青春作文600字(優(yōu)選5篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的青春作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
青春作文600字 篇1
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話就寫了青春的珍貴。青春就像一朵含苞待放的花苞，它好像在你不經(jīng)意時突然綻放出一朵五彩繽紛的花朵，像一個兒童天真的笑容�？擅篮脮r光總是短暫的，但青春總會給你留下一段美好的回憶。
不知是哪個冬天的晚上，我悄悄地推開青春的大門，許多挑戰(zhàn)都來找我，比如：自己一個人買東西；要做家務(wù)等等。我最記憶猶新的是在馬路上騎自行車。
那次，我和父親要把自行車還給姑媽，父親自己開著摩托車，而我在后邊騎自行車。那時是下班時的高峰期，路上車水馬龍。我先是在后邊悠閑地騎著，真正上了馬路后，我的`心就有點(diǎn)慌了。我緊張地環(huán)視四周，看附近有沒有汽車，繃緊的身子踩著自行車，徐徐前進(jìn)。當(dāng)我遇到車后，腳立即不動，雙手緊握著剎車器，眼睛盯著前方，再把腳迅速的停在地上，等車過去后，我再前進(jìn)。
父親有時開車開的很快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把我甩在后面，讓我望塵莫及，憑我怎么喊怎么叫，他都不理我，和我沒說過一句話。我于是騎快點(diǎn)，追上他。我經(jīng)過一座橋時，我就慢慢地騎上去，下坡時我輕握著剎車器。忽然一輛汽車拐了個彎。噢，我的天��！險些撞上了。我在馬路上心驚膽跳地騎著，馬路上到處潛伏著危險。我的身體越來越抖，心就快嚇沒了。
就快到姑媽家時，我想：我要一鼓作氣騎快點(diǎn)，快到了。我騎到姑媽家時，顫抖地下了車。我的媽�。「兄x上帝，我的小命保住了�？晌业男倪�在急速跳動。
青春總是美好的。青春總是充滿著挑戰(zhàn)，充滿著危險。但我們要主動去迎接挑戰(zhàn)，主動去克服困難。青春只有一次，古人說：“少壯不努力，老大徒傷悲”我們要好好把握青春，利用這段寶貴的時間來充實自己，完善自己，主動去迎接新的挑戰(zhàn)。
青春作文600字 篇2
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。我從小學(xué)升到了初中，青春故事也從此拉開了序幕。
前幾日，學(xué)校舉辦了運(yùn)動會，班里的人個個爭先恐后地報了項目，而我卻什么都沒有報。
運(yùn)動會開始了，開幕式過后，運(yùn)動員都開始準(zhǔn)備熱身運(yùn)動了，大家逐漸向四周散去。我孤孤單單，獨(dú)自一人站在偌大的操場上，沒勁極了。
我想：我為什么不報項目呢？
好朋友跑過來拉著我去了賽道旁，準(zhǔn)備給我們班加油。剛拿好“我愛xx班”的牌子，人群里就傳來一陣驚呼——有位運(yùn)動員做熱身時抽了筋！我和同學(xué)們跑過去看，發(fā)現(xiàn)那竟然是我們班的人！我頓時慌了，發(fā)現(xiàn)老師在一旁，急忙跑過去對老師說：“怎么辦？”老師沉默著，微微思考了片刻，抬起頭來嚴(yán)肅的跟我說：“沒辦法了，他的項目快開始了，只能你替他了，你沒報項目吧？”我頓時感到一個頭兩個大，但是沒辦法，只能答應(yīng)下來，帶上了那個運(yùn)動員的牌號，站到了起跑線上。
我是真的沒有想到，生性膽小的我竟然會站在起跑線上，和那些運(yùn)動員一起做著熱身運(yùn)動。
預(yù)備哨響起，我做出了起跑動作，慌亂的眼神朝四周飄去，看見了朋友擔(dān)憂的神情，看見了老師眼里閃爍著的期盼，和那個抽了筋的'同學(xué)的重托......
