xiàn)象,這也許就是一種鼓勵,一種教育事業(yè)的人生藝術。 把學生當作生物,讓生物成長;還是把學生當作礦物,讓礦物定型?英國人自豪地宣稱,牛津和劍橋堅守著對前者的選擇猶如一粒種子長成參天大樹,不僅需要土壤,水分,氧氣,還要足夠的時間和空間。
越過時間,穿過空間,有的只是對你的鼓勵,看好你,不問為什么。每個人生來都不是十全十美,都要缺陷,而人生之路也并非平平坦坦,要坎坷,有挫折,現(xiàn)在在這條路上的人們啊,請不要去管這個困難到底有多少難以戰(zhàn)勝,只要向著你自己內心所選的那條路,前進吧! 我已經(jīng)這樣做了,請你也和我一起好嗎?
青春的作文600字 篇4
迷茫是才華還配不上夢想,浮躁是意志扺不住誘惑,不羈是青春攔不住的年少輕狂。
青春沒有誰不迷茫的。
我曾有個幾晚上思考,期待我的未來;我曾在夜晚許愿,希望今年能有人喜歡;我也曾在年少輕狂,不羈放縱……
總在不經(jīng)意的`年華,回首彼岸,縱然發(fā)現(xiàn)光景綿長。
誰的青春不迷茫?
早戀當時尚,追星當生命。
20xx年9月26日傍晚,沈陽市康平縣第一中學校園內發(fā)生一幕慘劇,一名高二年級男生因戀人提出分手,用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口,造成嚴重的心臟破裂,裂口長達1.5厘米,生命岌岌可危。
“見不到劉德華,我就終身不嫁”。劉德華的極端“粉絲”蘭州女子楊麗娟,從15歲開始癡迷劉德華,長達13年,并因此生活拮據(jù)、家破人亡,引起各路媒體的關注和報道。20xx年3月25日,楊麗娟終于在香港見到了偶像劉德華,但并沒有單獨與其會面。次日,68歲的父親楊勤冀跳海自殺,楊家人的極端行為引起了軒然大波。
我們都是ABCDEFG,每個人都是不一樣的人生,原來走走停停的青春只是一個戲劇,人生如戲,全靠演技。
誰的青春沒悲傷
多少風雨打下,沒有帶傘,淋濕了衣裳。有淚無痕掩于風兩中;多少次被誤解,微笑面對,口是心非,難過掩于微笑;又有多少次宅在家,宅在心里,如魚飲水,冷暖自知,無人了解。
誰的青春一帆風順
一切傷心,一切微笑,一切偽裝,是真是假?無人問知。那一臉無所謂,又幾人能保持,青春,掩飾不住寂寞,誰的青春能一帆風順?成績?誤解?所以偽裝堅強,生來堅強,只要沒死就笑的猖狂。
誰說青春總是逆襲著光。誰說青春總是快樂蕩腸。
誰的青春不迷茫?不悲傷?一帆風順?
青春的作文600字 篇5
青春是和煦的陽光,是柔軟的白云,是一年一度潮濕季風拂過那溫暖的溫度,也是生機與活力的舞臺。
我?guī)е啻旱臍庀ⅲT著單車,微風拂過我的臉龐,陽光從樹葉的間隙中緩緩溢出,那仿佛當成綠色的陽光浸透了整個街道。微笑漸漸漫上我的嘴角,回憶中,我的青春也是充滿了綠色。
小學六年級,是我青春剛剛開始的時候,我加入了校排球隊。那時的我如同一顆剛發(fā)芽的種子。清晨,我看著露珠從我身上滑落,我悄悄地成長著。中午,我頂頭驕陽懷抱著炎熱,偷偷地光合作用,我又在緩緩地成長了。夜晚,滿天的星辰與我相伴,我身體的顏色在銀白的月光下變得更加神圣純潔。
我日夜不停地成長著,我默默地用自身的顏色將我成長的道路渲染成了淺綠、翠綠、深綠……
當花朵以自信、傲然的姿態(tài)綻放時,青春道路上之前所有的綠色將披上一層絢麗的彩虹。青春的意義也許就是如此吧……
一個美好的開始可能就暗示了一段精彩的過程。一年后,我步入了青春時代中翠綠色的一段——我的初中生活。
新初一,我以飽滿的熱情、高昂的'斗志全身心地投身在學習之中。就在那段綠的最耀眼的時光,不幸降臨在我身上,我的腿骨折了。劇烈的疼痛將我緊緊包圍,我強忍著沒喊出來,老師和同學們也緊緊圍著我,我望著他們擔憂的表情,本來開始變得灰暗的世界里悄然鉆出一縷若有若無的綠色來。
“要休學嗎?”望著躺在病床上忍著傷痛的我,父母也是左右為難!安,我是不會休學的,我會在床上繼續(xù)學習的!币婚_始,我也不明白我為什么會這么堅定地作出回答。此后,我在病床上寫字、背書,一年后,期末考,我的成績竟超過了半個班的同學。
現(xiàn)在我已經(jīng)明白,當時的我是想要將青春的路染成最有毅力、最生動的綠色。
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