現(xiàn)在正值秋天，涼風(fēng)微微吹過，樹葉沙沙作響，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳。我感覺渾身通熱，眼里冒著星星之火，撐著地的手微微顫抖。
“砰！”
槍響了，我如離弦之箭沖了出去，爆發(fā)出了讓我自己都感到震驚的潛力。向著終點(diǎn)跑啊跑......
等我沖過終點(diǎn)線的時候，才回過了神，聽見周圍發(fā)出了震耳欲聾的歡呼聲——我得了第一！我們班所有人圍著我轉(zhuǎn)，把我抬起，扔向空中。
這件事對我一生都會有很大的幫助，它點(diǎn)燃了我心中的自信之火，點(diǎn)燃了我的青春，讓我明白了青春只有一次，不能畏首畏尾，要敢于拼搏！不負(fù)青春年華！
青春作文600字 篇3
在昏暗的房間中關(guān)上門，邁著沉重的步伐，走到店腦前。挪開椅子發(fā)出尖利刺人的聲音在這，封塵的空間里顯得有些突兀，煩躁感從心頭滋生緩緩的壓迫過來。
拉開窗簾的一角，一道微細(xì)的光線橫穿過房間，在空氣中舞動的灰塵，被光線分割。透過狹窄的縫隙，望到窗外鉛灰色的天空。感覺有一股氣流從心口涌動，仿佛要沖開肉體的束縛，然后被我生生的咽下。
多少次要哭的時候，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。面對青春我無能為力，嘗試過壓抑這種情緒，反更猛烈了。在飯桌前無盡的抑郁，挑食，總是挑食。他們厭煩我，我也不看好他們。是啊，我的確好吃懶做，在那些敲這桌子唉聲嘆氣的人面前，發(fā)出青春期的'挑釁。煩躁，無盡的煩躁。在聽見他們一次又一次的在背后強(qiáng)調(diào)“壞”這個字眼的時候，似乎無法控制了，所以改了要和他們和談的本意。
鎖上門，在浴缸中把自己沉沒，望著吐出的氣泡在水面裂開，把眼淚藏在水中，反復(fù)循環(huán)。然后在網(wǎng)絡(luò)中尋找快感，偽裝快樂。聽網(wǎng)絡(luò)歌手輕緩沙啞的聲音，以求暫時的平靜。
有時感覺自己身處大霧中，看不清前方的道路，手足無措，孤苦無依的蜷縮著。迷茫的快要崩潰了，再從夢中驚醒，大汗淋漓。
不知道有沒有像我一樣的人，會喜歡做在教室最偏僻的一角，望著窗外慘淡的天空，眼神空洞，想象著地獄的顏色，靈魂的顏色。生活圍繞著看不完的小說和動漫，討厭灼熱的陽光，似乎害怕被灼傷。
老愛打那些詩歌的草稿，寫憂傷的句子。有的時候正義凜然的像個小孩，有時冷漠的自覺悲涼。我們該怎么面對這變幻無常的青春呢。個中奧妙，還是要自己體會吧。
青春作文600字 篇4
干燥的天氣，悶熱的房間，守著街道的陳舊老樓，一切是那么遙遠(yuǎn)而熟悉。我將目光游離在那漸行漸遠(yuǎn)、迷蒙漸去的過往，那些青春的不顧一切，我們都曾有過。
十四歲的叛逆，我們張揚(yáng)的無著無落。
在這個并不算小也并不算大的城市里，這個并不算小也并不算大的年紀(jì)，我們在花開的季節(jié)相遇。擁有著對年輕的執(zhí)著與追求，對未來的美好與熱愛。那些青春所給予我們需要的、放肆的，我們無一例外，都擁有著。或快樂，或悲傷，面對不得不面對的現(xiàn)實幻想著，已許未來的某一天會出現(xiàn)奇跡。等待著，尋找著，已許童話故事中的情節(jié)會真的降臨。那是年少輕狂的我們都曾留給自己的夢，然而，久而久之，便在時間的流逝中淡忘了一切，那些永遠(yuǎn)不可能發(fā)生的事。
那時的我們，心高氣傲。將自己短暫的青春輕易地許下了一個又一個承諾，卻忘了那些夢還太年輕，都沒經(jīng)過風(fēng)雨，我們拼不起。
也許我也曾幻想過有一天可以像小說里寫的一樣擁有最完美的結(jié)局，然而在那種幻想下，日子還是就這么一天天過去了，沒有任何意外，也沒有幻想中的場景。走過了一天又一天，時間照舊，身邊的.人、身邊的事，在不知不覺中流逝。我們的青春，平平凡凡的十四歲，沒有奇跡，沒有驚世駭俗的決定。我們張揚(yáng)、放肆，給自己一個無拘無束的青春和自由的權(quán)利。無視路人詫異的目光，走我們自己的路，路過青春的海。
不知多久過后，現(xiàn)實的背影留下真實的疼痛和殘酷，那種曾經(jīng)深藏心底的依戀，請?zhí)嵝盐夷切┟篮靡琅f存在。
幻化成雨，卻下錯了季。
那些青春的傷痛或微笑對我說：你還太年輕。
也許在若干年后我還會想起，我也曾年輕過，盡管那個青春沒有轟轟烈烈和驚天動地，但是那些美好的回憶和溫存，已經(jīng)讓我明白，遇見你們，此生足矣。
塵世后，以一笑傾紅塵醉；青春后，以沉默待天地合。
青春作文600字 篇5
感謝一詞在詞典中的意思是：對接受別人給予的或提供的方便、恩惠，用言行表示謝意。確實如此，我們從呱呱落地的小孩變?yōu)榱随面糜窳⒌男∨蛴駱渑R風(fēng)帥氣男生的。在這段歲月，我們有過太多的幫助我們其實更應(yīng)該感謝我們的老師。俗話說得好：“一日為師，終身為父，”老師也算我們的父母，在學(xué)校不僅管我們學(xué)習(xí)，還要教我們一一些生活習(xí)慣，也要培養(yǎng)我們高尚的品格。老師使我們成長，同時也豐富我們的知識，開拓我們的眼界。
每一個人都有屬于自己的老師，只不過不同的學(xué)生遇到不同的老師，態(tài)度就截然不同了。老師對待不同的學(xué)生就有不同了。換言而之，就是態(tài)度決定一切。
高一開學(xué)，接觸到我們的班主任時，仿佛看到了我們初中生物老師—梁老師，她那溫柔的笑容像極了她，總是笑容在臉上綻放。
開學(xué)以來，梁老師上課時，總有一個聲音在課堂上喳鬧，那就是我。因為，我以為梁老師是一個善良的`人。但是，我錯了。
在這之后，每一節(jié)生物課都會有我的名字在課堂上響起，后來梁老師就指定課代表和我到她那里去背書和默寫，并且，每一天必須得去報到。但是臨近初三的全市統(tǒng)考，我并沒有那么多得時間。
只好騰出中午時間，去梁老師辦公室背書和默寫，堅持到最后，實在是沒有時間堅持了，所以就放棄了堅持。后來，梁老師問我問什么，只能低著頭，不敢與他直視，十分心虛。只好在期末考試時，認(rèn)真考試，不辜負(fù)你對我付出的一切。但是我還是沒有讓你滿意。
于是在第二年，由于你懷孕了，我對你更加的喜歡，因為你母愛的光輝在你身后發(fā)亮，使我對你由升一種敬意。
正是因為梁老師對我的一番‘器重’，使我的生物有了質(zhì)的飛躍�，F(xiàn)在回想起來，你對我有太多的好，我以前都沒有明白的那么透徹。直到現(xiàn)在，我才明白，我對你的感激兩天兩夜也說不完，感謝你愿意騰時間來聽我背書，感激你為我做的一切。
感謝你盛裝蒞臨我的青春。
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